在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的建議作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛的市長：
你好！我是深圳市梅山國小的一名國小生。我發現在我們身邊有許多人經常亂扔垃圾，讓我們的生活環境遭到嚴重的破壞。
在回家的路上，隨處可見果皮紙屑；也有許多食品包裝袋；還可以看見某些地方有汙水流出，併發出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環境的現象。
而原因是因為廢氣、廢水和廢渣對空氣、水源、土壤和生物的汙染。
在此，我提出幾點建議：
1、儘量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實施分類。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動物。
5、電池不可亂扔，以避免汙染土地。
6、多使用環保物品。
7、多做有關環保的宣傳工作。
希望市長能採納我提出的建議，如果大家都做了，那地球將會更加美好。
建議人：張浩淼
建議作文300字 篇2春天來了，我建議同學們去大龍潭公園春遊。那裡林木蒼翠，群山懷抱，風景如詩如畫。
過年的時候，我和家人曾去過一次。春天的龍潭公園，五彩繽紛的花全部開放，在陽光下格外美麗。桃花的顏色可真多，有的.紅似火，有的粉紅如霞，像一個個天真爛漫的小孩綻放開了甜甜的笑臉，真美呀!
大龍潭安靜地躺在公園中央，陽光照在潭面上，波光粼粼。啊!那一隻只小魚縱身躍起，在陽光下成了瞬間的風景線。這情景好似天方夜譚。
天然的景觀也令人歎為觀止，“美女照鏡”是其中景點之一，美女峰拔地而起，玲瓏嬌巧，對面鏡山半山腰有個天然圓形石洞，宛如一面天然圓鏡。兩景相融，形成了“美女照鏡”的奇觀。
至於“風雨橋”嘛，當然就更神祕了，大家還是一起去看看吧。
我的建議希望大家能夠採納。
建議作文300字 篇3尊敬的校長：
我是本校的一名六年級學生。我發現學校裡很多同學在浪費水資源。
比如：我去飯堂吃飯的時候，看見有一些同學洗手時把水龍頭的開關擰到最大，洗完手還不關好水龍頭。還有，我上廁所時，看見一個同學開著水龍頭卻不洗手。難道他不知道這樣會浪費許多寶貴的水資源嗎？
所以，根據上面兩點浪費水資源的現象，我提出以下的這些建議。
1、在同學們浪費水資源的地方貼上“保護水資源”的環保標語。
2、在班會課上，開展有關“保護水資源”為主題的班會。
3、派一些值日生到同學們經常浪費水資源的地方監督。如果發現有同學浪費水資源，立即處罰。
4、在學校的公共場合做一些黑板報，宣傳要保護水資源。
我希望同學們都能夠自覺地保護水資源。
建議作文300字 篇4“好雨知時節，當春乃發生”讓我們邁出輕快的步伐，我建議去杭州西湖春遊吧。
那裡有著人間天堂的美譽，西湖遠看像一碩大的銅鏡鑲嵌在一片春色之中，近看西湖的周圍纏繞著綠色的綢帶，西湖這樣的西湖，彷彿是一位美若天仙的少女。
一陣微風吹來風中帶著春天的氣味，有花香，有小草的清新，有新土的泥鄉，空中一對小鳥飛過，停在樹上，嘰嘰喳喳地說春天來了，春天吹在臉上柔和呀
春雨輕輕的落下，讓我感受到春天的美麗，輕盈讓我嚐到了春雨的甜美。那又是一場春風一片花瓣落到了我的手上，摸一摸這花瓣好柔軟，靠近了，一聞還帶著絲絲芬芳。
西湖的周圍路邊上有賣吃的，有賣水的。
西湖上還有兩座橋的，據說是蘇軾遊覽西湖候間到了其中一座，另一座則是白居易修建的，因此取名蘇堤和白堤。
聽了我的介紹，你動心了嗎？如果你動心，那就快來吧，春色可是不等人的，千萬別錯過哦。
建議作文300字 篇5春天是五彩繽紛的，太陽紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……在這麼美麗的春天，我建議同學們到雲龍湖走一走、看一看。
來到湖邊，看見一棵棵柳樹像一個個小姑娘在梳理長髮，在空中來回飄蕩，好看極了。平靜的湖面猶如一面碩大的銀盤，晃動著白雲和藍天的倒影，彷彿仙境一般！遠處的遊人划著小船在陽光的映照下一閃一閃的。湖堤上有許多的花草，只見它們伸伸腰、抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的，黃色的藍色的，白色的，紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。
泛舟湖上，靜靜地耳邊惟有船尾水聲嘩嘩。微風吹來，湖水波光粼粼，像鍍了一層金子一樣向岸邊打來。藍天、白雲、天上的小鳥、垂柳、蘆葦倒映在湖中，構成了一幅美麗的水墨畫，讓人看都看不夠，可美了！
夜幕下的雲龍湖更有一番風趣。華燈初上，柔和的月光灑在湖面上，華燈倒映在湖裡，在微風的吹拂下，燈光似一條條銀蛇在水中游動。泛舟湖上，不時飄來悠揚的琴聲，你會覺得天上人間全融化在月色裡了。
我的建議希望大家能夠採納。
建議作文300字 篇6春天到了，萬物應該是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧，這個地方就是我們班。為此，我對班幹部管理班級提出如下建議：
1、先管住大部分人。因為他們都會跟著小部分人亂起鬨，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進。將大部分人穩定下來就剷平了一座“小山”。
2、對班幹部下手。個別人仗著自己是班幹部就胡作非為，好像所有人都是小螞蟻，他（她）們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議教師對班幹部嚴格管理，這就翻越了一座大山。
3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起鬨，還總找藉口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法，找幾個領頭看著他們完成佈置下去的任務，這樣就可以讓其他人不敢再起鬨了。
以上是我對班級管理的一點建議，希望大家採納！
