[優秀]別人家的孩子作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的別人家的孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

別人家的孩子作文1

這節晚自習，他的心又突突地跳了起來。

他眼睜睜地看著一個又一個學生被老師叫出去談話，心裡不免又是一份沮喪。

馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績，希望通過言語激發出他們的潛力；抑或是成績平平，老師希望用另一種方式激勵他們更努力一點的。

唯獨他，沒有被任何人注意到。

他也只能算一般的學生，他也很努力，只是成績始終上不去，哪怕只是一點點，他也為此反思過，可卻沒有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時，他是多麼希望雙眼明淨的老師給他指引出一條敞亮的大道。

老師又進來叫了一位學生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績，可無論他如何拼死拼活，成績卻始終上不去，他又想讓自己的.成績有一個大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對他說幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會信心百倍。可如今，他在班裡更像是一個擺設，沒有絲毫的存在感。

門開了，又是一個“別人家的孩子”走了出去。

他的心。有如死灰一般，似乎沒有了一絲復燃的可能。

老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

原本他抱著最後的希望，希望老師能注意到他，可當他看到老師後，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯著老師，心跳得越來越快。像是重新有了希望。

老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而後指了指旁邊的一個座位：“他呢，晚自習怎麼沒來？”

寥寥數字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭，希望越大，失望越大。

他的心裡是滿滿的不甘，為什麼我這麼努力，這麼期待卻沒有人看到？為什麼別人家的孩子就能得到老師的器重，為什麼……

別人家的孩子作文2

“你看看人家，別人又考了雙百分，你拿什麼和別人比？”這樣類似的話語我們聽過無數次，往往我們都無力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎？

世界上沒有兩朵同樣的花，也沒有兩個同樣的人。出生、境遇都將決定一個人的人生，起點不同也就無所謂輸贏。在賽場上一人跑了7秒，一人跑了3分鐘，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而後者是1000米，仔細思量這樣的比較實在有失公允。家長羨慕別人家的孩子的同時，或許孩子們也在羨慕別人家的家長。

人類的成長就是戰勝過去不成熟的自己。和強者比較，難以客觀，和弱者比較，持強凌弱，歸結而來最好的對手是過去的自己。一步一蹣跚，在通往未來的路上雖然艱辛，但看著身後的腳印我們明白，那就是進步，看著沿途靚麗的風景我們明白，那就是成就。路上，我們的確會遇上一些天資聰穎的人，他們可能一騎絕塵，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此為動力前進，給過去的自己留下背影。

尺有所長，寸有所短，一昧被世俗的眼光所勞役，在自己不擅長的領域追求盡善盡美無異於痴人說笑。不要只關注短板，而忽略長處。有人說過“短板效應”，一個水桶能裝多少水取決於最短的那塊板子，然而生在人世，在和他人的聯絡中，優勢互補成為可能，兩個各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求。“一招鮮吃遍天”，一技傍身在這分工的社會仍可行走天下。別人學習好，可以當科學家，在實驗室裡研發高新科技，你體育好，可以當運動員，在賽場上為祖國爭奪榮譽。殊途同歸，都可以為祖國建設獻出自己的力量，實現自己的`人生價值。

正視自己，在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當你達到某個層次，你會發現在這之上還有一群人，當你奮力追上，剛舒一口氣，抬頭仰望又有一群人在俯視你。這就陷入一個死迴圈，但難道因為這就否定自己嗎？不，想想你離起點有多遠，而在你之下又有多少人？蘇軾一生宦海沉浮，卻依舊以樂觀豁達的心態面對生活，爬自是要往上爬的，但並不需要太執意於某人某物。

別人家的孩子是虛幻的，撥開讚美的迷霧，他們同你一樣。

別人家的孩子作文3

噢，我的朋友，你怎麼又來了，你怎麼每天都那麼空閒，每天都來我家“拜訪”我的父母，我真不希望遇見你！

我的朋友是一個全面發展的孩子，他是每一位家長心目中的“好孩子”，他同時也是每一位家長衡量自己的孩子的標準。他就是鼎鼎大名的“別人家的孩子”。

他又出現在媽媽嘮叨的話語裡了。“你看看別人家的孩子……”耳邊總是不停重播著這段文字了，另我現聽聞時總會情不自禁地打個寒戰。這更使我下定決心，要把“別人家的.孩子”從媽媽口中驅逐出去。

終於，時機成熟了，一場“無聲的戰爭”正在靠近。

“別玩電腦了，多看看書，看書對你有益。你看看別人家的孩子……”熟悉的情景再一次發生在我的眼前。“五分鐘前我才剛從書房出來，現在想玩一會兒電腦，難道這也被否定嗎？”我用無辜的眼神望著媽媽，“還有，在我面前別老是拿‘別人家的孩子’和我比較！”我咆哮般地迴應了媽媽。正是這句話，心底裡的怒氣全都跑了出來。而她，正怒目圓睜地盯著我，她的眼裡跳過一絲火花，臉上繃得緊緊的，雙手擰緊了拳頭。隨後她逐漸平靜下來，一聲不吭地離開了我。

隨後幾個星期，“別人家的孩子”從媽媽口中逃跑了，但她不時也與我冷眼相對。沒有了嘮叨，我依舊悶悶不樂，但我發現……她為我疊的衣服更整齊了，早餐做得更精緻，豐富了，我的房間被打掃得更乾淨了，喝起湯來也更香濃了……

可我終究沒等來我希望的道歉，無奈之下，只好“主動出擊”。

我給她留了一封信：對不起，媽媽。我並不奢侈於你的道歉，或是庸俗的物質生活。我渴望的只是一顆關心兒子，理解兒子的心。我只希望你能多關心“自己家的孩子”，而不是“別人家的孩子”。

“別人家的孩子”從我家悄然離去。悄悄的他走了，正如他悄悄的來，他揮一揮衣袖，只留下一封信及一段被成功修復的親情。這封信如一滴聖水，迅速修復了我與母親間小小的漏洞。快樂的天使又從我家蹦出來啦！

別人家的孩子作文4

有一種人，他們十項全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己並非爹媽最愛的孩子，你問我為什麼，因為我懷疑他們才是爹媽的孩子。

有一種人……叫做別人家的孩子。

每當到暑假我在耳邊就被這幾句話佔領了，吃個飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績還沒有你好呢。”

刷個牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績真好呀！”

玩一下手機。“還玩你看我同事家的孩子電腦，手機從來不碰次次年級第三。”

為什麼我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開始懷疑人生的真實性。

你呀，盡跟差的比才成績才會上不去，我媽義正言辭，我無力反駁。

別人家的孩子，盡是別人家的孩子。

這個名詞，如一個身邊的.幽魂，動不動出來威懾你一下，如影隨身伴你走過整個學生時代。

當然有一種可以倖免於難，他們就是“擁有著別人家父母”的孩子們。

據說他們的父母溫柔體貼，善解人意，從不說出“別人家”三個字，考的好有獎，考的差無罰，還會輕柔地對你說“沒事的，下次考試只要你學好就能考好，加油哦！”

果然，這種父母只存在於傳說中吧……

作為一個沒有“別人家父母”的孩子，我只能承受來自自家父母的暴擊。

有一次，那位年級前三的來找我玩，我媽看了她好久湊過來說“你教我家的阿婷怎麼考好，她成績可差了……”然後報出我慘不忍睹的分數，認真交代幾句，便揚長而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑說：“我走了。”

我都能看出她眼中的那抹嘲笑……

我不要面子的呀？

那個暑假我想了很久，終於下定決心發奮圖強，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的我有多麼可怕！

我晝夜不停地學習，廢寢忘食，在父母無比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身為別人家的父母……

我擦擦口水，翻了個身繼續睡……

“其實別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書包轉入了更深的睡眠中……

別人家的孩子作文5

“當我還是個孩子就明白一件事，別人家的孩子還不識字，就比我更懂事……但我還記得督促我長大，有個孩子來自別人家。”這是網路歌手吳佳玲的歌曲《別人家的孩子》，在我們的成長過程中，“別人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是家長虛構出來的。

“別人家的孩子”從小就是我生活中的“夙敵”。當我學習放鬆、退步，或者父母對我有什麼新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現。在家長的心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發孩子學習的的鬥志。可是爸爸媽媽忽略了孩子的感受。

期會考試過後，我在家裡想要休息一下，放鬆放鬆心情。我坐在沙發上，手裡拿著自己最喜歡的零食，看著電視節目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關上。板著臉，厲聲地說：“作業寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是我玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”“別人家的孩子”他又要出現了。“你看看別人家的孩子，人家一心想著學習，人家閒的時候都幫父母做家務，你就知道玩，盡給我製造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什麼他總是比我好？我到底哪裡差，也許在別的家長心中，我也是優秀的`孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什麼你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的孩子做你的孩子好了。”

有時這種所謂的“激勵教育方式”，不僅會使孩子覺得自己越來越不如人，覺得自己一點優點也沒有，會對自己失去信心，沒有自信。還會破壞孩子與父母之間的親情，使雙方的“距離”越來越遠。

父母應該將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發掘孩子身上的優點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母也需要尊重自己的孩子。有的時候，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打的孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。

別人家的孩子的出現，不僅是因為父母，也是因為我還不夠優秀。我要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。作文

別人家的孩子作文6

親愛的“NO.1”：

你好！

哦不，你不太討人喜歡，至少我是這麼認為的。你是大家口中的那個統稱____“別人家的孩子。”我從來就沒邀請過你，你卻總是見縫插針地出現在我的生活裡，你為什麼那麼優秀？你在我的生活裡不時的變換著身份，一會兒是我班的學霸，一會兒又變成我表姐，一會兒又成了我的好朋友……總之，你都是我老媽熟悉的人，你總是那個優秀的第一名，我只好給你取了一個新名字“NO.1”，你喜歡嗎？

寒假裡，我瘋狂地玩耍，書本都不願碰一下。瞧瞧，NO.1你來了。老媽對我露出無奈的神情：“你看看你們班張第，已經提前被二中錄取了，你再這麼玩下去，連最普通的國中都不願意收你了。”

親愛的NO.1，你現在變身成我班的學霸張弟。

老爸開車帶我們去姥姥家拜年，老媽接到姨的電話，說我的表姐一諾被免去了她所在的重點國中下學期的學費三千元。我老媽對著手機嘖嘖誇讚了表姐一番，扭頭就對我變了臉：“你瞧瞧一諾，比你大不了一歲，就知道那麼自覺地學習，還免了學費，這讓家長省多少心呀。”

親愛的NO.1，你又變身成我親愛的表姐，害得我不堪忍受老媽的魔咒。

我放學回來，雙腳交替著噔掉鞋子，它們就橫七豎八地歪在地上，我又把外套隨意一飛，它嗖地飛到沙發上去。老媽無奈地邊搖頭邊給我重新將鞋子擺好，把外套掛到衣架上，邊數落我：“看你同學小魏，哪次來咱們家，不僅把鞋擺好，還把自己的外套疊整齊放在邊上。”

天呀，親愛的NO.1，你又變成我的好友小魏啦！

不過，真是沒想到，那天在樓道口，我突然聽到一個讓我震驚的聲音，是魏奶奶在訓小魏：“你的語文為什麼總考這麼差，為什麼雅淇總比你考得多…….”我看著小魏正耷拉著腦袋聽著奶奶的訓誡。

媽呀，我驚得捂住了自己的嘴。親愛的NO.1，沒想到你有時候也會變成我，去欺負其他小孩啊？

我明白了，親愛的.1，你其實並不壞，你是上天派來拯救我們的吧？讓我們與你的化身做對比，來改正我們的壞毛病。一定是這樣的。最近，你來我家的次數明顯少了，因為，我正在努力地改變著自己，連輕易不表揚我的老媽都誇我進步了呢。

親愛的NO.1，謝謝你。

　　正在進步的：楊XX

　　2XXX年2月26日

別人家的孩子作文7

我的叛逆期比別人家的孩子來的晚些，從小到大一直是很聽話的乖乖女那種，雖然成績並不是很突出，但是也經常成為其他家長口中作為對照的別人家的孩子。

不過，這並不是什麼值得炫耀的好事。就這樣，我的壓力一度變得非常大，國中開始的幾年裡，樣樣都想掙第一，做什麼都是拿出來了百分之兩百的力氣，很快把成績提升到了一個前所未有的高度。

越是優秀，就越發的引人關注。家長會上，我常常被班主任欽點為作為學生代表發言的物件，被更多的家長所認識，也成為更多人口中“別人家的孩子”。長此以往，班裡的同學都不喜歡跟我相處，他們覺得跟我有距離，就算我好好的跟他們相處，也依然無濟於事，因為每一項活動或者考試裡，我都想掙第一，讓他們覺得我配不上友誼，從來都不知道什麼是謙讓。

我其實只是想維持那種一如既往的優秀形象罷了。一開始我是不在意的，可是升入高中後，在繁重的學習壓力下，我愈發感覺到需要有一個好朋友，需要有一個傾訴的物件。孤軍奮戰的感覺真的太累了。

可是，直到高三，我還是沒有學會如何和同學正確的相處，反而呈現出更加強烈的自我封閉狀態。

在各種各樣的壓力下，我再也支撐不住，叛逆期就這樣到了。我變得很敏感，看見別人竊竊私語就會感覺是在議論我，碰到稍微有些困難的事就會哭泣，看著一道又一道的題，我再也沒有下筆解答的激情。

惡性迴圈開始了，在家我因為心煩氣躁跟父母吵架，在學校我因為成績一落千丈被老師教育，大學聯考成績出來的'時候，我在家哭了三天三夜，這是我人生的滑鐵盧，從來沒有過的差勁。

現在我開始了復讀的計劃，也在試著調整自己的心態，學著如何和大家相處，不再讓“別人家的孩子”這個稱呼成為阻礙我前進的陰影，爭取下一次的大學聯考中，能一雪前恥，考出好成績。

別人家的孩子作文8

“你看看別人家的孩子……”小的時候，媽媽總是愛拿我和別人家的孩子對比。

我的成績並不是很好，每次把試卷給父母看的時候，父母總是會指著我說：“你看看人家。”而我也總是會反駁道：“別人家的`孩子怎麼了，我是不如他們，但我也有我自己的長處。”這句話也總是會讓父母重複這樣一句話：“也沒見著你有什麼優點。”誰知，我竟然將這句話放之心上。我便瘋狂地開始學習其他長處，心想：既然學習拿不下，就抓抓其他特長。於是我便開始學習起了跳舞。

夏日炎炎，太陽掛得高高的。我來到舞蹈培訓班，這裡有很多比我早很久就開始學習的學生，而接下來的兩個月我將與他們一起度過。剛開始就要練習基本功，一劈叉下去，一粒豆大的汗珠就從我的臉頰滑落下來，但我知道我必須堅持下去。過了一個星期，我終於慢慢追上了那些比我先學的學生。

兩個月後。學校要進行一次文藝匯演，我激動地舉手報名，這可是上天賜給我的一次機會，我一定要讓我的父母看看，我也是有長處的。於是我和班級同學自行組織排了一支扇子舞《眾裡尋她》。我們班拿了一等獎，我和同學們高興得抱作一團，懷著激動地心情舉起我們的榮譽獎盃。我也拿到了屬於我的個人獎。

我三步並作兩步地跑回家，路過我家隔壁的鄰居家時，我聽見鄰居阿姨對她的女兒說：“你看看隔壁那家的女兒，跳舞跳得多好，你也不學學人家。”我停住了腳步，這句話簡直就是對我最大的褒獎，於是——我敲了敲門。鄰居阿姨滿懷笑容地打開了門，說：“剛說你呢，你就來了。”我向鄰居阿姨問過好後，便對她說：“阿姨，您剛剛說的話我都聽見了。我跳舞跳得好，但是大姐姐的學習可比我好多了，每個人都有自己的長處。”鄰居阿姨笑了笑，表示認可。

我開啟家門，高興地舉起證書對媽媽說：“媽媽你看，我並不是不如別人家的孩子。”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，媽媽開個玩笑你還當真了，你只要做好你自己就夠了，這次表現很好，繼續努力。”

我點了點頭，把證書掛在了我家最顯眼的地方。

別人家的孩子作文9

“你看看人家趙益婕，學了那麼多興趣小組課程，學習還那麼棒!再看看你，課外的沒學幾個，成績也不怎麼樣!”媽媽牌錄音機每天定時播放開始。

這是我媽的口頭禪，每天都要對我說好幾遍，導致我現在腦子裡天天迴響的就是這句話。我現在最恨的人，不是特指某人，而是一個群體——別人家的孩子，因為我媽一找到機會就拿我跟別人比較。比如我們班裡要是有人考了一百分，她就會說：“你看那個誰誰誰，這次考了一百，你呢?就考了那點分!”如果我要是真的沒考好，她說一下也就算了，我就忍氣吞聲吧，沒想到還有更過分的話語等待著我。

這次我考了九十九分，帶著好心情哼著小調回家，驕傲地把卷子遞給她看。她接過卷子，嚴肅地說：“你看看那個誰誰誰，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一個一百嗎?”她這麼一說，我的好心情一下子全都消失了，有些還變成了負面情緒!媽媽真是太過分了!

開頭提到的趙益婕是我們班的班長，而且數學成績特好!幾乎是隔兩次就要考一個一百。這可把我害慘了，她每次考一百我媽都要說我好幾次。到了期末，成績單上我的分數還挺高，我本以為可以解放了，可沒想到媽媽又說：“你看看人家趙益婕，成績那麼穩定。你呢?成績上上下下，跟坐電梯似的!”

在經歷“慘痛”的趙益婕事件後，我決定在暑假時實施“超越計劃”。具體為暑假期間，我每天做三張卷子，一門功課一張，不然我覺得以後睡覺的'時候腦子裡也只能有五個字了，那就是——你看看人家。

功夫不負有心人，終於，在我不懈的努力下，五年級第二學期的成績令我滿意，雖然語文還不是很理想，但是英語十二個單元我有十個單元考了一百，這回我媽沒有嘮叨了，我還成為班級其他家長口中的“別人家的孩子”，“你看看欒佳瑞，成績多棒，幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調和話語，我在心裡偷著樂，哈哈，這種感覺實在是太爽啦!

別人家的孩子作文10

“你看看人家農鼎成，琴棋書畫樣樣行。你整天就知道玩！”你聽，媽媽又開始嘮叨了。又是農鼎成，他不就是比我多上了幾個興趣班嘛！在媽媽的眼裡，“別人家的孩子”總是最好的。

因為這次段考我以0.1分之差敗給了農鼎成，屈居年級第二，所以媽媽又開始嘮叨了：“人家農鼎成多厲害，學習多自覺，還懂得合理安排時間，晚上10點鐘就睡了。哪像你，晚上11點了還沒睡！”天啊，還能不能好好吃飯了？媽媽這話匣子一開啟，說的話比碗裡的米粒還多！我不就是考了年級第二嗎，怎麼可以這樣吐槽我？段考成績出來的那一天，我一直在思考：我為什麼考不了年級第一呢？為什麼我們班有個農鼎成？如果沒有他，我是不是就是第一名了呢？一連串的問題在我的腦海裡徘徊。媽媽的嘮叨給了我答案：我要改變，做“別人家的孩子”！

從那以後，每天早晨，我都會迅速起床，早早來到學校看書——儘管被窩無比舒適。晚上睡前，我都會努力剋制自己：千萬別向那磁鐵般的客廳走去，因為那裡的電視會吸住你的雙腳、鎖住你的眼睛！雖然客廳和房間的距離也就是幾步路，但電視的誘惑讓我步履維艱。

課堂上，瞌睡蟲“嗡嗡嗡”地飛來了。我瞄了農鼎成一眼，只見他腰桿挺得筆直，正聚精會神地聽老師講課。於是，我也打起精神認真聽課，這時候真想學古人頭懸樑，錐刺股來和瞌睡蟲鬥爭啊！

其實，我也不是那麼一無是處。擁有數學天賦的我，數學成績一直都在班上“橫掃三軍”。就拿做數學題來說吧，暑假期間，我僅僅用一個星期的時間就“掃平”了六年級上冊的奧數題。我到班上跟同學們炫耀這件事，本以為農鼎成會拿段考排名的事來嘲諷我，沒想到他真誠地對我說：“潘潘，你真厲害！”這番鼓勵的話讓我對農鼎成有了更深的.認識：真是一個不可多得的好朋友啊！這就是真正的學霸，不僅成績好，還很謙虛。從此以後，“別人家的孩子”所帶來的困擾就被我拋到了九霄雲外，取而代之的是一個念頭：向“別人家的孩子”學習！

經過我不懈地努力，在期末考試中，我終於拿到了年級第一，得到了大家的讚賞。這下，我終於能做一回“別人家的孩子”了！

以後，我都會把“別人家的孩子”當作學習的目標，我們既是學習上的對手，又是永遠的朋友！

別人家的孩子作文11

涼涼的夏夜，知了早已停止了鳴叫，可我還是無法入眠。之所以無法入眠，是因為我在想該如何對付那個強大的對手—————別人家的孩子。

為了不讓別人家的孩子出現，考試前我都會好好複習，每次都是信心滿滿地來到考場。考試時我也認真地對待，仔仔細細答著每一道題。好不容易考了95分以上，滿心歡喜等著媽媽的誇獎，可是媽媽卻說：“你看看別人家的孩子，這次又考了一百分。”我就納悶了，為什麼別人家的孩子總能考一百分呢？

我為了變成媽媽口中別人家的孩子，上課時都會把老師講的東西牢牢地記下來。為了把作業做得全對，不敢有半點疏忽，都會以最好的態度和最好的字型來寫。好不容易做的全都對了，這時媽媽又說了：“你看看別人家的孩子學習的效率就是快，半個小時就寫完了。再看看你，兩個小時才寫完，你上輩子是不是烏龜轉世啊！”唉，作業這麼多，哪能那麼快？可為什麼別人家的孩子能寫這麼快呀？

每天早上我都努力鍛鍊，因為我想趕超別人家的孩子，就算滿頭大汗也要繼續堅持。每次運動的時候我都會用上全身的力氣，可是媽媽還是不滿意喊道：“你看看別人家的孩子，每次跑步都會像一根離弦的箭，而你就像一堆爛肉，跑都沒有人家走得快，真的是爛泥扶不上牆！”又是別人家的孩子！我就想不明白了，別人家的孩子不僅學習好，運動竟也這麼厲害，這究竟是為什麼呢？

為了把作文寫好，每次寫作文時我都會把大腦中的小詞庫的所有生詞搬出來用在作文上。我把費盡心思寫成的作文拿給媽媽看，本以為她會高興，可是她卻皺了皺眉說：“你看看別人家的`孩子寫的內容多豐富多彩呀，可看看你寫得乾乾巴巴的，沒有一點精彩的地方，內容又十分空洞，我都讀不下去了。”我就不明白了，為什麼別人家的孩子各個方面都好呢？還有什麼是別人家的孩子做不到的呢？

不管我怎麼努力，別人家的孩子還是什麼都比我好，這是為什麼呢？還不是因為家長之間盲目的比較造成這一切的嗎？我們在無形中被籠罩在別人家孩子的陰影裡，心裡產生了巨大的壓力，不再相信自己的能力，所以很難獲得進步。所以我希望媽媽以後不要再拿我和別人家的孩子比較了，讓我做一回自己人生舞臺的主角，靠自己的努力演繹自己的精彩人生吧！

別人家的孩子作文12

現在，家長們都會抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態教育自己家的孩子，一般都會把自家的孩子和別人家的孩子作比較來激勵自家孩子的上進。可是，家長們不知想過沒有，在把我們與別人家孩子作比較的同時，也傷了我們的自尊心，獲得適得其反的效果。

我呢，在班裡資質平平，每次考試都不會脫穎而出，就是因為這樣，媽媽每次等我考完了試就會馬上問我考得好不好，發揮得怎樣，而我每次都只回答一個字：“好。”然而分數出來後，結果就截然不同了，如果考得不好，媽媽就會一個勁地批評我，即使考得好，媽媽也會說：“你看看，你看看，每次考試都不能得110分以上（因為我數學不好，只要得了100分以上我就認為考得好），人家胡鏤關考試得114分，你行嗎？人家毛涵得了獎學金，你行嗎？”每次聽到這一連串的話，我恨不得把耳朵堵住。

前幾天，媽媽又開始做比較了。我正在看電視，媽媽走過來對我說：“整天就知道看電視，除了看電視就是玩手機，那次開家長會，我跟葉子怡的媽媽坐在一起，她跟我說‘葉子怡每天8：00就把作業做完了，做完後還預習明天要上的課，看看你，從來沒有一次8：00做完作業，趕快給我去寫作業。’”我只好把電視關了，乖乖去寫作業。寫著寫著，媽媽又嘮叨起來，我轉過頭一看，媽媽正在拖地。媽媽說：“你不是有一個朋友叫楊瑞敏嗎？那次你去他家玩，就說他幫媽媽做家務，為什麼人家的'兒子能懂大人的辛苦，幫大人做事呢？”聽了這句話，我徹底怒了，我說：“你一下要我寫作業，一下要我做家務，我到底有幾隻手啊！你整天就知道拿我跟別人比，你有站在我的角度替我想想嗎？”我說完這話，媽媽不作聲了，停下了手中的拖把，愣在那兒。我知道媽媽有高血壓，不能生氣，所以我只好把作業拿到臥室去做。

唉！為什麼媽媽總愛拿我跟“別人家的孩子“比呢？那個“別人家的孩子”在媽媽眼裡有那麼多優秀呢？我真希望這個“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。

別人家的孩子作文13

地球上有一種神奇的生物，他們不看漫畫，不聊QQ，不玩微信，不愛八卦。他們人美心善，門門功課樣樣行，連興趣愛好也不落下。他們對父母孝順，對師長尊敬，對朋友友好。他們就是父母口中常常會給你們道的十全十美的——別人家的孩子。

在很多同學的記憶中，應該都無數次聽到過父母長輩在我們面前提起過別人家的孩子，怎麼樣怎麼樣優秀，別人家的孩子怎麼樣怎麼樣聰明……他們的視線似乎永遠停留在別人家的孩子身上，於是我們的榜樣就自然而然地成為了“別人家的孩子”

當你每每犯了什麼錯，就會有個別人家的孩子從父母口中蹦出。在我們的成長過程中。“別人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是父母虛構出來的。“別人家的孩子”從小就是我們生活中的“夙敵”他是我們一生中無處不在的一個人。

在家長心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發孩子學習的`鬥志，可是他們常常忽略了我們的感受，有時這種所謂的激勵教育方式，不僅會使自己的孩子越來越不如人，覺得自己一點優點也沒有，會對自己失去信心，沒有信心，還會破壞孩子與父母之間的親情，會讓雙方的“距離”越來越遠。

父母應該將自己的孩子當做“別人家的孩子”來看，多挖掘孩子身上的優點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打擊孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。

我獨自走在回家的路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的餘光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡。正因為是我父母口中“別人家的孩子”

尺有所短，寸有所長，別人家的孩子就是優秀的，自己家的孩子就是差勁的，為什麼呢？我們的目標和你們的總是不一致，你們的願望要強加在我們身上，有沒有想過我們的感受？我們也是人，我們也長大了，我們不是代替你們去完成你們的夢想的機器人。我們也有自己的思想，自己的思緒。

你們可知道有一種愛叫做放手……

別人家的孩子作文14

都說“別人家的孩子”是無法超越的神人，我一直以為那只是一個玩笑，譏諷一種現狀而已，我永遠都不會體會。後來，笑著笑著，我就發現我也栽進去了，原本支援“少做題，多活動，上課認真，盡力就好”的媽媽變了。一天晚上吃著晚飯，媽媽突然說：“群裡都說作業9點就能寫完！”我心一沉，等著媽媽發出質疑，結果就沒有下文了，她只是怪怪地看著我。我心裡亂糟糟的，好心情被一群小怪獸綁住了，他們壞笑著，“嘿嘿，看你怎麼辦！”“嗯。怎麼了？”我裝作不知道什麼意思，隨口問一句。其實我已經明白媽媽的意思了，她要圍繞我寫作業慢大做文章，我最好趕緊逃回屋裡寫作業。在屋裡靜靜地，我想了好久，決定明天找個機會對媽媽發出嚴肅警告。這一個月前前後後“別人家孩子”不斷地被媽媽誇，他滿身優點，找不出半點不好，他學習好，寫作業快，還有數不清的特長……

按照這個趨勢發展，很快，“別人家的孩子”地位將遠遠高於我！那個晚上，我規劃了明天家庭會議的種種細節和結果。但願媽媽能醒悟吧！第二天晚飯時間，我很鄭重地放下筷子。“媽媽，我有點事情要跟你說。”聲音沒有半點起伏，很隨意又很正式，透出一種無法抗拒的力量。“什麼事這麼鄭重？”媽媽像是忘了24小時前的情景。“我對於你最近的行為表示不滿！你總是把我和‘別人家的孩子’比，難道你不知道‘他’是無法超越的神人？不管怎麼比，都是我很差！”聲音有些高亢時，我戛然而止，就像昨天一樣，只是輪到媽媽尷尬了。她沉思許久，“嗯。”聲音淡淡地，但我感覺她能理解我了。我拿起筷子開始吃飯。

第二天，我裝作開玩笑的.樣子，試探媽媽的想法。“看來我的抗議有效啊。”“嗯，我想了想，你說的有道理，我確實不該那樣比較。每個人都有自己的短處，拿你的短處和別人的長處比，根本沒有道理啊。”媽媽很認真地說。我笑了笑，沒說什麼。媽媽又恢復了原來的樣子，“別人家的孩子”徹底從我的生活中消失了。我慶幸有一個講道理的媽媽，能理解我，尊重了我的想法。既然神人無法超越，還是做好原來的自己吧，畢竟時間那麼快，轉眼即逝，別讓“別人家的孩子”把美好攪亂了！

別人家的孩子作文15

都說人與人的之間的差距是很大的，但面對一種差距，勝算幾乎為零，對手叫做——別人家的孩子。

老媽總愛拿我和別人家的孩子來比較。但偏偏這個“別人家的孩子”是老媽高中同學的女兒，跟我同年級，最重要的是她可是全面發展的好學生。

這天，只見媽媽拿著手機和我九月份的`成績單走來，忽聞一聲慘叫，這下必有一頓臭罵。果然，老媽對著我滔滔不絕，“看看別人，語數英科社會全都排在全班前十，又是學習之星，每天作業又做得快……”誇讚完她一番，接著便數落我，“瞧瞧你自己，社會考得這麼差，88分都考得出來，跟人家比比，作業又天天做到這麼遲。”老媽劈頭蓋臉，唾沫橫飛。沒辦法，學霸的世界我不懂，只好暗地努力。

最近，她們學校開運動會，本以為學霸一般體育會薄弱一點。老媽下班回家第一件事就是播放了一段視訊給我看，原來是她在運動會上100米賽跑比賽，13秒！第一名！我的內心幾乎感到無助，雖然本人也曾在五年級運動會上得過400米冠軍，但現在早沒練了，也是不堪回首。我跟這位別人家的孩子比比，瞬間我從小到大所有令我驕傲的榮譽在她面前顯得微乎其微了。

不過，我還有一個特長，國際象棋。但是，在得知她圍棋是三段後，我真覺得她就是上帝派來打倒我的，我被傷得“遍體鱗傷”。更何況老媽天天把她的優秀掛在嘴邊唸叨個不停，總是拿她來跟我比，我沒有一點能比得過她，除了這一次語文考試我比她高3分，卻被老媽說成是她學校的卷子比我們難。咦，我是沒有力氣再說什麼了。

不過，從另一個角度想：這種差距這種比較並不是壞事，我可以有一個目標來激勵自己，拿她當目標，每次跟她比一下，自己的不足就會盡顯出來，反而有利於我的進步。老媽的目的也許就是激將我吧，不過其壓力還是很大的，我隨時都冒著被老媽罵的可能。

這種差距就叫你和“別人家的孩子”。