無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的春雨作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“轟隆”一聲令人震耳欲聾的、足以驚天動地的炸響後，天空便淅淅瀝瀝地下起了毛毛細雨。
我透過玻璃窗向外望去，只見小區靜得出奇。羊腸小道上溼溼的，沒有一個路人走過。小道旁有高大的白樺樹、杏樹、桃子樹等……我彷彿看見樹的枝頭上長出了嫩葉，小鳥正高興地唱歌呢！玉蘭、桃子樹、迎春花、杏花……似乎像一個個要出嫁的美女，羞答答地在雨中展開了自己那柔弱、美麗的花瓣。最美麗的是桃花了。看著雨中桃花那美麗的身姿，我不禁想起了唐代詩人杜甫的那句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”耳聽為虛，眼見為實。如今我才看到桃花真正的美。她婀娜多姿的背景，亭亭玉立的身姿，都令人陶醉。真是“三月桃花連十里”呀！
最令我著迷的，還是花園旁的人造小溪和柳樹了！小溪的水真清啊！清得可以看見五顏六色的小石子。細雨“啪噠”“啪噠”落在水面上，濺起千萬朵晶瑩剔透的如白蓮似的水花。溪邊的柳樹垂下了長長的辮子，猶如一位仙女正對著溪水靜靜地梳著那頭髮呢！柳枝早已長出了翠綠的嫩芽。一陣微風拂去，柳枝隨風舞動，又如同翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在地飛舞著。遠處的小木屋在迷霧和細雨中若隱若現，不一會兒，又被雨簾輕輕掩住。只有冉冉升起的縷縷炊煙在飄向天空。
春雨還在淅淅瀝瀝地下著，它喚醒了小動物們，同時也灌溉著萬物。春筍從地下探出了頭，俏皮地笑著，呼吸著鮮美的空氣，慢慢長大。小蝸牛也一步步爬上了牆。看著這些可愛的小精靈們，我情不自禁地露出了笑容。
雨停了，天晴了。無邊無際的湛藍的天空中掛著一道美麗的彩虹，顏色淡淡的，似乎只是在眼前那一瞬間劃過天際。對萬物來說，這是一場證明全新開始的春雨。對我來說，這是我已期盼良久而美麗、令人陶醉的春雨。
春雨作文600字 篇2沒有看到閃電劃破淡藍的天空，也沒有聽到雷聲打破周圍的寂靜。春雨就這樣說下就下了。
春雨細如牛毛，細如花針，飄飄灑灑，好像千萬條極細的線從天而降，雨絲在柔柔的風中微微有點斜。交織出輕紗似雨霧。模糊我視線，只看見一片綠色中鑲嵌著五彩的寶石。啊！那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。
咦？雨絲的顏色還會變呢！一會變青，一會變綠，一會又變紅……春雨不光會變顏色，還是個魔術師，她能讓塵土乖乖的貼在地面上，不在漫天飛舞。春雨也讓空氣中瀰漫著泥土的清香。聞起來感覺溼溼的使人頓時神清氣爽。
春雨沒有夏天的雨那麼大，沒有秋天的雨那麼冷，飄飄灑灑似甘霖滋潤著萬物。
在雨中小草搖動它那睡了一冬天的纖細的腰，筆直的站著。享受著春雨的甘甜。喝飽了的小草顯得更青了。那顏色青的可愛，青的自然。在雨中花兒張開它那剛長出來的嫩嫩的手。拼命的向上伸展爭取著更多的雨絲。經過洗禮的花瓣顯得更紅了。那顏色紅得純正，紅得豔麗。在雨中小樹舒展它那剛抽出的還沒完全長大的葉子。在雨中擺動著顯得更綠了。那顏色綠得嬌媚，綠得清新。
我情不自禁的衝進雨中，雨絲輕輕的飄落在我臉上，感覺溼溼的，涼涼的，眼前這一幅美好的畫卷讓我陶醉。我呆呆的望著眼前的一切。任雨點打溼我的臉頰，任雨絲沾溼我的頭髮，也讓心潮在雨中起伏。我感覺自己是那麼渺小了，彷彿我的整個身心都融化在這裡了……
漸漸的，漸漸的，雨越來越小了，我的心裡不停的想著，雨啊！繼續下吧！可就在我想的那一剎那間，雨停了。就向來時那樣，春雨匆匆的來，又匆匆的去了。天邊出現了彩虹。
天晴了在那雨後那萬里無雲的晴空下，花兒紅，草兒青，葉兒綠，鳥兒婉轉的歌聲又在周圍迴響。
聽，從那雨後的草葉上，滾下來的露珠發出那銀鈴般的聲響：“叮——咚——叮——咚”。
春雨作文600字 篇3我剛進塘棲二中708班學習。說起我的班主任以及各門任課老師，眼前反倒自覺不自覺地浮現出我國小六年以來的任教老師了。但是，我的現任幾位國中老師，就因這麼短短一個學期以來對我的教育和引導，馬上先入為主地深深地印在腦海裡。
當然，先從“孩子王”的班主任——沈華瑛老師訴說起。半個學期下來，餘杭區九校聯合舉行了“期會考試”。各門功課考試成績即將揭曉，我幾乎每天都忐忑不安、誠惶誠恐，生怕這次考試考砸了。沈老師很適宜地對我們說：“今天，期會考試各門試卷已下發。請你們的家長幫助你們分析一下這次考試失利的原因。考得好的同學不能驕傲，考得不好也不用灰心喪氣。這只是一場測試。現在，分數已經不重要，要做的是：弄懂你所錯的，下次不要再錯。”當聽到這句話時，心裡有股暖流在涓涓地流動。我想：“教書育人”這幾個字，正是淋漓盡致地體現了沈老師的這種教學精神吧！
一學期下來，我想應該數英語老師——耿鴻老師最嚴格。每天的聽寫，變成我們這些學生最緊張的事。每聽到下節是英語課，全班都在瘋狂地記單詞、複習知識要點。每當有聽寫不合格的同學，耿老師會一直陪伴著他們，直到能全部寫出。每張考卷，耿老師必會細緻地給我們講評，哪些不該錯，哪些是難點。耿老師憂我們的成績不佳而憂，樂我們的優異成績而樂。這，正如她的姓——“耿”一樣，毫不掩飾、毫不保留地表現出來。這，不正是一位有責任感的老師，最好的體現嗎？
還有，我們每次上科學課都會親切地說著：“雷哥......雷哥......”，這就是我們的`科學老師——雷宗阡老師。說著：異乎，朋友；異乎，學長。對於一個個像我們一樣剛踏入中學校門的學生，一個個主觀意識強烈，又稍帶點叛逆的學生，和老師相處到亦師亦友的境界。這是一位何等親切的老師啊！
園丁辛勤地澆灌著我們，讓我們在友愛的小世界裡成長，在這個小世界裡不斷地汲取這陽光，汲取知識。老師的教導如春風化雨，滋潤著我們成長。所以，陽光普照大地，春雨滋潤心田！
春雨作文600字 篇4縱觀前古，留看今朝，涉及古今中外書山文海，覽天南地北詩苑詞林，無數作家學者寫過不少關於清明春雨的詩詞佳作，膾炙人口的散文名篇繁如星空。但我還是要竭情，把我目睹耳聞的清明暢寫出來。
分不清是必然，還是天然的巧合。武都的清明節，春雨總會婀娜地夾著杏花，瀟瀟灑灑地下落。綿綿春雨，不知瀟灑了多少個清明，想必從杜牧的年代就這麼下著，清明煙雨，總是忘不了給人一片溼雨，或是風狂雨恣，或似早晨淡淡的霧紗，彌散著，像青柳飄著一縷縷青澀的鄉愁。山一層，水一層，山亦愁，水亦愁，在泥濘難行的小路上，總斷不了行人，清明時節雨紛紛，不是淚水是牽掛，令人腦海不禁浮現出朦朧的青臺樓閣，迎客鬆上的杜鵑，山坡上青草彎了的腰。平淡是真，牽掛是福。
紛飛的煙雨，宜人的武都，水靈的我用膚淺的筆來記錄真實。西風烈，杏花瘦，恰又似美人，是武都孕育了我，還是對清明煙雨情有獨鍾。幾度杏花落，幾度杏花紅，清明春暖花開武都又開始迷濛，五鳳山還隱在雲霧裡，行人籠在孤煙前，跚跚獨行的孤影，不見歡笑戲嬉，好一個悽迷彷徨的行旅。心裡的濛濛細雨，不甚強烈，卻也揮之不去，風飄飄、雨瀟瀟，糾纏不清，拔一片亂草，擺幾顆獻果，灑幾杯冷酒，燒幾把紙線，春雨中，又是朱顏改，風雨愁煞人。千里雜草煙朦朦、雨朦朦，無言以對，竟是寒鴉悲鳴，只是少了小橋流水。偶抬頭，百墳拱起，千碑林立，一片繁景，一片死寂！煙雨聲稀，悽聲啼啼，悲情渺渺，冷冷清清，昔日笑貌，歷歷在目。少年不知清明味，時光無處尋覓，是年復一年的清明煙雨扯大了我，也印證了清明，顯出了絲絲悲味。
我願化作清明春雨，作家眼裡如詩般一般瑰麗，孩子眼裡如夢般甜美，在大地需求時，便瀟灑下落，讓大地醉在如酒般香醇的清明春雨。
春雨作文600字 篇5我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機盎然，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的濛濛細雨。
俗話說得好，"春雨貴如油"，一場嚴冬過後，莊稼是多麼盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露，滋潤著大地。瞧，濛濛細雨正淅淅瀝瀝地下著，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍衝出地面。
看哪，不遠處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個在沙漠中行走，乾渴難耐，生命垂危的人，一下子發現了生命的源泉，不斷地吮吸著甘甜的雨露。
碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個幾個圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現出更美麗的春天。
原先沉睡的田野，被春雨喚醒，已經鋪上了一層柔軟的地毯，綠油油的。走在上面，軟軟的，舒服極了!辛勤的農民望著在春雨中茁壯成長的幼苗，心裡比吃了蜜還甜!
春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春雨。
春風是，是一把把鑰匙，它帶來溫暖和輕柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把春天的大門打開了。
春風，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了小草，綠綠的小草露出它那細細的身子，春風一吹，它就在土地上“跳”起那優美的舞蹈。它把紅色給了小花，小花像小朋友的小嘴巴，張開了笑臉，真有趣。藍色是給清澈的小溪，小溪就變成了一面明亮的打鏡子。蘭花仙子得到的顏色就更多了，有白色的，綠色的，還有很多很多你數都數不完。
春風，藏著非常好聞的味道，，梅花香香的，茶花甜甜的，好多好多香甜的氣味都躲藏在春風裡呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。
春風吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家，夏天就快要來了。小青蛙從夢中慢慢醒來，小鳥也從南方飛回來了，它們都在迎接春姑娘的帶來。
春風，帶給大地的是一首美妙的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
