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有關國小寫校園一角的作文400字錦集7篇

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在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的國小寫校園一角的作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關國小寫校園一角的作文400字錦集7篇

國小寫校園一角的作文400字 篇1

我們學校的東北邊有一個植物角,面積大約佔學校的四分之一,是種植社團的老師和小成員們開闢出來的。

從教學樓出來,繞過升旗臺,再穿過操場,就來到了植物角。迎面而來的是一片紅楓的天地,每當秋天來臨時,紅楓紅的鮮豔,猶如一團團熊熊燃燒的火焰,燒紅了半邊天。

走出紅楓區,就來到了“綜合區”。那兒有高大的樟樹,有挺拔的羅漢松,有矮矮的灌木叢……它們有的散發著淡淡的香味,有的盡情地揮發著濃郁的氣息,有的站得直直的,有的則“蜷縮”在一團……

綜合區的右邊有幾顆樹上掛著橘色的“小燈籠”,那是什麼區域?哦,原來那兒是桔子的家園。只見一隻只小桔子穿著橙色的衣服在風中翩翩起舞,真是可愛極了,讓樹下仰首翹望的人止不住垂涎三尺。

再往前幾步就是香泡的基地了,一隻只沉甸甸的香泡掛在枝丫上,遠遠看上去,整棵樹就像是一個正在舉重的大力士,那樣子看起來憨態可掬。

綜合區的左邊是一片小小的菜地,地裡種著各種各樣的蔬菜,什麼蘿蔔啦,白菜啦,青菜啦等等。只要你仔細觀察,你就會發現這些五顏六色的蔬菜們探著小腦袋東瞧瞧,西望望,可愛極了!這些蔬菜可都是綠色的純天然的食物哦!

在這片菜地的旁邊,擺放著一張石桌和幾個石墩,石桌上刻著譜,平時可以在上面下下棋。

這就是我們校園的一角——植物角,是我覺得最美的地方,你覺得呢?

國小寫校園一角的作文400字 篇2

春回大地,萬物復甦。看,萬紫千紅的花兒綻開了笑臉;聽,嘰嘰喳喳的鳥兒唱著春天的歌曲。躲在家中的小朋友也出來了,在陽光下盡情地享受春天給予他們的溫暖。此時的神州大地正上演著春天的舞臺劇,而我們的學校也不例外,在學校的一角——桃李園,更是百花齊放,春意盎然。

今天下午,老師安排我們到桃李園賞花,同學們個個興奮不已,馬上你一言我一語地討論了起來。來到桃李園,首先映入眼簾的是一扇砌有彩色瓷磚的拱門,上面寫著三個蒼勁有力的大字“桃李園”。沿著紐帶般的小路我們走進了園子裡面,只覺得一股清香撲鼻,好不陶醉也!細細觀察,我發現,這裡共有四種花:桃花、桂花、李花和杏花。它們形態各異,美麗無比。先說桃花吧!只見它的花瓣是粉色的,花芯是白色的,綻放得恰到好處,不大也不小,就像一位害羞的小姑娘的臉。而它的花苞卻是桃紅色的,像一人小拳頭,而且上面還長著一些軟毛。我還仔細觀察襯托花朵的綠葉,發現它們的四周長著小齒輪,並且這些葉子的葉脈很清楚。咦,有蜜蜂,只見它們靈活地在花朵間飛舞,選好了花朵就將肥胖的身體鑽進去採集花粉,一朵又一朵,就這樣,辛勤地工作著。接著,我還參觀了桂花,它是奶黃色的,只有米粒大小,卻能發出沁人心脾的香味,讓人陶醉!還有杏花、李花都非常漂亮,待在這兒就像走進了花海。

通過這次賞花,我知道了花有重開日,人無再少年,我們只有像小蜜蜂那樣採集知識,蘊釀智慧,長大後才能成為建設祖國的棟樑之才。

國小寫校園一角的作文400字 篇3

我的學校,是一座百年名校,我很喜歡這一作有著蓬勃生機的校園。

下面就給大家講一講校園的一角吧——長廊。

大家看,那一條就是魅力的長廊。長廊的顏色是會裡透白,呈灰白色。長廊的頂部纏繞著許許多多的紫藤,像千百條蛇在扭動。長廊的每兩個柱子之間都有一個長約1。5米的石凳,一個接一個。在夏天,紫藤的葉子非常蔥鬱,同學們坐在石凳上乘涼,看書,玩遊戲……真是愜意極了!長廊四周有許多的花壇,花壇裡面種的有小花,小草,真是為美麗的長廊又多一處景色。

再往前走,就看見了兩座假山,呈灰褐色,灰裡透白。一座像這個,一座像那個,從每個角度看,呈現的角度是不一樣的。看著兩座假山的大小窟窿很容易讓人聯想到什麼。

走著走著,看見啦兩座粉色帶著白色斑點花紋的蘑菇亭。它們一座大一座小,好像大的是母親,小的是孩子一樣依偎在一起,再看下面有著一個小桌子,白白的,貌似蘑菇的莖。再往桌子下面就是小石凳了,他們可供同學們休息,真舒服啊!

看,這就是我的學校的一角——長廊,這是多美麗的一處景物啊!天上有藍天白雲,地上有小花小草,還有長廊,假山,蘑菇亭,真是一幅美麗的畫!

國小寫校園一角的作文400字 篇4

我們的學校非常美麗,尤其是在學校西南角的小花園,那裡春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰。一走進小花園,就可以看見許多石頭,有的像一把椅子,有的像一隻青蛙,有的像一個天使在草地上嬉戲,中間還有一塊大石頭,上面刻著“崇義博文”這四個大字,是學校對我們長大以後的期望。石頭兩旁各有一棵鐵樹,好像是保護石頭的士兵。

再向裡走一點兒路,就到了小池塘邊,小池塘既像一塊無瑕的大翡翠,又像一個大勺子,小池塘旁邊有一座大假山,像一艘小船,有時候水從假山上流下來,水裡面有許多條金魚,在水裡面開心地游來游去,在歡快的嬉戲,有的竟然還跳出水面來,非常自由,有時候小池塘裡會噴出水來,有的射上去,有的像龍捲風,還有的像煙花一樣濺出來。

再繞過小池塘,就來了石頭長廓了,石頭長廓大約有3張乒乓桌那麼長,石頭長廓由14根正方形的柱子支撐,每隔2根石柱子,就有一個長長的石凳子,石頂上還有一許多紫藤,一串串倒掛不來,像一串葡萄,真想摘下來吃一口,夏天在這裡看書,一定一點兒感覺不到炎熱,還能聞著紫藤的香味呢!

不愧是我們學校最美的一角——小花園。

國小寫校園一角的'作文400字 篇5

我校最美麗的就數假山魚池了。當冬姑娘依依不捨的離開的時候,春姑娘又來臨了,她播散了樹木的幼芽,讓樹木重新喚起了翠綠的生機。小花小草在新的春天裡向你招手示意,也向你微笑。

在春天,假山魚池裡充滿了生機,魚池裡的水像是被天空染過似的,碧藍碧藍。小魚兒們成群結隊的繞著假山穿來穿去,游來游去,就像一條彩絲在假山之間蜿蜒盤旋。假山上的一些小植物發出了綠芽,讓人看著都覺得招人喜愛。站在校門口遠眺,一切都是綠瑩瑩的一片。

在夏天,當天氣非常酷熱的時候,魚池身旁的大樹忽然打開了一把翠綠的大傘,魚池裡的小噴泉開始工作了,為這些植物澆澆水,只要你從每一棵樹前路過時,你都會感覺有一個新的生命在綻放。

在秋天,我們的假山上地植物開始漸漸地變黃了,小魚兒們似乎感覺到一比的涼意,躲在假山裡不敢出來,樹上的落葉飄落在水面上,漾出一層層的波浪。這時,魚兒們才敢出來透透氣,欣賞這美麗的金色田園。我們在大操場上又跑又跳,而小魚兒們只能眼睜睜地看著我們玩了。

在冬天,北風呼嘯,狂風大作,隆冬來臨。冬姑娘經三個漫長的季節後,終於回到了我們的身邊。刺骨的寒風將假同上的小噴泉的水吹得歪歪不正的。池裡的小魚兒們好像受到了什麼刺激似的,無論你對它們說多少好話,它們也不肯出來,只是在吃飯時,趕緊三七二十一地吃完,就又躲了起來。

四季的春天、夏天、秋天和冬天,我們的校園一角總是這麼美麗漂亮。我愛我們校園的一角。

國小寫校園一角的作文400字 篇6

我們的學校是一個花園式的學校,一年四季花盛開,綠樹成蔭。我認為學校最美的地方是南邊的小花園,那兒可美了。

春天,一排排高大筆直的棕櫚樹像站崗的士兵屹立在南邊花園的邊上。那像鐵扇公主的芭蕉扇一般的葉子在微風中搖盪。一棵棵活潑可愛的“蘑菇樹”一個挨著一個,像一對對親密無間的好夥伴,在綠油油的草坪上玩耍。往裡面瞧,裡面有一株高大的榕樹,長長的根部深深扎進泥土裡,看起來像有五、六棵樹呢。

夏天,小花園的大榕樹成了我們小朋友乘涼避暑的好去處。我們躲在樹蔭下,一邊吃著榕樹清涼可的果子,一邊玩著遊戲,可開心了!連小鳥和蜜蜂都忍不住來這棵茂密的大榕樹上安家。雖然有夏日的酷暑,可是我們的棕櫚樹“戰士”仍堅持站崗,挺立在小花園最明顯眼的“一角”。“蘑菇樹”也沒被暑氣擊倒,仍然與小夥伴在一起玩耍。杉樹也正在發芽期,幾片新綠逐漸抽出,將長成翠綠翠綠的大杉樹。只見斑斑日影從杉樹透過,讓它變得更美麗了,像穿上仙女裙的仙女,穿梭在小花園裡。

秋天,大榕樹的葉子開始發黃。風一吹,整排發黃的葉子輕輕地,慢慢的落到地上,再由負責掃花園的小朋友掃到榕樹的腳下。可是“蘑菇樹”和杉樹都是綠的。

冬天,榕樹在寒風中瑟發抖,發黃的小草彎著腰,“蘑菇樹”們似乎緊緊靠在一起取暖,百合花只剩下光禿禿的樹幹了,……。

你看,這個小花園美嗎?如果有機會,歡迎你來玩,一定給你一個意想不到的驚喜。

點評:相同的內容,不同的視角。小作者以一年四季的順序,抓住南花園裡的幾樣有特點的景物,寫出它們的不同季節裡的風采,點綴得校園別發生機了。語言輕靈、自然,不加雕琢。

國小寫校園一角的作文400字 篇7

我們的學校是一所百年老校,前年她剛剛渡過了百年誕辰,她座落在泉城的西北角,是一座美麗的學校。 我們學校操場邊上有一個小花園,小花園四季景色迷人:春天來了,草坪上,一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉,小草也從地下探出頭來,報春使者小燕子也急急忙忙趕來了;夏天,翠綠的葡萄架下,有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天,葡萄架上結滿了一串串晶瑩透亮的葡萄,這一串串葡萄彷彿像一顆顆紫色的珍珠,掛在葡萄架上;冬天到了,冰雪覆蓋了小花園,但這時的小花園,仍然非常美麗,雪覆蓋在小草上,像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路,變成了銀白色的小路,走在上面,似乎走進了一個童話世界。房子上,樹上,葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層,就好似剛粉刷了一層白色油漆。我彷彿看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小夥伴在課間偷偷溜出教室,來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著,笑著,追逐著,一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園裡到處充滿了歡聲笑語。

小花園是我們的樂園,這裡不僅有我們的歡歌笑語,我們留下更多的是朗朗的讀書聲。