在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的請教作文300字（通用8篇），希望對大家有所幫助。
請教作文 篇1
在一個課間，我的好朋友賴禹堯來向我請教關於“迷你世界官網”的一些問題，因為他很好奇。
他先問我火箭揹包如何解鎖。我給他講起來——火箭揹包一共有三種解鎖方式：一、碎片解鎖；二、迷你豆解鎖；三、迷你幣解鎖。他聽了頓時對我佩服得五體投地。
他又問，為什麼他建造出來的房子，人們都說是火柴盒。我給他說：“那是因為你沒有美的觀念，只要你把房子建成圓形、三角形，或者增加裝飾物，你的房屋就一定會上‘好看房子10大’，一定會得到數不清的迷你幣的。那時候，你只要不忘了我就可以了。”
他又一次地問我：“為什麼在跑酷遊戲中，使用方塊叫作弊。”我告訴他：“如果你使用了方塊，這一個跑酷就沒有了意思。跑酷本身是提高你大腦協調性的，如果你使用了方塊，這一個跑酷既沒有意思，又沒有意義，就失去了跑酷遊戲的真正意義。既然一點意義都沒有，那你玩這個遊戲又有什麼意思呢？”
賴禹堯問最後一個問題了：“為什麼冒險那麼好玩？”我回答他：“那是因為那裡的一切都是你一手創造出來的，所以你擁有一種強大的自豪感，所以你就認為很好玩了。”
賴禹堯聽了後，連連點頭，對我說了一聲“謝謝！”我高興地說：“不用謝！”
請教作文 篇2
我們在生活、學習方面，都會遇到許許多多的困難，我們可以向家人、老師、朋友來請教，下面就看看趙友蘭怎麼向別人請教的吧。
這天，趙友蘭正在寫作業，可卻被一道難題給困住了，他想去請教班上學習成績最好的郭巧玲，她是一位班長，十分聰明。趙友蘭想到郭巧玲管人的樣子，不禁打了個冷戰。過了一會兒，他終於鼓起勇氣去請教班長郭巧玲。來到她的座位旁，趙友蘭結結巴巴地說：“郭巧玲，請……問這道……題怎麼……做？”她溫柔地說：“好的，讓我來告訴你，這道題先算……再算……然後再算……最後算……，聽懂了嗎？”趙友蘭心想：郭巧玲還是蠻溫柔的。想著，覺得自己還是有些不明白，就對她說：“我還是有些不明白，能再講一遍嗎？”她耐心地又給趙友蘭講了一遍，趙友蘭徹底明白了，一個勁地向郭巧玲說謝謝，郭巧玲忙說：“不用謝，以後再有難題儘管說！”趙友蘭笑眯眯地回到了座位上。
我們每個人都要學會請教。
請教作文 篇3
星期三中午，我正在和同學們玩遊戲，陳興天洋跑到我面前對我說：“楊子怡，我有一道奧數題不會做，我想向你請教一下，幫幫我吧！”
我說：“可以啊！你哪道題不會？”
只見他拿了一本厚厚的奧數書來給我。我接過一看，原來是我們今天才上的一道奧數題。我拿出了我的草稿本，陳興天洋就站在我的桌旁。
我說：“這道題我們得用假設法來做。”我在草稿本上寫上了假設。我又說：“因為雞的腿比兔子的腿少，所以我們假設得假設雞的腿。第一步，我們要假設出這些全部都是雞的腿；第二步，我們要用總腿數減去剛才求出的雞腿數；第三步，用剩下的總腿數除以四減二打括號，就可以求出兔子的只數；第四步，用總只數減去兔子的只數，就可以求出雞的只數。隨後答，兔子有多少隻，雞有多少隻！你會了嗎”
陳興天洋高興地說：“會了，謝謝你，楊子怡！”只見，陳興天洋高高興興地回到了座位上，繼續做他的奧數題。我休息了一會兒，上課鈴聲就響了。
我心裡想，雖然我沒有休息，但是，我不僅幫助了同學，還把今天學到的數學知識複習了一遍，真好！
請教作文 篇4
新學期我們又增加很多新知識。今天上課時老師講了幾個成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個成語，我左思右想都沒全弄清楚意思，想問同學，可他們都在忙自己的作業，也不好意思打擾，怎麼辦呢？我想：學生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。於是，我就向辦公室走去。
來到辦公室門前，我輕輕的敲了敲門，走進去想說：“報告”，可看見有的老師在看書，有的老師在午睡，我們李老師正在改作業。我掩上嘴走過去，輕輕地對李老師說：“老師，那個“愚公移山”的意思我沒弄懂，請您再給我說說好嗎？”老師笑著說：“可以呀，我們到外面講吧，別影響老師們。”我點點頭說：“好。”老師帶我來到走廊上，詳細地給我解釋“愚公移山"的意思，並鼓勵我在學習生活中都要有愚公移山的精神。
講完成語後，老師表揚我說：“你能做到“尊長前，聲要低”，你剛才來到辦公室時，聲音輕輕的，生怕打攪老師們，是個懂事的好孩子！”
請教作文 篇5
前天下午，爸爸買了一個小鬧鐘。
小鬧鐘的顏色是粉色，一層玻璃保護針兄弟。它們是時針、分針和秒針。秒是急性子。它開始執行之前，分鐘隨著時鐘移動。但是秒針跑了一圈，分針移動了一個小空間，說明分針不珍惜秒針的疲勞；分針辛辛苦苦跑了一圈，時針卻大幅度移動，說明時針穩了。然而三兄弟相聚的時間只有一秒鐘。過了一秒，他們分開了，要等十二個小時才又在一起。
秒針也挺奇怪的：有三根針在旋轉。我想：這個破鬧鐘怎麼了？還有三秒？然而三秒的組合就像一把扇子，不停的'扇著。
自從新鬧鐘投入使用後，它就積滿灰塵，又舊又舊。鬧鐘“退休”了。所以我經常看著新的小鬧鐘，欣賞它的美麗，希望它能在我們家停一會兒。
小鬧鐘，我真的很喜歡你！
請教作文 篇6
本人就讀於孟州市花園國小，位於城市街花園斜對面。這是一個充滿歡樂和活力的“大家庭”，那裡的風景更加獨特。
我們校園的大門是自動伸縮門。走進大門，首先映入眼簾的是我們的國旗。每週一早上，我們學校舉行升旗儀式。全校學生排列整齊，哼著國歌，看著五星紅旗緩緩升起。我們在心裡默默地告訴自己：一定要好好學習，讓國家驕傲！再往前走，是一片花形草坪，遠遠看去像一朵大綠花。
草坪四周是一排排高大的松樹，像士兵一樣守護著我們的校園。夏天，天氣炎熱時，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨。松樹後面是我們的教室，我們每天在這裡學習知識，充實自己。學校裡最可愛的是我們老師。他沒有要求你每天努力備課，教給我們無盡的知識，和我們一起玩遊戲。老師把他的一生都獻給了我們。
這是我們的校園，不僅豐富了我們的知識，也享受了樂趣。我很愛我的校園！
請教作文 篇7
一天，我在廚房裡拿東西吃，突然，一隻黑呼呼的“不速之客”從櫃子裡跑出來，我嚇了一跳。定下神來，仔細一瞧，原來是一隻討人厭的蟑螂，我用腳使勁踩，又用拍子拍，用棒子打，可都無濟於事。無奈之下，只好去請教請教我們的科學老師。
我飛快地跑到老師的家，問：“您好，老師，對不起打擾一下，您知道怎樣才能消滅蟑螂嗎？”老師放下了手中的筆，扶了扶眼鏡，親切地說：“讓我查一查。”老師開啟電腦，不一會兒就查出來了。老師和藹可親地說“在屋內無人的情況下使用殺蟲劑就可以消滅蟑螂。”我開心地說“謝謝老師，我回家一定照做。”然後我就高高興興地回家了。
我一回到家，環顧四周，發現沒有人，便開始行動了。我把全無敵往蟑螂身上一噴，它們就死了。
我今天很高興，因為我把家裡可惡的蟑螂全都殺死了。
請教作文 篇8
有一次，我正在做數學題。突然，我發現老師佈置的思考題好像有點難度，便去請教王怡人。
“王怡人！”我一邊喊一邊走向她的旁邊，“你會不會今天的思考題？”“哦，思考題，我會。”王怡人想了想對我說。“真的!你好厲害!”我甚至於有點佩服她，“你能教教我嗎？”她非常爽快的說：“當然行啦！”“那真的謝謝你啦！”我高興地說，“你真好！”“你看這題目哦，”王怡人指著題目說。“其實這樣理解就簡單多了……”“哦，我明白了。”我若有所思，說，“拿卡來只要按照你的方法和策略，再利用好所有的條件，這道題就變得輕而易舉了。”“對呀，”王怡人笑著說，“只要仔細地去思考，其實什麼樣的題都不會很難。”“好的，”我興奮地說，“真的很謝謝你哦！”“沒關係，”她有些不好意思的笑了笑，“既然是好朋友嘛，多多幫忙也是我應該做的。”
