在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我眼中的杜甫作文600字【精選2篇】，歡迎閱讀與收藏。
我以一個學識並不廣的中學生的眼光中看杜甫。想起杜甫，我就跟著回憶起兩句話。第一句是在電影裡聽到的：聖人，其實也是人，只不過他做了一般人做不了的事，所以他成了聖人。
第二句便是人們常說的：吃得苦中苦，方為人上人。我想，這兩句話用了杜甫身上在貼切不過了。小時候，媽媽給我一本唐詩三百首，讓我背其中的詩，有一大部分是杜甫的，我問媽媽：“為什麼要背這麼多無聊的詩呀?我要看哆啦A夢!”媽媽也不生氣，笑著摸著我的頭，說道：“乖啊，好好理解好好背，以後很有用的，背完了媽媽給寶寶棒棒糖吃。”“那有什麼用呢?”“乖乖地背啊，以後就知道了。”於是我對杜甫的詩報以美好幻想，乖乖的揹著。隨著年齡慢慢增長，聽了看了許多關於杜甫的詩，故事，覺得他是那麼遙遠。細讀後，又覺得我每天都在用他的道理。就如孔子一樣，形象似乎是那麼高大，有時卻又發現他就在你身邊，指導你做人、做事。打個比方，當讀的書越來越多，便能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。但顯然，我讀的書不夠多，所以文章並不很好。
當春天綿綿細雨拂過時，然們會付上一句：隨風潛入夜，潤物細無聲。諸如此類，還有許多。讀杜甫的詩，就像看一部紀錄片，真實地刻下了當時人民的生活。所以我有時跟同學開玩笑，例如：紀錄片《石壕吏》，製作人：杜甫。也許，就像媽媽說的一樣，年齡大了，理解就越深，運用就越多。正如魯迅先生說的：“杜甫似乎不是古人，就好象生活在我們堆裡似的。”也正如臧克家先生評價魯迅一樣：有些人死了，他還活著。
我眼中的杜甫作文600字【精選2篇】2少年，是意氣風發滿腔孤傲的代名詞。自古溯今，多少文人騷客才子賢者的年少時期，不知疾苦，不思愁緒，肩上落著皆是草長鶯飛。你可知，多少詩人的年少時期是松花釀酒春水煎茶，而一生光陰蹉跎卻不負年華？
就如杜甫，他的一生跌宕起伏，倘若將他譜寫的詩句經文編製成書，那定是一篇絕唱！
登高望嶽—少年意氣
少年的杜甫遊遍山川，歷盡勝觀，心中浮沉的鴻鵠之志逐漸釀成輪廓。敢問，誰的年少時期沒有一腔孤勇和捨我其誰的決心？杜甫也是如此，小小的心中壯志燎原。躍動的焰火炙烤著他不諳世事未盡年華的心，烙下痕跡，滿目荊棘。他那蓄勢待發的一鳴驚人，不知驚歎了多少晝夜與春秋！
歷盡春望—朝氣蓬勃
心中的壯觀征途未起便徒生變故。安史之亂的星火很快散開。破敗的`城池、空蕩的街道、寥寥無幾的行者，襯出了國家的蕭然。本應是朝氣蓬勃，向陽而生的芳華，卻被這戰爭的殘酷刺目。家書不知寫了幾封，驛站早已蕭條，飛鴿不知跋山涉水至何地？家書難覓，親人尋無。悵然由心而生，不知何時平定，何處逢故，何年安居？
晚秋蕭瑟—暮暮垂年
饒是避到近郊的茅草屋，也不得安居。凜冽的風捎來了天災的號角，狂驟的雨帶來了世事的艱苦。烽火三月，狂風驟雨接踵而至，連僅剩的棲身之所也被剝奪。江山已碎，平安何在？棲居已失，何去何從？國破山河，昔日的盛容早已化作回憶，漸漸地，隨風飄散。
杜甫的吶喊響徹晚唐，揮筆提墨，留下的千古名篇有不諳世事的傾訴，歷經愁苦的疑問和揮別辭世的感嘆。一代天驕隕落，一代風華流逝，傳誦千古的，只有餘留的詩句經文。縱使垂於青史，流芳百世，賢稱美譽，千古追憶，也難掩對杜甫辭世的惋惜，詩史讚譽不盡，詩聖永刻銘記！
