在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的交響詩作文3篇，希望對大家有所幫助。
教室，像一隻蜂巢。
桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍裡尋覓。時而尋著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲朗朗；時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉，嗡嗡、嚶嚶的飛鳴、渴求。在各自的蜂房裡忙碌的儲積著蜜。
啊!一隻甜蜜的蜂巢!
交響詩作文 篇2總有一段旅途讓你戀戀不捨，總有一程風雨永遠銘刻你心。
———題記
校園
這裡，是花園，吐露芬芳；
這裡，是廚房，給予營養；
這裡，是遊樂場，讓我們快樂的成長，這裡是美麗的地方，讓我們感到一絲愜意，一陣清涼。
這裡，盛滿了我們的.回憶，滿載著屢屢書香，帶著我們駛向勝利的方向。
老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
是誰，扮演園丁的角色，默默無聞地撫育著花朵；
是誰，在燈光下不知疲倦地備課，只是為了第二天課堂上的精彩；
當我們犯錯誤時，是誰一次又一次地教悔，又是誰，留下了心酸的眼淚；
在我們考試成績不理想時，是誰，一次次的鼓舞，還是誰，引導我們走出失落的深谷。
朋友
在這裡，我們認識了自己的知心好友。
每一次安慰，每一句鼓勵，都會使你暖上心頭；
每一次笑，每一回鬧，都在我們心頭縈繞；
還記得小時候，我們手拉著手，綠葉爬滿了樹梢，小鳥忙著向我們點頭；
還記得回家的路上，我們依舊牽著手，說說笑笑，吵吵鬧鬧，但依舊還是朋友。
在鳥語花香的地方，園丁默默地培養，花朵競相開放。
交響詩作文 篇3兩顆榕樹，像兩位和藹的老爺爺。
一年四季，總穿著一身翠綠的衣服，到了秋天，才肯換下發黃的舊衣。他們總是默默的看著我們的來回。他們的歲數已近百了，但還是那麼枝繁葉茂。火球般的太陽掛在淺藍的天空中，火辣辣的烤著大地萬物。知了“知-知-知”的叫著，好像在說：“熱死了!熱死了!”同學們也熱得汗流浹背。大榕樹用他高大的身軀，為我們擋住利劍般的陽光，讓我們在樹蔭下乘涼、玩耍、看書學習……還時不時的擺動枝葉，扇來一陣又一陣的涼風，給我們帶來了愉快、涼爽。
啊!兩位親切的樹爺爺。
精彩“六一”
在六(1)班裡，擺放著整齊的桌椅，寬敞明亮，桌椅後面是漂亮的黑板報。這裡的學生有些淘氣，有些聽話，只要一下課，教室就像菜市場一樣，又吵又亂。一到上課鈴響，開始早讀，同學們都回座位坐好，班幹領讀，下面書聲朗朗。老師走來瞄兩眼，全班就認真地讀著。只要老師一離開，淘氣包們都坐不住了，偷偷走出座位，但很快就被班幹拉回座位了。在這個班裡，同學們相互幫助，很少發生矛盾。大家一起學習，一起在知識的海洋裡遨遊。
啊!快樂的“六一”，淘氣的“六一”，都給我留下了最純真、最美好的回憶!
樂園
“叮鈴鈴…”下課了，校園，彷彿一個樂園。
美妙的交響曲迴旋在這個校園裡。樹下，操場上，處處充滿著快樂。看，籃球場上，男生們飛翔、跑動的身影，投進一個又一個漂亮的球，比賽非常激烈，終於，一方以一球之差勝利了!他們的臉上滿是勝利的喜悅。不僅在球場上，樹蔭下，女孩們跳著皮筋，男孩們打著乒乓球……同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊!一個無限快樂的樂園!
赤誠的心
一年一度的教師節，老師的辦公桌上，堆滿了禮物，禮物裡包含著學生的心意。你看，還有一封封感恩的信，也是一顆顆赤誠的心。老師一封封的讀著，信裡的內容讓老師熱淚盈眶。讀到一封特別的信，這是班裡最搗蛋的淘氣包寫的。她仔細地讀著，發現裡面是深情的道歉，熱情的祝福。
啊!這一件件禮物，一聲聲的祝福，宛如一罐罐蜜糖，在老師的心間，有著說不出的甜蜜!
老師是什麼
是誰教我們做人？是誰把知識無私的傳授給我們？是誰教會我們感恩？那是老師。那麼，老師是什麼？老師是紅燭，為了照亮他人，自己無私奉獻。老師是辛勤的園丁，我們就是小小的花草，她用陽光雨露來培育我們，讓我們茁壯成長。老師是指路明燈，在迷茫的人生到路上，為我們指明方向。老師是…
啊!老師，不管比喻您是什麼，都是偉大而高尚的!
