在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
嘿，鏡子裡這個帥氣的小夥兒是誰？胖乎乎的臉蛋，炯炯有神的小眼睛，不太高的鼻樑，下面是一張大大的嘴巴。對了！他正在換牙期，掉了好幾顆牙齒，活像一位小老頭！他是誰？他就是我那位調皮可愛的弟弟。
他的調皮，讓媽媽頭疼不已，又時，也會讓家裡充滿歡聲笑語……
這不，他“邪惡”的小眼睛轉向了媽媽的梳妝檯，他像哥倫布發現新大陸一樣，興奮的跑去。他拿起了媽媽的口紅，往自己的臉上塗塗抹抹，不一會兒，他就變成了一個小花貓。他哈哈笑著，拍著手掌，高興地大叫：“這可真好玩！”說完，又拿起媽媽的眼霜，擠了一大堆在手上，往鏡子上抹來抹去，嘴裡還囔囔說著：“我把鏡子擦擦乾淨……”呀！這有一個漂亮的小瓶子，那可是媽媽新買的乳霜！因為剛剛抹了眼霜在手上，手上滑溜溜的，“啪”地一聲，瓶子掉在了地上，裡面白色的乳霜流了出來。完蛋了！他可是闖了大禍！可他卻不以為然，依舊我行我素。門，打開了，媽媽回來了，看起來心情還不錯。當她上樓，看到眼前的一幕，立刻尖叫起來：“啊！我新買的乳霜呀！我還沒有用呢！”說完，凶巴巴地瞪著正在玩口紅的弟弟，“是不是你！你這個小壞蛋！”弟弟慢悠悠地說：“別生氣嘛，生氣皺紋會變多的……”愛美的媽媽一聽，連忙摸摸自己的`臉蛋，剛剛“母老虎”的樣子消失的無影無蹤。弟弟一看，時機到了，一個箭步，衝出門外。媽媽知道中計了，生氣的大喊：“臭小子！你給我找站住……”
中午吃過飯後，弟弟向媽媽“賠罪”來了。他那胖乎乎的小手在兜裡摸索著，時不時拿出一些奇怪的東西：一把斷掉的小尺子，一塊同學送的橡皮擦，一根橡皮筋，一顆衣服上掉下來的鈕釦，一張惡作劇小紙條，一塊玻璃片，一張用過的紙巾，一塊漂亮的鵝卵石……真是一個百寶袋！他嘟噥著：“怎麼找不到了，明明是放在這的呀……哦！在這裡！”他掏出一顆皺皺巴巴的糖果，對媽媽可憐兮兮地說：“媽媽，這是我最後的‘財產’了，給你好了。”媽媽高興極了，臉上開出了一朵花。“哎呦，真懂事！媽媽生了一個乖寶寶！真懂事呀……”弟弟朝著我神祕一笑。只聽見媽媽又一聲尖叫：“啊——這是一個什麼東西呀！糖都融化了！弄得我一手都是！臭小子，就知道你沒安好心！存心和媽媽作對是吧？給我站住……”弟弟慌忙逃跑，邊跑邊叫著：“老姐！救救我！”我也無能為力呀，結果，他當然是免不了一頓揍。
我的弟弟調皮可愛，我喜歡這個可愛的弟弟！
年級寫人的作文 篇2
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發，棕發下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對我們的作業要求是這樣的：
1、如果我們格式不對的話，作業紙就會被老師給撕了
2、如果你作業紙上的字寫的不好的話你的作業紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以後會考、大學聯考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的.不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分數，一開始我們不理解這個道理，之後聽老師這麼一講我們就很少犯這樣的錯了。
吳老師很細心，每當有同學姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，衝我笑了笑，得知後每節課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之後我在也沒有怕這些作業。
還有一次我放學了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業直到5:30分
這就是我的老師，吳麗萍。
年級寫人的作文 篇3
我有三個朋友，他們分別是：王思一，廖博奕，還有馮嘉瑞。他們的特點各不相同。
王思一很好吃，簡直就是個吃貨，看到什麼好吃的，就擺出一副可憐樣。有一次，他看到彭宇軒在吃老乾媽，他馬上跑過去問他要，彭宇軒不肯，沒想到王思一“撲通”一聲跪下來說：“求求你了，給我點！”彭宇軒無奈之下只好給他點。
他不僅僅是吃貨，還是玩貨，視力只有零點幾了，還老是看電腦。有一次他下課和我們玩陀螺，上了課後還在玩，結果被劉老師拿走了。
廖博奕就不用說了，學霸一個。老師一佈置作業，他馬上就拿出作業奮鬥。記得有一次，作業堆得像山一樣，語文，英語，數學，科學，四門功課集結在一起，而且又很難，沒想到，廖博奕半個小時就做完了，正確率也是百分之九十七，我還始終不信呢，他真的`太厲害了。
不過馮嘉瑞純粹就是個呆貨，成績一塌糊塗，老師看了也是直嘆氣，在一次水彩筆大戰中，對手的筆在桌子邊上了，馮嘉瑞卻彈得很輕，根本沒彈到，氣得我直跺腳，你說他呆不呆？
這就是我的三個朋友，一個是吃貨，一個是學霸，一個是呆貨，你覺得他們怎麼樣？
年級寫人的作文 篇4
每個人都有自己的朋友，朋友有時像親姐妹一樣，有時像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類，它們的名字叫“書”。
我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因為當我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過難關，給我需要的知識，幫我解決困難，在考試中取得佳績。
我常常離不開它們，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺前，我也要和它們一起度過……在《一千零一夜》裡，與阿里巴巴一起和強盜鬥智鬥勇；在《名偵探柯南》裡，與柯南一起破案；在《感悟學生的一百零八個故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書本，心裡總有一種說不出的`激動。因為，它們是我的朋友，與朋友在一起是快樂的。
我喜歡它們還有另一個原因——它們不會出賣我，不會與我鬧彆扭。這樣的朋友就只有書本了。有的朋友，她和我非常好，但因為一個小問題，從此，她與我便成了敵人。不過書本就不會這樣做，它們只會默默地和我度過一生，給予我知識，在我最無助的時候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒有了它們，我將會怎麼樣。就像是失去左右手甚至於兩腿，讓我動彈不得。它們就像生活中的陽光雨露，沒有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風吹又生”？想小樹的我如何隨風搖曳？沒有它們，就沒有一個成熟的我。沒有它們，就沒有一個高興的我。沒有它們，就沒有一個聰明的我。
每一個人都有自己的朋友，而書本就是我最真誠的朋友。我想對同學們說：“要多與書交朋友，這樣你才能成長得更快。”正像高爾基說過的：“書籍是人類進步的階梯。”
年級寫人的作文 篇5
在平凡的生活裡，光芒再小，也要永遠閃亮。你所看到的驚鴻，都曾被平凡磨練。有一個人用行動向我詮釋了一句話：最可怕的不是墮落，而是清醒的墮落；平凡並不可怕，可怕的是你甘於平凡。
平日裡我跟往常一樣去公園裡溜達，看到了一位年邁的老爺爺在撿罐子。
這裡時而人來人往時而沉默不語，卻是一位老人的生存地。附近小區住的人家通常是“上班族”每天日復一日地工作，加班加點，早上通常啃著吐司，拿著一瓶礦泉水，繁忙地奔跑著，這才導致垃圾桶堆滿了水瓶，使我不得深思。
路上的一位年逾古稀的老爺爺使我轉移了注意力。
他似乎腿腳不便，走路緩慢，微微傾斜，手中拿著一個麻袋，緊緊地抓著，眼睛直勾勾地盯著垃圾桶裡的罐子，仔細地翻找，熟練的'動作讓人心疼……
路人厭惡的神情，鄙夷的動作，看到他，經過他，立即躲到邊邊，捂著口鼻，加快了行走的步伐。
他似乎已經習慣，甚至毫不在意。滯留在滑滑梯旁的我，手中有一個罐子，我本想快速走到旁邊面帶笑容地遞給他，但跨出一步猶豫了，我小心翼翼地走到那條路上旁邊不遠處的垃圾桶，輕輕地丟了進去，以我衝向麥當勞的速度逃離了現場。看著他緩慢地走到那兒去的時候，我的臉上不經意間露出了笑容。當他找到罐子時，臉上的笑容愈發燦爛，落日的橘光撒到他那滿當當的麻袋，他已開心地不成樣，一路上微笑著，背影透露出他的自尊，甚至有一絲稚氣未脫的少年身影。
要不要奮鬥，歸根結底取決於你想做什麼樣的人，過什麼樣的人生。什麼時候努力都不晚，只要你肯全力以赴，堅持到底。
年級寫人的作文 篇6
被學校評為“最美得語文老師”得人就是我得男班主任——王老師。在他得帶領下，我們班得總體水平一步步高昇。
他中等個子，短短得頭髮，戴著一副眼鏡，顯得十分乾練，透過鏡片，他那雙眼睛裡充滿了智慧得光芒。八字鬍下長著一張能說會道得嘴巴。
課堂上得王老師是多變得，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕得為我們灌送知識。上課中得王老師像一位魔法師，總能抓住同學們得注意力，讓我們跟著他在知識得海洋裡遨遊；正在上課得王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮得走出教室，好像這不是在上課，而是在做遊戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差得同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲得眼睛看著你，每當這時，我們總是低著頭，紅著臉，規規矩矩地把自己得心思放回課堂上。
王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥得長輩。
他閒暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道後，又是倒水，又是聯絡家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼裡，記在心裡，不知從什麼時候開始，王老師已經成為我們生活中一位至親至敬得人了。
王老師當之無愧是“最美得語文老師”，謝謝您，王老師！
年級寫人的作文 篇7
我的爸爸很注意健康生活，最近，他又迷上了中醫的食療和一些偏方。媽媽對偏方的使用存在一些質疑，因此，家裡的一場“辯論會”便拉開了序幕。
這兩天，我有些傷風感冒。這下爸爸的民間偏方可派上了用場。爸爸在他收集的眾多偏方中挑了一個大家都能接受的方子：把生綠豆和姜放在一起搗爛，再和綠茶沖水喝，可以快速消除感冒。說幹就幹，老爸在家裡翻箱倒櫃，找出綠豆、姜、綠茶，按照書上寫的沖水喝。有股菊花茶的味道，並不是很難喝。為了不浪費老爸的好心，在爸爸的勸說下我喝了許多。
第二天，我感到輕鬆了很多，便堅持了下去。媽媽看到我感冒症狀有所好轉，也相信了偏方的作用。第三天，仍然如此。到了第四天，我的感冒完全好了，但是胃卻開始很不舒服，大家以為是我吃什麼東西吃壞了，所以也沒有在意。但是當天晚上，我的胃卻非常的痛疼，折騰了一晚上也沒好。媽媽決定帶我去看醫生。
到了醫院，醫生很快便抓出了“罪魁禍首”：感冒時期喝的綠豆薑湯，由於生綠豆不能用水衝熟，導致食物中毒。要吃六天的.中藥解毒，而且在飲食上要嚴格控制。聽到這，我心裡不禁暗暗叫苦：“老爸呀老爸，你可把我害慘了，而且過年這麼多好吃的，我都不能享用了。”不過，看到老爸心疼我的樣子，想想他也是為我好，便不想埋怨他了，又趕緊安慰媽媽：就當減肥了。
偏方偏方，偏著的方子，看來有正面的作用，也有反面作用啊。奉勸大家在使用偏方時，一定要根據自己的體制去酌量是否適合。不要像我老爸那樣，本來想讓我快點好起來，卻幫了個“倒忙”，真是“聰明一世，糊塗一時”呀！
年級寫人的作文 篇8
母愛有多深？我不知道，但我肯定，媽媽對我的愛一定很深很深。別人都有一雙明亮的眼睛，而我小小的年紀就戴了一副小眼鏡，學習、行動、生活都十分不便。媽媽怕我的眼睛再往深度發展，就千方百計哄我玩，不讓我看電視。每當我看見別的同學津津有味地看電視時，總就忍不住投去羨慕的眼光。多年來，我雖然不能看電視，但媽媽每天都為我讀很多書，我的知識很多來自媽媽每天讀的書。
不能電視讓我很煩惱，媽媽看在眼裡急在心頭。為了治我的眼睛，媽媽四 處奔波，省吃儉用。上學期，媽媽從百忙中擠出時間，專程帶我到上海看病。上海的夏天好熱呀，最高溫度已超過40度。我們這些東北人來到這裡，就像進了一個大火爐，一動一身汗，恨不得一頭扎進水缸裡。可是媽媽為了給我找到最好的醫院，整天奔波在烈日下。媽媽的面板變黑了，頭髮也白了不少，可她毫無怨言。看到媽媽為我這樣奔波，我心裡難過極了，就勸她不要再出去了。可媽媽說：“在沒看好你的病之前，媽媽決不會放棄。”聽著媽媽的話，我的眼睛溼潤了，心想，我是世界上最幸福的孩子。
這期間爸爸在浙大讀博士，而媽媽這幾年，因為爸爸在外讀書，都是她一個人帶我，而媽媽又是報社的編輯部主任，工作很忙，可她仍儘量抽時間陪我。在生活上，媽媽是長輩；在學習中，媽媽是我的好夥伴，又是我的`對手。以前，我英語不好，媽媽到處找英語學校幫我補英語。為了督促我學習，媽媽跟我一塊兒上了英語學校，學起了英語。從此，我和媽媽既是母子又是同學，一起分享喜悅，一起克服困難。經過努力，我的英語成績有了很大的進步。
現在我終於明白了，母愛真的是比天高，比海深。我的媽媽是世界上最好的媽媽。
年級寫人的作文 篇9
老爸雖然只是一位普普通通的農民，半輩子和他的土地為伍，半輩子與他的羊群作伴。平日裡自己也省吃儉用，可是，對家人來說，卻總是很大度的。
記得小的時候，家裡經濟條件並不好。可是，每當遇上趕集，老媽想去的時候，老爸從來都是很大度的讓去。每次回來以後，老媽就會在燈下讓我們算她白天從家走的時候拿了多少錢，趕集花了多少錢，買了些什麼東西，錢和東西能不能碰到一塊去。
每當這個時候，老爸總是說，算那些幹嘛了，我知道你沒有出去給了別人。這幾乎成了老爸的口頭禪。小的時候總也聽不出其中的意思，現在想想，那是夫妻間的一種絕對的信任啊。而我想，老媽聽到這句話的.時候，一定是高興的吧。
後來，我們姐妹們去外地上學，每次走的時候，老爸總會叮囑老媽，多給孩子帶點錢，出門在外的，多帶點錢方便。雖然有的時候，家裡錢也不多，可是，老爸就說，我們守著家呢，怕什麼，出門在外的，多帶點錢爸媽放心。
老爸好像從來都不責備我們做什麼，小的時候不會做飯，經常做的不是鹹了，就是淡了。可是，老爸從來都沒說過我們，每次總是笑呵呵的說，孩子們長大了，學會做飯了。
老爸這種大度的教育方式，讓我們姐妹幾個健康快樂的成長著。如今想起來，我們兄弟姐妹四人，每一個都正直，善良，和老爸的教育脫離不了關係。
如今，很久都沒回家看看老爸老媽了。下午學做饅頭，饅頭出鍋後，感覺有些不合口，突然就想到了老爸曾經對我們稱讚，孩子長大了，會做飯了。
可是如今，我還沒有長大。老爸老媽卻老了。
想著老爸的大度，吃著並不合口的饅頭，突然間就很想回家了。
年級寫人的作文 篇10
最近，隨著天氣變熱了，幾乎所有人都想在中午買點冰的東西消消暑。可萬一被發現了怎麼辦?還能怎麼辦，找跑腿王唄!
跑腿王長得黑黑瘦瘦，眼大有神，老轉，顯出一股子機靈勁兒。可他的機靈用錯了地兒，上課賽條菜青蟲，有氣無力;下課成了空中鷹，生龍活虎!您要是找他“捎點貨”，五分鐘，頂多五分鐘，他保準給您送到手中來，誰也不知道。
不過，“名人”總有“名人架子”，跑腿王也是自然。您要是找他辦事，必得送幾塊“跑腿費”。這嘛意思?他就這意思。
這天中午，太陽特別毒，彷彿偏偏針對沒帶水的後桌。後桌趴在桌子上，吐著舌頭，眼巴巴望著那些小口吸溜著冰水的同學。大概實在受不了了，她掏出扁扁的錢包，拉開拉鍊，把手伸進去撈啊撈，臉上牙疼似的皺成一團。好不容易撈出幾塊硬幣，咬咬牙去找跑腿王。跑腿王正和幾個哥們彈彈珠呢!他頭也不抬地問：“跑腿費呢?”後桌早已倒空了錢包，哪再有付跑腿費的`錢呢?跑腿王彷彿根本沒看見後桌可憐巴巴的眼神，手中的彈珠彈得“邦邦”響，跳得老高。我不忍心了，掏出一個硬幣給了跑腿王。這下，他“譁”地一下蹦了起來，把彈珠一扔，抓過後桌的硬幣，賽一陣旋風飛了出去。
我不放心，趴在樓梯口看，只見他百米衝刺一般衝過操場，然後猛地停住，東張西望了一番，便站在門前，仰頭佯裝讀獎狀，身子卻一點點溜了過去。等到了門口，他忽然身子一矮，“吱溜”一下鑽了出去。不多時，便溜了回來，巧妙地繞過了值周生，飛也似的上樓來了。我左看右看，飲料呢?彷彿要解答我的疑問，他一邊跑，一邊便從褲腳中取出了一瓶飲料。呵，還真會藏!我低頭一看手錶，剛好五分鐘!
這就是我們班的跑腿王，真可謂是三百六十行，行行出狀元啊!
年級寫人的作文 篇11
我的媽媽今年30幾歲了，比較講究，一頭金黃色的捲髮自然的披在身上，我時常問：“你為什麼要這麼講究啊！”可是媽媽卻笑著說：“現在不講究，以後還怎麼講究啊！”媽媽有著一個高高的鼻子，一雙銳利的眼睛，似乎隨時能把我的心思看穿。
我的媽媽在學習上對我非常嚴格。記得有一次，我數學只考了88分，差12分才是100分。媽媽拿著我的試卷看了半天，然後黑沉沉的對我說：“你呀你！怎麼只考了88分，要是你這12分是做不到的，我不怪你，可是你完全沒有用心做。照著寫就寫錯了。你說你到底在怎麼搞！給我跪一個小時。”我在地下跪著，不一會兒，腿子就一陣痠痛。後來趁媽媽不注意時，我乾脆坐在地上，以求短暫的休息。可是不妙，被媽媽的.“火眼金睛”看見了。於是她二話不說，上來扇了我一記耳光，並且惡狠狠的對我說：“你只考了88分就算了，叫你跪著，是讓你好好反思反思。你居然敢偷懶。你今天想好了再起來。”我只好又跪著了……
媽媽不但在學習上對我要求嚴格，在生活上更是如此。
記得還有一次，我起床後，媽媽叫我疊一下被子，我沒聽見，又叫了一次，我聽見了，可是我在玩手機，又當做了耳旁風。第三次，媽媽忍無可忍了，跑過來擰著我的耳朵說：“你到底疊不疊的？”我連忙疊好了被子。媽媽叫我坐下，語重心長的對我說：“其實我不想打你，甚至不想吵你，可是你總是不聽，不吵又不行。你以後自己聽話一點，就不會痛。”
經過這幾件事情，我明白了，父母對我們不管怎麼樣，都是為我們好，父母愛我們勝過愛自己。母愛是河流；母愛是聲聲親切的叮囑；母愛是嚴厲的教誨，父母把他們的一生都奉獻給了我們。我以後長大成人，一定要好好報答父母！
年級寫人的作文 篇12
從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我最敬佩的老師是我們的'班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴肅還喜歡創意。從剛開始上國小一年級到現在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
老師講課非常有新意，為了讓學生記住所學知識，經常出些新點子。
記得有一次，老師拿著一本破書走進了教室，對我們說：“同學們，我們已經學過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書?”老師話音剛落，高國威就說：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是“咬文嚼字”。當我說出口時，老師非常高興地說：“趙靜文太棒了，回答得很好，那麼，除此之外，你們還想到了什麼成語呢?”於是，同學們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發了同學們學習的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。
謝老師----我們的好老師，我永遠都不會忘記您。
年級寫人的作文 篇13
今天，是個萬里無雲的大晴天，春天的氣氛慢慢離去，夏天的炎熱卻慢慢到來。花兒在叢中燦爛多姿，眯著眼睛笑著;風兒在樹林中吹著口哨，跳著舞蹈，當了個隱形人，靜靜地穿梭在那兒。那聲音忽高忽低、忽快忽慢，那個音樂家般的聲音美妙動聽，為春光增添了一幅色彩。突然，我聽到了一陣笑，它並非嘲笑，也並非是冷笑，而是普通的、甜美的`微笑。
章雨安是一個在班中成績並不突出、拔尖的人，她就是一個普普通通的女孩子，有時甚至比普普通通的同學更平凡一點。她成績一般，沒什麼特殊原因，就是因為基礎差。可儘管如此，她仍然非常努力。雖然並沒有很突出的表現，可我身為她的同桌，還是能看到她的進步。
你如果想知道她的進步，那我就給你講講吧。她每天都很認真地學習，連有人叫她玩她也一聲不吭，白了那人一眼，就又複習了起來。你看她是不是很努力呀!
終於有一天，她的進步極大地顯現了出來，雖然來得很晚，可終究還是來了。古人說：“要想進步是很難的，需要付出很多很多的努力，但要想退步卻很簡單，它會在你不知不覺的時候快速往下掉。”
那次是語文考試，她一看就精心準備過，因為她的工具都非常齊全，一件不落，而且她信心滿滿，臉上光澤鮮豔，絲毫沒有不快之情。考試時，我聽到了她清脆的筆聲，似乎都沒有停頓，只有讀題的聲音。而且考完試，她根本不像平常一樣，唉聲嘆氣，沒有心情出去玩。相反，她今天卻面帶微笑，高興地出去玩了。
第二天，語文課的時候，老師對全班同學說：“我要表揚章雨安，她這次進步非常大，從八十多到九十多。”這時，她微笑了起來。
通過這件事，她明白了：“只要努力，就會有成果。”
年級寫人的作文 篇14
“姐姐”，這不是一個普通的姐姐，這不是什麼親戚姐姐，也不是完全親生的，這個姐姐有點與眾不同──同父異母的姐姐。
這個姐姐，長得雖然不是傾國傾城的美貌，不過，對於普通人來說也還算得上是個美女了！她在長沙一年才回來一次。她的眼睛不是一般的大，可以和牛眼睛一起比了。嘴嘛，也算不上是櫻桃小嘴，說起也只是姚晨的2/3而已吧！鼻樑嘛，形狀和我一樣，只不過大了個2倍。
姐姐雖是同父異母之生，不過她不會對我有什麼偏見隔膜，反而對我很好！
因為我從小體弱多病，也很少看到什麼新鮮的.東西，也就是說，我不怎麼開心。
姐姐呢，在我小時候看來，這就是一個名副其實的魔術師！因為啊，我小時候我不開心，想玩什麼她都會幫我“變”出來的。
有一次，我胃不舒服，老反胃，吃什麼吐什麼，我不吃了！就是那句話打死我都不會吃的。結果，媽媽一氣之下把我關進一個房間裡，裡面除了溼氣重，水多，一把椅子，其餘什麼都沒有。不過房間倒是有一個洞。過了不知多久，媽媽好像走了，不過家裡還有倆人，我和姐姐。姐姐喊了兩聲：“媽媽。”沒人應，她確定媽媽走了，於是，走到那個“門洞”前說：“儀，你過來。”
我走過去說：“姐，你不用寫作業？”
“寫完了，你知不知道這門怎麼開啊？
“開不了的，你還是拿點書給我吧！”於是，姐姐照做了。一眨眼，她就從“洞”裡變了基本書過來。不過晚上我倆被媽媽審問這事，問，是誰？我說：是我叫姐拿給我。姐姐：硬不是，我又不能幫她。結果被重罰。
年級寫人的作文 篇15
今天陽光明媚。經過我的再三請求，我媽媽終於同意帶我去她的公司。但是媽媽必須讓我工作。我一口就答應了。
工作時間從早上八點半開始。我媽拿了一些零件和一些空心的橢圓形雙面膠帶放在我面前。告訴我，先把雙面膠撕開，把零件凸出的橢圓形部分對準雙面膠的中空部分，蓋上。但是要注意雙面膠的邊緣和凸出部分之間的縫隙。“理解”。我回答完之後，先試著在辦公室實習。一開始，我笨手笨腳，行動遲緩。但是做了一段時間後，我就熟練了，漸漸進入狀態。不到十分鐘，我就完成了一包成品零件。過了一會兒，我媽把我帶到車間，給了我兩袋零件，讓我和其他工人一起工作。
這次，我真的開始工作了。我拿來一把椅子，坐下，開始認真工作。我撕開橢圓形雙面膠，然後慢慢貼上。如果間隙太大或者有一點點間隙，我會調整一下，再壓一下，讓零件貼上的更牢固。每一個都是我精心製作的。我會仔細檢查所有完成的零件，以確保它們不會出錯。我心中竊喜：哈哈！我做這份工作不比成年人差。工作了一段時間，堅持不下去了，就開始鼓勵自己，給自己打氣。我堅持下來，做了一個又一個。過了大概四十分鐘，我媽給我的兩袋零件都吃完了。成品零件堆積如山，數量數不勝數。我看著這些完成的部分，心裡很開心。付出才有回報。我用我的“工作”換來了一個眼神
電視一小時的獎勵。我很高興，因為這是我第一次用自己的.勞動得到的獎勵。
這次體驗的勞動，雖然我覺得有點累，有點辛苦，但我懂得了一個道理:只要通過自己的努力付出和勞動，就一定會得到自己想要的收穫！
年級寫人的作文 篇16
她有著一頭烏黑靚麗的長髮，一雙細長的丹鳳眼和一口潔白的牙齒。她，就是我們的班長。就以上描述，你一定會認為她是個典型的大家閨秀。但是，你錯了，她可不是那種文文靜靜的女孩子，而是一個不折不扣的女漢子。
在操場上最能體現她的`“女漢子”性格。有一次男生在上足球課，班長也跑進足球場裡跟男生踢足球。一開始我在想，班長應該踢不過那幫男生。結果呢，她在球場上踢得比誰都猛。她的眼睛一直盯著眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罷休。另有一回，班長站在守門的位置上。球被男生們踢得滿場跑，然後不知道是誰一腳把球踢向班長那兒。班長一急，直接用腳趾尖去踢那球。結果，班長的腳趾頭踢骨折了，但她卻渾然不知，還是_媽帶著她去醫院拍片子時才知道的。
不僅僅在操場上，即使在教室裡，班長也是一個十足的“女漢子”。有一次午休時，鈴聲已經打響了，有個同學非要出去打水喝，班長說不行，他倆就槓上了。最後班長實在忍無可忍了，用盡渾身力氣對走廊上的同學大喊：“回來！”聲音之大，能讓整個走廊的班級都聽見她的喊聲。二班和一班的同學齊刷刷的往外看，那同學灰溜溜的拎著水壺回班了。
更絕的是在形體課上。一次上課，我們跟著老師做一系列的舞蹈動作。大多數女生的腰都是比較柔軟的，唯獨班長的腰特殊，就好像被人放了一塊板子在她腰上似的，腰硬是下不去。老師都親自幫她按了腰，結果班長的腰還是硬得像塊石頭一樣，把我們逗得笑趴在地上了。而她呢，一點也不惱，笑得比我們還厲害。真有“大將風度”！
這就是我們的“女漢子”班長。我想，如果我能跟著她過完這國中三年，這將是我最大的幸運，因為身邊有這樣一個hold住的“保護神”，不也挺幸福的嗎？
年級寫人的作文 篇17
說他美味，可是有證據的。比方說中午在飯堂排隊領飯的時候，韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學，好像想用目光一個個將他們“殺死”，好讓自己快點領到飯。領到飯後，韋鐵鴻立刻跑去搶一個碗來裝湯，而且一裝就得裝得滿滿的，然後站在那，趕快喝掉一大口，再裝滿，生怕自己吃一丁點虧。吃飯時，韋鐵鴻的兩嘴脣在不停地上下張合，不時發出“吧唧吧唧”的聲音，特噁心！光坐在他旁邊聽那聲音，我的胃就已經受不了他，正在翻江倒海中了，更何況坐在他對面一抬頭就看到最不願看到他那狂吃樣的`“老鷹”小姐了，我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團團烈火。
韋鐵鴻終於吃完飯了，我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。哪個知，他眼睛還看著盤子上的一些小米粒與菜汁不放，非要做到所謂的“光碟行動”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個盤子、包括死角反覆舔了幾次才戀戀不捨地拖著緩緩的腳步，挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮並擺設好使餐工具。回到座位後，韋鐵鴻在那安靜地看書。說看書，那真太抬舉他了，他充其量就是手裡拿著本書無聊地翻著，雙眼卻在盯著其他人盤子裡的飯菜，恨不能把自己變成長頸鹿，將頭直接伸到其他人的飯盤裡把飯吃個精光。我瞪大雙眼，張大嘴巴深吸了一口冷氣，心想：這熊小孩，還想吃！咋那樣可以吃呢？小時候天天喝幾升的奶呀？排隊出飯堂進宿舍時，韋鐵鴻還要走在最後，鼻子張得比豬鼻孔還大，拼命嗅著飯堂裡的菜味，彷彿回味無窮，要不是後面的人催他快走，韋鐵鴻恐怕還會賴在這一輩子不回家呢！
你說，像如此一個人在大家班，這經如何可能好念呢？
年級寫人的作文 篇18
無數次想象過母親年老時的情形。當母親拄上柺杖緩慢行走時，當母親嚼不動碗裡在再普通不過的食物時，當母親年紀大到記不清我們誰是誰時。歲月成就了我們的成長，同時也在消耗母親的光陰。
重走母親的人生之路，想必我是極其不情願的。母親每日唯一的“工作”就是洗洗刷刷，每到農忙時便轉移戰場。當農作物長到腳踝時，便也是雜草叢生時，母親的除草大戰也就開始了。烈日炎炎下，母親頭也不抬的在田裡勞作，不肯停歇。母親曾說過，太陽最盛時就是除草的最好時機。那時我就會不由自主的想起美術課本上那個在餘暉下拾麥穗的女人。我不願這樣生活，母親是知道的。我選擇了張開翅膀飛向遠方，而母親也在時不時的推我一把，我知道在我的追求之路上永遠不孤單。
每當想起母親，無論身在何方，身在何地，心裡都是暖暖的。母親的'笑，母親的包容，母親的諄諄教誨，鋪滿我的整個人生之路。母親的愛是我前進的方向，是我奮鬥的信心。
還記得，那年夏天。雨，傾盆大雨，一連下了兩天，第三天忽然放晴，我固執的沒有接過母親久久遞過來的傘。當天我就被如期困在了學校，心裡焦急的透過學校生鏽的鐵大門望著外面的雨勢。最終視野中出現一個嬌小的人兒，那是我最愛的母親。還記得，那年生日，本是高興的日子，反而因為親人的缺席變的悶悶不樂，當天晚上我收到了讓我興奮一宿的簡訊。從來不碰手機母親硬是打了9個字過來“生日快樂！想你的媽媽”其中兩個字還因為拼寫不對導致打錯了。不過這是我收過迄今為止最好的生日禮物。
母親伴隨我成長，教會我如何在逆境中生存，教會我如何看待生活。母親在我身上留下一個個不可磨滅的痕跡。請歲月善待母親，願母親永遠健康平安。
年級寫人的作文 篇19
我的爸爸沒有頭髮，有一個亮亮的光頭，有時還喜歡喝酒，每一次喝完酒身上都有濃濃的酒臭味。晚上睡覺時還打呼嚕，非常吵，這讓我有時不想理這一個爸爸。
他也很少來管我的學習和生活，一直都是媽媽在管理我的生活和我的學習，這讓我對他的印象十分不好，有時甚至不想理他。因為他很少回家，在一星期中似乎只回來一次，以前不懂事的我，總覺得他好像沒有為我們這個家付出過什麼。
可是在現在我對爸爸的態度發生了改變，讓我有點喜歡他，讓我有點敬佩他。
有一次週末，媽媽有事出去了，爸爸在臥室裡休息，我在自己的房間寫作業。寫完作業的我只感覺精疲力盡。這時，肚子突然叫了起來。剛好在臥室中的爸爸聽到了我喊餓的聲音，於是他走進房間說：“你是不是餓了？等著，我去下碗方便麵給你充充飢。”說完，他便出去了。
在房間的我依稀能夠聽見他為我煮麵時鍋碗碰撞的`聲音。沒過多久，他便端著一碗麵進來了，放在桌上對我說：“趁熱吃！”我看著這一碗麵，眼眶一紅，原來我的爸爸這麼關心我啊！
以前我一直都以為爸爸不夠關心我，但事實是他在用自己獨特的方式無時無刻的關心著我，是我誤會爸爸了。
直到後來，我才知道爸爸的工作很繁忙，每天都要加班加點地送貨，有時還要值夜班。雖然他回家陪伴我們的時間很少，但他對我們的關愛卻一點也不少。他不善於用言辭來表達，但每一次抽出時間回來都會帶一些好吃的，他清楚地記得我們每個人的生日，並準備禮物……
人們都說父愛沉默如山，果真如此，我的爸爸不善用言辭來表達對我們的愛，但他始終用自己的方式深愛著我們。
年級寫人的作文 篇20
有一個這樣的女人她肚子裡沒有多少墨水，但是非常趕潮流，家裡的衣服裡，都是她的衣服，色彩十分鮮豔，都是一些潮流衣服（但是都是從小店淘來的）天天拉著我，詢問我一些潮流詞，看她這麼認真，我打趣道：拜我為師？我 可是要收保護費的哦！沒想到媽媽真的認真起來，嚴肅道：要多少？我 被她那嚴肅的樣子給嚇到了，擺起手說：算了，免費！她露出了燦爛的 笑臉。真是可愛。
其實她一開始很樸素，從不趕潮流，可有一次，一位顧客來我媽那兒 買東西，看到我媽那個穿著打扮，突然輕蔑地說了一句：人和人的差距 怎麼會這麼大，一個就是天鵝，一個就是癩蛤蟆，說完轉身就離開。她 徵了一會兒，但很快回過神來。回家後就開始趕時尚了。
一開始我教她英語。第一次的英語單詞“fashion，她憑著她那少的可 憐的英語知識，費盡九牛二虎之力讀出了一個不是單詞的'單詞，煩死我 了！我笑了前俯後仰，而她卻是一頭霧水，但很快就意識到自己說錯了 ，便立即卻把我的讀音錄了下來，在家反覆的練有一次她翻開了我英語 書，無意中看到了一個片語，她竟指著給我看：this is a fashion show! 我驚訝的無話可說。
我的媽媽每月的工資有千元多，卻每次為了掙點小錢而爭的臉紅脖子粗。她十分的吝嗇，對自己，明明有好東西，卻留下來給我吃，還說趕潮流的人不吃這些小菜，要吃就吃大的，但從都抱著鹹菜吃。路過了一家家服裝店，看到別人穿上好看的衣服，就會去羨慕老半天。回家問她怎麼樣，她卻說；“這麼貴，買下來太不值了。”有時從小店買來幾件衣服，回來卻噓道，我嘛，就是有氣質，穿什麼都好看。
她就是這麼可愛。 這個可愛的老媽。
年級寫人的作文 篇21
那個人留在我的記憶深處
他，只是一個普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個清淨的午後，金色的陽光暖暖地灑了下來，愜意得讓人不由心升睏意。我漫步於熙熙攘攘的人群中好生無聊。這時，耳畔忽然傳來了一陣動聽的笙聲。這曲子柔婉動聽，配上笙渾厚的音調，百般悅耳。它在我耳邊不斷迴盪，空靈悠遠。
是誰在吹奏這優美的'樂曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻乾乾淨淨。老爺爺的手中，正拿著那個音樂之源——笙。老奶奶的手裡，捧著一個塑料小碗，幾枚硬幣在裡面叮噹作響。原來是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經風霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個殘疾人，沒有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動的是：他並沒有和其他乞丐一樣利用別人的同情來換取錢財，而是，拿起了手中的笙，通過手藝來得到屬於自己的勞動成果。他在困難面前沒有退縮，沒有抱怨，而是選擇了自力更生，這多麼令人敬佩呀!
自力更生，說的真好!回頭看看我們，沒有殘疾，沒有潦倒，卻常常因為一些小事而頹喪：考試失利，競選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來伸手，飯來張口------相比之下。我們是多麼的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識的老爺爺用他的行動，給我上了寓意深刻的一堂課：無論怎樣，都不要輕言放棄;無論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個人，留在我的記憶深處!
年級寫人的作文 篇22
浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現，心中總是有些悸動。
曾經是如此驚詫於葉落的壯美，感懷於那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發的情愫，慢慢體會。
直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不捨，那一天我們舉家遷往城裡。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了薰豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下撐著傘漫步于田埂的愜意。鑽進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。
遠離了家鄉，在一個陌生的城市一切都是那麼新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我彷彿能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的.沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他嚮往著，終於他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：“當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時，它是如此渺遠。”短短的一句話是如此意味深長，因為鄉愁是人間最美的語言。
年級寫人的作文 篇23
我有一個非常愛我的媽媽，雖然媽媽把我生下後一直被病魔纏繞著，但是媽媽仍不斷地與病魔鬥爭。因為媽媽曾對我說過：為了我她可以放棄她的生命．當媽媽把話說出來時，我不禁號啕大哭。
記得一個寒冷的嚴冬，狂風呼嘯．因為我昨天晚上看了天起預報，天氣預報說明天是入冬來最暖的一天。所以只穿了一件單薄的線衣。狂風呼嘯的聲音刺穿了我的身體，我不禁打了一個冷戰哆哆嗦嗦地說：＂天氣預報怎不準啊！＂此時我看見別的家長紛紛像自己的兒女投送衣物，而我的媽媽卻遲遲未到。此時心裡不斷地在責怪媽媽：媽媽啊你怎麼還沒到啊，你在不到我可就要冷死在學校了啊！上課了，您還沒到，我只好走回教室。儘管教室裡門窗緊緊關著，但我還是感到非常寒冷。一陣風拂過，從我的臉上拂過像刀割般疼痛，我趕緊縮了回去。一節課我沒聽進去，是因為你沒給我送衣裳．心裡美美一說：這下你媽媽沒話說了吧！哼！＂鈴鈴鈴＂下課鈴響了，此時我傷透心了，心裡直冒出一句話：媽媽不管我了是不是不要我了……我的.眼淚又一次落了下來。
？我走出教室，站在走廊上，忽然一個熟悉的身影投入我的眼簾。我把模糊的雙眼擦亮＂是媽媽＂我高興得跳了起來。我像離弦的箭般衝了下去，站在您面前我感到無比的溫暖，心裡的責備一下字就消失得無影無蹤，我撲到你懷裡，淚水頓時又模糊了我的雙眼。您用粗糙的手將我的淚水摸幹，親切地對我說：＂不要哭，媽媽這不是來了嗎？彆著涼了，快把衣裳穿上！＂我點了點頭。穿著媽媽千里迢迢給我送來的衣服心裡比誰都溫暖。上課了，媽媽走了。走的時候還對我說：＂彆著涼了。＂我匆匆跑上教室，這節課我特別認真因為我感到了媽媽對我的愛和期望。媽媽我將永遠愛著你！
年級寫人的作文 篇24
每當看到那些打了補丁的球鞋，我就不禁想起寒風中的老人，一針一針地縫製鞋子。
那是一個寒冷的冬日下午，北風呼呼地吹著。街上的人們裹好衣服，加快步伐回家。
放學後，我發現我的運動鞋上有一個洞。寒冷的北風從我的腳底竄到褲腿，讓我的腳發麻。我正走在路上，正要拐彎時，看到一個修鞋攤。正在補鞋的老人正在收拾他的工具，準備回家。我覺得：這雙鞋沒穿到不能穿的地步。扔了真可惜。就讓他補一下。
我趕緊跑過去喊道：“爺爺，你能幫我補一下嗎？”補鞋的老頭抬頭看著我，趕緊說：“好吧。”
我脫了鞋。他伸出粗糙的手，夾在大腿中間。他的眼睛不太好。他皺起眉頭，把它們縫好。我仔細研究了老人。他灰色的頭髮、古銅色的臉、明亮的.眼睛和佈滿皺紋的前額。由於多年補鞋，他的手上沾滿了厚厚的杵。天太冷了，他不時停下來，用嘴開始笑。
不一會兒，縫隙縫好了，但他沒有停下來，繼續來回縫了幾下。我剛要說話，他似乎看穿了我的心思，和藹地說：“孩子喜歡跳啊跳，穿的鞋子縫幾下就更結實了。”聽了他的話，我心裡暖暖的。
“縫好了。”爺爺說。“請問，多少錢？”我看了看縫的地方，針和線真的很細。“三分。”爺爺和藹地說。“這麼便宜！”我以為我聽錯了。“爺爺，你收了這錢，那天賺不了多少。”爺爺補鞋笑著說：“反正我在家沒事幹。方便大家出來補鞋。”
我把書包翻了個底朝天，只找到了2毛錢。我當時很著急，不知道怎麼開口。爺爺看到我，揮揮手說：“算了，沒關係。賺了這些錢也沒關係。”說完，他起身收拾好工具離開了。
我看著補鞋老人的背影，心裡很感動，彷彿有一縷陽光從我的腳下溫暖了我的全身。
年級寫人的作文 篇25
我有一個特有原則的媽媽，不信你自己看。
“媽媽，你給我買一個玩具吧!”我央求道。“為什麼又要買玩具?你都多大了，還買玩具?”媽媽很不情願的樣子。“可我喜歡呀!每個人都有自己喜歡的東西，你不也一樣嗎?”我竭力辯解著。“你現在應該喜歡讀書，喜歡學習，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多幼稚!”媽媽提高了聲調。“我現在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢?還是童年。”“正因為這個原因，你才要抓住這大好時光好好學習，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎?”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對。
“媽媽，我在網上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧!”我對媽媽撒嬌道。“不行，路上車太多了，太危險了!”媽媽想都沒多想就拒絕了。“就允許你在網上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔心呀!”“我小心一點不就行了嘛!”“反正就是不行，等以後長大了再說。”媽媽斬釘截鐵地說。
“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒說完，媽媽就趕緊笑著說：“好的好的，你到網上挑挑，只要是有益的.，我就給你買。”“只要是與你學習有關的，我都支援。以後要多看書，這樣才能增長知識，對你寫作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽願意花。這是原則。”媽媽接著高興地說著。
媽媽做事向來都是雷厲風行，只要是她認準的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對，我現在不能老想著玩兒了，該是好好學習的年紀了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?
那一刻我終於明白：媽媽的愛無條件但是有原則。以後，我也要像媽媽一樣做一個有原則的人。
年級寫人的作文 篇26
我就有一個好閨蜜，她的名字叫“劉一萱”。我媽媽和她媽媽說是我倆有緣分，為什麼呢？因為我叫劉檸萱，我們倆個名字就差中間的一個字，她的個子和我差不多，小小眼睛，一頭烏黑的頭髮，一個小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，如果沒有和她太好的話，你肯定會覺得她是一個不愛說話的小女孩，可是隻要我們在一起玩，她就會像一隻小燕子，一直嘰嘰喳喳地說個不停，直到她說累了為止。
記得，在今年過年的時候，我媽媽跟我說：“劉一萱他們一家三口要來。”我聽後樂得一蹦三尺高，馬上到我的屋子裡將所有可以玩的東西都拿了出來，等待她的到來。過了好長時間，她們終於來了。我和劉一萱一見到對方，就來了一個大大擁抱。我領她到了我的臥室，我們把門關上，然後就開始說話，我發現，我們真的像姐妹一樣，我說話的.時候，她一下子就能把我想說的東西都說出來，她說話的時候我也一樣，我們倆個從晚上5點一直聊到8點吃飯，還沒有說完。
還有一次，我們倆個再一起吃東西。她極力慫恿我吃鴨貨，而我說：“太辣了，我可不敢吃。”她聽後給我講了好多道理，不是說吃辣對身體有好處，要不然就是說偶爾吃一點也沒事……唉！真是受不了，她那唾沫星橫飛了，我讓她給我倒滿一大杯飲料，我戴上一隻手套，拿了一個鴨翅，慢慢的吃了起來。可吃的第一口就後悔了，那簡直就是太辣了，結果到最後，這頓飯我不是吃飯吃飽的，而是喝飲料喝飽了。唉！都是她的“鴨貨”惹的禍！
媽媽曾經跟我說：“閨蜜應該是相互信任，互相知道對方心裡想的是什麼。”我覺得我和劉一萱就是這樣的閨蜜，互相信任，從不猜疑。
我能為我有一個這麼好的閨蜜而感到高興。
年級寫人的作文 篇27
她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個母親；她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭在社會中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給了上萬人的生命，讓一個美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老。”母親為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經耗盡了精力，她已經累了……
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來，讓我們趕快長大，為母親分擔痛苦，《格言聯璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們為母親獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們為母親獻上一首讚頌的歌，只有母親聽了才能顯出澎湃和讚頌的語氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這麼多事例都可以用來回報母親對我們的.愛，那就讓我們一起行動起來，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊！母親，這是一個多麼美麗的稱號啊！母親，這是一個多麼光榮的稱號啊。
語文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個角落?小溪在歡快地流淌著，好像在唱歌。母親啊，我要歌頌您。在屬於我的記憶長河邊，有著許多美麗的貝殼！缺少了媽媽的愛，就像一根野草，沒有了關愛，沒有了幸福……媽媽的愛，是世界上最最美麗的愛。我慢慢的走到她身邊坐了下來。我空有一身抱負，只恨不能為國家儘自己的微薄之力啊？
年級寫人的作文 篇28
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什麼都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那麼的無知。
長大後，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這麼大的。不是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……
媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的.一切都是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勳章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支援你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心裡。不管前者後者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！！！
年級寫人的作文 篇29
放寒假了，終於可以放鬆一下了，但想起大人們平時很辛苦，自己也該幫家長做一些事了。做什麼呢？我撓了撓頭，決定幫爺爺洗頭。
心動不如行動，說幹就幹。我先從熱水器裡放了半盆水，用手指試試，水溫剛好，於是我把水端到水池裡，再去叫爺爺。我剛說出想法，爺爺就用疑惑的眼神看著我，半信半疑地問：“你行嗎？”我急忙回答：“行啊，不信你試試。”我拉著爺爺的手到衛生間，脫去外套，捲起袖子準備“戰鬥”，我先叫爺爺彎下腰，再用毛巾把頭髮淋溼，接著我便開始壓洗髮水，壓了幾下都壓不出來，我使勁一壓，它卻跑出來一大堆，真是跟我過不去。我取一點洗髮水抹在爺爺頭上，然後用手指肚揉搓爺爺的頭髮，揉出許多泡泡，越揉越多，潔白的泡沫把整個頭都蓋住了，像一團白雪。泡泡一個連著一個，好看極了，我都看得入神了。爺爺提醒我：“快點，沖水啊！”我這才回過神來，邊沖水邊撓頭皮，泡沫像一群小孩順著“滑滑梯”滑下來，水也順著我的手臂流進袖子裡，溼漉漉的`好難受。我心想：別人幫我洗的時候，有一點不舒服，我就大喊大叫，現在終於知道了大人們的辛苦。我感到很慚愧，以後再也不這樣了。好不容易把泡沫衝乾淨，我把這盆水倒掉，又換了一盆清水，幫爺爺把頭髮又清洗了一遍，再用毛巾把頭髮擦乾。這時，我發現不知什麼時候，我的藍衣服上有幾處泡沫像藍天上的朵朵白雲，顯得是多麼美麗。
自從我幫爺爺洗頭後，爺爺逢人便誇我能幹，有孝心。我聽了心裡樂滋滋的，今後，我還要為大人做更多的事呢。
年級寫人的作文 篇30
媽媽是我最親最近最熟悉的人。
媽媽今年已經30多歲了，圓圓的臉膛，肉嘟嘟的身材，烏黑髮亮的秀髮經過理髮師的精心燙染捲曲起來，蓬鬆自然，好看極了，粗粗的兩道眉毛，一雙明亮的眼睛藏在它的下面閃爍著炯炯有神的光芒。
別看媽媽平時慈眉善目，一旦發起飆來樣子一樣很凶。媽媽做人做事非常認真，對我也不例外，很少聽到她誇獎過我什麼，但每逢想到媽媽的`誇獎，我心裡總是美滋滋的，為了一次誇獎，我要付出百倍努力。
有一次，趁媽媽不在家，我到廚房洗碗，學著媽媽的樣子一大股洗滌精倒進了洗碗池裡，白色的泡沫頃刻間瘋狂地跳竄起來溢的滿滿當當。我倒覺得很有趣，順手從泡沫中撈出一隻碗，碗又光又滑，我一不小心就把碗給打碎了，我心有餘悸地看著碎片，一時手足無措。心想：媽媽肯定要狠狠地教訓我。我把碎片收拾起來倒進了垃圾桶，心裡盤算著該如何應付媽媽窮追不捨的追問、責罵。媽媽回來了，我的擔心很快被媽媽發現了，只好低著頭，沉默著，死活不認帳，媽媽很嚴肅很認真地對我說：“好孩子從來不撒謊。撒謊就不是一個好孩子。媽媽最最喜歡誠實守信，勇於承擔錯誤的孩子。陳怡可，媽媽喜歡看到你這樣。”聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到後悔。我向媽媽承認了自己的錯誤，媽媽向我伸出了大拇指，我望著媽媽寬慰而又自信的目光，更從她的。眼神中讀懂讀出了做人做事的原則，知道了我錯的根源。
這就是我善良樸實的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人做事的道理，使我受益匪淺。
年級寫人的作文 篇31
我的外公50出頭了，但是身體很健壯，走起路來咚咚響。
我的外公相貌並不引人注目：方方的國字臉，頭頂只有少許頭髮，一雙眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，看電視時也總能目不轉睛地看上很長時間。我外公的鼻子可不像別人那樣細巧挺秀也不鼻子挺直，而是端正闊大。外公能說會道，也許是他有兩片厚厚的嘴脣吧!
外公非常疼愛我。上次我切傷了手指，是外公辛辛苦苦把我背去醫院，然後掛號等都以驚人的`速度完成了，最後，包紮好後，外公已經汗如雨下，但他仍然堅持把我背出醫院。
每次放學回家，都能見到外公，因為他天天都來接我，他買的摩托車就像我的專用車一樣，每次放學，不管颳風下雨，還是盛夏酷暑，外公都堅持來接我，下雨，我和外公共用一把傘，也就是我們心連心，夏天，外公不怕炎熱，穿著短袖，騎著摩托車來接我，好讓學習了一天的我也涼快一下。
每次，我一發燒或者生了什麼重病，他就急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽爸爸帶我去掛水，他還不放心，要跟著來，掛著掛著，我突然口渴了，外公就到醫院旁邊的超市給我買水。發燒後，我食慾又不好，什麼都不想吃，就想吃餃子，外公聽了，就跑到幾十裡外的大餐廳給我買餃子，就這樣，我生病了幾天，外公就跑了幾天，我生病好後對外公說：“外公，我生病的這幾天，你天天跑，累嗎?”外公說：“不累，天天這樣跑是在鍛鍊身體，不會生病，我倒還要感謝你呢!”
我真喜歡我的外公，因為他是那樣和藹可親，聽了我的介紹，你也喜歡我的外公嗎?
年級寫人的作文 篇32
經常聽大人們說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”於是，我想，世界上更不會有完全相同的兩個人。我一直堅信：我是獨一無二的，我有著自己的特點。
有時我是一個乖巧的孩子。我去親戚家時手腳從來不亂動不隨便亂摸，不隨意走動總是待在父母身旁聽他們大人的指揮。那時的我，簡直就是一個機器人聽從父母親的遙控。
有時我是一個樂觀的孩子。往往朋友之間鬧矛盾了，我總能將他們調解好，讓他們重新享受“和平”，大家一起快樂玩耍，把煩惱統統拋到九霄雲外。大人批評我時，我也不會太哭鬧，而是以樂觀的態度耐心聽從大人的話。這時的我像一個快樂的'小天使，沒有煩惱的阻擋，擁有一片快樂的天地。
有時我是一個聰明的孩子。記得，有一次，媽媽無法從電腦的遊戲中退出，她這裡點點，那裡按按，費了老半天的功夫也沒能成功。看到這種形勢，我知道沒有我肯定搞不定，說不準，媽媽還會把“病毒”給招來呢。於是，我立刻“披掛上陣”，在電腦跟前仔細端詳了一番，接著三下五除二地退出了電腦遊戲。我的這一舉動把在坐在一旁的媽媽看得目瞪口呆，連誇我厲害。這時的我像一個咒語，而困難便是魔法，我的咒語最終解開了魔法。你說，我的腦袋瓜子怎樣？
有時我是一個粗心的孩子。數學這門功課最讓我頭疼，你問為何呀？老有錯誤唄！為何老有錯誤呀？因為粗心啊！粗心是我目前最大的缺點。細細想想，我數學往往考砸了，95%是因為粗心，哎，那叫“煩”啊！回到家中，運氣不好的話，還得喝一頓小棍湯，那叫“慘”啊！小馬虎呀，難道你就不能行行好，離我遠一點兒？
有時我是一個……
…… ……
總而言之，我的確是一個獨一無二的孩子，歡樂憂愁都是歌！
年級寫人的作文 篇33
“劉老師可真怪！”這是我對劉老師的評價。
一上五年級，我就做好了承受大量作業的準備，誰知道開課第一天，教數學的劉老師只留了5道計算題。開始我並不以為怪。剛開學嘛，當然不能留很多，苦日子在後頭呢！可是一個月過去了，作業量始終是這麼點。再讀一年就考中學了，能這麼輕鬆？難道劉老師沒教過五年級？不像，她講課挺有經驗的。怪了，我無可奈何地搖搖頭。
劉老師留的題也怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是仔細一分析就會發現其中的差異——每道題都各有特點，很少有重複的。有一次，我在驗算時無意中發現有道題可以做兩種方法解答，就順手寫了下來，誰知第二天劉老師喜氣洋洋走進教室，眼睛都笑成了彎月牙。她舉著我的作業讓全班同學看，還誇我喜歡動腦筋。這下，可把我樂壞了。從此，每當做數學題時，我就留意每一道題還有沒有其它的`解法。班裡也掀起了“解題熱”。說來也怪，老師佈置的題十有八九都有兩種以上的解法。她是怎麼挑的作業呢？真怪了！由於作業不多，那些長期完不成作業的同學也按時交作業了。加上題目有趣，對我們來說，做作業已經從一種負擔變成了一種快樂。
“怪老師”真有“怪”辦法，半學期下來，我們班的數學成績直線上升。我這個討厭數學的人居然“如痴如狂”地喜歡上了這門課。劉老師怎麼這麼“神”呢?
一天，劉老師不小心把一個筆記本落在教室裡，我懷著好奇心開啟看了看。啊，上面密密麻麻全是習題，我驚呆了，也都明白了:劉老師花費了很多心血備課，為了找規律，減輕我們的課業負擔，她付出了艱辛的勞動。我彷彿重新認識了與我們朝夕相處的劉老師。感覺她怪可親又怪可愛。
年級寫人的作文 篇34
轟隆隆的鳴聲越來越近了，頭頂的日光使整個候車廳都亮了。人流像一條蜿蜒的小河緩緩地流動著，我隨著人流向前蠕動，綠皮火車的燈光把鐵軌照的鋥亮。火車從前面飛過時，我好像聽到了風在耳邊唱歌。手裡捏著的火車票已經被汗水浸的潮溼了，第一次出遠門，是不是都這麼緊張。這是九年級的暑假，我獨自一人前往遙遠的烏魯木齊遊玩。母親總是不放心的，非要將我送到車站看我上了車才放心。
母親暈車很嚴重，但還是去了，從我家去到車站有一個多小時的山路彎彎曲曲向遠處。剛上車母親就躺在座位上閉著眼，看著很不舒服，一個多小時的車程對母親來說是不是每分鐘都是煎熬呢？下了車我扶著母親就近找了家旅館，讓母親在床上好好睡一覺。我去了趟洗手間，回來坐在床邊，見母親已經睡沉了，發出輕微的呼吸聲。我幫他掖好被子，看到她頭上星星點點的白髮，那時的滿頭青絲已逐漸褪去，接踵而來的，是皺紋，是白髮，是疼痛，想到這些我不禁傷感起來。又回憶起剛上學前班時，母親送我去學校的模樣，別的母親拉著孩子打著招呼說，我和母親真像。特別是那雙水靈靈的眼睛，就像洞庭湖中落滿星辰。傍晚，母親醒了，稍微洗漱一下，便帶我去了候車廳。人很多，母親牽著我的手，找了個安靜的地方坐下。轟隆的鳴聲響起，彷彿想要叫醒黎明，我握著母親的`手往座位走去，兩邊座位上有很多人，有的趴在行李箱上睡著了，我坐在座位上，母親把東西放置好就出去了。
母親站在站內，衝著玻璃窗裡的我揮手，我想起我握著她的手，是有些乾枯，繭子感覺是多年的枯樹皮，粗糙蒼老，但那是歲月的美，一種只屬於我母親的美。火車的轟隆聲響起，窗外，我分明看到了母親眼中的星光。
年級寫人的作文 篇35
看著那張我精心準備的賀卡，再看看日曆上那個被我用粉紅色水彩筆圈起來的日期，心裡想道：“這次，一定要給老媽一個驚喜!”
8月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親手製作的賀卡。說起媽媽的生日，我想起了老媽辦過的一件糊塗事：
那是去年冬天，空中的雪花猶如一個個身著白色紗裙的仙女，翩翩飛舞。我站在教室門口，一邊欣賞著雪景，一邊等待媽媽來接我。
時間一分一秒地過去了，街上的行人漸漸少了，我看看錶，已經八點多了，學校七點半放學，我已經等了半個多小時了!我心想：“這個粗心老媽，一定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能欣賞欣賞雪景!”
我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來了媽媽那熟悉的`聲音：“抱歉啦，我來遲了，上車吧!”
我無奈地搖搖頭，把書包背在背上，正打算坐上自行車時，媽媽已經騎著車飛快的走了。我趕緊追，心想：“一定是老媽以為我已經上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在後面追，我們成了雪地裡的一道“風景”。
我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就吃驚地望著氣喘吁吁的我：“你怎麼在後面?”“還不是因為你沒等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說。媽媽聽後笑的前仰後合。
回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓了一頓。
我的媽媽雖然有時有點粗心，但她也很風趣，常常把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什麼，老媽都會二話不說地給我做。
這就是我的老媽，我們一家誰都離不開她。她雖然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對她說：“媽媽，我永遠愛您!”
年級寫人的作文 篇36
每個人都向往幸福，渴望幸福。那麼什麼是幸福，怎樣才能獲得幸福呢？
其實幸福很簡單。不用學習，不用思考，忘記煩惱就好。忘記自己的煩惱，不去追求瑣事的對錯；忘記煩惱，用寬容的心看待生活；忘記煩惱，用真誠的愛對待身邊的每一個人；忘記煩惱，發自內心的吶喊、跳躍、吶喊；忘記煩惱，自信的戰鬥和狂奔。因為只有這樣，我們才能真正感受生活，享受生活的樂趣。這就是幸福。
那次數學考試很順利，因為最後一道題我做的很認真。剛開始看題目，一直在草稿紙上東拼西湊，希望能得到一些啟發，讓我突然好像知道了答案。在這些的推動下，我拼命計算，草稿紙上佈滿瞭解決問題的過程和思路，成了改正和成功的敲門磚。突然，我成功了。幸福伴隨而來，不會持續一分鐘。這些通過努力獲得的成功和通過努力獲得的目標是人們幸福的源泉。
幸福裡有理想，有目標，有奮鬥，有奮鬥，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇敢的戰鬥精神，有無限的抱負。前進的道路上有一塊岩石。別怕，動起來。當你搬石頭的時候，你會很開心。生活中，困難總是在身邊，只要你與之抗爭，幸福就蘊含在其中。用心去發現快樂的事情就在我們身邊。生活在一個幸福的世界裡，擁有幸福的生活，挑戰幸福的'目標，豐富幸福的心靈，感受幸福的音符，展望幸福的未來，實現幸福的夢想，是幸福人的宣言。幸福是人生的基礎。讓我們擁有幸福，遠離煩惱。
我們生活的世界是美好的。幸福會讓我們的平凡生活更加豐富多彩，讓我們的未來更加豐富多彩。相信我，做一個快樂的人！
年級寫人的作文 篇37
世界上的愛由芬香傳遞，因為它本身就是一朵嬌豔的花
——題記
在遙遠的天際，藍藍的天空如同一塊巨大的寶石，雲朵就像是鑲嵌在寶石上的圖藤。陽光透過雲彩散發出萬道光芒，每道光芒都隱藏著叫做思念的東西。淚水不知不覺已落在臉頰，朦朧中浮現出奶奶的笑容。
隨風飄來一陣芬香，我隨著香味來到了廚房。“小饞貓，又聞到香味了吧!”奶奶笑嘻嘻地說道，真是一個孩子氣十足的奶奶。奶奶說著拿起一個桂花餅就塞進了我的嘴裡。我狼吞虎嚥的吃起來，卻不知道身後笑臉的綻開。
有時，它也是默默的愛。門前的桂花樹是爸爸小時候種的。它伴隨著爸爸成長，薰陶著爸爸的童年。慢慢地，慢慢地，爸爸長大了。可它一如既往的高大，芬香，在風中搖曳。每年花開之時，我和弟弟總在它的身邊，我們一起玩耍。在樹下，總能聽到我們的歡笑;在樹下，總能忘記煩惱;在樹下，總能感受到背後的溫暖。它一直默默的陪伴在我們的身邊，從不離棄。我們尤愛奶奶做的桂花餅，而奶奶總會在開花之際，帶著我們搖桂花。等籮裝滿了就是奶奶大顯身手之時。
歲月掩蓋了我們的'童年，處而代之的是成長。開花之季再也看不到我們的身影。對於奶奶而言，更多的是冷清。再次回到的時候，看到的是滿地垂落的葉子和奶奶那雙黯淡的眼睛。奶奶已經病得不能下床了，來到奶奶床前，她緊緊握住了我的手，我已經意識到自己將失去她，心裡頓時空了。她的手慢慢下垂，我急忙拉住她下落的手，已經忘記了哭，可是它還是在我眼前一點一點的垂了下去，她已經走了。
看著安靜躺在手心的那片桂花，我忽然明白那是奶奶全部的愛。
年級寫人的作文 篇38
今天我已經21歲了，可是我還是跟這個世界一點也不熟悉，我每天拼了命的想擠進這個世界的圈子裡，結果都不是很如意，要麼是這個圈子裡的羔羊任人宰割，要麼是這個圈子裡的狼，身邊遇到的都是跟我一樣的狼群，遇不到在我的外衣下跟我一樣的羔羊。就這樣一復一日，年復一年的重重複復，像是被什麼東西詛咒一樣，如此的迴圈播放，就像一首歌，一部電影，一本圖書，看了一遍又一遍。
然而如此的我，也還是想跟這個社會的人進行更深層次的交流，溝通，致此我明白了一個道理，那就是書是開啟智慧之門的鑰匙。那就是在我不明白為什麼我對別人好，別人對我更差，我就會看人性的弱點。在我精神萎靡是我會看羊皮卷。在我是一個任人宰割的`羔羊時，我會看浪道。把嘮嘮叨叨的嘴閉上時，我會看鬼谷子。把看不起的人看起我會看墨菲定律。在我不能知行合一時，沒有強大的內心時，我會看王陽明的傳記。在我覺得出人就決定了我的命運時，我會看毛澤東的書，曾國藩的書，等等。在我覺得我學夠了的時候我會看孔子的書，人學到老活到老。我想你們也有很多智慧的書本，來指引你們前進的方向。
雖然知道現在我還是無法跟世界的人融入一體，但我知道怎樣在這個外表看似繁華的世界裡，還能保持一顆不被汙染的心，書中說蓮花出淤泥而不染，我也想做到這樣。在夜晚我知道怎麼來溫暖自己，就像我會用我的左手來溫暖我的右手一樣。溫暖自己。
跟世界的人不熟，我告訴你沒關係。跟自己不熟，我告訴你愛自己，瞭解自己。因為生來一次為人不易，為自己人更不易，切莫本末倒置，我們所學習的各種技巧，各種溝通法，其最終目的是為了自己。
願你們能開啟心中的門，當心靈的眼睛。
年級寫人的作文 篇39
有一雙手，總是在我迷惑時，指引我走出思緒的迷宮；有一雙手，總在我掙扎、猶豫時，給予我方向；有一雙手，總在我生氣時，撫平我心中的憤怒，激動……
常常，那一雙手，在我心中撫動，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽，仍迸射出千萬道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬物都化為灰燼，把塑膠操場焚燒得發軟。走出教室，熱浪便肆無忌禪地朝我襲來，我一晃，險些摔在地上，頓了頓，朝著球場走去。
球員們在操場上扛著火熱，奮力拼搏著。一道道身影在晃動著。忽然，一道身影一斜，陽光頓時透過我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的太陽下，拼命甩動“尾巴”想要回到地面，掙扎著，扭動著。我望望自己的鞋，原來總高昂著的`鞋帶無影無蹤。
我撿起那根令人無可奈何的小東西，不停擺動弄著，穿梭在鞋帶孔之間。“什麼玩意兒！”一聲滿帶憤怒的抱怨破口而出。你看見了，走過來，從我手中挑過鞋帶，輕輕地來回在指間，來回在鞋上。你細膩的手在陽光下泛著金光，每一道細紋，似乎都刻著關愛，你手指每一次彎曲，彷彿都是友愛的象徵。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩穩地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽下變得模糊，垂著那雙泛著金光的雙手。常常，我望著那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽下的樹影，如此斑駁，如此零碎，時間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅強，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會帶我度過……
年級寫人的作文 篇40
誰是我的爸爸？在擁擠的人群中我總能一眼就看到他，在車水馬龍中，我也能一眼看到他。因為只有我的爸爸那慈祥的臉上永遠露出洋溢的笑容，濃黑的眉毛下面細小的眼睛看著我的時候總是帶著微笑，還有高高的鼻樑和那嘴脣，媽媽說，我的嘴脣完全遺傳了我的爸爸。
我的爸爸是個“壞爸爸”，平時對我苛刻要求，我平時一犯錯誤就會對我破口大罵，他平時就告誡我，小女生就要不膽小，有責任擔當，大大方方的，這樣才有小女生的'樣。
我的爸爸還是個“好爸爸”。冬天送我上學的路上，他還會用他那幽默的語言給我講各種有趣的事，會告訴我前一天晚上學習中出現的問題和怎麼改正這個問題，放長假的時候，他還會帶我去各地遊玩，濟南，聊城，山西，日照等都留下了我們的印跡，遊玩的同時增長了我的知識，開闊了我的視野，因為爸爸常說：“讀萬卷書，行萬里路”。
爸爸還有一個壞習慣，令我們全家都很厭惡，就是他吸菸喝酒，把家裡搞得烏煙瘴氣的，別人都覺得我們家裡有一個煙囪呢！爸爸喜歡抽菸，有時他身上的煙味兒讓我很討厭，我總是想方設法的把他的煙藏起來，可是總能被他找到，爸爸真像一個“名偵探柯南”，現在勸阻爸爸少抽菸幾乎成了我的家常便飯，爸爸什麼時候能聽我的話呢？我希望爸爸能早日改掉這個壞毛病。
我是一隻沒有羽翼的鳥，而我的爸爸就是我身上的翅膀，因為有他我才能自由遨遊在天空，讓我展翅飛翔，我才能追求自己的夢想，願他能平平安安，快快樂樂陪著我飛向人生的光亮。
年級寫人的作文 篇41
世界上最偉大的人是母親，最偉大的愛是母愛。我們每個人都有母親，母親的愛能讓我們幸福，母親的教誨能使我們成才。我也有個愛我的母親。
我的母親很疼我，但從來不寵我。我雖然是家裡的獨生女，但是母親不會像別的母親一樣寵自己的獨生子女，不讓他們幹任何事。相反，我的母親對我很嚴格，從我上國小開始，她就讓我學做家務事。從掃地到洗碗，甚至讓我洗衣服。現在，我五年級了，全家的衣服我都可以洗；家裡的家務事我都可以做。這都要感謝我的母親。
母親為了讓我長大後幹出一番事業，生活幸福，從我記事開始，她就教我做人的道理，她說：“想要出人頭地，就要先學會做人，如果連做人都不會，你再出色別人也不會信任你，更別說給你一份好的工作了！”當時我還小，不是很理解她的意思，但看著她那嚴肅的臉，我只好似懂非懂的點了點頭。等我到了四年級，學習成績一般都保持在90分以上，於是我開始有點兒飄悠悠了，母親不愧是“火眼金睛”，一下就看出來了。於是，她又和我悄悄地開了一次小會議。她耐心的.對我說：“佳宜，驕傲是每人都會有點，能不能擺脫它就看你自己的了，我也幫不了你，只要你靜下心來，不管考了多少分，把試卷重新看一遍，就不會驕傲了，但也要靠你的意志力。我去看書了，你自己好好想想吧。”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。
那一夜，我躺著想了好久，終於發現了自己的不足。從這以後，我開始認真的對待學習。在期末考試裡，我考了一個好成績，這也要感謝我的母親。
我要快快長大，努力工作，用自己的實際行動來報答母親對我的愛。
年級寫人的作文 篇42
我有一個小表弟，今年9歲了，矮矮的個子，剃個小平頭，眼睛大大的，一看就知道是一個挺精神、挺討喜的小傢伙。我私下裡卻常常叫他“小煩神”。
我和表弟不僅有血緣關係，就連名字都很相似，我叫姜怡鴻，他叫眭怡鴻，僅僅姓不同而已，你說有趣不！眭怡鴻可是個地道的.淘氣鬼，他時常把我弄得哭笑不得。
那天剛好是週五，我一回家，便迅速寫完了家庭作業。這時，表弟的爺爺正巧有事，就把他送到了我家。唉，“小煩神”來了！我怕他纏住我，就“命令”他到我房間寫作業，不得瞎轉悠。我則溜到媽媽的房間悄悄玩起了電腦。正當我玩得津津有味的時候，“小煩神”還是來掃我的興了。他猛地推門進來，笑嘻嘻地說：“姐，這題我不會做，你教我吧！”我真是氣不打一處來：“我不想教。”他奇怪地問道：“為啥呀？”“不為啥，就是不想教。”他突然生氣了，忽地衝上來“啪”的一下，居然關掉了我的電腦。我叫道：“你幹什麼？幹嘛關我電腦？”我又把電腦開啟，誰知他竟然又一次伸手關掉。我們倆就這樣開啊關啊，關啊開啊，電腦都快被我們折騰壞了。最後，我忍無可忍，大聲嚷道：“你究竟想咋樣？”表弟一怔，收回了關電腦的小手。誰知他眼珠一轉，嘴巴一撇，竟使出他的“殺手鐗”——撓我癢癢。這可是我最大的弱點了。他撓，我笑，我笑得差點岔了氣。我實在受不了，只好向他求饒：“小老弟，我服了你了，我教……教你作業還不成嗎？”
經過這件事，我真有點怕他了，因為他太能折騰了，不愧是“小煩神”啊。誰讓我是他表姐，要讓著他呢。你說，這個小表弟是不是一個貨真價實的搗蛋鬼、“小煩神”？
年級寫人的作文 篇43
我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎著自行車，身後還有著兩個奶箱。
每當快到5點時，樓下的叫聲就會響起：“請各位住戶下樓來打牛奶。”每到這時，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個寒冷的下午，北風呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時間已近五點，我穿好衣服準備下樓打奶。當、當、當。五點了，可是送奶工還沒來，我有點失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風中，彷彿一陣風就能把他吹倒似得。當他把蓋開啟時，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中瀰漫著濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的.重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動了。
望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻湧起了一股暖流。
年級寫人的作文 篇44
我的哥哥一頭烏黑光亮的短髮，中高的鼻樑上架著一副圓圓的眼鏡，一個不大不小的嘴，總能說出許多話。
可別看他表面上有些調皮，可是隻要坐在凳子上看書，就怎麼叫喊他也無濟於事，似乎外面精彩的世界與他無關似的.。
有一天，媽媽買了？史記全套？。一拿回家，哥哥迅速拆開包裝，拿出書來，飛快地跑到樓上，捧著書津津有味地看了起來，不知是什麼時候他便融入書海，沉浸其中，就連我在旁邊說：“吃飯了。”都聽不見。每次，為了不打擾到他，我總是輕手輕腳地走過。有時候看書看得連飯都不吃了。還有時候可能是尿急，或是餓得厲害了，才肯放下手中的書來吃飯。
還有一次，媽媽帶我們出去玩，可哥哥還在看？靜花緣？，我在他耳邊說：“快點，把
書收起來，出去玩啦！”可能是因為他有百斤重，我拉不動他，也可能是他練成了“青山不動”之功，最後，我只好放棄，跟著媽媽出去門了……
他不僅是個書迷，也是一個吃貨。
那一次，爸爸買來一袋糖。哥哥聽到這個訊息立刻跑下樓梯，把糖從爸爸手中拿走，往樓上跑。我上樓時，看見哥哥快把我兩個星期的糖果快吃完了，我跑過去對他說：“別吃了，對牙齒不好。”他回答：“沒事”。我勸說沒能成功，那隻能偷偷拿走了。我假裝走了，其實我一直躲在門背後，趁機會拿走糖，但在門口看著糖一點一點的減少，我恨不得馬上搶過來，但心裡總是提醒自己，還不是時候，不能去拿。終於，我等到了，我瞬間把糖“偷”走，哥哥拿糖時發現糖沒了。一想：不可能是爸爸和媽媽，我拿時都沒說我那只有……於是哥哥立刻來找我，我心裡一陣害怕，不知怎麼就把手伸了出去，哥哥怒氣衝衝地搶過糖走了。
這就是我的書迷、吃貨兩包乾的哥哥，你喜歡嗎？
年級寫人的作文 篇45
我的父親是一位幽默的人，同樣，我也是，所以在我家常常聽到的就是笑聲。我非常喜歡爸爸，他不僅是我的爸爸，還是我的朋友。爸爸特別疼我，聽媽媽說我小時候深夜生病，發高燒，是爸爸不顧疲勞揹我上醫院……
現在聽到這些，鼻子未免有些酸。還聽媽媽講，我小的時候，爸爸不給我買玩具，我就覺得爸爸不喜歡我似的，還發脾氣什麼的……再聽到這些，家裡又是一陣笑聲。現在我和爸爸出國在外，爸爸的.幽默雖然沒有改變，但是對我的要求嚴格多了，因為我還要學一門語言—法語。法語不好學，所以要十分用功。
有一次我在學習時間偷偷幹其他事，被爸爸“揪”了出來，狠狠地說了一頓，說得我是“鼻涕一把淚一把”的當日，我的心裡十分恨爸爸，後來再一想，爸爸這樣也是為我好啊！當然在學習時間爸爸對我非常嚴格，而到週末，他就好像換了一個人似的。陪我玩、陪我學習，總想讓我開心，我的理解可能是要彌補學習時對我的“不尊重”，不知道是不是這樣的。爸爸的工作很忙，經常加班，但疲勞的他永遠注重的就是我的健康和學習，我生病時他不顧一切地照顧我，學習出問題時當然狠狠地批評我。
現在我長大了，不是以前不懂事的我了，也學會了照顧爸爸了。在爸爸工作繁忙的時候端茶倒水啦，在爸爸勞累的時候做家務啦，在爸爸生病的時候伺候他啦，等等。但是我知道只是這些根本不能報答爸爸，我知道爸爸所做的一切都是為了我長大有出息，他最常說的話就是：“我什麼都不要，只要你可以好好學習。”
