在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的600字寫景作文七年級5篇_寫景作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天是一個令人奇妙的季節，歷代文人都不愛去歌頌夏，但是我，卻偏偏對這夏天情有獨鍾。
夏日，驕陽似火與陰雨綿綿交織交融，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝晒，太陽的烘烤，始終沒能阻止萬物生長；夏雨的綿綿，清新的空氣，使萬物再次復甦。夏天，亦如一位嚴父，在給萬物以鍛鍊，可他又似一位慈母，在雨中默默給予教誨。
曾記得一次雨後漫步，走在小區的林蔭道上。一陣陣混著清新泥土的芳香在身邊遊蕩，這時夏天，也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下，一種淡雅而樸實的氣息湧入肺中，那是你吐出的芬芳啊。看著青青綠草上那一滴雨露，品著那花瓣上的一片清新，心底就盪漾起一片漣漪，在不經意之間，我才發現，原來夏天為我們付出了這麼多！
夏天啊，我無法用奢華的語言來讚美，他不好像一樣春日矯揉造作，又不如秋天一般碩果累累，更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季，春日的種子要經過它的批准，才可長大成人。它就如一個過渡段，給春天的人們以希望，給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛，在果實成熟的一剎那，卻又悄然離去。
走進夏天，我才知道為什麼果實會成熟，為什麼落葉會枯黃。夏日是默默無聞的，也是偉大的，夏日使我們的心靈更為充實。它短暫又孤獨，從未有人感謝它，詩詞中總是瞧不見他的影子，夏天啊，你竟能承載這傲人的寂寞！我都不知你有何等毅力和精神！如風一般來，又如風一般去，不留痕跡，人們只是將你拋在腦後，去收穫你培養的果實！夏天，你是怎樣忍受那種孤獨！
夏天從未回答過我，它像只是寬容地一笑，又轉身去培育萬物。它的一笑，就如母親臉上的滄桑，父親臉上的勞累，卻從不抱怨。我望著夏天那背影，忽然感到惋惜。
夏天啊夏天，當我們走入你的心扉，為你打抱不平時，你卻輕描淡寫地笑了。夏天啊夏天，你為什麼這樣無怨地勞作呢？
600字寫景作文七年級5篇_寫景作文300字2愛那形態奇特之美、愛那巧奪天工之美，愛那民族風情之美。
——題記
記憶彷彿一本書，記錄著我在石林的點點滴滴，石林那壯觀的景色瞬間展現在我的眼前，成為我記憶深處最美的風景。
我們伴著炎炎烈日走進了石林就如同進入了石頭的“大花園”。跨過一灣碧色的湖水，岸這邊柳樹垂綠，草坪青青;對岸的石頭被千百年來的雨水侵蝕的滿目滄桑，像一幅水墨畫。放眼望去，景色使人震撼。草坪之中，叢樹之間全是石頭，大的、小的、橫著的、豎著的、高聳的、山石齒齒、千石百態、形象怪異……他們或向你微笑，會向你招手，好似歡迎我的到來。如此景色，不由得讓我想起“山中只一日，人間以千年。”親臨其中，用心的觸控著這些石頭，感受著這壯觀的景緻，不得不讚嘆它的奇特，我愛那石林的形態奇特之美。
大自然真可謂神奇，造就了這形態奇特的石林，所到之處讓人嘖嘖稱奇。順著小道走去，視野頓時豁然開朗，遠遠望去，那石峰石柱拔地而起，直刺青天，如同一片莽莽森林，似壁壘森嚴的城堡、像馳騁疆場的千軍萬馬，蔚為壯觀，又像飛禽走獸，如同人間萬物，惟妙惟肖，我彷彿看見了極具神韻的`畫卷在眼前展現。這就是大自然的千古傑作，這就是千萬年風雨雕塑的結果，這就是大自然的鬼斧神工之作，這奇觀不知使多少人“到此寸心折”“留戀不能去”，我愛那石林巧奪天工之美。
步出迷宮般的大石林，來到相鄰的小石林，這裡的石林舒朗、秀氣，大都挺立在較為寬廣的綠草地間。瞧!眼前的石峰，就像頭戴紗巾，肩背揹簍的少女，挺秀獨出，風姿卓越，亭亭玉立。那俊俏的臉蛋，挺值得鼻樑，為凹的眼窩，甚至一根頭髮絲都被大自然這個傑出雕刻家刻得栩栩如生、清晰可辯。走近她，似乎在輕輕地訴說這什麼，這美麗的傳說將我帶進如畫的境地，我愛那石林民族風情之美。
我愛石林，它是我心中最美的奇蹟!
600字寫景作文七年級5篇_寫景作文300字3九月伴隨著開學的長風，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學的孩子們，有對這個校園已經很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為國小的一員，對這裡的一切都感到很陌生的小孩子。
九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內心。他們時不時地對學校裡的景物指指點點。下課時，隔著一棟樓都能聽到他們的歡聲笑語。在我眼裡，他們彷彿是一隻只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室裡，只能聽見朗朗的書聲
九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最後一縷熱情，也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看，一隻只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學不久的小朋友們穿著新衣裳在校園裡嬉戲奔跑
九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風草木薰，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園裡的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學們都極力地抬起雙腿，爭取再創新高。
九月的校園裡充滿了快樂。老師引領走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這裡，我感受到了收穫知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處瀰漫著快樂的氣息。
九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學習知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園
600字寫景作文七年級5篇_寫景作文300字4每個人都有自己的家鄉，也愛自己的家鄉，愛自己家鄉的一山一水、一草一木和每一個角落。我的家鄉很美，是有名的牡丹之都，有著悠久的歷史文化，13朝皇帝在此建都，有很多名勝古蹟，如：龍門石窟、白馬寺、關林廟……天子駕六博物館、王城公園等等。
我最喜歡的是洛龍區的音樂噴泉，因為他是亞洲最大的音樂噴泉，而且離我家很近，快看，噴泉開始了：“譁!”噴泉噴起來了，音樂也跟著響起來了，這是一首充滿激情的樂曲，噴泉也和著音樂，時而寬，時而窄，時而緩，時而急。一排排噴泉有節奏的噴著，一會兒像蜿蜒盤旋的巨龍，一會兒像突兀森鬱的山峰，一會兒像正在演奏音樂的豎琴。真是美極了，我的心還在跟著音樂跳動，這時噴泉又時高時低：高時，微風吹來，像頓時拋撒萬顆珍珠，落地時濺起千朵銀花;低時，十分富有彈性，像一個個蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。跟著又響起了另一首音樂。這是一首抒情的音樂，噴泉也變得柔和起來。一會兒變成心形，一會兒變成三角形，一會兒變成五角星，一會兒變成火箭直飛沖天，下來後水花四濺，美極了!快極了!如同一個技藝高超的魔術師，在變著各種好看的東西，連我也陶醉在這可愛的噴泉中了。“呼!”音樂又停了，但是停的時間不多，很快就又響起了一首《西班牙鬥牛士》。這個音樂激情迸發，噴泉噴得足有20米高，在空中一飛一飛的，如飛珠滾玉一般，像一個身材很好的舞蹈家在舞動著她美麗的身姿。這時一道紫光射過來，噴泉上彷彿起了一層紫色的煙雲，似水，似雲，似煙，似霧，有一種似乎神祕的感覺。後面又放了一首《秋日的私語》，我彷彿也漫步在那美麗的秋色中，好像進入了世外桃源。忽然，音樂停了，噴泉也停了，接著，廣播響了起來：“音樂噴泉到此結束，謝謝觀看。”聽了廣播後，我才一下子如夢初醒，戀戀不捨的離開了。
我想大家也猜到了我的家鄉是哪裡?對了，就是美麗的洛陽，歡迎大家來我的家鄉做客。
600字寫景作文七年級5篇_寫景作文300字5“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”這首古詩引發了蘊藏在我內心深處濃濃的故鄉情……
江南煙雨
煙雨中的江南，從幽深的小巷走來，在石橋上散發著誘人的清香，彷彿是從琴絃裡流淌出來的音樂。
江南的煙雨，是那樣纏綿。雨到了這裡纏成線，纏著我們的故鄉情。我常常漫步在綿綿細雨中，迷戀那份安靜，沉醉於絲雨的清香，品味著“潤物細無聲”的美感。江南煙雨，水韻依依，滄桑百年卻仍未失去她獨有的氣質，高貴但不嬌豔，樸質但不平凡。
啊!我的江南美景，江南煙雨中的美景!
煙柳畫橋
江南的煙柳，舞動著柳浪。靜靜的河水，流過那如畫的小橋。低吟著吳歌的藍花布船孃，搖曳著小船，輕柔地蕩進那煙柳畫橋中的江南。
江南有千江明月，萬山綠翠，小橋流水，園林古舍。江南有沈園柳老不飛綿，十里揚州東風醉，寒山寺夜半鐘聲到客船，西子湖碧水舞漣漪，蘇堤斷橋微雨燕雙飛。那悠長的古巷牆壁已剝落，爬滿了青苔;那歷經了幾朝風雨的石橋風采依舊，如詩如畫。
啊!我的江南美景，煙柳畫橋中的美景!
文化意境
江南是一種文化。一個個才子佳人在這裡留下了他們的足跡。淺吟“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”的李叔同，低唱“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的蘇軾……
煙雨迷濛的江南，富有情調的江南，優柔寧靜的江南，她如同水墨畫中古典嫻靜的吹簫女子，成為一道永恆的風景，吸引著每一個靜聞簫聲的閒客。醉了，真的醉了。在一個驟雨初歇的早晨，或是在殘陽如血的傍晚，或是在月滿西樓的靜夜，靜靜聽一首《二泉映月》，感受一下人間的疾苦或是音樂的美妙，也可以聽一首《梁祝》，體味一下旋律的纏綿和音符的多姿，該是一件多麼令人開心的事啊!
啊!我的江南美景，文化意境中的美景!
悠悠故鄉情，濃濃江南意。我的故鄉——江南，我永遠為你歌唱!
