在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的為她喝彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為她喝彩作文 篇1
她，像一根蠟燭，默默地燃燒自己照亮別人。
她，像一個天使，願意奉獻自己寶貴的青春，為人們服務。
她，像一滴水，滋潤了每一個求學者的心田。
她是誰？給我們無限關愛的——老師。
從國小到中學我的數學一直很不好，這次來到中學的'第一大考試，我的數學竟然考了不及格，卷子一發下來我驚呆了，我的計算題每小題都有一個數寫錯了，錯一個整題不得分，如果我把計算題扣得分加起來我能的良。老師看了我的卷子對我說：“放學留下來，我給你補課。”
放學了，有幾位同學，因為成績不好也留了下來，剩下的同學都走光了。老師也犧牲自己的時間來輔導我們，給我們髮捲子做習題，給我們講題，讓我們在黑板上做題，給我們講做題的步驟和技巧。
坐在講臺下面聽講的我，看著老師滿頭銀絲，和胖胖的身體，我不禁陷入了沉思，老師今年60多歲了，因為我們不認真聽講。所以讓老師留下來給我們補課。我很愧疚。
“張茹，來黑板上做這道題。”老師慈祥的看著我。“嗯”我邊說邊想黑板走去，過了一會兒，我做完了。老師說：“做的不錯。”
過了一段時間，期會考試進行了我比原來多考了十多分。老師說：“你有很大的進步呀！”聽完這句話時，我開心的笑了。
這時，我覺得世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們仔細細心教導之情。
我為她喝彩，我為老師喝彩。
為她喝彩作文 篇2
她，一個最普通的女生，1.65米的身高，身體健壯，從不嬌滴滴的，從不愛哭泣。有時候考試成績下來有一些同學會因為成績不理想而流淚，而她卻沒有哭的意思，也許那叫做沒心，但是我知道她曾經告訴過自己，哭是沒有用的，一切都是自己所做的，後悔傷心又有什麼用，即使傷心、後悔也不能回到過去，不如忘記過去，讓它成為永久的歷史。她，告訴自己從哪裡摔倒就從哪裡爬起來。振作起來，繼續開始新的學習旅程，堅實的走好以後的每一條道路。
她，長的並不漂亮，圓圓的臉龐，厚厚的嘴脣，裡面藏著兩排寬寬的板牙，一笑起來並不好看。在她自己的眼中自己的身體就沒有使她滿意的地方。但是她知道，那並不是重要的，重要的是自己的成績和人格。因為現在只有努力學習才能有美好的未來，所想要的才能得到。其次，她認為人格也是同等的重要。自己是正直的、純潔的.，就不能讓別人侮辱，不能受到人格上的侮辱。在這之前她並沒有想到，由於成績的低落而碌碌無為，墮落下去。在某段時間她的成績改變了。這時的輝煌固然耀眼，但暮然回首時，卻已是傷痕累累。
我，為她喝彩，喝彩她的樂觀，喝彩她的意志力，喝彩她的堅持力。
為她喝彩作文 篇3
生活中有許多人值得稱讚，就像我們班有一個很樂於助人的同學，她就是我的好朋友，她經常幫助別人，只要別人有困難，她就會主動過去幫助解決，她真是一個處處為別人著想的人。
記得有一次，我和她，還有陳子怡葉靜怡4個人去公園玩耍，進了公園，我們就直奔溜冰場溜冰，我們穿上旱冰鞋在溜冰場上滑起來了。
就在這個時候，一個小女孩不小心摔倒在地上，好久都沒能站起來，我想一定是摔得比較厲害吧。這時，她想過去扶那個小女孩，我一把把她拉住了，還說：“咱們多一事不如少一事，別去了，否則會被別人誤會的.，好嗎？”她對我說：“我不同意你的看法，幫助別人是我們應盡的義務，我們應該去幫助別人解決困難。”我還想再勸說，可她已經滑出去來到那位小女孩的身邊，她彎下腰，用雙手把那位摔倒在地上的小女孩扶起來，接著，她拍去了小女孩身上的灰塵，然後親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有？”她還說：“不用害怕摔跤，繼續滑，相信你自己，你一定會成功的！”小女孩點了點頭，甜甜地說：“謝謝你！大姐姐，我不痛。”說完，她又重新滑了起來，我們也愉快地滑了起來。
你們想知道她的名字嗎？她就是葉子。我為她喝彩！
為她喝彩作文 篇4
每個人都有自己的閃光點，我們值得去為他（她）喝彩。今天，我要為我的同學沈王悅喝彩。
她跑步很厲害。記得那天跑步，她代表我們五（4）班去比賽。老師看她身材小巧，便擔心她會不會給我們丟臉。比賽前，老師看到別班的同學比她高一個頭，害怕比不過她們。可老師不知道，沈王悅身體小，能量大。
比賽開始了，她們做好動作，只聽裁判的一聲哨響。“嘟”裁判一聲哨響，其他四位同學像離弦的`箭一樣飛奔出去。咦，怎麼只有四位？我仔細一看，原來是我們班的沈王悅在後面。我急的直跺腳，快點呀，沈王悅，你一向都是很厲害的呀。我很著急，但沈王悅卻若無其事。她和那些女生還相差十多米呢。後來，我知道了沈王悅為啥跑那麼慢了。到了第二圈，其他選手跑累了，腿軟了。而沈王悅由於前面跑的慢，沒費多少體力。這時，只剩50米了。加油呀!快點呀！我的手心已經溼了，那是為沈王悅緊張出的汗。沈王悅一馬當先，穩居第一。我的鞋帶散了，我蹲下來繫鞋帶。忽然聽見沈王悅是第一名，她真厲害。
雖然沈王悅只是這個小比賽贏了，但我值得為她喝彩！
為她喝彩作文 篇5
在這個世界上，有很多人值得我們為他喝彩。劉翔跨欄第一，我們也為他喝彩；林丹打羽毛球第一，我們也為他喝彩；可現在，我要為我沈王悅喝彩。
在我四年級那年，發生了件事，正因為這件事，我才會為她喝彩：一年一度的學校運動會開始了，老師宣佈了參賽運動員的姓名：沈妍、沈王悅……當聽見沈王悅時，我心裡想：沈王悅這麼瘦弱，老師怎麼會讓她去呢，一下課，班級裡便起了騷動，有人說：“老師一定是看走眼了，怎麼會讓沈王悅去了完成這樣一件光榮的任務呢？”這句話讓沈王悅聽到了，覺得是一個種“嘲笑”。“嘲笑”對她既是一種蔑視，也是一種最大的'激勵，是真正的給力啊！從此，每節體育課上她都在練習跑步。
功夫不負有心人，運動會終於開始了，她和其他女同學擠在跑道上，隨著哨子一聲響，她們就像離弦的箭向前衝去，沈王悅衝在第一名。跑了幾圈後，她發現自己的體力漸漸不支，腳步也慢了下來，開始大口大口的喘氣，她被第二名超過了！這時，我聽見同學在大聲呼喊：“加油！加油！”她心裡一定這樣想：不能讓同學失望，要用實力證明自己！她用盡全身的力量衝到了最前面，終於，她得到了第一名。
此時此刻，我們興奮的跳起來，高喊：“她成功了！她終於成功了！”我們為她喝彩——不僅為她取得了成功喝彩，而且更應該為她的努力喝彩！
為她喝彩作文 篇6
生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築今天，我就為我勤奮好學的同學林美秀喝彩。
林美秀這個同學，她長著一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的.大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我為什麼要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和林美秀就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎麼行，我去問老師。問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不著頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，林美秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，林美秀考了100分。
我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
為她喝彩作文 篇7
很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人幹家務活。下面是她們之間發生的感人故事。
在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業準備出去玩，當她路過老人住的院子時發現，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是乾淨的。原來那些衣服老人已經洗過，只需用水再衝一下就乾淨了。小花立即衝了過去，先把那些衣服給衝乾淨了，然後用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來後那驚訝的表情和激動的.心情。這時，小花彷彿聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子。”不一會，洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內走了出來，當她出來看到一件件被洗得白中發亮的衣服時，老人的喉嚨像被什麼卡住了似的，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，彷彿她馬上就要漂走似的。
是的，生活可以被損，但樂於助人的精神不會。文中的小花正是以樂於助人的精神創造了一個愛的世界!
為她喝彩作文 篇8
當看到那鮮豔的五星紅旗在萬眾矚目下冉冉升起；當親眼看到她手舉的獎盃閃耀著金色的光芒；當看到她的臉上浮起一絲自信的微笑時，我忍不住為她喝彩！她，在六月份的比賽中擊敗了對手，從全國第七名躍到全國第四名，她，成為了中國的驕傲！在比賽的時候她竭盡全力，她，用心用力地去拼搏，一次次漂亮的發球，一次次精彩的接球，她，以最良好的態度對待這次比賽，所有人都為她加油，而且所有人都相信她會成功，她沒有辜負全中國人民對她的期望，當她獲得了成功時，全場沸騰了，歡笑和淚水，激動和興奮，努力和成功，她成了中國的驕傲！
她，從小開始學習打網球，每天忘我，每天努力的練習，當被教練批評時，她不會氣餒，不會生氣，而是很耐心的聽，從中吸取教訓，加以改進，一次次的進步，使她更有進步，一次次的比賽，使她更有經驗，終於在這次比賽時，她得到了世界矚目的成就！我不禁暗暗思考：如果我們也像她一樣，認認真真地對待每一件事，當自己做的不好時，耐心地聽取老師和家長的建議，改進一下，我相信我們每個人都能像她一樣，實現自己的`理想！不管我們在做什麼事，不管是不是在比拼，只要我們全力以赴，抱著那必勝的決心，我們就一定能像她一樣，創造奇蹟！像她一樣為中國爭光！像她一樣成為中國的驕子！她的言語，她的行為深深啟發了我！她是中國的驕傲！我也為她永遠喝彩，永遠向她學習！他就是———李娜！
為她喝彩作文 篇9
耳旁仍是琴聲不斷，多麼悠揚的音樂啊！思緒被琴聲帶到了美好境界。能彈出如此悠揚的琴聲的，正是我的兒時夥伴——周靜。
說起周靜，我能講得滔滔不絕，她古箏九級考出，曾參加寧波市的古箏比賽，並獲一等獎；在北京的聲樂比賽中又獲一等獎……更值得一提的是周靜除了有這方面特長以外，成績也是全年級第一！
暑假裡的一天，我做完作業跑下樓去，見周靜在樹下認真地彈著琴，我輕輕的走到他的背後，拍了她一下。她“啊”地叫了一聲，回過頭來看見是我，就說：“你這個冒失鬼。”“咦？家裡不去練琴，跑到太陽下來受苦，你呀……”我關心的說。“哦，沒什麼，”周靜滿不在乎，“爸媽上班去了，我剛下課回來，就在這兒練一會兒唄！”“我們去玩會兒吧！”我說完拉起她的手就跑。“哎呦……。”“怎麼了？”我見她握著拳頭，便把她手攤開，見手指上到處是血絲，我忙問：“怎麼回事？”周靜朝著琴努了努嘴。我明白了：”今天就別彈了吧，手都傷成這樣。周靜搖了搖頭：“明天就要比賽了，我則麼能不練？”我無奈的看著他，回家去了。
比賽後的一個星期，周靜果然的.了一等獎。在領獎臺上，我看見她的眼裡閃著幸福的淚花。我知道，在她成功背後，付出了多少心血啊！我們應該為她喝彩，大聲的喝彩。
是的，想要成功，就要付出汗水。周靜就是一個肯付出汗水的人，我們應該為這樣的人喝彩!加油——周靜。
為她喝彩作文 篇10
她，曾經為了幫助我而犧牲了自己的休息時間，我想為她喝彩。
上三年級時的時候，我的學習成績很不理想，我心裡有數，能排的上是倒數幾名了，這使教我的'語文左老師操了不少心。
眼看就要期末考試了。一天放學後，左老師把我留在了班裡，她要給我補課。左老師拿出一張閱讀卷子，就開始讀了一遍故事。老師讀的有聲有色，深深地吸引了我。讀完後，她問我聽懂了什麼？我把聽到的講給他聽。左老師又讓我默讀一遍，說這樣能幫助我理解文章內容。然後左老師細緻地教我概括文章的主要內容。將起因、經過、結果和在一起，在精簡語言。之後，左老師和我一同答題，把問題讀兩遍，她用筆圈出重點、詞，圈出有幾個問題，指導我去文中找答案。一道題的方法掌握後，左老師就讓我試著用之前學的方法做後邊的題。有時她還會向我提問題，問我為什麼要這麼做，如果我答不上來，她就耐心地指教，知道我完全明白為止。老師又給我講了許多型別的題。平時不會的東西在她的指導下豁然開朗了。最後，老師讓我寫一篇作文。天吶！我最頭疼的就是寫作文了。我對著稿紙“下不了手”左老師帶著我理清了寫作的順序和內容，然後一部分一部分地給我指導，聽了她的話，我感覺作文一下子變得簡單了許多。
我終於寫完了。我抬頭一看。老師的頭上佈滿了細密的汗珠，我遞上一張紙。老師衝我笑了笑，說了聲謝謝。
我想，應該是我對您說謝謝才對。這件事一直留在我的記憶深處。我每次想起都情不自禁地想為老師的敬業精神喝。
為她喝彩作文 篇11
我們五（4）班的驕傲，女子長跑、短跑的健將是是誰呢？她就是我的朋友——沈王悅。
四年級時，我們班舉行了一場全校的運動會。運動會前期，所以的班級都忙著讓誰誰誰參加跑步，讓誰誰誰參加跳遠······當然，我們班也不例外。一下課，就有許多人圍成一桌，互相討論著。有的說：“我覺得盛嵩傑去參加男子跑步一定能拿到第一。”“我覺得沈妍參加女子跑步也一定拿第一。”······然而，老師的選手名單卻讓我們大失所望。上課了，體育老師拿著名單，說：“這次參加女子跑步的有沈妍······沈王悅。男子有······”當聽到沈王悅時，我在心裡嘀咕：憑什麼讓沈王悅去，看她一副文週週、弱不禁風的樣子，說不定會給我們班丟臉呢。看看我，雖然我跟她差不多，但是，說不定就跑得比她快呢。時間過得飛快，轉眼間就到了運動會的時候了。我們啦啦隊手舉小黑板，大聲呼喊：“四（4）班加油！”很快就到沈王悅了，看到其他四個班是參賽選手都有著閃亮的氣場，唯獨沈王悅一個人瘦瘦弱弱、不堪一擊的。我在心裡為她捏一把冷汗。只聽“開始”一聲，所有的參賽選手都像一支箭一樣，比直地射了出去。已經過了大約一分鐘，選手們差不多都跑到了跑道中間。突然，四（3）班的一位選手已經慢慢地超過沈王悅了。我在心裡想：那個四（3）班的`最好現在就摔一個狗啃泥。見形式不對，聰明的班長——邱嘉儀叫我們大聲呼喊：“四（4）班加油，沈王悅加油！”沈王悅似乎聽到了我們的呼喊聲，奮力向前衝。眼看只有50米了，勝利卷已經牢牢地被沈王悅握在手裡了，我那懸掛在段元絕壁上的心才緩緩地向下沉。果然，沈王悅那了第一。
沈王悅，你是我們班的驕傲，我為你喝彩！
為她喝彩作文 篇12
為她喝彩每個人都有自己的榜樣，而每個人的榜樣也都各不相同，而我的好榜樣則是我們班的一位跑步健將—沈王悅。
沈王悅，一個平凡的名字，但她卻有著非同一般的跑步能力。記得在四年級的運動會上，老師選了沈王悅去參加女子跑步比賽。到了比賽那一天，我們每個人都為她捏了一把汗。我認為，沈王悅的身體那麼瘦小，個子又不高，跑得一定也沒有別人快，但是令我意想不到的.是，她卻獲得了四年級組的跑步第一名。下面，就由我來給你們講講這件事吧。
在他們站在起跑線上準備的時候，我清楚地看見，站在沈王悅身邊的兩位男生，都長得十分高大，這令我十分擔心。“預備，跑！”只聽老師吹了一聲哨，所有的參賽者都像箭一樣的射了出去，沈王悅也是如此。都快要到一圈了，她還風馳電掣般的跑著。但過了一會兒後，她開始體力不支，漸漸地落後了。我們這些拉拉隊更是著急，不停地大聲喊：“沈王悅，加油！沈王悅！加油！”但沈王悅好像沒聽到一樣，還是落在最後。我十分著急，一直在不停地跺腳，心想：沈王悅，你一定要加把勁，跑到第一，為我們班爭光啊！沈王悅彷彿聽到了我的心聲，到快要只剩半圈時，她突然像打了雞血一樣，飛快地跑了起來，就剩50米了！終於，沈王悅已經勝券在握了。只見她身體向前彎著，馬尾辮已被風吹成了一條直線。就在這時，我聽見了同學們的吶喊聲：“啊！沈王悅贏啦！”勝利後的沈王悅，每個細胞都充滿了活力。
這就是我的榜樣——沈王悅。怎麼樣，她很了不起吧！
為她喝彩作文 篇13
她，是我的同桌，膽子不大，個頭也小。
這天，學校讓每個班級推薦2人去當環保社團的社長和副社長。她居然舉手報名了！
一下課，我就趕緊問她:“你不害怕嗎？還要演講呢！”她猶豫一會，我笑了笑：“現在後悔還來得及，我們一起去跟老師說吧！”她翻了個白眼，深吸一口氣：“這次比賽，我必須參加。”她的眉頭緊皺，握緊了拳頭。這時，旁邊幾個也報了名的同學竊竊私語：“那個膽小鬼上臺肯定結巴！哈哈！”
聽到這句話，我以為同桌一定會放棄了，結果她反而更堅定了，臉漲得通紅，埋頭就開始寫演講稿，我憂心忡忡地看向她：膽小的她，真的能行嗎？
一到休息時間，她就把我拉到外面，對著我念演講稿，可由於太緊張了，一會念錯字，一會又加字。我不斷地糾正。她十分認真，把我糾正的地方做上記號。
第二天，她興沖沖地跑過來，一言不發就開始念演講辭，這次她既不結巴，也不錯字了。我十分驚喜，她也十分高興：“這可是我念了幾個小時的成果呢！”
這天，要舉行比賽了，她穿戴整齊，準備比賽了。這次的.比賽人數令我驚訝，25個人，自己舉手上臺。“第一個……”老師的話音未落下，她就高高地舉起了手，所有人都一副不可置信的樣子，老師微笑著：“好，你來吧！”
她大步流星走上講臺，鞠躬後，她流利地念出了演講辭，繪聲繪色地講著，妙語連珠，我十分緊張，可到演講結束了，也沒有出一個差錯。全班掌聲一片。
“嘿！你第一次還腿發抖呢！”我挖苦她，她笑著，“克服恐懼就行了！”
這次她並沒有取得名次，但我想，她已經不在膽小了，這值得喝彩！
為她喝彩作文 篇14
學校這幾天要舉辦運動會，這次跑400米的有：樊陸路﹑郭妤婕﹑羅耶朱老師話音未落，那幾個被叫到名字的人開心地叫了起來！可不是嗎？他們幾個是體育尖子，跑步快的像一支箭！這次是他們大展身手的時候了。
運動會開始了，運動員們在下面摩拳擦掌，一會兒彎彎腰，一會兒踢踢腿，一會兒伸伸胳膊，等待著比賽的開始。
請四（1）班的樊陸路上場。只見樊陸路自信滿滿的來到了塑膠跑道上。頓時，我的心裡像有一隻兔子似的，七上八下﹑惴惴不安。希望樊陸路能為我們班贏得榮譽。嘟——隨著一聲清脆的哨聲，運動員們像離弦的箭一樣衝了出去。加油，樊陸路！加油！我們班的啦啦隊在吶喊！我也繃緊了神經，真心祝願樊陸路能跑出個好成績。上天可能是猜到了我的`心思，樊陸路像一匹駿馬一樣狂奔，連連超過幾個對手，衝到了第一！於是我們就更加用力的叫喊：加油！加油！加油拉拉隊員們一個個叫紅了臉。就在最後50米的緊要關頭，天哪！樊陸路竟然失誤了。只見她身子一晃，腿一軟，滑倒在地上。加油，樊陸路，快爬起來呀！全校人都在為她打氣。她聽見了，不辜負大家的期望，快速地爬了起來。朱老師等樊陸路爬起來，便親自上馬了，和樊陸路一起跑到了終點，然後把她扶進了教室。我們馬上飛奔進教室問長問短：樊陸路，你有沒有摔疼？我來扶你。樊陸路，你有沒有受這時，廣播裡響起了裁判的聲音：四年級第二小組400米跑步的冠軍是我的血彷彿凝固了，我聆聽著全班雅雀無聲。樊陸路！耶！我們全班歡呼起來！一個個衝出教室，在操場上跑呀！跳呀！叫呀！歡呼聲響徹學校上空。
為她喝彩作文 篇15
她，是一個普通的女孩，甚至還有點醜：黃瘦的臉，尖尖的下巴，淡淡的眉毛下面，一雙小得幾乎看不見的眼睛，掩在淺淺的睫毛下；厚嘴脣，一口參差不齊的爆牙，使她笑比哭還難看。她便是我們英語班的轉學生——祝欣如。
因為醜，所以我們班的同學都不愛和她玩。而她，則每次都坐在一個不起眼的角落裡，靜坐發呆。一次家長會，老師和她的.家長談話後，她的變化令人驚訝無比。
後來一次上課，她不僅從那個陰暗的位置中“搬”了出來，坐到女生的“地盤”裡，而且和另外一位轉學生開心地聊著什麼。正在我們對她的變化而納悶時，一聲“老師駕到！”讓我們立刻安靜了下來。隨後，老師走進了教室，剛進教室就說道：“告訴大家一個好訊息！第三屆硬筆書法比賽將在下個月10號舉行！想參加的同學到我這裡報名！”祝欣如一改往日的沉默，第一個到老師那裡報名，之後在同學們不信任的眼光和議論聲之下回到座位，開始複習功課。
以後每次上課之前，她都會坐在位置上，拿出一個本子，在上面寫著什麼東西。
10月10號終於到了，我們和全校300多名選手被分在了3個考場裡。開始考試了，我們都在紙上飛快地寫著，只有祝欣如一筆一劃地寫。50分鐘很快過去了，祝欣如是最後一個交的。她交卷的時候，被我偷看了，看到的內容令我大吃一驚：英文字母工工整整，而且沒有一個劃掉的或描邊的！結果你們肯定知道了，祝欣如毫無爭議地獲得了一等獎！並且在第四第五屆書法大賽中也獲得了第一名！成了史無前例的“三連冠”！
這件事使我懂得了：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正含義。讓我們為她的改變，為她的努力，為她的成功而喝彩吧！
為她喝彩作文 篇16
她，有著一頭烏黑的頭髮，眼鏡底下藏著一雙水靈靈的小眼睛。但，我並不是為她的外貌喝彩，而是為她的品質所喝彩。
“唰唰……”教室裡，所有同學都一本正經地俯在桌上刷刷地寫著什麼。有的同學皺著眉頭在草稿紙上比劃，有的同學迫不及待地奮筆疾書，還有的同學託著腦袋冥思苦想。原來，這是在進行一場至關重要的數學計算比賽。
她也不例外。這張試卷說難也不難，說簡單又不簡單。她仔細地審題，認真地做，一道一道分析解答，不敢有半點疏忽。因為這是計算題，所以草稿紙已經被她寫得滿當當的。她相信能考個好分數，對自己充滿了信心。卷子收上了，整個上午，她都懷著期待的心情等待分數公佈。
“噔，噔……”老師踏著高跟鞋走進了班級。之前信心滿滿的她頓時變得憂心忡忡。雙手攥成拳頭，眼睛目不轉睛地盯著老師。她似乎在想：分數是多少？會不會很差？我錯在哪裡？老師會批評我嗎？老師開始報分數，她越來越緊張，心中似乎有十五個吊桶----七上八下，“咚咚”跳動的'心似乎要從嗓子裡“蹦”出來了。
“這次數學測驗有3個100分”她的心繃得緊緊的，心裡掠過一絲驚喜，會不會有我呢？我有檢查哦！可是別人也很厲害啊！一想，她就像氣球洩了氣。“她們是殷倩儀……”她高興地真想大聲喊出來，可是在教室裡，她只能暗暗地笑，在心裡高聲歡呼。我們向她投來讚許的目光，老師微笑地看著她。在她看來，一切都是那麼美好，那麼快樂，天更藍，鳥兒更歡，花朵更豔，草兒更綠……
作為好朋友的我，為她在考試中的那份認真喝彩，為她那份專心致志喝彩，為她那份堅持喝彩！
為她喝彩作文 篇17
向日葵，遠看如堅定不移的戰士，近看如天真可愛的孩子。金黃色的外表，是對太陽最深刻的詮釋。給人帶來溫暖和希望，在你心中是否也開著一朵向日葵？
她是一位胖胖的女孩，雖然五官不算精美，但是肉嘟嘟的臉很可愛。她是我心中的向日葵，永遠面朝太陽的向日葵，我在心裡為她喝彩。
還記得那是最後一次慶六一，當然也是要面臨畢業的時候了。那天，我們班表演了許多節目，同學們也精心準備了遊戲。其中有一個夾氣球的遊戲，我站起身，在同學中找她，可是就是找不到她，我記得她來了啊！班主任彷彿猜透了我的心思，朝她大叫“喂！別吃了，這麼胖還吃，出來運動運動。”同學們順著班主任手指過去的地方看，一看是她，都笑了。令我更驚訝的是，她也笑了，傻傻地笑。為什麼同學笑話她，她還笑？我的心很亂，遊戲也沒好好玩，我一定要問問她這件事。放學後，我便以最快的速度去找她。
我看到她時，她正緊緊盯著又瘦又高的`女生，她們穿著緊身上衣和短裙在樓道里說笑。我看到她的雙眼，閃著淚光，我問她：“為什麼玩遊戲的時候別人說你，你還笑？”她的話讓我吃驚，她說“這是事實啊！能怎麼辦？每個人都是一朵向日葵，不管生長在什麼地方，長成什麼樣子，都會努力朝著太陽微笑。”那個時候，她彷彿變成了一朵向日葵，如此不完美的她，竟然有如此美好的心靈，她站在小小的地方，努力朝著太陽微笑，我在心底為她鼓掌，為她喝彩。
也許每個人生來都不完美，都會被人嘲笑。但是一定要努力成為面朝太陽的向日葵，朝著太陽微笑。
為她喝彩作文 篇18
鄭靜凡，這個名字對於許多人來說並不熟悉，可是她卻成了我的偶像，我成了她的粉絲。
她身上貼著許多光彩的標籤：泉州市“蒲公英杯”古箏大賽金獎；福建省青少年古典樂器演奏比賽一等獎……她的榮譽，是我望塵莫及的。
就在暑假培訓班舉辦習奏會時，她也出乎意料的參加了。正巧，我就排在她節目的前面。
待我表演完，頭昂得似剛剛戰勝對手的五彩大公雞。眾人對我的`讚美才剛剛開頭，她，上場了。
一曲豔驚四座的《臺灣兒女的心願》從她手中飄了出來。細膩快速的點指，緩慢低沉的搖指，激情十足的掃搖，輕柔溫婉的刮奏……無不顯示出臺灣兒女迫切希望回到祖國懷抱的深刻感情……
而她配合旋律，悲傷沉痛的彈奏時，她的眉頭皺了起來，眼睛微微閉上，傷感的目光流轉著，使觀眾也閉上眼，沉醉在簡直如詩如畫的演奏中；而後面那深情的琶音，似乎母親就在呼喚著孩子，一聲一聲……而到快速之處，她整個身子都動了起來，椅子上似乎有彈簧似的，而手卻不含糊，實在是清脆又好聽，就像夜鶯在唱歌，婉轉動聽。緊接著，古箏聲慢慢弱了下來，她整個頭埋得低低的，隨著音樂聲輕輕搖動；就在大家欣賞的目光中，她結束了彈奏，結尾音可謂是擲地有聲！早已接受彈奏，可餘音還如水面一波又一波的漣漪一樣，久久沒有停歇……
她深深鞠了一躬，抬起頭來。鄭靜凡這個名字實在適合她。她長得不算漂亮，卻令人越看越舒心。鵝蛋臉，雙眼皮，長長的睫毛微微顫動著，下面則是一雙靈動乾淨的眼睛，散發出一種安靜的氣息。“啪——”山呼海嘯的掌聲似乎要把她淹沒了！我這才發現，原來我與她的差距有多麼大。自然，掌聲大軍裡也有我的，我拍的尤其響亮。
鄭靜凡，我鼓掌是因為我羨慕你佩服你；而喝彩，則是發自內自內心的，因為你是我的偶像！
為你喝彩！
為她喝彩作文 篇19
她不是什麼偉人，也不是什麼明星，更不是對人類有巨大貢獻的人。她，只是一名普普通通的國小生，是我們班的學習小能手。然而，我最想為她喝彩。
期末考試臨近之時，她鎮定自若，絲毫不緊張。考試中，只見她奮筆疾書，連頭都不抬一下便已將正確的答案填在試卷上。卷子寫完後，他並不是東張西望，無所事事。而是將卷子檢查了一遍又一遍，最終自信滿滿的交了卷子。在散學典禮上，老師公佈了大家的成績，並把卷子發給同學們。這時，教室裡的同學們有的唉聲嘆氣，有的捶打著桌子，還有的氣憤的說自己某些地方實在是太馬虎了。只有她沒有後悔，因為她憑藉著自己的努力考出了99.5分的好成績，位居年級第一！大家都送給她最最熱烈的掌聲。看來，她這個“語文小天才”可不是吹的！
她在課堂上總是認真聽講，積極發言。有一次數學課上，老師出了一道非常難的`應用題。大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。就在班裡鴉雀無聲的時候，她自信的舉起了手。當聽到她的答案後，大家都不得不佩服她的理解能力和思維能力，不禁為她鼓起掌來。
她的英語也是最棒的。她積累了許多單詞和句子，在課堂上，她總是可以通暢流利的回答老師的問題。教過他的老師都不禁為她豎起了大拇指。在生活中，遇到一個外國人，她也可以從容不迫的上前去與其交談。老師都對她讚不絕口。
然而，在這些鮮花和掌聲背後，柯陽灑下了她的汗水。當我們看電視時，柯陽在學習；當我們玩電腦遊戲時，柯陽在學習；當我們發呆時，柯陽仍在學習；當我們在睡懶覺時，柯陽還是在刻苦的學習……
這就是我們班的大名鼎鼎的學習小能手——柯陽。我為她喝彩，不僅僅是因為他的成績優異，更是因為她的刻苦努力。我從她身上懂得了：在鮮花和掌聲背後，是要付出無數倍的艱辛和困難。柯陽如此優秀，我怎能不為她喝彩？
為她喝彩作文 篇20
熱，在空氣中瀰漫；蟬，在忘我地鳴叫。柏油路兩旁的香樟樹鬱鬱蔥蔥，太陽照在柏油路上，亮閃閃地刺眼。
“賣西瓜，賣西瓜嘍。”一陣吆喝從不遠處傳來。我擦了擦汗，拿上點零錢，跑了出去。
一輛滿載西瓜的三輪車，停在了一家雪糕店的斜對面。一個面板黝黑的中年男子站在車旁吆喝著，一個女孩靜靜地坐在車後。女孩看著街上來來往往的人們，眼神裡充滿了期待。
我一邊咒罵著炎熱的天氣，一邊從口袋裡掏出十元錢，遞給男子，接著便跑到斜對面，雪糕店屋簷下的陰涼處等待。
坐在車上的女孩穿著一身已經洗得有些泛白的.連衣裙，馬尾辮凌亂地扎著。她舔了舔有些乾裂的嘴脣，目不轉睛地盯著我身後的雪糕店。似乎發現我在看她，她有些不好意思，轉過身去。不知發現了什麼，她跳下了車，好像拾起了什麼，站起來，正好對上我的目光，卻又立刻低下頭去，好像在玩著手指，久久不再抬起頭。
那個男人選好了西瓜，過了秤，用塑料袋裝好西瓜，招呼我過去拿。我過去拿上西瓜，接著走進了雪糕店。將手伸入口袋，尋找著零錢，突然間，我發現，口袋裡的錢不翼而飛了。
我心裡一緊，四下尋找著，“怎麼會？明明帶了錢下來啊。”我瞪大眼睛，目光向四周掃過。
我抬起頭，那個女孩正一臉驚恐地看著我，似乎想說些什麼，她將手藏在身後，躍下車，朝我走來。“爸爸說讓我來看一看你的西瓜，它好像沒有熟透。”她怯生生地對我說。她蹲下身去，翻動著那個西瓜，然後站起身來，帶著一些歉意地對我笑了一下，跑回了車邊。
我趕忙低頭翻動著西瓜，赫然發現有一沓錢躺在了西瓜下。我數了數，剛好是我丟的數目，我抬起頭，感激地望著她，她對我笑了笑，那笑是那樣樸實。
我們都有面對渴望的事物，心中難以抉擇的時候，一邊是心之所向，一邊是道德底線。我們有信心一定答對嗎？
她，答對了，所以，我要為她，大聲地喝彩。
為她喝彩作文 篇21
生活中有許多人值得稱讚，就像我們班有一個很樂於助人的同學，她就是我的好朋友，她經常幫助別人，只要別人有困難，她就會主動過去幫助解決，她真是一個處處為別人著想的人。
記得有一次，我和她，還有陳子怡葉靜怡4個人去公園玩耍，進了公園，我們就直奔溜冰場溜冰，我們穿上旱冰鞋在溜冰場上滑起來了。
就在這個時候，一個小女孩不小心摔倒在地上，好久都沒能站起來，我想一定是摔得比較厲害吧。這時，她想過去扶那個小女孩，我一把把她拉住了，還說：“咱們多一事不如少一事，別去了，否則會被別人誤會的，好嗎？”她對我說：“我不同意你的看法，幫助別人是我們應盡的義務，我們應該去幫助別人解決困難。”我還想再勸說，可她已經滑出去來到那位小女孩的`身邊，她彎下腰，用雙手把那位摔倒在地上的小女孩扶起來，接著，她拍去了小女孩身上的灰塵，然後親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有？”她還說：“不用害怕摔跤，繼續滑，相信你自己，你一定會成功的！”小女孩點了點頭，甜甜地說：“謝謝你！大姐姐，我不痛。”說完，她又重新滑了起來，我們也愉快地滑了起來。
你們想知道她的名字嗎？她就是葉子。我為她喝彩！
為她喝彩作文 篇22
每個人都有值得喝彩的地方，他們通常都有一些令人佩服的優點，我很想為我們班的跑步健將——沈王悅喝彩。
四年級快運動會時，體育老師選拔了幾位運動員，其中包括了沈王悅。當時我就在想：運動員不應該都是個子高高大大的嗎？沈王悅那麼矮小，別人跨一步，沈王悅卻要跨兩步，那多吃虧啊！比賽當天，我們都為沈王悅捏了一把汗。輪到沈王悅上場了，我們一邊喊著加油，一邊心裡著急的很。“砰“，裁判的槍聲響起，沈王悅就像脫了弦的箭似的`，射了出去。為了更好的加油，我跑到了離操場最近的圍欄邊，觀看著比賽。只見沈王悅跑了一圈後，開始體力不支了，她的兩條雙腿像綁了沙袋似的，慢慢沉重起來，第二名很快就趕了上來。同學們見狀，更加賣力地喊起來，沈王悅好似聽到了，她拼盡全力，在最後50米全力趕超，只見她身體彎著，頭髮被風吹成了直線，劉海全部被風吹到了後面。“沈王悅贏了！”不知是誰喊了這句話，同學們所有的細胞都灌滿了活力，開心地吶喊起來。
平時默默無聞的沈王悅，今天為我們班級正光，我為你喝彩。
為她喝彩作文 篇23
我想要為王梓璇喝彩，希望她以後能學習更出色，當頂尖的學生、博士生。
我因為她的進步而為她喝彩。因為在王梓璇小時候上一二年級時也不算是太“突出”的人，只是像只小蜜蜂一樣在草叢中隱藏自己。她寫字雖然很快，但一交上去，又總是被自己的'字亂而拖後腿，還總是被老師點名批評。
有一次，老師讓我們寫作業，王梓璇“唰唰”兩下就寫完了，她去上交給老師，老師看了看作業，批評了王梓璇，這次又因為字亂，王梓璇又被重抄了一遍。
可到了現在，老師卻經常表揚王梓璇了。她既是升旗儀式的播音員，又是中午紅領巾廣播站的播音員，還是學校組織活動時的主持人。大隊輔導員也讓王梓璇去做一些事，完成一些比較重要的任務。
有一次，當百班千人導讀書發下來時，老師就對大家說：“同學們，大家來看一看，咱們班裡最近是不是王梓璇最有進步？”“是！”大家異口同聲地大聲說。“所以，老師想把這一期共讀的書免費送給王梓璇，王梓璇就不用交書錢了，老師獎勵你這幾年來的努力進步。”
我想要為王作文梓璇喝彩，是因為佩服她的進步，鼓勵她的學習。
為她喝彩作文 篇24
很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人幹家務活。下面是她們之間發生的感人故事。
在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業準備出去玩，當她路過老人住的院子時發現，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是乾淨的。原來那些衣服老人已經洗過，只需用水再衝一下就乾淨了。小花立即衝了過去，先把那些衣服給衝乾淨了，然後用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來後那驚訝的表情和激動的`心情。這時，小花彷彿聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子。”不一會，洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內走了出來，當她出來看到一件件被洗得白中發亮的衣服時，老人的喉嚨像被什麼卡住了似的，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，彷彿她馬上就要漂走似的。
是的，生活可以被損，但樂於助人的精神不會。文中的小花正是以樂於助人的精神創造了一個愛的世界!
為她喝彩作文 篇25
為別人喝彩，是發自自己由衷的祝福；為別人喝彩有時也是一種自己獲取的途徑，快樂並非是靠別人哄你，去任你放肆，而是靠自己卻發掘；為別人喝彩，就等於自己獲得快樂，收穫快樂，何樂而不為呢？
這些啟示是我看到過一篇作文後感悟的。裡面講述了作者的同桌考了一百分，他不甘心，就戲弄他。但他惡作劇成功後，並不高興，後來他才知道只有別人快樂他才能快樂！
那天，我們上語文課時，嚴老師突然走進來，喜笑顏開地說：“今天我們又有兩位同學在《慈溪日報》上發表了，一個是潘徐雙的《小小戒菸靈》，另一個是黃梅佳的《媽媽的味道》，請大家用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。”這時我的.腦海中飛快的閃過一個念頭：何不向同桌——潘徐雙表示祝賀，為別人喝彩也並非不是一件好事呀！於是，我連忙向潘徐雙表示祝賀：“你看看，《小小戒菸靈》在《慈溪日報》上發表了，多好啊！恭喜你嘍！”這時，她不好意思地朝我露出了一個會心的笑容。也不怎的，我的心中溫暖了一下！也許是為他人喝彩吧！
經過這件事後，我知道了人生的快樂並非只是遊山玩水，飽覽古今中外的名勝，更多的是你給予別人的快樂，因為這樣你也會快樂起來！
為她喝彩作文 篇26
她，長著一雙水靈靈的大眼睛，有時暗淡，有時明亮。對了，值得一提的是，她還有一張能說會道的小嘴，笑的時候小嘴往上揚，生氣的時候小嘴嘟嘟的，十分可愛，回答問題的時候也毫不遜色！
記得那是一切無聊的數學課，那節課老師提了一個難度相當高的問題，就連我們班的尖子生都回答錯了，班裡陷入了一片靜寂。老師的臉上也漸漸出現了“失望”兩個字。這時班裡伸出了一隻希望之手，老師將她叫起來回答問題，臉上一副不信任她的表情。而她卻說的頭頭是道，同學們不得不佩服她，老師的臉上又展開了難得一見的笑容。
她的記憶力也是相當的驚人。有一次，英語老師讓五分鐘之內把英語課文背會，她還沒聽老師說完就開始埋頭背，才背了一分鐘便背會了。她上去給老師背，老師一臉驚訝的`表情，彷彿在說：這個學生的記憶力怎麼這麼好？下來之後，她給我了一個最調皮的笑容。
她不是我們班的黃曉月同學，她不僅學習好，品德也是很棒的！如果大家想認識她的話，就來我們育人學校的六一班吧，她可是非常好客喲！
為她喝彩作文 篇27
我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的'手呢！
有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什麼呢？”他說：“我在做花籃。”我細心地看著她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做。”一會兒，陳莉莉說：“你要看我做的時候。”我點點頭，從那以後，我終於會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教著我。我真是要感謝她呀！
陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！
有一次，我在家裡寫家庭作業，我碰到難題，我想了想，終於想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家裡看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎麼做嗎？”她高興地說：“當然可以了。”我拿出了課本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。
陳莉莉，我為有你這樣助人為樂的小夥伴而喝彩！
為她喝彩作文 篇28
那是上個星期五我校舉行運動會時發生的事
我們班的學生搬著凳子下樓，找好位置坐好，等待運動會開始。200M、100M、跳高、跳遠……的.比賽一項項比賽都相繼結束，時間也一分一秒地過去了，終於輪到五年級400M的比賽了，只見運動員在跑道上飛奔衝刺，我們班同學的精神一下子振作了起來。
只見我們的海夢婷和四個班的運動員飛奔在400米跑道上，海夢婷像一隻輕盈的燕子在最前頭，大家你追我趕，拼命向終點衝去。“海夢婷，加油！海夢婷，加油！加油！”……同學們站起來，熱烈呼喊。
她彷彿聽到了同學們為她吶喊的加油聲，就更加努力地向前衝去。可是意外發生了，海夢婷一下子摔倒了。老師和同學們驚呆了！愣住了，老師快步向她跑去，只見海夢婷快速站起來向前面的同學追去……當她從我們隊伍前面跑過時，我清楚地看到她左膝蓋處的褲子擦破了，一大塊紅色的血痕清晰可見。
近了，近了，到終點了。海夢婷和第一名就差那麼一點點……可是同學們仍然為她歡呼，為她喝彩！
雖然她沒有拿到第一名，但是她勇敢拼搏的精神深深感染了在場的每個同學。
為她喝彩作文 篇29
在五年級時，冬季運動會上，我們班為參加者喝彩。
一年一度的冬季運動會開始了，同學們聽到這個訊息都很興奮。到星期五時，老師帶著我們到體育場。在路上時，同學們議論紛紛的，都迫不及待了。到了體育場，我們坐在位置上，等待著運動會的開始，不知過了多久，終於開始了，我們也不知道第一項是什麼。老師告訴我們開始是三、四年級的短跑和長跑比賽，我們都沒精神了。昏昏沉沉地坐在那，天氣熱的像一把火，我們口乾舌燥的，想買一瓶水，可是沒那膽，唉！
“下面是五、六年級比賽”，一聲令下，我們都精神抖擻。我看有我們班的誰，老師讓我們安靜，對我們說：“有我們班的喬頌博、蘇玉峰。”大家一起說：“五四班加油！喬頌博加油，蘇玉峰加油！”
預備起，熱氣沸騰的說：“五四班加油！喬頌博加油！蘇玉峰加油！五四班加油……”，喊了一會兒，全班都站起來再喊，一個聲音比一個聲音大，別的班老師不認輸；讓他們班也喊，幾個班都開始喊了，幾個班在比賽，每個班都發揮足勁，我們班就不服氣了。原本是我們先喊的，其它班都瞎起鬨，老師讓我們坐下，說：“別管別的'班，我們先喊的，他們後，他們是跟屁蟲。“全班都哈哈大笑。
一場一場的，比賽完後，到下一星期老師說我們班得了第一名。“啊……”我們全班聚在一起，為比賽的學生喝彩！
為她喝彩作文 篇30
生活中有許多人或事值得稱讚，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建築……今天，我就為我勤奮好學的同學潘晶晶喝彩。
潘晶晶這個同學，她長著一頭烏黑的短頭髮，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的'題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多麼好問，我為什麼要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業佈置了，我和潘晶晶就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎麼絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：“我們不寫了吧！”她卻說：“那怎麼行，我去問老師。”問完老師回來後，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不著頭腦，她說：“我再去問一問老師。”問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最後，我終於聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，潘晶晶一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真後悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，潘晶晶考了100分。
我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
為她喝彩作文 篇31
今年暑假過後，我們學校舉行了一年一度的秋季運動會。
運動會開始了！場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，尤其是接力賽跑。只聽裁判員哨聲一響，比賽場上的運動員們頓時像離弦的箭似的飛速往前奔。我們班第一棒還沒到，別的班已經將棒傳給了第二個同學，我的心一下子提到了嗓子眼。“加油！加油！”我盡了全力去呼喊。慢慢地，我們班趕了上來。但是“加油！”的.聲音還是不斷傳來。只見我們班的一個同學拿著接力棒拼命地往前衝，正當接力棒要傳給下一個同學時，董紫琪突然滑倒了，紮紮實實地摔了一跤。這一跤，使我們班再一次與第一名失之交臂。但所有的同學都沒有氣餒，也沒有責怪她使我們班變成了最後一名，反而是蜂擁而至，圍在她的身旁，關心的問她傷勢嚴不嚴重，痛不痛。因為同學們知道，她是為了我們班能夠得到第一名啊！看著同學們為了自己的班級拼命飛奔，也不顧汗水像小溪似的從額頭上流淌下來，我不禁潸然淚下。最終，我們班得了第四名。雖然沒能夠拿到前三名，但我們仍然很高興。因為我們盡力了，我們看到了整個班級凝聚在一起的力量！我笑了，為我能擁有一個這樣團結友愛又有上進心的班集體而驕傲！
讓我們為這些同學們喝彩吧，此時此刻的世界，完全是屬於他們的！
為她喝彩作文 篇32
堅強的人值得喝彩，同時我們心裡也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩。精彩的籃球賽正在操場上緊張的舉行，時時傳來陣陣喝彩聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結束後我們只得了一分，有很多同學都沒看的興趣了。
下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和嘆氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室裡的人十分多，大家都議論剛才的比賽，從同學們埋怨的眼神中我突然明白了什麼，頭也不回地衝向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓練有素的啦啦隊。
場上的同學感激地看了我們一眼，剛才頹廢的神態也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看著要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的`響起來了，比賽結束了，場上隊員愧疚的看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因為大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最後。
為同學喝彩，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什麼都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你喝彩！
為她喝彩作文 篇33
馬欣萌是我班的一個女同學，她的身高大約1.6米，在我班女同學中是數一數二的高度，她的身材比較苗條，她長著甲字形的臉，彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩隻眼睛炯炯有神，雖然戴著眼鏡卻覺得既活潑又文氣，鼻子高高翹起，還有一張紅紅的小嘴巴。
我覺得馬欣萌是一個性格開朗的小女孩，還有，遇到什麼困難她從不慌張，而是勇敢的去面對，以智取勝。她還有一顆樂於助人、能忍能讓、無私奉獻、胸懷開闊的心。
有一次我們去上體育課，老師讓我們去跑步，我跑步時不小心摔倒了並把腳給扭到了，而且還摔倒在地。這時讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時最文氣、最不愛說話的同學馬欣萌。馬欣萌親切的'對我說：“沒事吧！我扶你到蘑菇庭歇一會兒吧。”說著把我從地上扶了起來。
馬欣萌同學不光身材高高大大，比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活，很聰明，不是四肢發達，頭腦簡單的一個學生。她在學習方面也不落後，每次考試她的各科成績都名列前茅。做事從不馬虎大意。看起來很文靜的一個小姑娘，卻沒有想到她的學習成績卻很優秀，成績好也不是吹出來的，每當我們在休息、玩耍時馬欣萌卻在認真學習，直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學習下面的內容。聰明加勤奮是她成績優秀的根本。
看！這是多麼刻苦學習的精神啊！還有她的無私奉獻、樂於助人的精神值得我們大家學習，更值得我學習。馬欣萌，我佩服你！
為她喝彩作文 篇34
喝彩是要為人加油，比喻在運動會上，為自己的朋友喊加油，使他們得到很好的成績，這就是喝彩，為什麼要喝彩，不是因為別人得到了好的成績，是因為別人付出了很大的努力，這種精神值得我們學習，我為之而喝彩。
我要為我們班的花樣跳繩隊的李路明喝彩，知道為什麼嗎？因為她為了參加區裡的花樣跳繩隊付出了很大的代價。暑假到了，她依然沒有休息，而是在太陽暴晒的`時候，還是在努力的練習；當我們在暑假裡開著空調喝著飲料時，她們還在那裡練習；當我們在床上還沒起床時，她們依然在練習；當我們在和爸爸媽媽一起度假時，她們還是在辛辛苦苦的在練習，她們為了參加了比賽，這麼勞累，可是如果有一點點時間她們就寫暑假作業。我們作為一名同學，應該學習她們這種精神。這一練就是兩個月，兩個月過去了，她們依然還在練習，每天上午、下午李路明她們堅持練習。當我們在校園裡開著空調學習時，她們在練習；當我們放學時她們在練習；當我們早上還沒起床時他們換在練習；當我們中秋節假日家家戶戶在吃月餅時，她們依然在練習。她們練習了三個月，在星期六的時候，終於參加了比賽，雖然我不知道比賽的結果如何，但我為李路明喝彩。因為只要努力了，結果不重要。
我們要學習李路明這種精神，把自己的辛苦放在腦後，積極參加學校的活動，為班級爭光，為學校爭光的行動喝彩。
為她喝彩作文 篇35
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過。歷史的長河中閃動著無數偉大的身影，他們為自己鼓勵，最後，人們為你喝彩，跳出人生最華彩舞蹈。
為你而喝彩，書寫絢麗詩篇。
風飄飄，水颺颺，你一身素衣，撣一撣一路的風塵，駕一葉扁舟，來到這古戰場——赤壁。烏臺詩案的苦楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不願向現實屈服，揮毫寫下“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪言和“但願人長久，千里共嬋娟”的佳話，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學高鋒，成為一位文學大家。現在，我們為您喝彩。
為你而喝彩，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛的山河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍保衛河山，寫下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的狀語，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為自己鼓勁，成為千古名相，你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元，現在，我們為你喝彩。
為你而喝彩，奏出命運交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的.世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋樑，情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服，你已經一無所有，除了那五線譜上跳動的精靈。你不向命運低頭，用“我要扼住命運的咽喉”為自己鼓勁。你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂章，彈出命運的最強音，現在，我們為你喝彩。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，歷史的長河中那一個個偉大的身影告訴了我，面對挫折，人要學會為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！別人才會為你而喝彩。
為她喝彩作文 篇36
也許你不是我見過最認真的人，卻是我見過的最負責的人。
你是清潔委員，你每天都要很早到學校督促大家掃地，我從未見過你在自己值日那天晚來過，而且總是一來就放下書包，交完作業後就開始督促當天值日的同學掃地，同學們此時已經開始讀英語了，可是你卻還在為集體的事忙碌著，我有時特討厭你的認真，每一個地方都要打掃得乾乾淨淨，不許有一處垃圾。中午也是一樣，同學們都在做著自己的課堂作業，可是你還是忙碌著，認真地對待著自己的工作。晚上放學，你又是最後走的一個，在全班同學都走後，你又關窗、關燈、關門，沒有一天不是如此。你用自己的實際行動踐行著集體利益高於個人利益的原則，我為你的無私奉獻喝彩！
你還是英語組長，你每一次檢查我的時候都一絲不苟，你不會因為我背了很久而沒背會就直接讓我過關，而是說不會背的單詞來問我。這既讓我感動又讓我煩心，煩心的是，我壓根就不想背，但是不背又不行。曾經我對你說“你看你每天檢查我都要浪費你很多時間，不如你把我調到別的組吧。”可是被你拒絕並無情地告訴了老師，老師對我說：你嚴格是為我好！我心想：有什麼好的。
記得有一次老師讓沒有背書的.同學午睡時背，我正迷迷糊糊看書時，你的聲音傳了過來，如和煦的春風，“如果會背了，來找我”。我很是感動，你既然犧牲自己睡覺的時間來檢查我背書。再後來，我嘗試回家背書，可是每次在你那背的時候，卻背錯了很多，每次你都要我重背。你的負責起到了作用，我的英語成績提高了。你的認真和負責讓我懂得了很多，我知道“做一件事，就要做好，做假是沒有用的。”
也許你只是一張被人不經意揉擦的白紙，只是一片悠悠的雲彩，只是一陣無形無影的清風......但是你的認真和負責讓我為你喝彩，我為你的無私奉獻喝彩！
為她喝彩作文 篇37
為白雲喝彩，因為它給天空帶來了生機；為小鳥喝彩，因為它給森林帶來了活力；為春天喝彩，因為它給人間帶來了希望；為自己喝彩，因為我憑藉自己的努力換得了別人的認可。
那是去年的三月份，媽媽見別人家的孩子都在練鋼琴，他也想讓我去練鋼琴，我一聽媽媽的建議，就把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲抗議我不要練。可媽媽反駁道：你看人家都在練，你應該學一學呀，將來以後找工作不僅要文憑，還要有藝術才能。你不能沒有一樣藝術才華。最後我終於被媽媽說服了，媽媽帶著我來到鋼琴班，我看見很多人都在這裡，他們認真地練習，他們用手創造出了美妙的音樂，很動聽，我一下子就被吸引了，我留下來開始學琴，我從簡單的五線譜學起，後來老師教我彈簡單的曲子，起初，我覺得非常簡單，後來我學的東西越來越多，我彈得越來越慢，有時候甚至感到枯燥，我已經不想學了，老師鼓勵我說你還想聽你美妙的音樂嗎？那麼就堅持下去吧！半途而廢什麼也學不會，雖然彈琴枯燥，但是隻要學會你就會感到快樂的。聽了老師的'話，每天晚上不論多晚，我都要練習二十分鐘的鋼琴，雖然有的時候寫作業很累，但是我還堅持著練習，有時候我真想放棄，但想到將來以後你能行雲流水般地彈奏美妙的音樂，我就增加了自信心。後來我終於練完三級的曲子。以後，我學得更刻苦了，每一個曲子我都不知道練了多少遍，有的時候手都練僵硬了，但是我仍然堅持著，到了考級的那一天，我信心十足的來到目的地，再把倒背如流的曲子練一遍，就參加考試了。輪到我了，我坐到椅子上，把歌曲熟練的彈了一遍，評委露出了笑容，十多天天過去了，我收到了一個精美的證書，開啟一看原來是我考過級了。我的努力終於得到了回報。現在我該考五級了，我仍在不停的練習，因為我有自己的目標。
請為我喝彩。
為她喝彩作文 篇38
我有一隻快樂的乒乓球隊伍，我們三個人曾經分別獲得少年團體第六和第七名。我們三個人齊心協力，每個人都在努力練球，爭取下一次拿第一名。
記得2009年的時候，我們是第一次參加比賽，當時我們遇上的是一隻水平中等的隊伍，教練讓小高打一號，小馮打二號，我打三號。雖然我們隊伍比他們隊伍實力強大，但是我們也不能小看他們。
小高的第一個球拿下了開頭紅，對方一發球，小高就判斷為上旋，於是小高毫不猶豫的猛拉過去，由於球的速度太快，所以對方沒有接著，結果第一個球輸了。我們兩個當時就為小高鼓掌喝彩，到最後小高以三比零的強勢拿下比賽，為我們隊拿下了第一分。
該小馮上場了，小馮發揮正常，雖然第一個球輸了，但是這沒有影響到小馮的正常發揮。在後來的比賽中，小馮一直處於領先，對方似乎被小馮的勢力所嚇倒，一直處於失誤狀態。結果小馮是以三比零拿下了比賽。我們已經離勝利不遠了，只要我能贏下這場比賽，我們隊就進前36名了。
我一上場，我的兩個隊友和我的教練都在為我鼓掌打氣，都在喊：“加油！贏了他，拿下比賽！”我剛開始似乎就已經找到了感覺，第一個球也拿了開頭紅……第一局我贏了，教練為我講解剛才的.失誤，下一局該怎樣打，已經給了我步驟，只要我一直處於這種狀態，一定可以拿下比賽。第二局開始了，我按照教練給我的步驟去打，果真拿下了比賽，第三局也是。這樣我們就以三比零的強勢進入前36名。
但是第二天，我們和一隻水平較高的隊伍遭遇，儘管我們都很緊張，但是都想拿下這場比賽。也不知為什麼，我們每個人都超常發揮，小高、小馮和我，每個人都戰勝了比自己強大的對手，各拿一分。我們隊以三比零的強勢晉級八強。
我們是一隻快樂的隊伍，是一支團結的隊伍，更是一支永不服輸的隊伍！我們在快樂中學習，在學習中快樂成長！
我們一定可以走得更遠！讓我們為贏球喝彩！
為她喝彩作文 篇39
為他人喝彩，是一種美德，是一種高尚的品質。能夠為他人喝彩的人，那麼那個人將是成功的。
在秦朝末期的'農民戰爭中，韓信投奔了項梁。而後，項梁兵敗後歸附了項羽。韓信曾經多次向項羽獻計謀，卻始終沒有被採納，於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一次，韓信違反了軍紀，按規定應當斬首，臨行時看見夏侯嬰，就問：“漢王不是想要的到整個天下嗎？可他為什麼是斬殺壯士？”夏侯嬰仔細打量了韓信，下令釋放，並且將韓信推薦給劉邦，可惜並未得到重用。韓信由於蕭何多次談論，被蕭何所賞識。後來因為韓信覺得很難受到劉邦的終於，中途離去，後來又被蕭何追回，這就是“蕭何月下追韓信”。蕭何想劉邦推薦韓信，說他是漢王爭奪天下不可缺少的人才，應當重用。劉邦採納了蕭何的建議。後來，劉邦文以蕭何，武靠韓信，舉兵向東，爭奪天下。
還有，在2004年8月，北京舉行了“大運會”。開幕式，運動員入場時，法國運動員高高舉起了一張橫幅，橫幅上寫到：“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦中成功”。當時巴利申報奧運會也輸給了北京，但法國人能大度的為自己的競爭對手喝彩，他們贏得了全場人最熱烈的掌聲。
我們都知道，劉備曾經三顧茅廬，三請諸葛亮。第一次去，諸葛亮那天碰巧不在家，劉備等人只得失望地裡去。第二次去，是在冬天裡的一場大風雪裡，諸葛亮又出去閒逛。後來關羽說諸葛亮也許是浪得虛名，並未有真才實學，張飛說拍一個人去把諸葛亮叫來，若不來就那根繩子捆來，被劉備責備。第三次去諸葛亮正在睡覺，關羽、張飛在閒等，而劉備則恭恭敬敬地站在石階下等候。
通過以上的三個例子我們可以知道，為他人喝彩等於為自己的前途點亮了一盞燈。所以，為他人喝彩是一種智慧，一種美德，一種高尚的品質。能夠為他人喝彩的人，那個人將是成功的。
為她喝彩作文 篇40
俗話說“王婆賣瓜，自賣自誇。”，今天我也來誇誇自己，也來為自己點個贊。琴棋書畫，樣樣精通，我談不上，但書法繪畫，我絕對不賴，不信你瞅瞅！
手捧國畫十級證書，回想過往的一切，我不由自主的為自己點個贊。一看到“鶯歌燕舞”，“花開時節”，“秋豔”……這類考題我想這必然少不了那嬌豔多姿的花兒和可愛活潑的小動物了。春天啊不是有詩句叫“桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。”這使我想起了桃花競相開放，燕子從南方飛回。炎炎夏日，我彷彿看到了在“水中仙子”——荷花的掩映下，鴛鴦在戲水。“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。……滿城盡帶黃金甲。”秋天菊花遍地，小雞信庭散步。冬天，臘梅和喜鵲便成了絕配。聽到這裡，你是不是佩服我豐富的想象力呢？我毫不猶豫地為自己喝彩。
這還只是一個開始，下面的準讓你讚不絕口！
告訴你吧，這次考級畫的荷花與鴛鴦是我自己構的圖呢！我上網求教，這樣漂亮的畫還真不少，可是難度係數太高了，無奈之下，只好以自己的水準重新構圖。我構的.圖連老師都對我翹起大拇指了呢！我不得不為自己喝個彩。
時間，悄無聲息地流逝了，考級一步步向我逼近，我必須一頭栽進國畫中了。可是，期會考試和國畫考級好似天生一對好朋友，緊挨著。我還要在百忙之中抽空練國畫，忙得不可開交。你瞧，別的不說，就調個色就快一個小時了，誰叫荷花和鴛鴦的顏色如此紛繁複雜，層層疊疊呢？我如此辛勤地忙碌，如此努力地練習，功夫不負有心人最終我拿到了十級證書，問心無愧地享受榮譽給我帶來的快樂。我心安理得地為自己喝彩。
我為自己喝彩不是僅為了獲得的那張十級證書，而是對我的辛勤勞動給予肯定、給予鼓勵，並激勵自己堅持不懈，奮發向上。我要為為自己喝彩、為自己鼓掌。
為她喝彩作文 篇41
童年是一本永不褪色的日記，無數次的翻閱，會有無數次的新感覺。特別是那一頁，雖久遠，卻歷久彌心。
那是在姥姥家小住的一段時間，記得那天下午，我和李葉一起去小河裡摸魚，來到河邊，我脫掉鞋子和襪子，捲起褲腳，和他一起走到了小河裡。我來到小河的中央，靜靜地等待著魚游過來。不久，一條小魚便遊了過來，我伸手一抓，但慢了半秒，小魚靈活地從我的指尖逃走了。沒過多久，一條大魚又游過來，我心想：這次我一定要把握好時機，抓住大魚。我看準時機，雙手往水裡一摁，我感到一個龐大的物體在我手中不停地扭動著，掙扎著。我高興極了，用力把它往上一舉扔到了旁邊的桶裡，又倒了些水進去。
夕陽西下，我正提著桶高高興興的上岸，突然我看到旁邊的孿葉還在捉魚，旁邊的桶空空如也。他急得滿頭大汗，頭上豆大的汗珠順著臉頰一點點流了下來。他一次一次向水裡伸去，但卻毫無收穫。我看了看桶裡的`魚，有些猶豫的想：我要不要把我的魚給他，但給了他，我一下午的努力就白費了。這時他緩慢的走上了岸，失望的看了我一眼，又有幾分羨慕的看了看我桶裡的魚，轉過身，在我前面慢慢的走著。想到一條魚也沒捕到的他，我趕忙一腿弓，一腿蹬，像一支利箭一樣向他跑去。我一隻手輕輕地拍了拍她的後背，李葉疑惑的看著我，我蹲下，用兩隻手託著我的桶，往他那一斜，一條大魚便跌進了他的桶裡。他有些驚訝的看了看我，便立刻嘴角上揚，露出了一口潔白的牙齒，欣喜的笑了。看到他笑了，我也情不自禁的露出了笑容。
沐著斜陽，我們倆站在路畔的花樹下，聞著夕陽的味道，側耳諦聽，彷彿聽到了一段動人的旋律，就像瀰漫在如煙的花事裡的一支恬淡的牧歌，眯眼望去，那霞光若一灣輕柔的水波，化作了一道酡紅，悄然潑灑於天邊，為漓晚添上了一筆霧裡看花般的朦朧美，我一邊和李葉一起欣賞著這美好的景色，一邊在心裡為自己分享的行為喝彩。
為她喝彩作文 篇42
在生活中我們總習慣於為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優點視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！
生活如同一面鏡子，很多時候我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什麼壯舉呢？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，卻是時間告訴我，“你就是你自己，有著獨特的自己。”
讀國小的時候，當我知道即將考試的時候，我有過懷疑、退縮，到最後我卻提醒自己說：“只要戰勝自己就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩，鼓勁…等到考試真的到來了，我告訴自己，一定行，一定能考好的`。考試結束，我為自己喝彩，我戰勝了自己，因為我有勇氣考試，成績並不代表一切，不經歷暴風雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，只要我站在考試的面前，就代表著我的勝利，我戰勝了我自己，我為自己自豪。讀高中的時候，面臨最多的就是考試，每次成績一出來，考的不理想，很多次我幾乎喪失了鬥志，但當我將錯題一一訂正整理出來時，我為自己喝彩！現在的我已經在讀大學，大學不是一個看成績的平臺，大學是一個展現自我的舞臺，大學是一個小社會，當我參加了種種活動贏得了各種獎項，當我參加了各種活動去屢遭挫敗的時候，我都會為自己喝彩，我就是我，在體驗不一樣的生活。
當我駕駛著生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打後會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海！
為她喝彩作文 篇43
讀書是我的最愛，我為讀書喝彩。
生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學會生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……
我愛書，我喜歡書。我認為，書是我的生命，書是我的一切，書是我一生中不可缺少的東西。
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白雲裡，都流傳著一個美妙的故事。
——我，喜歡好書。因為每一本好書裡，都蘊涵著一個深刻的道理。
在書中，我看到了另外一個精彩的世界，我認識許多新的朋友。白雪公主，小紅帽……總是伴我進入夢鄉。很小的時候，我總喜歡在爸爸和媽媽的膝蓋上睡覺。因為，爸爸媽媽總是會給我講一些《一千零一夜》、《格林童話》……由於爸媽講得十分生動，常常使我身臨其境，我也就更愛讀書。
作為國小生，當我們有時感到學習生活苦悶單調時，不妨暫時告別題海，找幾首田園山水詩來，吟誦之中，自然感到生活不再缺憾。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“白日依山盡，黃河入海流”……面對眼前如畫的'美景，我們不能不覺得生活的多姿，色彩的多變嗎？欣賞之中陶醉之餘，一切不愉快都會煙消雲散。
一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。梁山一百零八將的英勇豪邁；劉備、曹操、孫權的三國鼎立……一本本好書伴我度過了春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
書是屹立在時間大海中的燈塔；是造就我靈魂的工具，也是我不可分離的生活夥伴和導師，還是開啟我的智慧的鑰匙……
我愛讀書，書使我的生活更加美好、更加有生機、更加多姿多彩。書像我的知心朋友，在困難的時候幫助我，在傷心的時候安慰我，在成長的道路上鼓勵著我！我要為讀書喝彩。
