在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小生的一天作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
今天是“三八”婦女節，是我們學校女老師的節日。
早讀課上，講臺中央擺著一小束粉紅的康乃馨，是我們女班長悄悄放上去的，它代表我們全班同學的心意，向親愛的老師致以節日的問候！
上課鈴終於響了，語文老師手執一疊試卷，緩緩走了進來。語文老師的神情是嚴肅的，今天，也不例外
她一走近講臺，眼睛一下子亮起來。她溫柔的把花捧起來，湊到鼻子邊上去作了一個深呼吸，五彩斑斕的花色把她映得更美了。老師轉過頭來，嘴裡不住的說謝謝。我想老師內心一定是非常感動了，要不然她的聲音怎麼不如平時洪亮，反而多了柔情似水的感覺，還略帶哽咽呢？
第二節地理課是最搞笑的了。教我們地理的是個胖乎乎得很可愛，話音不太標準，但經常爆笑料的女老師，我們班同學都很喜歡她。今天我們課上討論的話題是“地球上是不是人口越多越好”。分為正反兩方，即所謂的悲觀派和樂觀派。雙方都在全力比拼。樂觀派提出的意見是“人多力量大，人口增長必然會刺激社會發展”。而我們悲觀派則說“人太多連打籃球的地方都沒了”（其實這是我們派中一位酷愛籃球，超崇拜喬丹的仁兄說的）他的心思我們怎會不理解，全班開始狂笑到了中間組作總結，老師不由得感慨萬分，我們班同學真是太有相聲表演天分了我暈！
前兩節課都是在歡聲笑語中度過，但到了第三節英語課，我實在笑不出。昨天的英語測試，那個強大的對手比我多十分，英語已經不再是我可以拿來炫耀的資本了。我好傷心，整節課我都把頭埋的低低的，生怕碰到老師的目光，那時怎麼一種尷尬。我立志要奪回過去的優勢
今天最高興的事：語文老師課上表揚我學習態度認真，並說我的付出會有回報的。還有就是買下一本很漂亮很漂亮的日記本，從此我手寫我心最不開心的事：英語退步了。
呵呵，是時候了。不要灰心，不要喪氣，立刻行動起來吧，用自信，毅力，撐起一個不屈的靈魂我該上路了！
國小生的一天作文600字 篇2一天，我和班上的同學去郊外爬山，早上八點鐘時，我們在學校集中後，開始出發，一路上我們大家有說有笑別提有多高興了，可愛的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著自由的歌，似乎在迎接這美好的一天，讓人感到無比的愜意，迎著早晨那新鮮的空氣，我感嘆道：這一切是多麼的美好！
陽光暖暖的照在我們的身上，不知不覺我們已經到了山底下，抬頭一看，彎彎曲曲的小路伸向頂端，我們停下來休息，吃東西，然後準備出發，可是這時的我害怕了猶豫了，我打退堂鼓了。於是我告訴他們說：“我不敢去了，你們自己去吧！我在這裡等著你們”。我的朋友拉且走過來對我說：“大家好不容易來一趟，你就這樣放棄一個鍛鍊自己的機會嗎？如果你放棄了，你今天不是白來了嗎？況且我們是一起來的，怎麼能丟下你一個人在這裡呢？你說是不是啊！”聽了拉且的話，我覺得他說的很對，很有道理，可，可是我，還是不敢去。拉且似乎又看出了我的心思。說道：“如果你連這點困難都克服不了得話，那以後在學習中、生活中、社會中，你要是再遇到困難，你怎麼辦？你也要放棄嗎”？拉且說道。
在拉且的再三勸說下，我動搖了。於是我踏出了旅途的第一步，人生的第一步，決定向山頂前進。
在通往山頂的這條路上，雖然艱難坎坷，但是我不再害怕。雖然幾次摔倒，但我都勇敢地站起來了。因為我終於知道了，知道了從哪裡跌倒了，就從哪裡爬起來的道理，在通往人生道路上，我不會再猶豫不定，也不會再輕易說放棄，因為我學會了堅持！雖然現在的我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我明白，我成功了，我勝利了！
這一天，讓我知道了許多，也明白了很多。我知道，當我邁出那一步時，我就已經成功了原來在生活中每個人都會遇到各種困難、挫折。這一天，我明白了，在困難面前，我們不能輕易向它低頭，要勇敢克服它，敢於向它挑戰，最終我們就會
國小生的一天作文600字 篇3人生如此坎坷;歲月如此蹉跎;上學必須考試;心情為之低落。
還曾記得那天天氣晴朗。我懷著高興的心情來到學校，希望能看到一份使自己滿意的答卷與分數。當我滿懷希望的`開開門，走向自己座位的時候，看到考卷上的分數，我那笑盈盈的臉頓時烏雲密佈。此時的我如同那剛怒放的鮮花被閃電折斷了腰，心情無比沉痛。於是我瘋狂的把不盡人意的考卷撕的七零八碎。
我坐在椅子上。不禁想起曾經有多少個夜晚獨自坐在燈下認真的學習，每天早上六點起床二十三時睡覺。儘管如此也無法擺脫“題海”的束縛。哎!令人失望的是，每次考試成績都不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了。看著考卷上那刺眼的分數，我看是抱怨：“為什麼耕耘沒有收穫?為什麼努力不見成果?為什麼為什麼為什麼……?”
看著同學們那滿意的笑臉，豐收的喜悅。聽著老師“**同學作文46分，**同學50分，**同學48分，這些同學的分數非常好”的話語。我的心情真的非常痛苦，這一字一句鏗鏘有力的話在刺痛我受傷的心，我的心情變得更加低落了。“***你的卷呢?快拿出來。”這命令的話語在打擊我的靈魂，我的精神支柱就要崩潰了。老師您為什麼還這樣命令我呢?難道您沒感覺到我心在哭泣嗎?我拼命的抑制住我的眼淚，讓它流進我的心裡，不要讓同學們看到我如此狼狽不堪。唉!有誰能向我伸出援助之手?有誰能分擔我的痛苦讓我多一份快樂?我在心裡呼喚著，但是無人應答。我傷心極了。難道昔日的好友你就寧願自己獨享成功後的喜悅、豐收後的高興心情?我真是讀不懂你。
我等待著快些下課，等待著放學，期盼著五·一長假快些來到，好讓我離開這使我傷心無助的地方。
我願自己承受這巨大的創傷，這撕心裂肺的痛苦，此時的我正在痛苦的日子裡煎熬著、煎熬著……
