讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的讀後有感作文8篇，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》是義大利著名作家亞米契斯寫的，它主要講了小主人公安利柯升入了四年級，在這裡，他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……
讀到第一章：新生活的開始。安利柯在和三年級班主任道別時流下了不捨的眼淚，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。這讓我想起了上一年級時，我很捨不得大班的老師，我緊緊地握著老師的手，不想離開她。可是一年級老師的熱情和真誠打動了我。
讀到最後一章：告別。安利柯因為他爸爸的工作關係，下一個學期要轉到別的學校去，我為安利柯流下了淚水，就像每年暑假我也要從外婆家回到閒林的奶奶家，一想到要好幾個月才能回去，我便號陶大哭。
我從《愛的教育》裡明白了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的薰陶，培養孩子的愛心。如果有興趣的話，開啟《愛的教育》，一起來接受一次“愛的教育”吧！
讀後有感作文 篇2《海底兩萬裡》是法國著名的科幻小說家凡爾納的著作。這本書是一部集科幻性、人文性於一體的優秀科幻小說。翻開這本書，我就被它散發出的無窮魅力吸引了。
在這本書中，作者帶領我們走進了海底世界，進行了一次驚心動魄，而又驚喜不斷的探險活動。巴黎自然博物館的教授阿龍納斯與他的僕人康塞爾，以及加拿大人尼德蘭，因為“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長襲擊了搜捕他的船隻，被抓進了“鸚鵡螺號”中。隨後，尼摩船長便帶著他們開始環遊諸個海域，每經一處海域作者都會對其進行詳細的介紹。後來阿龍納斯教授等三人逃出了囚禁著他們的“鸚鵡螺號”，故事也就此收尾了。作者在傳播海洋知識的同時，也根據環境特點設計情節。比如：海底森林、海底煤礦、海底葬禮、與大章魚搏鬥和大戰抹香鯨等。
這本書也塑造了一個謎一樣的人物——尼摩船長，他說他可以償還法國幾百億國債，他會送給可憐的採珠人滿口袋珍珠，他憎恨陸地上的人，對其實行報復……越往後讀，你會發現，尼摩船長一定經歷了什麼，他一定有一個悲慘的身世，他內心一定十分痛苦！但是，他還是有善良的一面，即使仇恨覆蓋了他。
在小說中，凡爾納加入了自己的科學預測，如潛水艇是他當時寫作時尚未出現的事物，又如他設定的阿龍納斯教授和尼摩船長一起來到南極點的情節，在當時，人類還未到達南極極點，而這些預測在今天，已經成為了現實，這部小說除了想象外，還表達了作者的環保主義思想。凡爾納通過阿龍納斯教授和尼摩船長，一再譴責了濫捕濫殺海洋動物的愚蠢行為。
快讓我們乘上這科學的快艇，一起去探索海洋中的奧祕吧！
讀後有感作文 篇3讀過中外古今書籍，而沒有讀過李宗吾先生的《厚黑學》實在是人生憾事。林語堂評：要知李氏釋出《厚黑學》，是積極的，並非消極的，不是隻嬉笑怒罵而已，是對社會人心實有“建設性”。旨在“觸破奸詐”，引人入正！而李宗吾先生也希望讀者耐心去讀，不可先存一個心說：“厚黑學，是誘惑人心的東西。”
厚與黑，即所謂“厚臉皮”、“黑心子”，是人際交往的兩大法寶，也是運用口才的兩大法器。只有臉皮厚，才能在任何場合下敢於和任何人說任何話，並且不怕別人的脣槍舌箭的衝擊，不怕出醜吃虧，所以厚黑並不是貶義詞，並無善惡可言，而是一種戰無不勝的神奇功夫。善人用之可行善，惡人用之可作惡。不過有寫人咒罵“厚黑口才”是詭辯，是不道德的惡劣行為，損人利己。安東尼現實中，每一個人都是利己自私的。而在這紛繁複雜的世界上，利己者怎麼可能不損人呢？都要在有意無意間造成對別人的攻擊，一些偽君子表面上指責厚黑，實際上他們自己就是厚黑之人，只不過不願承認而已。
李宗吾先生認為厚黑學共分三步工夫。第一步：厚如城牆，黑如煤炭。因為城牆雖厚，轟以大炮，還是有打破的可能；煤炭雖黑，但顏色討厭，眾人不願接近它。所以只算初步的工夫。第二步”是厚而硬，黑而亮/深與厚學的人，任你如何攻打，他一點不動。深於黑學的人，如褪光漆招牌，越是黑，買主越多。人能夠造到第二步固然同第一步有天壤之別，但還著了跡象，有形有色，所以有本事的，我們一眼就看出來了。
第三步：厚而無形，黑而無色，至厚至黑，天下後世皆以為不厚不黑。這個境界，和不容易造就，只好在古之大聖大賢中去尋找。何況厚黑學是千古不傳之祕，當然要到“無形無色”才算上境。
在《厚黑學》中，對我印象最深的是求官六字真言，即空、危、衝、捧、恐、送。做官六字真言，即空、恭、繃、凶、聾、弄。教會先生大人們如何遊刃有餘地進行官場，而後又在官場上如魚得水。在官場上要有何種心態，何種理念，既不軟弱，又不過極，只要恰到好處把握了，步步為營，節節高升！
在書中，李宗吾先生反覆提到劉備和曹操。劉備的特長全在臉皮厚，他依呂布、依劉表、依袁紹，東逃西跑，喪盡廉恥。他最擅哭，以騙取將士的好感。而曹操的特長全在心裡，他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、東皇后皇於，並鼓吹“寧叫我負天下人，不叫天下人負我“的人生哲學，奸雄的嘴臉暴露無疑。
曹操和劉備是封建政治家的雙絕，他們把厚黑表現得淋漓盡致，運用得爐火純青，而作者又把孫權與項羽、韓信、範縝一一列出來，說明黑不厚或厚不黑都算不上傑出，難成大事。
厚黑之道是人成功的真諦，光有才有能不行，厚黑學到手，心理素質會提高很多，以此制敵，何敵不摧；以此圖功，何功不克。現實生活中的職場競爭、官場競爭、企業競爭等等無一離得厚黑兩字！
讀後有感作文 篇4國歌聲中，· 高高升起。我們立正，向您敬禮。· 清晨，紅日剛剛從地平線上探出頭，天安門前就響起了鏗鏘有力的腳步聲。國旗班的解放軍叔叔扛著五星紅旗，邁著整齊的方步走向升旗臺。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。· · 太陽升起來了，五星紅星升起來了，國旗在風中飄揚，我昂起頭，聆聽著祖國母親的教導：“孩子，你看，這國旗上的大五角星代表著我們的國家，四顆小五角星代表著56個民族兄弟姐妹手拉手，心連心團結在一起。
我眼前浮現出三年前5。12汶川大地震的.情景。那8.0級特大地震把川南兄弟的家園毀之一旦。祖國母親一句“團結就是力量”的號召，讓手拉手，心連心的愛在高速，筆直的城際公路上貫穿。三年後，一座新型，美麗的汶川新城重現在川南大地上。· · 祖國母親，今年是您九十華誕，這是兒女們為您譜寫的又一讚歌。·祝您生日快樂，繁榮昌盛！
讀後有感作文 篇5愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌豔、秋菊的堅強、蘭花的高雅，但它卻有本身獨特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾！
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，這成來的橫禍，使她的性格都發生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和睏倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家裡，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，都視我為掌上明珠，捨不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書後，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多麼幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家裡的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心裡卻不服氣。在讀了生命流淚的樣子後，我對媽媽的做法有了非常深刻的瞭解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？
還記得老師給我們講過一個故事：一位母親和自己的兒子過著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事後，母親知道了不僅沒有批評兒子，相反還表揚了他。數年後，就是因為這位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個滔天大錯——兒子走了犯罪的道路，最終被qiāng斃了。
一次錯誤教育毀了一個孩子的前途，可見一位母親的責任是多麼重大，多麼神聖。媽媽對我的批評就是對我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的願望。
別人都說“父愛如山”，我說“母愛如雲”。在“山”與“雲”的相比之下，雲是顯得多麼柔弱，可是，我不這麼認為，媽媽的愛就像雲，把我包裹在愛的空間裡，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量……
讀後有感作文 篇6這本書真實地再現了19世紀在美國南方的奴隸主壓迫和折磨下的黑奴們的悲慘生活。故事中烈格雷（湯姆的第三個主人）是個凶狠毒辣、專橫跋扈，肆意踐踏奴隸的尊嚴的人。湯姆叔叔為了讓同伴成功逃亡，寧死不出賣她們，就被烈格雷的暴打下死了！不過烈格雷最終也沒有好下場，真是應了一句話“好人有好報，壞人有壞報”啊！
湯姆叔叔的前兩個主人對湯姆很好，可是都不幸去世了！我從這本書中認識了幾個人物有：可愛的伊娃，聖克萊爾先生等人。其中郝利（奴隸販子）是個拆散家庭的人，真是罪不可涉。
我很同情書中的一些奴隸們如：露西的孩子被人賣掉，使她絕望的跳了河；愛米琳不得不離開母親，忍受了各種恥辱；可憐的露西被迫離開丈夫，給烈格雷當奴隸，常常受到烈格雷的鞭打和責罵……其中湯姆叔叔說了一句話令我記憶深刻，這句話是“我的身體屬於你，可我的靈魂不是你的，金錢根本買不到，因為它只屬於有能量保護它的主人”。
這篇文章令我受益非淺，這使我知道了：做人要向湯姆叔叔學習，學習他的誠信、忠厚的精神，如果也遇到了困難的人，我們要平等對待他人，讓世界充滿愛。
讀後有感作文 篇7一直以為世界上沒什麼可感動的，但看了伍美珍姐姐寫的生命流淚的樣子我被深深觸動了，盛欣儀這個可愛的便利貼女生生活簡簡單單，在小姨家，媽媽身體狀態突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症——癌症。這成來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
看完這本書以後我的心情很不好受，對於孩子來說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過，生命總是會和死亡聯絡在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實真的有人親身體驗過這種痛苦，一天，天氣陰霾，很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍，看著來往的大卡車。突然，一輛呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發生了……鳥兒的感情也是相當豐富的。儘管這隻家燕已經在地上不會動了，但是，另一隻彷彿是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個事實……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛的，你怎麼了？快起來ｌ起來ｌ起來！”無奈何，另一方已經永遠聽不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。它那用力的翅膀當然是無法承受這樣沉重的負擔，一次又一次地向上飛。可是，地上的鳥兒卻是永遠的睡著了，誰也叫不起它。一輛汽車經過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來。另一輛汽車經過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動。再度受到鼓舞的他，堅持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無法得到任何的迴應。儘管風兒告訴他這是沒有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個故事以後，我彷彿也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿了淚水，不由自主的流了下來。
讀後有感作文 篇8尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚......
蟬聲雜亂著，微風襲過，才覺臉上已冰涼......此時，淚已模糊了我的視線，再也無法看下去，只是輕輕合上書，聽著蟬的哀鳴，風的悲悼......
向窗外望去,只有一輪冷月點綴著那死寂的天空。眼前朦朦朧朧地出現了她的身影。她蒼白的面龐，怎麼和那月亮一樣？“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。”如今，她徘徊在香消玉殞的邊緣，他卻渾然不知。是命運在捉弄他們嗎？還是他們今生緣已盡？“欠命的，命已還，欠淚的，淚已盡。”前世，那絳珠仙草便說下輩子會把一生的淚還盡，現在也真是應驗了，或許，這便是註定的吧！
“想眼中有多少淚珠兒，怎禁得秋流過冬，春流到夏。”只可憐這兩個痴情兒，相遇與分別都是因為眼淚。
火爐邊，她緊緊地握著滿載著悲歡離愁的詩稿。可要知道，那裡有她的一切的回憶與痴情。卻在一把火中煙消雲散。在黑暗中，我似乎能看到那熊熊烈火下的嬌顏，火燃燒著，在她的眼睛中燃燒著。也許，我只能用“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”來形容火下曾經以為亙古不變，稀世俊美的面龐。我知道，在她的愁眼中摻揉著一股無力的恨意，似這風兒，無力地抓撓著我的臉，我的心。火熄滅，一切都成了灰燼。那一刻，風停了，蟬不再鳴了，周圍的一切都靜止了我屏住了呼吸。生命本應到了終點，她卻還等著什麼。我感覺到了她眼中還有一絲淡漠的情意，在她那不再閃爍的眸子中。終於，在那一瞬間，她閉上了眼，流下了最後一滴冰冷刺骨的眼淚。是為他流的，還是為自己命運的多舛？或許只有那滴淚知道。
不禁想起黛玉葬花時的自怨自艾，“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”淚水再次模糊了我的雙眼。又是在春冬交接之時，花落花開之際，她走了，或許是伴著落花一起走的。
魂已歸天，我始終無法釋懷，難以脫離那充滿愁緒的情愫。定下一顆紛亂的心，覺寒氣逼人，是這月光害得麼......
花魂點點無情緒，
鳥夢痴痴何處驚。
原是奼紫嫣紅開遍，
似這般，
都付與斷井頹垣。
唉，這次第，怎一愁字了得？
