知識與命運
象你們的歌中所唱的“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。”在我小時候，家裡雖然貧窮，但重擔落在父母身上。我只記得在國小時光中除了上課，做作業，就是和小夥伴們打彈珠、打乒乓球、踢毽子、作彈弓、跳木馬等體育專案。有時幫家裡拾柴火，作家務活。大哥給我做過木頭槍，還找來許多空子彈殼，在裡面加上火藥和引子，又用木頭削成子彈夾，把子彈尖套在彈殼上，彈殼綁在木頭槍上，點燃火藥上插的引子，子彈尖都飛了出去，像真槍一樣。愉快的國小生活不知不覺地過去了。
一九五九年，我在分路中學讀書時，由於大哥在五七年被錯劃為右派後，遣送到農場勞動，每月只有基本生活費。二哥剛國中畢業，分配教書，工資很少，全靠母親維持生活，供我讀書非常困難。我在校時，基本上沒有錢買菜票，甚至只能在乾飯里加些醬油對付嚥下去。在最困難的時候，我把國家供應給我的每月37斤半糧票賣掉一部分，用來換取一些錢買餐票(當時國家實行糧食統購統銷政策，按人發給糧票，沒有糧票買不到糧食)，因此經常吃不飽。但是我在學習讀書非常用功，從不因故缺課，即使在冬天寒冷的雨雪天氣。
沒有膠鞋的情況下，我也堅持打著赤腳上學，腳後跟都生了凍瘡，癢痛難忍，只好把蘿蔔切開在火上烤熱，敷在腳上，以減輕痛苦。手上也生了凍瘡，很想擁有一雙手套，但因為沒有錢，這一直是我的一個夢想。一九六一年下半年從分路中學轉到黃梅一中，家裡揭不開鍋，兩天沒有上學，到鄉下去拾苕，拿回來當飯吃，為此受到學校記過處分。即使如此，我在學習上還是非常刻苦，認真聽講，成績一直名列前茅，深得老師的喜愛。
家裡再窮，也要讓我們讀書，因為我們家從曾祖父起都是讀書人，一方面受“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想影響，另一方面，我們認為知識能改變命運，也只有知識才能改變命運，知識使人生的境界更高，相信多讀書總是有好處的，開卷有益。一九五七年我曾因讓我的二哥讀書，而自己**輟學，因為當時二哥留過級，已經十五歲了，再不上學，錯過就沒有機會了，而我只有十二歲不到，隔幾年生活好了再去讀書，年紀也不算很大。這個時候，就有人勸我母親讓我輟學後去麵粉社當學徒，而母親因為想我過幾年再去上學，就拒絕了。我母親也是地主家庭出身，本來養尊處優，細皮嫩肉，父親在一九五六年因病逝世後，大哥二哥在讀書，我年幼掙不了多少錢，家庭的.重擔都落在母親的肩上，凡是能掙錢的事都願意去做，幫被人納鞋底織衣服……吃了很多苦，受了很多累。當時我就認為，我只有用功讀書，只有學好知識，將來才能做一個受人尊重的人，才能參加工作，過上好日子，賺錢孝敬母親。“只怕先生罵我懶，沒有學問無臉見爹孃。”
但是儘管這樣，在一九六二年我國中畢業時，我仍然沒有能上高中。因為一九五九年，中國和蘇聯關係破裂後，國內階級鬥爭成為主要政治綱領，凡是四類分子(地主、富農、反革命分子、壞蛋)子弟不得升學，雖然考試成績好，還是沒有錄齲後來，我就結束了一生中的求學生涯，開始了“上山”和“下鄉”。
那個時代，曾有個說法，叫“知識越多越反動”，有知識的人，命運似乎更為坎坷，痛苦似乎更為深刻。但是，最終知識的陽光，必將穿透愚昧的鐵幕但我，算不了知識分子，我的大哥應該可以算一個。
