在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級秋天的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級秋天的作文 篇1
家鄉的秋天是絢麗多彩的。
秋姑娘來到了樹林，樹林裡的葉子有一些變色了，有的葉子是蒼綠的，像給樹林穿上了綠色的羽絨服；有的青中帶黃，有的黃中帶綠，像給樹林穿上了花毛衣；有的鑲著金邊，像一條條金裙子。看，銀杏樹的顏色已成金黃色了，在陽光的照耀下發出金燦燦的光，像一把把金色的小扇子。一陣秋風吹來，一片片的樹葉從樹上飄落下來。我撿起來看，葉脈更加清晰了。在遠處看，銀杏樹像一把金色的大傘。
突然，一陣陣花香撲鼻而來，原來是桂花。一朵朵紅色的金桂和白色的.銀桂掛在樹枝上，像一顆顆星星娃娃，躲在茂密的樹枝間，露出笑臉。一陣秋風吹過，桂花隨風飄落。像下起了桂花雨。我撿起來一聞，陣陣花香沁人心脾，讓人陶醉其中。啊！迷人的香味！
秋姑娘又來到果園裡。看，蘋果染上了紅色，像一盞盞小燈籠在陽光下給大地照亮；柿子紅通通的，像把口紅塗在的臉上，又像一個紅著臉的小娃娃。
秋姑娘又來到了田野。田野上稻子成熟了，在陽光下金光燦爛。一陣秋風吹過，稻田裡泛著金色的波浪。稻穗被壓得的彎彎的，像對我們鞠躬。
我愛家鄉的秋天，更愛我的家鄉！
四年級秋天的作文 篇2
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（後半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—採摘果實嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇鬥豔，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在盪鞦韆一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裡垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。
（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，並能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收穫的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的.色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結尾段欣賞
秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻穀，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著遊人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭豔，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麼美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，彷彿對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，賓士在知識的海洋裡．
3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。
4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什麼，當你看到秋天果園裡碩果累累的景象時又會想到什麼。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—採摘果實嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時 抓住特點 突出重點運用修辭具體形象
收穫秋天：抒發真情熱愛讚美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什麼顏色為主啊，有什麼代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農作物例如：稻穀、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最後在引導秋景給你的感受。
三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻穀 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
四年級秋天的作文 篇3
週末放假咯，我格外高興，因為爸爸要帶我去果園玩。
在路上，我看見天空像大海一樣蔚藍，朵朵白雲浮在空中，有的像小馬一樣在奔跑，有的像小白兔一樣在草地上嬉鬧，還有的像小雞一樣在啄米粒吃……
剛進果園，我就被那香味迷住了。
紅紅的蘋果，又大又圓，又香又甜，紅的像小姑娘的臉蛋，掛在樹上一個個的.像小燈籠，彷彿在說：“小朋友們，我成熟了，你們快來摘啊。”
黃黃的鴨梨像一個個小葫蘆娃一樣淘氣的跟我們捉迷藏，一會兒藏到葉子後面，一會兒藏到樹的後面，好象在說：“來摘我呀。”葡萄一串一串的像紫色的瑪瑙，在陽光下閃亮，摘下一串吃一粒，酸酸甜甜的非常好吃，讓人垂涎欲滴。
“爸爸你看，那邊紅紅的小果子是什麼呀？”我指著遠處的一片果林問道，還沒等爸爸回答我就迫不及待地跑了過去，“哇！是大棗！”紅紅的像珍珠一樣可愛極了，我摘下一個品嚐起來，又香又甜。
秋天真美，秋天的果園更美，我喜歡秋天，更喜歡秋天的果園！
四年級秋天的作文 篇4
秋天來了，農民們高興地在果園裡摘果子，在菜園裡收穫自己種的蔬菜，在田野裡收割莊稼，臉上都露出了豐收的喜悅。
田野裡，高粱笑彎了腰，稻子笑紅了臉，玉米笑地露出了金色的牙齒，花生像小精靈似的在地下大喊著：農民伯伯，我們要出去。豆子高興地蹦出了豆殼，似乎在說：外面空氣好新鮮啊，我終於出來了。
果園裡，梨樹掛起了金黃的小燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，石榴咧開了嘴，露出粉紅的、晶瑩剔透的牙齒，笑盈盈的看著美麗的世界。
菜園裡，白菜像小朋似的，白白嫩嫩的。等著農民們來豐收它們。天氣冷了，可愛的茄子們穿上了紫色棉衣。南瓜成熟了，正等著農民伯伯的到來，大家開心地議論著自己的去向。
花園裡，菊花開放了，無顏六色的花朵在雨後的陽光下更加美麗了，它們明亮地照耀著我們的眼睛，好像一顆顆美麗的，五顏六色的寶石。玫瑰的花瓣紅彤彤地，那紅色真可愛。
草地上，有的小朋友正在舉行足球比賽，有的同學在跳繩，有的'在玩過家家的遊戲，還有的在捉迷藏——大家玩的多開心啊。這時，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，大家都在看同學們做遊戲。
樹上的葉子變黃了，好像穿上了金色的衣服，要準備謝幕了。
我喜歡這美麗的秋天。
四年級秋天的作文 篇5
“沙沙沙，沙沙沙……”伴隨著秋雨的降臨，秋姑娘乘風而來，來到了小溪，來到了田野，來到了我的故鄉。
在山間，在田野，拾一片楓葉，採一朵野菊，未必不是一種趣味。
在秋風的催促下，樹木都換上了迷人的秋裝，可秋風惟將楓樹染成紅色的，使它在枯樹的襯托下，顯得格外耀眼。在一片黃燦燦的稻田後，出現一片紅楓林，古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”大概描寫的就是這種意境吧！
在我的家鄉，野菊隨處可見。山上，樹林中，甚至在田野裡，都可以看見它們的身影。白色的、黃色的`、紅色的、五顏六色，婀娜多姿。此時，多數花已經調零，而菊花卻不畏嚴寒，依然像松柏一樣挺立於深秋的風寒之中。這種“不與百花爭春，獨戀秋色”的精神不正像故鄉勞動人民的那顆善良淳樸的心嗎？
在一望無垠的田野裡，農民伯伯們正手持鐮刀穿梭於稻田之間，那金燦燦的麥子見證了農民伯伯們的豐收成果。麥稈在秋風中搖曳，似乎在向我們報喜：今年又將是一個大豐收年！農民伯伯們雖然都累得汗流浹背，可臉上一直盪漾著笑容，仍在稻田裡熱火朝天地幹著、幹著。“噠噠噠，噠噠噠……”遠處傳來一陣陣打穀機聲。回頭一看，幾臺打穀機正在打穀，從機底不斷流出金燦燦的穀子。頓時，鐮刀割稻聲，打穀機打穀聲及農[來源]民們開心的笑聲此起彼伏，匯成一支農家豐收的交響曲。農民伯伯們將穀子放晒穀場上，放眼望去，呈現在眼前的是堆積如山的稻穀，這可都是他們一年勞動的汗水呵，正所謂“一分耕耘，一分收穫”。
在稻田的旁邊就是果園地，裡面栽種著許多果樹。有高大的柚子樹，柚子樹的葉子都長滿了刺。抬頭一看樹頂，密密麻麻長著好幾十個又大又黃的柚子。還有幾棵小桔子樹，一個個小桔子像怕羞似的，全都躲到樹葉後面。還有一排桃樹，一個個長滿毛的桃子紅得讓人不得不上前咬一口。一陣秋風吹過，誘人的清香撲鼻而來。
我愛故鄉的秋天，更愛裝扮這迷人景色的親人！
四年級秋天的作文 篇6
別人喜歡鳥語花香的春天，但我總覺得不如瓜果遍地的秋色。
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間；來到了田野裡；來到了小溪邊；來到了山坡上。
秋天是豐收的季節，在一望無際的稻田上，黃澄澄的穀子粒粒飽滿，金黃色的稻穗沉甸甸的，迎著秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪，此起彼伏，美麗極了，在片片山坡上，高梁像做錯了事的小姑娘，漲紅了臉。玉米長得高高的，精神抖擻，像是正在守衛邊疆的衛兵。美麗的農家小院，秋菊和桂花香味撲鼻，高高的`房簷下掛著一串串像小燈籠一樣的辣椒。鄉村的秋天，一切都是那樣地充滿生機。
四年級秋天的作文 篇7
我愛我的家鄉，更愛家鄉的秋天。
家鄉的秋天，地裡的稻穀成熟了，金燦燦的，站在田埂上，遠遠望去，大地像是披上了一件金黃色衣裳，美麗極了。歡天喜地的農民伯伯們哼著歌兒，開著收割機在田地裡忙碌著，收穫著秋天的`喜悅。小雞小鴨也忙碌起來，嘰嘰咯咯地尋找著從稻穗上掉下來的蟲子。
家鄉的秋天，不再有毒辣的太陽，空氣不再像夏天那麼悶熱，。藍藍的天空飄著幾朵白雲，一陣微風吹過，聞著稻穀的清香，令人心曠神怡。
家鄉的秋天，樹葉還是綠綠的，不像是北方的秋天，樹葉都變黃了。一陣風吹來，樹葉沙沙作響，像是給農民伯伯伴奏呢。
早上，樹葉上，草尖上，都是露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透，像是一顆顆珍珠，又像是一顆顆鑽石。
傍晚，夕陽西下，餘光照耀著大地，照在一朵朵形態各異的白雲上，形成了火燒雲，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，葡萄紫、梨黃、茄子紫，這些顏色天空中都有，還有許多說也說不出，見也沒見過的顏色，火燒雲形成了一幅美麗的水彩畫。
到了晚上，漫天的星星在空中閃爍著，數也數不清，就像是無數雙眼睛看著我們，分享著農民伯伯的喜悅。
秋天的家鄉真美呀！美得讓我不得不愛。
四年級秋天的作文 篇8
星期五下午放學後，爸爸來接我，告訴我明天要回老家，我很高興，因為我已經很長時間沒有回老家了。
早上，我早早起了床。我們收拾好東西就出發了。路上，望著車窗外一棵棵高大的楊樹，樹上面的葉子由原來的綠色變成了現在的黃色，一片片的落了下來。秋天真的來了！
到了老家，我和爺爺來到玉米地裡掰玉米。望著那一棵棵玉米，猶如望著一個個腰上佩著長劍凱旋歸來的戰士們，整齊的守望在田地間。我們開始幹活了，掰了一個又一個玉米，最後整整裝了一車。看著滿車金黃的玉米，我的臉上露出了開心的笑容。
中午回到家裡，奶奶已經準備好了一桌子的食物，有蒸紅薯，煮的花生，熬的南瓜湯，真是豐盛極了。享受完一頓秋天的收穫之後，我帶著激動的心情跟著奶奶來到田裡採摘辣椒，辣椒已經笑紅了臉。上星期爺爺帶我來的時候，這裡的辣椒還是青色的呢。來到家裡，奶奶拿出針線要把辣椒串成串兒。可是奶奶年紀大了，眼睛花了，我幫助奶奶紉針，不一會兒，奶奶靈巧的手就已經把辣椒串好了。爸爸把辣椒串兒掛在房簷下，從遠處看像一個個大紅燈籠，好看極了。
時間過得真快呀，一轉眼就要走了。一陣秋風拂過樹上的.葉子，掛在房簷下的辣椒串兒隨風搖晃。好像是在跟我揮手告別。
回家路上我在想，秋天有收穫的喜悅，更有爺爺奶奶辛苦的勞動付出。想著想著，不知不覺地睡著了，我做了個夢，田也沒有了勞動者的身影，而是一個個大型智慧機械載代替人們勞作……
四年級秋天的作文 篇9
在四季中秋天是最溫和，最美麗，最美好的，因為秋天承載著農民伯伯的豐收，承載著孩子的歡笑，承載著豐收的喜悅。
在秋天忙了許久的農民伯伯終於迎來了豐收，農民伯伯朗潤的笑聲迴盪在田野裡小孩子也不甘閒著，在玉米地田野裡鑽來鑽去的玩著捉迷藏。
不過上年秋天我過得倒是有點別緻，秋天螞蚱都肥了，爺爺爺在一天的早晨把我從床上拽起來，說來今天爺爺帶你嚐嚐鮮我一臉迷茫的看著爺爺，可是爺爺卻不分三七二十一，愣是把我拽上了他的.小三輪車，下車我一看不就是極普通的綠瑩瑩的一片小山坡嘛
爺爺一臉神祕的對我說，咱倆先抓一抓蹦著的蟲子我頓時就明白了，原來是抓罵人呀，我和爺爺經過一上午的不懈努力，換來了豐厚的成果，回到家，爺爺讓奶奶炸了螞蚱炸好了，爺爺還有滋有味的吃著，看的我也好饞呀，一嘗，果然，配上奶奶自己研製的佐料，就是好吃的很。
現在我已經不回老家了，很難再吃到那鮮美的螞蚱了，好懷念，因為那是屬於我自己的秋天的懷念。
