在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的回憶國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無限嚮往的未來的我們，就如一顆種子，嚮往著破土而出；無限嚮往未來的我們，就如一匹駿馬，嚮往追逐遠方我們在成長，也對未來有了思考，這幾年的國中生活給我帶來了許多收穫。
那一年，懷著好奇
剛到國中，並沒覺得有多麼困難，就如小樹一般，無時無刻不歡樂。第一年，同時也是第一次，我認識到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿了未知和神祕。一天一天的過去，以往的神祕感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個想法每天圍繞著我，伴隨我，激勵著我，讓我對自己更加嚴格。
那一年，懷著目標
上了八年級，對國中有了更多認識，同時，也對未來有了一定目標，導師曾說過：“現在確定一個目標，還不晚，現在還有時間，可以為了這個目標去拼搏。”在導師及同學的影響下，我變得更加刻苦，也對自己的目標有了看法，我帶著這個看法，目標，開始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個低谷，那時，我曾迷茫，不知所措，在父母及導師的開導下，重回道路。
那一年，正在拼搏
有人說，國中的三年很無趣，每天只能在學習中度過，我卻不這麼想，有一句話說得好，“在歡樂中學習，在學習中歡樂。”雖然這最後一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會到快樂，與同學一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件快樂的事。在最後的一年，感悟良多，不僅學習是重要的，更重要的則是友情。
三年很短，彷彿一眨眼就過去了，但也是這三年讓我收穫了友情、知識、以及父母、導師的關心，也讓我對未來有了更多的嚮往。嚮往未來的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不論何時，嚮往著未來的我們，就如駿馬，奔向遠方，不再回頭。
回憶國中作文2溫暖的陽光從樹的縫隙中輕輕灑出來，印出一個斑駁的斑點。樹影搖曳著夏日的清新和美麗。記憶是優雅的，在那個下午，它來到了我的心裡
久別重逢，我依然記得那個夏日，那個陽光明媚的天氣。那幾天我們有很多英語考試，一直英語很優秀的我，多次錯過滿分。你，過來。我耳中的聲音，如初春楊柳的輕柔呼喚，交織在我的心間。跟著聲音走。
你，盯著我的卷子，窗外幾縷涼風悄然而來，輕輕吹動你的髮梢。你輕輕撫摸他的嘴脣，親吻他的嘴脣，微微揚起眉毛，彷彿在思考，沉思。幾簇溫暖的陽光靜靜地綻放在你的髮梢、嘴角、臉上。我彷彿聞到了陽光，芬芳而溫暖。在溫暖的空氣中，你芬芳的氣息浸潤著我。看著看著，我意識到這些東西都可以進入畫中。陶然，喜歡這美麗的境界。
為什麼這幾次沒有滿分？看這個問題，應該是錯的吧？而這個，太大意了。也仔細聽著，明白嗎？你畫畫，分析，講故事，用雄辯有說服力的方式給我講。陽光在筆尖折射，閃著明黃色的光，溫暖人心。
好的，知道了。我點點頭讓安靜下來，看著你。你突然不說話了，於是你靜靜的看著我，我看著你。你的嘴角掛著一絲微笑，只有我能讀懂。在一雙清澈純淨的眼睛裡，似乎有一些陽光在閃耀。暖和嗎？是希望嗎？太陽酥了，在明黃色的光暈裡，它彷彿捧著一團淡淡的白色水霧，夢幻般地映在你的臉上，可以清晰地看到你臉龐的美麗輪廓。暖暖的黃光靜靜地發光，像水波一樣，微風習習，慢鳥鳴，慢雲飄。時間和歲月在那一刻似乎是固定的。你，別說話；我不說，我懂，我懂。窗外白雲悠悠，舒爽滾滾，花開花落。你的笑容很美，像是被上帝遺失的夢。
好，那就上去吧。下次小心點！我笑著點頭，你對我笑了。我明白你對我的期望像陽光一樣燦爛。我堅定地回到座位上，溫暖的陽光像潮水一樣湧進來，將我包裹在深深的溫暖和信念中。老師，我不會讓你失望的！
我經常想起它，我仍然會懷念它成為一首多彩的歌的時候。漫長的回憶將是一個溫暖的生活背景。那陽光燦爛的日子，那溫暖的黃色陽光在我心中綻放，都變成了永遠閃耀的溫暖
回憶國中作文3揹著一個超人書包，和同學一起走街串巷去上學，那便是上學前班的我。我以前的樣子長得有點像混血兒，眼睛大大的，有著卷黃的頭髮。很多同學都想和我玩，可那時的我是那麼的內向，喜歡獨來獨往，因此才只有幾個較好的朋友。
因為那時要走路上學，所以要早早地起床，常常一個人漫步在無人的大街上。而那時的太陽卻網剛在遙遠的山後緩緩升起，景象迷人，六七歲的我更是陶醉於此。
僅有太陽的陪伴是不夠的，還有我那幾個好朋友。
回憶中，學校裡有一棵百年細葉榕。那粗大的樹幹撐起的一大片濃陰，這裡就成了我們課後的樂園。我們在那裡捉迷藏、跳繩、盪鞦韆。當時我們的班主任是姓黃的，在我的記憶裡，他是很嚴的，不允許我們在那裡玩，怕我們爬樹會跌斷手腳。他的樣子有點像七年級教我們的歷史老師，可性格卻完全不同。
小的時候我可是個壞孩子，謊話成了我生活中不可缺少的一種品質。一次，我和一個同學玩耍，我把他的鞋子扔上樹，懸掛在上面了。我們用石頭想把它打下來，可這方法似乎行不通，我只好爬上樹去幫他拿。可爬到一半的時候，一個粗暴的聲音喝住了我，我往下一瞧，是黃老師站在下面。
老師把我們叫到課室，質問我們。我卻騙老師說：“是他逼我上去的，他還說如果我不去，他就叫人打我。”我也不知道為什麼，那位同學站在我旁邊不吱聲。最後黃老師罰我們做猴子的動作，把手舉得高高的，站了半個小時。
現在我問過那位同學，他竟說不記得了。其實這不記得也好，免得不愉快。可我一定要記住，因為這是我一生的重大教訓。現在我已經改了，已經不說謊話了。
其實壞孩子也能變成好孩子，問題是你想不想改，有沒有這種毅力。
回憶國中作文4溫暖，不僅指的是物體散發的熱量而溫暖，有時對方的一個小動作，也會使你心裡感到溫暖。
記得在十月中旬的一節科學課上，我從桌子的桌肚裡拿鉛筆盒和科學書時，不小心左手刮到了桌肚邊上。因為科學教室桌子的桌肚是用鐵皮做的，所以我手上破了一塊皮，隱約在作痛。
我忍著疼痛，繼續聽課。坐我左邊的徐柯雨發現了我左手上的傷口，小聲而關切地問我：”痛不痛？要不要找老師幫忙？“我急忙說：”不用，不用，到了教室擦點紅藥水就好了。“
下了課，我急急忙忙先到了教室，找出班級醫藥箱，準備自治傷口。這時徐柯雨也到達了教室，她見我準備自己療傷，就大步地走過來幫我。
她輕輕地開啟醫藥箱，眼睛上上下下打量裡面琳琅滿目的藥品，找出了清理傷口的酒精球。她一手拿著放酒精球的瓶子，一手用一個小夾子夾住酒精球，開始幫我清理傷口。徐柯雨用夾子上的酒精球輕輕地擦向我左手的傷口上。我忍著疼痛，對她說：”沒關係啦！我自己可以弄啊。“徐柯雨沒說話，但還用酒精球清理我的傷口，到沒血為止。酒精味嗆得我連連咳嗽，只好屏住呼吸。她又給我塗上紅藥水。徐柯雨拿起棉籤，放進紅藥水裡。確定棉花上已經有紅藥水了，再拿出來，緊握棉籤在我的傷口上小心地塗紅藥水。
我十分感謝徐柯雨，說：”謝謝啦，徐柯雨。“徐柯雨說：”不用謝。但下次注意別再刮傷哦。“她對我笑了一下，邁著輕快的步子走了。其實我還想說幾句話，不過沒說出：”徐柯雨你真好，我這是對你來說十分普通的同學，你還是班長，對我這麼細心地為我治療傷口。“
徐柯雨已經是大隊長了，我依然是一個普通的同學。我們的地位差很多。但不管是學校還是在外面，她依然對我十分友善，這點我不會忘。
謝謝你，讓我感到來自同學的溫暖。
回憶國中作文5回顧國中三年，發生了很多很多，從七年級到九年級的一切還歷歷在目，從一個毛毛躁躁的小破孩到九年級，我想是我在成長吧，儘管魯莽，嬌氣之類的行為還無法戒掉，三年來，不斷地結交著朋友，卻也在不斷地“丟掉”朋友，自然是發生了很多開心與不開心的事，想想只有自己知道，別人替代不了。
而我卻漸漸的，漸漸的因為各種煩惱變得愛哭了，與一些人分隔兩地總會捨不得，九年級畢業那天我還是對畢業沒有多大感覺，直到班上的一位同學在黑板上寫下“我們畢業了”才有種說不出的不捨與難過，對於在一起生活三年的同學，如今要分別我卻啞口無言，一句話也沒有說也不知道要說什麼，只是心裡覺得很受。
如今過了個暑假又回到校園，我還是沒能緩過來我上高中了，已經是個高中生了，這種慢半拍的性格並不好，像是和現實生活得時間產生了時差。
唯有一點，那些我國中的夥伴們卻各奔東西了，再沒有能一塊在教室呆到天黑才動身回家了，也沒有了聚在一塊嘻嘻笑笑的吵鬧聲，說到這，我不禁又想起了我的那些夥伴們。
高中了，我要開始著傳說了很久的又苦又累的高中生涯，我不知道自己該用什麼心態去迎接我的高中生活，可是我的那些夥伴們都正在為未來而努力著，我有什麼理由不去追上他們前進的步伐，不論如何，既來之，則安之，沒什麼好怕。我又面臨著另一個生活向我招手，所以就請努力吧！
回憶國中作文6陝西衛視竟然在播經典電視劇——《西遊記》！！
前幾天剛看了“神七”順利升空，宇航員太空行走，這樣的騰飛讓我想起這樣一段話：孫悟空——中國歷史上第一批飛行員的傑出代表，孫悟空經過長期的刻苦訓練，最終練成了前不見古人後不見來者的飛行技術。（很遺憾的告訴各位，我到現在還很詫異，為什麼我會首先想到悟空，may be我還依然愛著他）
我依稀記得早年間看過的一部電影，美國版的《西遊記》。在這個版本的西遊記中，美國人把觀世音與唐三藏視為羅密歐與茱麗葉，而造型過分詭異的主角唐三藏，還要在觀世音與美猴王的帶領下，到神祕的東方找尋力量與愛的真義。（白靈扮演觀世音，當然了她的穿著還算保守，這個是我覺得比較欣慰的）
看來東西方因為文化上的差距，彼此的東西最好不要隨便亂改，否則真的很嚇人！
估計多數80後，小的時候都有和我一樣的經歷吧。每天準時端坐在電視機旁，手裡攥著棒棒糖（唯一一種不會在看西遊記時，吃掉地的食品）目不轉睛的盯著電視，一臉期待的等著看到如下鏡頭：在茫茫的大海之濱，巍巍的花果山上，一塊靈異的巨石，突然迸裂開來，蹦出一個小石猴……多麼愜意。
不光我愛看《西遊記》，據我瞭解，我身邊的一個小朋友，我媽的姐姐的閨女的兒子（這個關係您仔細捯飭捯飭）也愛看，據說已經到了出神入化的地步，每次《西遊記》的音樂一響起，就和被猴附體一個樣，活脫一美猴王是也，呵呵。什麼叫傳承，這個八成就是，備不住等我這，姨媽的閨女的兒長大，就能繼承和發揚六小齡童老師的美猴王，去搞點什麼創作出來，呵呵~玩笑話
這樣的寶貝，難道我們不該好好保護和傳承麼，幸好馬上就又能在陝西衛視看到《西遊記》了，一邊看還可以找找靈感，回頭畫個無敵的flash去~~
啊哈哈哈~~~~~噫嘻嘻嘻~~~~~~哦吼吼吼（以上這可是純淨的悟空剛出生時的笑聲~不信去看）
小的們~俺老孫又回來了~~~~~~~
回憶國中作文7又是這樣一個夜晚，缺少月光與星光的陪伴，夜如同浩瀚的天宇傾下的一盆墨汁，黑壓壓地罩住沉睡的大地。四周煙霧迷濛，繚繞於草木與房屋之間，不遠處的山上，隱約可以看到星星點點的燈火，聽到家犬綿延不斷、寂寞乏味的吠叫。
這是南國小鎮上一個深秋的夜晚，一個容易迷失的、夢境與遐想在靜默中變化的夜晚。
清冷的空氣穿過半掩的門窗，遊走近我的肌膚，汗毛開始微微顫立，我不禁打了個哆嗦。縹緲的時空裡，我做了黑夜的抗爭者，在這樣一個大多數生命都已安然入眠的夜晚，點亮一支放在牆角的蠟燭，溫暖即將失去溫度的心。
然而我的蠟燭能量有限，溫暖不了北國的你——磊，為這，我忍不住哭泣。
前幾日，磊打電話來說，家鄉已經下雪了，可冷了，要我在外面照顧好自己，過年回去和他們一塊兒打雪仗。
我不屑地笑，兒時的夥伴怎會這麼天真？一個理科生，感情竟然比我這文科生還要細膩。要我說出像他那樣的話，比登天還難，我拿著電話對著話筒支支吾吾，說些不著邊際的'話。但不可抹去的事實是，我們確實曾經打過雪仗，在沒腳的雪地裡，有嬉笑，有吶喊，有雀躍，有歡呼。可是現在呢？磊會記得，而我卻幾乎忘記了。
磊用美好的回憶擦拭我生鏽的大腦，記憶像破碎的玻璃或傷口，正在慢慢拼湊、癒合。
多年以前，在漫天飛舞的雪花中，我和磊盡情嬉鬧，擲雪球、堆雪人、打雪仗，玩累了，伸出手去接住雪花，看它在掌心慢慢融化，那是遺失的美好。夜深了，一個枕頭上兩個小腦袋，彼此溫暖。
這些美好的記憶仿如昨天。但歲月在臉上流淌，帶走了稚氣與輕狂。剩下的時光，一個人獨舞，在每一個轉彎處做好標記，以免找不到回來的路。還有誰在享受那段最美的時光，那回不去的小時候？
窗外幽靜，頭頂的吊燈卻被幾隻飛蛾糾纏得當當作響。燈光下的我，彷彿是這暗夜中唯一的鬥士，萬物靜默，我毫無懸念地成為贏家，只是這一個人虛偽的勝利難以填補內心的空虛，敗在了時光裡。
我想，是時候換一種姿態，像磊一樣，給生活重新注入殷紅的血液，等待花開，採擷枝頭最嬌嫩的樹葉，盼望雁自歸來。
回憶國中作文8告別了昔日的母校，升入了中學，在我腦海裡面仍然難以忘記那段屬於國小的美好時光，令我無比懷戀的軍訓時光。
國小的時候，每一個新生都需要參加著軍訓訓練，軍訓對於國小生來說是一個令人十分興奮的詞語，懵懵懂懂之中盼望著軍訓的到來。
但接下來的軍訓時光卻給大家上了寶貴的一課，讓大家更加明白軍訓的重要性。記得剛開始軍訓的時候，大家都不以為然，但是第一天的時候我們就被教官罰在炎炎烈日下罰站一個小時，開始的時候大家都認為沒有什麼大事情嗎，不就是站上一個小時嗎。但是一動不動的站在太陽下，只覺得汗水不斷從身體裡流出，越站越渴，熱氣不斷從地上向上湧。接下來的幾天，我們就聽話很多，對於軍訓也不在漫不經心了，學會去接受。在這期間，我心裡面其實一度想要放棄，但是一想到自己身邊的同學們都在堅持，於是就咬著牙堅持下去。整個軍訓時間裡雖然自己每天都十分的累，但是回想起軍訓結束時大家得到了教官和老師的好評，心裡還是美滋滋的。軍訓結束時候，讓我明白了一些道理，如果想要把一件事情做好，就必須有著堅持不懈的毅力，勇於面對著一切的挑戰，努力把每一件事情都堅持做好，同時要重視團隊，有著集體意識和團隊合作精神。
今年，進入國中還會有著一場軍訓集中的訓練，有著同學十分擔心這次的軍訓，對於軍訓產生了強烈的牴觸心理，但是軍訓其實對於我們十分有好處，可以讓我們形成良好的生活習慣，充分鍛鍊我們的體魄，使我們明白組織紀律的重要性，為今後的學習和生活打下良好的基礎。因此，我期待著今年的軍訓。
回憶國中作文9十一國慶節的一天，我們班的幾個同學約好，一齊去小倩家玩。等我到的時候，大家都到了。男同學們都在房間裡打遊戲機。而女同學在看電視。我們發現電視沒什麼好看的，便到陽臺上去聊天。聊著聊著，天氣轉涼了，我們想去房裡玩。誰知他們男同學橫行霸道，不讓我們進去。說什麼有我們在旁邊打不好遊戲。我們硬是要推門進去，他
是要推門進去，他們男同學也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學一齊上，和他們男同學比比力氣，看誰比但是誰？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰也不讓誰。因為門的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來。男同學也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發上，為我貼上邦迪。立刻送我去醫院。結果縫了兩針，一個星期不能寫字。等針拆了後，就留下了一條疤。
每次我看見這條傷疤，便會想起這件事，這次教訓。這件本不就應發生的事。這讓我明白：凡事都要留意謹
是要推門進去，他們男同學也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學一齊上，和他們男同學比比力氣，看誰比但是誰？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰也不讓誰慎，否則後果會是嚴重的。
回憶國中作文10還是那一段通往學校的路，當太陽還沒有出現時，我走在上面，當太陽落下來時，我依舊能與同學結伴而行，我永不會忘記：一旁的窗子射進來幾道陽光，我和朋友們站在一起，聽著《回家》嘻嘻笑笑的場面。
回憶我的國中生活，從青澀變到成熟，從無知到自知。我還記得，一開始到學校的路佈滿灰塵，沒有人行道，沒有路燈，慢慢的，路旁立起了一盞盞路燈，一旁樹立門面酒店使得人多起來了，又不知何時起，我身旁突然多了幾個人，我們總在一起，形影不離，一起哭，一起笑，我不再孤獨，也記得學校旁的那些“頂天立地”的大樓一層層的築建起來，操場上印上了我們成長的腳印，一點兒一點兒變大。
很快，我升上了九年級，我突然明白我不能這樣頹廢了，我應努力學習，實現自己的目標，不讓愛我的人和我所愛的人失望，慢慢的，跑道上我的腳印變得更堅硬更很重了，筆墨一點兒一點兒減少了，身旁的任務多了許多，我也不敢鬆懈，每一位同學都朝著自己的目標向前，唯一不變的，是回家路途上豔麗溫暖的一抹夕陽，還有同學和我的無的陪伴和離別的微笑。
我也記得一個肥胖的身影站在講臺上，他們是我兩位最好的老師，一名是仲老師，他教導了我如何做人，使得我重新拾回學習的信心，當我第一次沒寫完作業時，他狠狠罵了一頓，我以為我不會有一個新的開始了，他卻說：你可以的，過去是過去，別往以前想。還有一位是教了我五年的老師，他給了我信心，他總是教育我要將身心傾注在學習中，他姓張。所以，我沒有理由不好好努力，感謝我的所有國中老師。
回憶我的國中生活，有苦有甜，這看起來平淡無奇的國中生活卻是我的不凡，最美好的回憶。
回憶國中作文11溫暖的回憶，是清晨的一抹陽光，帶來了生機與活力；溫暖的回憶，是暗夜中的一盞明燈，讓迷失了方向的人走向光明；溫暖的回憶，是一縷春風，擦過臉龐，繞過耳畔，消融了的冰雪吹綠了世間萬物，那美好的回憶每每想起，總會讓人感到幸福、快樂！
我常常問自己，為什麼對母校的一切如此留戀？原來是那溫暖的回憶一直留在我的心中，揮散不去，每當路過曾經學習和生活過的母校，就會停下觀望，思緒紛飛母校的一草一木，一磚一瓦，歷歷在目。朗朗的讀書聲老師，諄諄教誨，操場上揮灑如雨的汗水，那棵梧桐樹花開的淡淡香味……想起那些往事，就十分溫暖。
還記得那棵梧桐樹嗎？我當然記得，春天的時候，淡紫色的梧桐花開在高高的枝頭花的芬芳，飄滿整個校園，在烈日炎炎的夏天我和幾個好朋友喜歡跑到那顆梧桐樹下邊乘涼，邊聊天，我們還常常討論，梧桐樹真的能引來金鳳凰嗎？小夥伴們笑著說，咱們不就是引來的鳳凰嗎？哈哈哈……
還記得牆一角的三葉草嗎？我當然記得，我們曾經在那裡執著的尋找三葉草中的異類——四葉草，因為傳說，誰找到四葉草就會實現一個願望。儘管我們清楚，找到四葉草的機率非常小可每次依然下課後就跑去找。沒錯！沒有人找到過，但我依然懷念那個溫暖的地方。
還記得教學樓前到操場嗎？我當然記得，在這裡我們揮灑汗水，努力拼搏，在這裡我們歡聲笑語，你追我趕，我們曾經在放學後拿著體育器材室的接力棒，七八個好朋友在街在操場上玩接力跑，雖然有輸有贏，有笑有淚，可現在回想起來，實在令人溫暖。
回憶六年來學校像一位溫和的母親，用她寬闊的胸懷，春風化雨般的關愛，滋潤著我們茁壯成長，我們在母校溫暖的懷抱中收穫了成長的力量，智慧的力量，成功的喜悅。時光流逝了，但不曉得是那青春的模樣，是充滿愛的心願牆，那棵樹，那一角，那操場，構成了我的回憶中永恆的美麗……
回憶國中作文12白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進來，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去。可為什麼我沒有了感覺？漂浮在上空。看著大地的荒蕪，殘屋斷壁，風塵飛揚，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著昔日美麗廣闊的操場上橫七豎八躺著的屍體……..
噢，我記起來了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來得太快了。來不及反應的我們隨同崩塌的教學樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒有人和我在一起，雖然很想活下去，活著見到那些愛我的人，我愛的人：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天後，我終於閉上了眼睛。
現在，看著抱著我的身體哭泣的媽媽，倔強著不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什麼自己不堅強的活下來？活著見到愛我的？我愛的人？我好像哭，可是，我只是一個靈魂，不需要眼淚，我已經死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對她說：“媽媽，把你的愛留給活下來的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說人會有來生，那，爸爸媽媽，讓我記住你們的臉，來生我們還要一起走！”
看著一批批來挖掘的解放軍叔叔；看著一件件空投下來的糧食水源；看著一頂頂“抗震救災”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國沒有放棄四川，人民沒有拋棄四川。
再深深看一眼親人，張開羽翼，我飛向那美好的天堂…..
回憶國中作文13相簿裡不經意的翻開了我的國小照片，一股暖流的溫暖了心。國小有無憂無慮的天，有無憂無慮的鳥，有無憂無慮的人們！
記得我們曾一起學習，一起生活，一起打打鬧鬧，一起玩遊戲…還一起過那年的羌歷年！
天黑了，同學們都來到內操場，老師叫大家坐了下來。主持人說了很久，讓人困的慌，不知多久後主持人一聲：“篝火晚會現在開始”才打起了精神。幾位老師搬來木材，在場中央搭起了大木堆，食堂師傅端來汽油，點燃了木堆，頓時場中燃起熊熊大火。同學們不停地拍掌，不停地呼喊，只見幾位老師拉起手跳起了羌舞，圍著火堆轉了起來，同學們高興極了。前排的順著隊伍圍了過去，跟在老師的後面，囫圇吞棗的舞起了自己的舞。見沒老師阻攔，大家都圍上了，同桌拉著我的手就跑去，跟在幾個好朋友後面載歌載舞。
儘管不知道手怎樣搖，腳怎樣踢，可大家手拉著手，學著動作也附了起來。
整個操場就像一個大太陽，火是那熊熊的紅，而我們就是那無憂無慮的光。
嚼著老師發的口香糖，揣著學校的小禮物，隨著音樂似懂非懂的跳起舞，悠哉悠哉。轉了幾圈，也許是太累了，也許是烈烈的篝火太熱了，同學們揮起袖頭擦了擦臉上的汗珠。同桌和我坐下來休息，我們坐在梯階上，看著這紅火的世界！
後排幾個調皮蛋用拍碎的啪啪掌當滑板，一隻腳放在上面，另一隻腳蹬足了勁使足勁猛的一蹬，順勁滑了遠去。有人雙腳站在上面，後面一人一推，滑了數幾米遠，那人險些向後摔倒。我和同桌跑上前去玩了起來。
我雙腳站在上面，同桌在後面一推，像魚兒一般縱遊前去，停了下來，同桌也站在上面，我猛的一推，同桌滑了下去，玩兒的不亦樂乎。見著驚奇，許多人也跑了過來，整個後排就像一個競技場，有危險但很快樂。身上的熱氣逐漸散去，我們又湊上篝火旁，快快樂樂玩兒了起來！
儘管這人流悶熱，儘管這遊戲危險，畢業後誰會再有。這熊熊的篝火不會永遠燃燒著，但這一顆顆溫暖的心不會因為人們的散去而冷卻，不會因為熊火的熄滅而寂寥。
拿著照片，心依舊溫了起來——我深深地懷念我的國小生活！
回憶國中作文14除了在洪堤上和夥伴們放風箏、玩皮球的印象仍拂不去外，就只剩我上中學時發生的一些事情一直留在我的記憶之中，尤其是那件事，最使我難忘。
那是一個陰暗的晚上，老師正在講課，窗外颳起了大風，像魔鬼一樣在怒號，不一會兒，便下起了雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，雨水跳動的節奏越來越快，再加上狂風的伴奏，大雨似乎想要淹沒這座小鎮。同學們雖目不轉睛的盯著黑板，彷彿正認真在聽老師的講解，實則，一個個急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒責怪老天爺，一會兒又責怪氣象預報臺，著急地嘀咕道：“真是的，白天還好好的，現在怎麼能下得這麼大，要下雨也要先通知我們一聲，天氣預報怎麼這麼不靈，明明報晴天嘛。哎，老天爺，快派我爸媽來接我吧……”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲怎麼這麼早就響了呀?平是最盼下課的掌上電腦，今天卻報怨起來。大家一個個唉聲嘆氣，像一隻只被遺棄的小鳥呆在教室裡。不知是在等爸媽來接還是等雨停呀。正在這個怨天尤人之際，門外出現了一個人，全身溼透了，像個“落湯雞”似的。小麗叫了一聲，並衝去，抱住了那人：“爸爸。”兩人在門外依偎一會後，小麗炫耀似的走了。大家都羨慕極了，也就更著急了。
過了一會兒，門外來了一位中年婦女，從那弱不禁風的身體，十分深邃的眼睛裡出了她的勞累，從那佈滿皺紋的臉龐，躲著幾根銀髮的辮子裡，我看出了她的勞累，她就是我的母親。她那佈滿老繭的手中，拿著一把破舊的傘和一套嶄新的雨衣，兩邊上的袖子已經由粉紅色變成梅紅色，白色的褲腳已變成了灰水，這就是“雨水變色”的緣故，母親啊，您淋了太多的雨，您真不容易啊，我並沒有像小麗那樣去擁抱她，也並沒有親切地叫上一聲“媽媽”，只是很平靜地拿起書包走了出去，只是和以往不同的是，我牽她的手更緊了，和她一起走路的距離更近了，母女倆的心貼得更緊了，彷彿此時不再是陰天，而是豔陽天似的。
冰心曾說過：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”是啊，母親，你為我遮風避雨，為我所做的一切，都是我一生中最美好的回憶。
回憶國中作文15記憶是我們對美好生活的儲存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。
可是，不知道從什麼時候開始。新的記憶進去了，大腦裡好像放不下那麼多東西，就將舊的記憶給擠出來了。那些上國小時的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那個懵懂的小女孩、那個讓父母操心的小女孩，都長成了現在的小大人了。踏入中學的校門後，看見那一張張陌生的臉後，不由得想起了以前。以前那一幕幕。
那年，我七歲，被媽媽拉到了國小的門前，我哭著鬧著就是不想進教室，可是於事無補。媽媽竟然不負責的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更凶了。這時老師過來安慰我說學校就是我們以後的第二個家。我看見了許許多多和我年紀差不多的小鬼，隨後，老師又帶領我們玩。時光荏苒，三年過去了，我上三年級，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師請到辦公室“喝茶”，那時老師溫和的目光變成了嚴厲的目光了，被老師說完後，兩個傻丫頭像什麼事都沒有發生一樣。依舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然後又嘆了口氣。三年又過去了我已是一個將要離開母校的六年級學生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個個活潑可愛的國小妹和國小弟們，淚悄無聲息的落了下來。小雪過來拍拍我的肩膀說讓我別傷心，離開了母校或許還是一件好事呢，可以結交更多的朋友，結識更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠不長大吧。
現在，身為一名七年級學生的我已經知道雖然記憶是對美好事物的儲存，但不能成為逃避現在的藉口，我學會了勇敢面對每一天，用微笑迎接每一天。
