在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的文具作文，歡迎閱讀與收藏。
鉛筆盒是個小世界，一天來了一位頭戴紫色小帽，身穿白色長袍，矮胖矮胖的不速之客。
鉛筆妹妹首先發現了他，不速之客先開口介紹起了自己：“我是這個家庭的新成員，請叫我鋼筆哥吧！”鉛筆妹妹一臉不屑說：“想要加入我們，先說說你的本事吧，我們這裡可不需要沒用的人！”鋼筆眼睛一瞪：“沒用？我的本領可大了！”說完，他就摘下了頭上的帽子露出銀色的筆尖，“看！我的筆尖可是精鋼打造，耐磨，不易損壞，而且寫字順滑得不得了！”鋼筆哥又掀開了衣服，指著肚子說：“這是墨囊，是用來儲存墨水的地方，墨水寫出來的字，橡皮可擦不掉，能永久儲存的噢！”說完看了一眼鉛筆妹妹。鉛筆妹妹聽完哭了起來：“你有那麼多優點，小主人會不會不要我啊！”
我一直在旁邊，看到出現了誤會連忙解釋：“你們都是我學習的好幫手，各有各的優點，各有各的作用，希望你們能一起幫助我。”原來如此，鉛筆妹妹破涕為笑。就這樣鋼筆就加入了這個大家庭了。
有趣的文具作文2晚上，天空中的星星一閃一閃的放光，夜深人靜了，大家都進入了甜蜜的夢鄉。只有書桌上的'文具們在悄悄的對話。
首先發言的是鉛筆，它驕傲的說：“夥伴們，主人一天用我的時間最長，沒有了我，主人連一個字也寫不了，我的本領最大。”鉛筆的發言招來了大家的嘲笑，最不服氣的是橡皮，它說：“沒有我，主人寫錯了字誰來擦，我的用處最大。”尺子也爭著說：“沒有我主人連線也畫不了，最我厲害吧！”書的發言最深奧：“要講大家誰的作用大，我能給主人帶來最豐富的知識。”大家你一句，它一句，說個不停，聲音越來越大。
正在沉睡的文具公公，被它們的說話聲音吵醒了，它說：“孩子們，你們不要爭論了，我們每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要相互尊重，和睦相處。”文具們聽到羞愧的低下了頭。
從此以後，它們互相幫助，齊心協力為主人效力。
有趣的文具作文3我的文具中，有一個很特別的小兄弟，那就是文具盒。
它是一個黑不溜秋的文具。它有兩層，第一層放鋼筆類，第二層放鉛筆類的東西。文具盒上有一隻可愛的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，裡面也是黑色的，裡裡外外都是黑色的，真像一大群螞蟻在文具盒上爬來爬去。
文具盒裡面有著另一些文具，比如鉛筆、小尺，橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣，一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的懷抱真是舒服呢，有了媽媽的保護，這樣放在書包裡，誰也擠壓不到他們了。
我的文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具，還有一個特異功能，那就是我的百寶箱，我可以裝很多我喜歡的小東西。
文具盒是我們上學不可缺少的物品，它平凡而偉大。這就是我的文具盒。
有趣的文具作文4今天下午第二節課，同學們終於迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的“買文具”。當老師宣佈“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室裡熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準備。他們有的賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎麼圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆。”他邊說邊作示範，隨後，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試。”陳欣試了試，很滿意，付好錢後說：“謝謝叔叔，再見。”
叮鈴鈴……一節有趣的口語交際課結束了。同學們推選出沈鵬程當了“優秀售貨員”，陳欣當了“文明顧客。”
今天的口語交際課真有趣！
