在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的學習的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文400字 篇1
別人總說學生是最快樂的，我卻不覺得，每天得做一大堆作業，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語文課堂作業，我急著想去玩，拿來別人的作業抄上了一番。我想抄一次作業應該不會被老師發現吧，原以為可以瞞天過海，卻被老師的火眼金睛發現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業嗎，一點面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫。我心想自己寫太簡單了，不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長呀，寫植物怎麼描寫呢，對了寫動物寫小魚吧，可我沒有養過，沒有接觸寫不出來呀，哎……真是叫我無從下手呀。還是寫簡單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的故事。第二天，老師發下了修改好的作文，只看見兩個紅色大字---重寫，我頓時感到很不開心。想做老師真好，說重寫就重寫，做學生真是累，說重寫就必須重寫。不知道學習生活什麼時候可以結束，我真想快快樂樂長大。
其實我也想好好學習，可就是很難。同學們能不能給我出個好主意嗎？
學習的作文400字 篇2
我們班的王明霞就是其中一個愛學習的人。她長著一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一對又黑又亮的眼睛，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別漂亮。
記得是前幾天的時候，下課了。同學們都玩瘋了，我們班亂得都快成一個舞廳了，而王明霞卻一個人坐在座位上看書。正在這時，上課鈴響了，我們班立刻安靜了下來。這時老師正好走到門口，看到這一幕，老師又表揚了她，我們全班的同學把敬佩的目光投到她身上。這時，老師說：“你們看著王明霞同學，知道人家的成績，為什麼總是名列前茅嗎？人家把你們玩的時間都用在學習上了。”我們聽了老師的話，頓時臉紅耳赤，我們也向老師大聲的說：“老師，我們知道了，我們也要向王明霞學習。”老師聽了我們的話，臉上露出了滿意的笑容。這時，王明霞覺得有點兒害羞，連忙捂住自己的臉，我們看著她的樣兒，都哈哈大笑起來。
還有一次，中午我到校特別早，我想今天我肯定是第一名了，誰知到了學校，王明霞一個人正在全神貫注的演題，我說：“你怎麼來這麼早，語文作業寫完了嗎？”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯，不回家，這樣好好學習，我的語文作業早寫完了。”聽了她的話，我也趕快寫起作業來了。
王明霞愛學習的美名，已成為我們學習的榜樣。這樣的例子，也舉不勝舉。
學習的作文400字 篇3
你穿過世事朝我走來，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說，學習是門苦差事，十分累，但也有人說，學習充滿了快樂，每當我們掌握了一個知識，記住了一個單詞，掌握了一個句型，學會了一種說明方法，或只記住一個公式時，我都會感到無比的開心和自豪！
有些同學說，一天天的作業這麼多，有時候竟會寫到晚上十點十一點。是的，這麼說也不為過，這點我也承認。
但如果我們不寫作業，不對這一天我們所學的知識進行鞏固，那我們就會非常快的忘記。
一位心理學家也曾做過一項測試：對於正常人學習完進行復習鞏固的人，與不進行復習鞏固的人進行記憶程度上的分析。最後得出結論：學習後不同時段對於學習內容的保持量是不一樣的。在剛學習完後，能記住很多內容，但之後會飛速遺忘，最終會保持在一定水平線。
所以說，在當天學習完成後，一定要對當天內容進行一個總結，否則這一天的學習成就就會功虧一簣。
學習中不僅有苦還有樂。
不要認為開頭我說的那些不足以驕傲，這也是一種進步，也是一種長進，也有你從不會到會當中所付出的努力。
學習中有苦也有樂，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學習當成一種樂趣，當成一種享受。
學習的作文400字 篇4
你知道我學習的人是誰嗎？告訴你，劉飄飄。
劉飄飄長得很漂亮，兩隻大眼睛忽閃忽閃地，可愛極了。
她很樂於助人。有一次，我的鋼筆沒有帶，是她借給我的；我的書掉了，是她幫我撿起來的；我的作業沒有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的人，她都會伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學習嗎？
她還是大班長呢！學習也不錯，每天上課時她認真聽講，不說話，不做小動作，主動舉手發言。每次老師提出問題時，他幾乎都舉手，並且他回答問題時聲音洪亮、乾脆，從無語無倫次過。因此，同學們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學習嗎？
她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會，她會認真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會，正在我著急時，想到了劉飄飄，於是我來到她身邊，見她正寫作業，我怕影響她正要走，她手裡的筆停了，叫住我問："你是不是要問我題？"我點了點頭，並讓她看了這道題。她說："這道題要先用……"幾分鐘過去了，她的有條不紊的講解讓我茅塞頓開。這樣的人，不值得我們學習嗎？
怎麼樣，你讀後，是不是也覺得劉飄飄是我們值得學習的一個人？
學習的作文400字 篇5
大家好，我是三年4班的`蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭髮和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的活潑女生。
我的才藝是拉丁舞和網球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學習拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之後，我就一點也不緊張了。每當我上一節課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課後我總是反覆練習，直到每一個動作都熟練以後我才離開舞蹈教室。“功夫不負有心人”！每年的六一節，老師都會選我去表演，當我穿上鮮豔的服裝，我的心裡就充滿信心。可是每當我上臺的時候，我心裡總會有一點點緊張，不過老師和我說：“不要緊張，你可以做到的！”然後我的心就沒有那麼緊張了。上臺的時候，我聽著節奏來跳舞。結束後，老師讚揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當一名拉丁舞老師。
“臺上三分鐘，臺下十年功。”只要你堅持去做一件事，你就會成功。謝謝老師，學習才藝激發了我的夢想。
學習的作文400字 篇6
“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法。”許多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！
您拖著疲憊的身體放學回來，只要坐在特製的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩隻機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。
如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，裡面會有一個電腦螢幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩遊戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因為這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘後它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧著玩遊戲、休息，而忘了學習呀！
桌子中間有兩個抽屜，你做完作業後把你的作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之後，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。
有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！
學習的作文400字 篇7
我爺爺今年七十七歲了，印象中，他是一個酷愛學習的人。
每次爺爺奶奶到我家度週末時，只要飯菜還沒上桌，爺爺準會坐到客廳的沙發上，隨手拿起報紙或書本，然後戴上老花鏡，認真地讀起來。他每次看書報都是那麼專注，有時候，還會拿出紅筆在字裡行間畫上很多槓桿，直到我們多次提醒他該吃飯了，他才回過神來，彷彿他到我家是專門來看書似的。
今年“五一”節，我們全家去巴馬旅遊。進入百魔洞後，爺爺對大自然的鬼斧神工讚歎不已。儘管洞裡的光線忽明忽暗，腳下的小路彎彎曲曲，但他興致很高，走走停停，還不時掏出小紙條並在上面記下些什麼。出了洞口，爺爺來到一個亭子坐下休息時，又把紙條拿了出來，很快就寫出一首“寶塔詩”，我至今還記得前面的幾句：美，神奇，驚回首，無與倫比，天宮墜人間……
爺爺就是這樣，隨時隨地學習，不斷捕捉靈感。每當這時，我就覺得爺爺那略微彎曲的背影變得高大起來——他真是一個活到老，學到老的楷模啊！我一定要向爺爺學習，珍惜點滴時間，抓住瞬間機會，做一個勤奮好學和善於觀察思考的國小生。
