在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的責任作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴隨著一聲兒童的呱呱聲響，一個幼小的生命就此誕生在這個世界之上，自此父母多了一份責任。
由幼年的懵懂無知，我們慢慢的一點點成長著，其過程中會遇到很到人，有朋友，有喜歡的人，有愛的人，有愛我們的人。在不經世事的年代裡，我們歡笑嘻哈，打打鬧鬧，演唱著這美好的錦年時光。有歡笑，有苦惱，也有哭鬧，各種表情不露點痕的演露在我們的臉上，這時的我們是快樂且幸福的，因為不懂世事，所以可以無憂無慮的過著、玩著、瘋著，一切煩惱皆是來去自如，不留殘影，即過即忘。
只是好景不留，好事不常在，隨著時間的變幻推移，我們始終會長大，也會不斷的改變著。身體的變化使得我們對異性變得敏感，思想的變化使得我們對看問題的態度變得深奧，我們一步步向著成年的方向靠攏，收穫著一點一滴經歷過得來的成熟，卻不曾發現，在其成長的過程中，得到的，失去的，總是個比數關係。
長大了也就意味著，不能再隨心所欲孩子氣了，什麼事都得三思而後行，不可魯莽衝動，也要為自己的人生路做好思想準備。
總認為，人活著，是一種幸福也是一種痛苦。每一個人的人生經歷都不同，走的每一段路也不相同，所造就的思想也有天地懸殊之別。碌碌無為是一生，堅持奮鬥是一生，無所事是一生，堅強不屈是一生，遊手好閒是一生，爭權奪利是一生，勾心鬥角是一生，無私奉獻是一生等等。這些都是人生路，有的人在最初就選擇了自己的命運，於是便一輩子如此走下去，也有的人茫然不知路在何方，在紅塵中迷失，找不到方向。
迷失於世的人，生活沒有主心骨。不明所以的活著，不知道自己是為了什麼而活，不明白自己想要什麼，亦是不明白自己將在何方落地生根，總是隨波逐流的流浪著，心也漂浮著，總是通過自己的眼睛，期盼著去到更遠的地方。這是一種頹敗，萎靡的生活狀態，百廢不興。人生無目標、無夢想，只有空想、妄想。找不到方向，生活就會陷入迷惘之中，什麼都變得不重要，不在乎。
人，活著就是一種責任，消極的生活態度就等於是慢性自殺。
對生活失去自信的人，悶悶不樂是內心的真實面，八面玲瓏是外在的處世是態度，這樣的人永遠都不會獲得真正的快樂。人活著不僅僅是為了自己，也不單單是為了生活而活著，人活著是要擔負起一定的責任，上有老，下有小，妻子和朋友，這些都是愛你的人亦是你愛的人，誰能拋下這些？如果能，那隻能證明你無情且自私到極致，已到無藥可救得地步。
生活就是一門哲學，你看不清，就是畫地為牢困自己；你看得清，便是開闊天空放自我自由。你可以迷茫，但你不能無知，你可以遲鈍，還是不能無知，無知是可怕的，它能讓你一無所有。肩膀上有負擔，只要是人，誰都有，不要怨天尤人，天不會悲憫人，凡是還都得靠自己。
生活，是一種無奈，半點無奈半點不由人。
現實中的，總是與理想中的有著天壤之別。來世界一遭，品嚐一杯苦酒，五味雜陳，百感交集，豈是能喝盡嚐盡的酒？揹負著沉重的包袱，只為更好的活著，只為比別人活得更好。誰不想，整日能遊山玩水、隨心所欲的過日子？誰又願意起早貪黑、頂風冒雪的過日子？天上不會掉餡餅，生活沒有這般好事，不管你想要得到什麼，總是要付出一定代價。
人活著就要好好的活著，想要得到的就去付出，雖然付出不一定有很大的回報，但是不付出就絕對不會有回報。愛，是一種精神支柱，有了愛，我們才有責任，有了責任，我們才能更頑強的活著。
浮華滄桑轉眼已換變，一來一去不過是短短几十載，人死了，什麼都化為烏有。因為有自己所愛，有愛自己之人，這就是我們來到這個世界上的最大的收穫，即便生命短暫也是快活。
責任作文 篇2漸漸的，我們長大了。
從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的.孩提；
從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。
而我們的父母卻在不知不覺中老去，
辛勤的工作，
簡樸的生活，
換來了我們蓬勃的生機；
滄桑的面容，
斑白的雙鬢，
是無情歲月殘留下來的痕跡。
長大，是一種責任。
長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，
無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，
因為我們已經懂事，
已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。
小時侯，如果遇到了傷心的事，
我們可以在父母面前哭個痛快，
然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。
而今，有了心事卻只能埋在心底，
強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，
因為怕他們知道後比我們還焦急，
平添一份多餘的擔心。
小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，
我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，
以滿足心中那小小的慾望和虛榮心。
而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，
不知該如何啟齒跟家裡面要錢；
胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。
何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？
小時侯，從來不知天高地厚，
從來不懂關心與否，
總是閒父母說話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，
總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。
而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，
他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。
小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，
總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，
飛翔外面自由精彩的天地。
而今，終於明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。
那裡沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，
也沒有錢權的勾心鬥角。
那裡只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。
從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，
濃縮了無數的擔心和淚水。
現在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，
不能再讓他們來為我們分憂解愁，
為我們擔驚受怕。
因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。
路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大
責任作文 篇3人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩腳跟，跨越災難．
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛國．因此軍人就必須擔負起保家衛國的責任，老師的使命是教育下一代．因為他就必須擔負起教育下一代的責任．醫生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任．
我們，現在的責任是什麼呢？我們現在的責任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書．父母的的使命是為社會做出貢獻，撫養我們長大，教育我們知識，和做人的道理．因此我們不好好讀書，學習知識，做個有用的人，以後怎麼擔負起贍養父母的使命．以後怎麼擔負的起為社會做貢獻的使命，以後怎麼擔負的起保衛祖國的使命．
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕鬆卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在。”
責任作文 篇4
梁啟超曾說過，最苦的事是身上揹著一種未來的責任，而最樂的事是盡完了責任。而我認為，守候是一種責任。
人總是會特別想擁有自己得不到或未得到的東西，卻忘了守候著自己已擁有的，才是我們最大的責任。可往往只在我們突然失去的時候，才懂得珍惜。
也許是因為父母親與我們有血緣關係，或也許是父母親讓我們誕生在這個世界上，總是無怨無悔、含辛茹苦地照料與哺育我們，所以我們在潛意識裡，認為這種好是理所當然的，因此在我們該守候這份感情的時候，我們在乎的卻是天上的星星，海上的沙礫也有一天，他們的頭髮將花白，皺紋爬滿全身，不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天，他們將無法與我們一起嬉鬧，若我們等到那天才突然覺悟，後悔莫及，那自己將是個不負責任的人，因為守候是一種責任。
有很多家族都有一個共同的任務守候著些老祖宗傳下來的東西。無論是風吹雨打，暴沙雪驟，還是些什麼困難災害，都要保它完好無損。甚至還有這麼些人，這一生就用信念一直在守候著，不離開半步。可他們也快樂著，我從不認為這是一件無意義的事，恰好相反，我認為這是一件偉大的事情。為什麼？因為我、他們懂得負責任，學會守候，他們都在漫漫長夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看，走進大自然，去聞一聞那花香，聽一聽那鳥叫，去看一看那一望無際的草原，去領略那萬里長城的壯觀。可他們仍然在守候著，因為守候是一種責任，是他們的責任。他們無悔，並快樂著，因為盡了責任是最樂的事，自己的良心不會受到譴責。
珍惜當下擁有的一切，學會知足，學會守候，因為守候是一種責任，是最樂的事。
責任作文 篇5時光如梭，如今已經是進入工作的第六個年頭了。回想五年的從教經歷，感慨萬千。剛畢業的時候，懵懵懂懂地走上了教師崗位，對教師應盡的職責只是從培訓課程和書本上的知識得到的，對於教學也僅僅出於紙上談兵。另外，由於年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學生比較接近，一開始沒有徹底地完成從學生到教師角色的轉變，甚至還與學生髮生過沖突。隨著自己經驗的積累，同時受到優秀教師敬業精神的感染，慢慢地進入了角色，體會到了作為一名教師的快樂。
1.對工作要有強烈的責任心
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師要有高度的責任感，要熱愛這份光輝的職業，並且把這種熱情滲透到工作的點點滴滴之中。在教學方面，首先，樹立現代教育思想和觀念。按照新課標的要求細緻認真地備好每一堂課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”只有充分地鑽研教材，全面地瞭解學生，才能高質量地完成教學任務。同時，認真學習教育教學理論，多聽課，積極參加教研活動，虛心向其他教師學習教學經驗。同時自己也要刻苦鑽研，總結反思，改進教學方法，積極運用現代化教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
“冰凍三尺，非一日之寒。”在這幾年的教學中，通過經驗的積累與學習，我具備了較強的課堂駕馭能力和處理突發事件的應變能力。
2.全面關心、愛護學生
要想成為一名優秀的教師，除了熱愛本職工作，具有廣博的知識、豐富的教學經驗之外，在教育教學中，還必須得熱愛學生，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友。
首先，教師要尊重學生、理解學生，建立平等和諧的師生關係。我們要彎下腰，主動和學生打交道，從學生的角度思考問題，真正走進學生的心靈。在課堂上，當學生回答不出問題的時候，當眾批評，甚至譏諷挖苦學生，這樣只會傷害學生的自尊心與積極性。我們要給學生留出更多思考的時間，耐心啟發學生，或者課後專門輔導，幫助他們分析原因、解決問題，維護學生的尊嚴，讓他們樹立信心。
其次，我們要信任學生。面對淘氣任性、不求上進、成績一塌糊塗的學生的時候，不拋棄、不放棄任何一名學生，給學生多點表揚和鼓勵，幫助他們重新認識自我，激發他們無限的潛力，點燃他們努力奮進的火花，鼓足他們放飛希望的勇氣。
最後，我們要寬容學生，當學生犯錯誤的時候，我們要剋制自己的情緒，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，從熱愛學生的真誠願望出發，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，給他們改正的機會，讓學生主動認識到錯誤並改正。在發現學生缺點的同時，也要多傾聽學生，善於發現學生的閃光點，來鼓勵和讚美學生，用積極的正面的教育來代替消極的教育。
3.以身作則，身正為範
“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們應該處處做學生的表率，要充滿激情、永不懈怠，用自己的實際行動來影響學生。“教師是學生的一面鏡子”，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人。學無止境，我們要堅持不懈地努力學習，提升自身的素質，完善自我。“親其師，才能信其道。”日復一日，這些愛的付出，將會贏得學生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學生的心靈。
教師肩負著光榮又神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。愛與責任是師德的靈魂。把學生真正放到自己的心裡，關注學生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問題的時候，善於觀察和發現問題，同時注重方法，講究技巧，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育是知識的藝術，更是愛的藝術。從愛出發，動之以情，曉之以理，愛就會成為一種信任，一種鞭策，更能成為一種觸及心靈的教育，從而更好地促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。
責任作文 篇6責任在當今社會裡，可能每個家長想法都一樣——望子成龍，望女成鳳。
每逢節假日，許多家長都要送孩子去上補習班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班，回到家時，還要洗衣做飯，這時，我會對媽媽說：“您要是不生我的話，您和爸爸就不會那麼辛苦了。”媽媽總會撫摸著我的頭，微笑著對我說：“孩子你不能這樣想，父母既然生了你，就應該養育你，這是父母的責任，怎麼會感到辛苦呢？”在學校裡，老師讓我管理圖書角。每當媽媽來接我的時候，要是看到圖書角的書亂七八糟的話，就會用眼神暗示我，我能從媽媽的眼神裡看出：她很生氣，因為我失職了。當我做完這一切，看著整齊的圖書角，心中不免有些慚愧。
媽媽經常帶我去菜市場買菜，我很不乖，像一條她隨時都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂，我卻忘乎所以地跑到魚池裡看鯉魚。小蝦之類的，或是乾脆躲到牆角。媽媽幾次回頭看不見我，心裡便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時候，我就會被她劈頭蓋臉一頓責罵，然後我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了，說道：“大姐，這就是你的不對了，何必跟小孩子較勁呢。”有個奶奶指著一個傻呼呼的阿姨對我媽媽說：“她是個瘋子，整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去，小心會弄傷你的孩子，今天拿別人一點菜，明天又搶別人一根蒜，為此她的家人傷透了腦筋，但是別人對她都很好，尤其是她的兒子，是個賣魚的，脾氣很不好，但是他可以用三輪車載這母親，像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話：‘別人說我母親耽誤了我做生意，我可不這麼認為，生意重要還是和母親在一起重要？我要有義務的，要有責任的善待我的母親。”媽媽聽完奶奶的一番話，默默無語。
我想：如果在我們中國建立一個“關心節”那該多好啊！在這一天裡，我們都不去上班，和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個人都對自己負責任，對社會負責任的話，那我們的國度將充滿溫暖的陽光，幸福的花兒將處處開放！
