在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關於甜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一次我哭了，但這是幸福的哭。
自我記事以來，我總是這樣認為的：淚水淚水，總是因為痛苦，才流下來的“苦淚”，哪有什麼幸福的感覺。但在這一次，我明白了，我們也會為幸福和快樂而流淚。
那一晚，我獨自一人在家，父母都在外工作，奶奶也去做客了。外面的天正在打雷，電視也就不能看了，想來想去，也只好在陸續的雷聲和閃電中度過這漫長的一夜了，恰巧，幾天前我妹給我講了一個鬼故事，就更加劇了我的恐懼感。萬般無奈，只好硬著頭皮，連滾帶爬地衝向房間......我鑽進了被窩，豎起耳朵傾聽著外面的聲音，這一夜，我感覺時間過得特別慢......
不久，門鈴響了，我就好像是吃了壯魂丸似的，有了些勇氣，於是，我簾開被子，一個箭步衝向大門，開啟門，看到的是我的姐姐，她上氣不接下氣的問道：“剛才打雷了，你一個人在家，沒事吧。我擔心你，就過來看看......”一句看似普通的問候卻頃刻間使我感到無比的溫暖，剛才的害怕全被拋到了腦後......我看著她那渾身溼透了的衣服，腦海裡不是的回放著剛才的那一句話，我的淚水忍不住從眼眶裡掉下來，一滴又一滴，滴落在地板上。
這一次的流淚，我感受到的是溫暖和幸福。是甜的。
關於甜的作文2學校就像是同學們的第二個家，在這個“家”裡我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裡，我們時時感受著老師們給予的愛，我們在這個大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過······隨著時間的流逝，我們一天天地長大。
如今，我們很快要離開這個“家”了。國小六年級的校園生活，無論是酸的，無論是甜的，無論是苦的，還是辣的，都會不時地湧上我的心頭······那是五年級的一場單詞檢測，使我感受到了甜滋滋的味道。那一天晚自習，英語老師忽然來了個英語單詞檢測，其實就是聽寫。在老師聽的時候我心裡暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當初不認真記的亂七八糟的，反正是心裡預感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節英語課，老師又要點名批評我了。要上英語課了，我心裡在想著如果英語老師有事不來上了該多好啊!如果數學老師來上數學該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現實啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語老師沒有走進來，過兩分鐘也沒有來，我太高興了。我正想偷樂一番，英語老師剛走進來。我的希望破滅了。我正接受老師的批評，可老師卻說：“邵微，滿分。”什麼，我沒有聽錯吧!我從老師手中接過本子一看，是滿分!是我的名字!我簡直不敢相信，不但沒受批評，還是滿分。我很得意。我心裡很自豪。
我在校園裡也感受到了甜滋滋的味道了。那是多麼的甜，多麼的得意。
關於甜的作文3什麼是甜的？看見這個題目，你一定會毫不猶豫地填上：友誼或者愛心、母愛是甜的；你也許還會說，助人為樂、勞動的果實是甜的。但我認為，最令我感到甜的東西是夢，是夢中的夢想。
記得一個晚上，那天晚上做的夢使我真正感受到了夢有多甜，夢想有多甜！這天晚上，我看了一篇關於醫生的文章，看完後，我就暗暗下決心，長大後一定要成為一名醫生……就這樣，我漸漸進入了夢鄉，我做了一個夢：我成為了一名醫術高超醫生，走進醫院的那一刻，我做好了與形形色色的病魔做鬥爭、與殘酷無情的死神拼搏的準備。作為一名醫生，我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。為了完成這些願望，我制定了計劃：首先必須將醫院中陳舊的裝置換成電腦、鐳射等先進的裝置，來診斷各種各樣的病症；使病人早日康復的關鍵就是將醫院變成一個美麗的地方，才能讓病人心情舒暢，病人也就能早日康復了；不論病人的職位高低、貧窮富裕，我都要一視同仁，給予他們我最好的醫術。我按照計劃去實行，最終，我成了一名醫術高超、倍受人尊敬的好醫生……
我站了起來，原來這只是一個夢啊！看著窗外的陽光，我告訴自己，今天，我為夢想努力奮鬥，明天，我一定將它變為現實！
關於甜的作文4可能大家都明白，有關於甜的東西可多了，都是那些糖之類的。是由舌與甘拼接合成，寓意是：用舌頭去品嚐甘甜的東西，而這個舌頭，便是我們自己。
某一年的暑假，我考了第一名，老爸變獎勵了我一輛自行車，我的心裡別提有多開心了。可不一會兒我便發起愁來，我的夥伴們都會騎車，可我不會呀！
但是過了一會兒，我便啥也不想開始學車，因為我猛然想起他們馬上要來了……
我隱約記得別人是坐在坐墊上，用腳去踏踏板，這樣騎車。於是我便立馬上去奇。可還沒開始騎，我便“撲通”一聲摔了下來。於是我便賭氣地把車扔到一邊，心想：
學個車都這麼難，不學了！
這時爸爸走來了，他似乎看出了我的心思，便語重心長地說：“學車要慢慢來，不可能一次性成功，你見過誰學車不摔跤的？”“沒有。”我搖搖頭。“是呀，那我們繼續努力，分析弱點！”
我一次又一次的上車，卻一次又一次的摔下來。我曾多次想過放棄，但一想到同伴們都會，我便想：再多吃點苦，馬上就可以成功的嘗上甜頭了！
“哇，不錯喲，這一次騎了十米！”老爸為我鼓掌。我一次又一次的練習，後來終於能一次性騎上半小時了！“哇，我會啦！”我十分激動地跳下車，但是我現在全身沒一處乾淨的地方。這時，同伴們騎車來了，看見我灰頭土臉的樣子，又看看倒在一旁的自行車，也激動地為我歡呼。
這次學車讓我明白了：天下沒有不勞而獲的東西，只有先“苦”上一陣子，“甜”------就會向你奔來。
關於甜的作文5生活像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味著生活中的苦，咀嚼著生活中的甜。
老師的表揚是甜的。一次在課間玩耍時，我和同伴看到走廊上有一些散落的垃圾，正當我們打算上去清理時，上課鈴聲響起來了。想起老師制定的班級契約，同伴拉著我朝教室奔去，可我遲遲不願和他一起離開，最終我說服了他和我去收拾了這些垃圾。可想而知，等返回教室時，我們遲到了，老師用不太友善的眼神示意我們坐下。下課後老師找到我們詢問原因，我們向她講述了剛剛發生的事情。老師一臉欣慰地說：“你們真棒，我為你們的行為點贊。我一定要在全班面前重重地表揚你們。”聽完之後，我心中頓時甜絲絲的。
老師的幫助是甜的。因為身體不舒服，上一週我請假了兩天。上晚修課時，老師單獨把我叫出去，平淡地說：“Andy，上週你有兩天沒有來，等會寫完今天的作業,我給你補上第15課內容。”聽著老師詳細為我講解知識的聲音，看著她投入的身影，我想：我的天哪!老師對我真好，一天忙碌下來也不忘幫我補習。想到這裡我的心裡感激的同時又甜滋滋的。
幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事是甜的。媽媽做飯時幫助打雞蛋，擺放好碗筷，洗碗;爸爸在工作時太累了，給他抹汗，倒杯水……
用心去品嚐一下世界的甜，甜可能在表揚裡，可能在幫助裡，也可能在生活點滴中。
關於甜的作文6甜，可以是糖果，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道。
甜，是一種成功的味道。
我們的六年二班是幸福的，因為我們在這學期的跳繩比賽取得了成功，回想起這成功的背後，是多少汗水。每天都到操場上訓練，一遍接一遍地跳，並聽從老師的指導，在哪裡上繩，在哪裡下繩，指導完後，再重新跳一次……甜，就是用辛勤的汗水澆灌出的成功之花。
甜，是一種樂於助人的味道。
今天中午，我回家吃飯的時候，奶奶發現，我並沒有像平常那樣誇誇其談，也沒有給奶奶講趣事，而是沉浸在自己的世界當中。因為，老師給了我一個任務，讓我給同學講題，我在琢磨這道題該怎麼講。突然，我說："哦!想出來了!”，把奶奶嚇了一大跳，接著我又露出了神祕的笑容，給奶奶講了原因。中午回教室，我給同學講題，他懂了，露出了會心的微笑，我心裡美滋滋的。甜，就是一朵助人為樂的支誼之花。
甜，是一種成長的味道。
一天，只有我和媽媽在家，而媽媽又發燒了，渾身打哆嗦。我坐在床上，感到特別無助，心裡有些恐慌，怎麼辦呢?我想到：平常都是爸媽照顧我，而現在，爸爸不在家，媽媽又生病了，既然這樣我就這該把媽媽照顧好!於是，我扶媽媽上床，蓋上被子，又試了試體溫，拿了感冒藥遞給了媽媽，媽媽吃了藥後，說：“兒子長成大男子漢了，知道照顧媽媽了。”媽媽這番誇讚，使我特別開心。甜，就是一朵親情之花。
甜，是用愛與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道。
關於甜的作文7在成長的路途中，你總是有酸甜苦辣鹹的時候。
誰都知道老師有凶有善，我們的老師就十分的凶，見到老師就立即規矩起來。我的老師太偉大，猶如一顆顆太妃糖，俗話說：黃金棍子才能出得了好人。
正如有一次，我在學校裡做了一件不細心的事，把影印來的卷子給打溼了。我內心是忐忑不安，生怕老師會來找我麻煩。可老師只是對我微微一笑，叫我到她的辦公室裡去幫她改卷子，一邊改，她一邊給我講道理，讓我以後不要再馬虎了一定要小心。突然我的心頭不再那麼忐忑不安了，而是十分的開心和愉快。
記得最深的是那一次數學檢測，做到了“解決問題”的第2題時，數學老師剛好走到我身旁來。我正把“350÷（1—1/4）”寫完，數學老師就猛的朝我小腿踢來，又狠狠的瞪了我一眼。我瞬時間感覺到了一陣強烈的痛苦向我猛地撲了過來。我憤怒的看了數學老師，又看了看題，突然找出到了正確的解答方法。將正確的算式做了出來。後來成績出來了，得了100分，我高興得無法用任何優美的語言來形容。
其實，老師有時候的凶猛也是心懷好意的、甜蜜的，只要你是細細去體會了的，你總是會明白的。
關於甜的作文8生活像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，樣樣都有。人生必須經歷苦，才能懂得甜的真諦。
同學之間的關愛是甜。有一次，學校舉行跑步比賽，我因為穿錯了鞋，跑步時把腳給扭了，我頓時感到一陣疼痛。為了把這場比賽的冠軍拿下，我一聲不吭，繼續往前跑，但我崴腳的場景恰好被我的朋友葉京奧看到了。比賽結束後，葉京奧有點兒生氣：“腳都扭了，還去賽跑？”“我這不是為了拿獎嗎！”我微微一笑，本以為他會去找老師呢。沒想到他二話不說，把我先扶去了醫務室。頓時，一股暖流湧入了我的心房。
老師的讚揚更是甜美。我的手抄報畫得很好，但是還有幾位同學畫得比我更好。我心想：這次我的手抄報必定要和展覽櫃失之交臂了！可我卻聽到老師唸了我的名字，我的心裡頓時像吃了蜜一樣甜滋滋的。
有時父母的幫助也很甜。有次我寫作業寫到了半夜，肚子都抗議了，但是又不想到外面拿東西吃，因為小時候很怕黑。正當我忍著飢餓繼續寫作業時，媽媽進來了，給了我一碗麵和一盤水果就又出去了，當我吃麵時想起了媽媽的辛苦，淚水就從眼角湧出。
世界上的苦事累事有很多，但是有這些甜就可以把苦給化解掉。甜有時躲在同學的關愛中，有時藏在老師的話語中，而有時卻又夾在父母的幫助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜無處不在。
關於甜的作文9“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，還有甜美的水果。但是我認為甜是一種美好的味道，只有經過自己堅持不懈的努力後，得到了那種來自於內心的甜蜜才是甜。
在我10歲的時候，媽媽覺得我沒有什麼體育特長，於是就給我報了一個籃球班，那一天我萬般不情願地被媽媽帶去了籃球場，我心想：“打籃球那麼累，我怎麼能堅持得住啊。”籃球場是露天的，旁邊栽著一排梧桐樹。
整個暑假，我都一直在努力地練習，雖然有時候我想放棄，但我還是堅持下來了，球技有所長進。期末時，籃球班舉行了一場籃球比賽，每一個學生都報名參加了。
比賽當天，我們組成了一個小隊與別的隊伍比賽，一共兩場比賽。
第一場比賽，我們輕鬆地進了一個球，我們正得意洋洋時，意想不到的事情發生了，對方抓住一個機會連進兩個球，現場比分1:2，儘管我們盡力想要挽回局面，可是時間到了，我們輸掉了第一場比賽，大家都十分沮喪，不過還好有下半場。
下半場時，我們吸取了第一次的教訓，認真地對待比賽，慢慢地，我們的一個隊員抓準時機，趁對手不注意時打進了一個球，比分2:2，我們趁勝追擊又進了一個球，最後比分3:2，我們贏了。
通過這次比賽，我們知道了，平時努力訓練到關鍵的時候才能派上用場，讀書也是一樣的，付出終將收穫甘甜的果實。
關於甜的作文10“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”，笑容的甜是怎樣的甜？
媽媽是一個非常愛笑的人，她的微笑總是那樣那樣的甜蜜，那種感覺總是能給我帶來力量。
芭蕾舞年年都要考級，但是今年有些不順心。開始了，開始了，音樂響起來了！剛開始還好，可到了後來，我開始忘動作，自然也有點慌。過了一會兒，我的餘光看到了鏡子。鏡子反射出了站在屋外的媽媽，媽媽看著屋內的我們，嘴角微微上揚——她在笑！
頓時，那個動作一下子被媽媽的微笑“衝”出腦海，我也完美的做出了那個動作。媽媽的`微笑變得和糖一樣甜，和魔法一樣神奇。我愛媽媽的甜蜜而美麗的微笑！
寫作文，可能是不熟練的緣故吧，選擇一個題材還要花太長時間。今天又要寫一篇作文，我不是不喜歡寫作文，是真的覺得選材難。“到底應該寫什麼呢？”這個問題在我的大腦裡徘徊著徘徊著……
想了半天終究還是“無用功”。我看向房間外的客廳，看向那明亮的燈光，覺得有些孤單。等等，看！我看到了什麼？又是媽媽的甜蜜微笑！用這樣美麗的微笑來做題材，多好啊！靈感湧上了我的心頭，我奮筆疾書。
甜蜜蜜，媽媽這甜蜜的笑容像花兒開在春風裡，鳥兒飛在天空中……
“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜……”
關於甜的作文11甜是夏天的一杯涼茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日裡的一碗甜甜的糖水。
小時候，外婆家附近春暖花開，小草在微風中搖擺，小花在向我們招手，大樹也搖了搖身上翠綠的葉子表示歡迎。那時我只有三歲，我表姐帶著我去後院附近的小山上去玩，在小山旁，有一條清澈的小溪，裡面還有小魚，有時還會看到兩三隻青蛙跳過，我們手牽著手向小溪跑去，在溪邊丟石子，抓小魚、蝴蝶，玩完了。就去小山上採花、捉迷藏。我們路過小賣部時，表姐讓我等她一會，我在路邊玩了一會，就看到表姐拿著一根棒棒糖走過來，幫我把糖紙撥開，遞給我，我立刻把糖含到嘴裡，甜甜的味道在嘴裡慢慢散開，那段時間表姐經常給我買棒棒糖吃，那段時間我的生活很甜，她給我買的棒棒糖也很甜。
八年過去了，那一年的春節我們全家回了外婆家，我又見到了表姐，到了晚上，在我們的房間裡，我才拿出一把棒棒糖，“三歲的時候你給我買的糖，現在我給你買”。“我的小表妹長大了，那我就收下了”。說完，她拿出其中一顆糖放到嘴裡，我們相視一笑。在這年春節，我們像八年前一樣，每天買糖，丟石子，去山上玩，晚上回去寫寒假作業。在我臨走前，她給我一個小盒子，“你到家了再開啟”。回到家裡，我迫不及待地開啟盒子，裡面放著不同口味的糖，“不要吃太多的糖喲”，這是表姐給我的留言。
在和表姐在一起玩得日子裡，我就像在一個糖果的世界裡面一樣，所有的人和事都是甜的。
關於甜的作文12甜，它可以是糖果，可以是蜜汁，也可以是生活中的每一件小事。
甜是一種成功的味道。記得上個學期我們在團體跳繩上一舉拿了第二名，它是我們用汗水一點一點累積起來的。幾乎每天，我們都會到操場上拼命訓練，跳了一遍又一遍，認真聽取老師的建議，在哪裡進，從哪裡出，起跳點在哪兒，經過老師指導之後，又是新一輪的練習。甜，是我們用一滴滴汗水澆灌出來的勝利的花朵。
甜是一種勤奮的味道。去年的新年聯歡晚會，我們女生準備了一個節目，在剛開始學的時候，我們這也不會，那也不會，給人的感覺就是笨手笨腳，手足無措。一開始我們的確是這種情況，後來，我們請來了音樂老師，音樂老師天天都會來指導我們，從一開始的什麼也不會，再到最後的圓滿完成，這全都是因為我們勤奮。俗話說‘勤能補拙。’想必我們就是這樣的吧。在那段時間裡，我們吃完飯就排練，別人洗澡，我們在排練，別人午休，我們在排練，別人在玩耍，我們在排練，就連別人晚上回寢室的二十多分鐘的時間，我們也不放過，爭分奪秒的各種抓細節。最後，我們的節目完美的展示在大家眼前，得到了很多好評。甜，它同時還是我們用勤奮澆灌的稻田。
甜在生活中無處不在。甜，對我來說就是努力後得到的成果，是用堅持換來的勝利。
關於甜的作文13人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是會意字，從幹，從舍；意思是用舌頭感到的“甘”味。
“甜”，猶如一個天真活潑的小嬰兒，是那樣有吸引力，就像是有個巨大的磁鐵，吸引著人們，不論男女老少，都無法抗拒它的誘惑；“甜”，又如百花叢中唯一的一朵香氣撲鼻的顏色鮮豔的花，使人經過時會不由自主的看一眼，甚至會經不住誘惑，情不自禁地抬起手，先是輕輕地撫摸，然後“哧”地一聲，把花摘了下來。
“甜”，也可以體現在別人的話語中。考試得了高分聽寫得了全對，都能受到老師家長等的表揚。比如老師的鼓勵：“這次考試考得不錯，下次繼續努力，爭取爬上班前三。”再比如同學的讚揚：“你這次考得真好，我應該多向你學習。”在這些話語中，都可以“品嚐”到“甜”。
我覺得父母就是一顆顆不同口味的水果糖，卻讓我品味出甜蜜與快樂。雨天，我一個人呆在家裡，一個人拖地，一個人做飯，一個人洗碗，特別累，這讓我品嚐到了苦；我一個人放學回家的路上摔了一跤，正當我很無助時，有人拉起了我，正是我的媽媽，這讓我嚐到了甜。
“甜”這讓人百嘗白膩的味道，使人快樂，使人溫暖。
關於甜的作文14說起甜，大家肯定會說糖很甜，但我對它的理解還有一種，就是心頭上的甜。
昨天吃了爸爸做的小龍蝦，讓我回味無窮。心想：要是我自己也能做出來該多好哇。我說幹就幹，擼起袖子有模有樣的開始了我的“實驗”。
我從冰箱裡取出20來只龍蝦，先將它們洗乾淨，再將蔥、蒜、花椒、辣椒等調料準備好，光這些工作就花了我20來分鐘的時間。接下來，摸索著如何使用燃氣灶，10多分鐘後，總算搞定了廚具的使用方法。
我先將油倒在鍋裡，油就開始噼裡啪啦地亂飛，嚇了我一大跳，我戰戰兢兢地把洗好的小龍蝦倒入鍋中開始爆炒，當龍蝦發紅的時候再放入醬油等調料，繼續翻炒2~3分鐘，然後加水燜煮。半小時後湯差不多幹了，再加一次水，因為聽爸爸說小龍蝦可能有寄生蟲，所以一定要煮透。起鍋前，再將新鮮的蔥與蒜放入。我從冰箱裡取出20來只龍蝦，先將它們洗乾淨，再將蔥、蒜、花椒、辣椒等調料準備好，光這些工作就花了我20來分鐘的時間。接下來，摸索著如何使用燃氣灶，10多分鐘後，總算搞定了廚具的使用方法。
差不多兩個小時後，一份地道的麻辣小龍蝦就這樣出鍋啦！我終於鬆了一口氣，一嘗，我的媽耶，辣！辣！辣！這味道跟爸爸做的味道差得太遠了！
這是我人生做得第一份龍蝦，雖然味道差了點兒，但心裡卻是甜甜的。
關於甜的作文15一說甜，我就想起了甜蜜這個詞語，因為甜在我的生活中無處不在。
上國小時的甜是入學考試的那天，每個人上國小的時候都是考試，我被分到了二班，老師拿著幾十張試卷，坐在前面按順序把人叫上來提問。十幾分鍾以後，終於到我了！老師把我叫上去。老師剛把我叫上去，就在和剛進來的老師談話。趁這時候，我瞟了瞟那幾張表，發現上面全是B、B＋、A之類的，沒有人得了A＋，剛看到這，老師突然開始問我問題，“你叫什麼？”“孟小涵”“幾歲了？”“8歲”“屬什麼？”“屬鼠”……問了這麼幾個問題後，老師又讓我背了幾首古詩幾個問題。最後，她滿意地在打分處打上了一個耀眼的A＋，回到家，我和媽媽說了，她很開心，給我買了一塊巧克力，我感覺那天的巧克力格外香甜。
二年級的時候，我學習了國畫，學了半年後，暑假裡，媽媽和老師讓我參加比賽。聽之前參加過的人說，這個比賽全即墨市學國畫的人都會參加，競爭相當激烈。三個星期後，老師給了媽媽一本關於比賽的書，媽媽翻了幾頁，發現我得了優秀獎，她高興極了，連忙打電話告訴我，我當時在上課，聽完我十分興奮，認為自己一個月的時間沒有白費。
我們的生活，好似一個五味瓶，酸、甜、苦、鹹、辣樣樣俱全，這次我品嚐到了甜，其他的味道只有用心品嚐，才能體會到它的味道。
