在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與愛同行作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛河中的水彷彿依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當他被我吮吸乾了，我會失去我最寶貴的東西--父愛！如果不是那個雨天，我不會發現，原來，我一直與愛同行！在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負責任的，我的學習，生活，他從不過問，彷彿我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來家裡吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，彷彿在試探著回答，“16！”我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道後來父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當時我也不想知道，心中只有一個念頭：你不是一個好父親！從那以後，我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有，一頓飯下來，我們可以一句話都不說，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說，那我也不跟你說，日子繼續著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽光明媚，現在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書包，抓起一個蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對我說：“快，外面下雨了，你爸還在地裡幹活，拿把傘去接他！”“哎呀，我都累了一天了，再說，他那麼大人了，自己不會回來嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什麼，你爸哪次不滿足你？就讓你給他去送把傘你倒不情願了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我儘量把雨傘壓低，風實在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑窪窪的，不一會，地上一個個小水窪在活潑的嬉鬧著，我悠閒的朝著父親的方向走去。
走了好久，終於可以在遠處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這麼大雨你來幹嘛？還說來接我，我這麼大人還用你這小毛孩接？”父親斥責道，我心裡那叫一個不滿，我走了這麼遠來給你送傘，你卻這麼說我！剛想抬頭反駁他，當我抬起頭的那一瞬間，出於本意的那些話卻被生生的嚥了回去，眼前的父親根本沒有往日的高大可言，彷彿一個泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……“上來，我揹你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再說，你還不一定背得動我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛的足跡！父親，我願用我的一生來報答您無言的愛！感謝那個雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛同行！
與愛同行作文 篇2童年是那麼美麗而短暫，猶如一陣春風吹過，使你感到溫暖而舒適，可她卻在一瞬間消失了；童年猶如新鮮的綠葉，過不了多久，便會消逝。每個人的童年都是值得回憶的。
魯迅舊時的快樂
百草園永遠是魯迅心中最快樂的地方，在作者的描寫下，連石井欄，皂莢樹這些都變的趣味無窮，這一切的製造者不是大自然而是魯迅豐富的想象力。不難想象魯迅擁有著對於世界的樂觀和童年美好的回憶，嚮往。也正是擁有這種愛，是他看世界是如此的美好。
原本枯燥的三位書屋，在魯迅的童年卻充滿了快樂，在先生睡著時用指頭打仗的小人，和孩子們的打鬧，無不讓它充滿了愛和趣味
魯迅幼時的人物
長媽媽是魯迅家的長工，也是魯迅的保姆，她是一個樸實，憨厚的人。在幼時的魯迅對她又愛又恨，愛他是因為她所知道的有許多讓魯迅充滿快樂。而恨她是因為她踩死他的小白鼠。她肚子裡除了故事還有無數的禮儀，這倒也令魯迅有些傷腦筋。
父親在書中的印象是一個體弱的人，魯迅卻對他充滿了慚愧，大概是在他剛快走時無休止的叫喊吧。
魯迅之所以會寫下這麼多人物，也是因為魯迅在童年時受到了他們的對自己的愛
魯迅童年中的愛
文中愛魯迅的不僅僅是父母，也是看起來有點小市民意味的長媽媽，《長媽媽與山海經》中，讓這份愛透露的徹入心扉
伴隨著愛，魯迅和這些人慢慢的走過了他的童年。也正是因為愛，使魯迅的童年在他眼中是那麼的美好和快樂。當我一點點的看完這本書時，我為之感動的不僅僅是他語音的富有魅力，也是因為文中字字句句透露出的愛。
感悟
當我一點點讀完這本書後，我被文中的愛感動了，我們同樣享受著親人的愛，享受著朋友給我們帶來的愛和那份溫情，在愛的伴隨之下，哪怕前面的路充滿荊棘，也有斬開的力量；哪怕前面充滿黑暗也有愛為我們照亮，哪怕前面的暴風裹雜著雨點向你撲來，也有愛為你撐腰，為你擋雨。於愛同行，不僅僅是童年之中，也是人生中必須的伴侶。
與愛同行作文 篇3我從一出生就認識他了，註定了的，因為他是我父親，我叫他爸爸。
我一直是個很皮很皮的小孩子。當我身邊的孩子都在為了父母時晴時陰的臉色而學習的時候，我顯得很輕鬆，我的爸爸媽媽跟他們的不一樣，他們是懂得孩子體諒孩子的——至少，在那時，我是這樣想的。
冬天我穿得很少。他總是埋怨我只穿一件T恤一件外套，每次他埋怨完都要在後面加上一句："你要感冒的。”當我真的在幾天後的了重感冒眼淚鼻涕一大把的時候，他從來不知道要同情我或買藥給我吃，就如同我胃疼，他總眼睜睜地看著我痛的趴在床上或把手按在胃部下面，臉色蒼白。他幾乎沒有說過什麼安慰我的話，並且常常用一種幸災樂禍的口氣說我冷飲吃太多，飲食沒有規律。
老實講，當我生病的時候，我並不是要他怎麼樣怎麼樣地像別人作文裡寫的模範父親一樣來照顧我，送我到醫院去，我只是受不了他用那種興災樂禍的口氣說那些話來諷刺我。不過，事實上他從不帶我去醫院。
我和媽媽吵架時，他總質問我什麼時候才能長大，什麼時候才懂得為別人著想，什麼時候才能懂得體貼，是不是永遠都要這樣以自己為中心。我懵掉了，我是真的不懂了。同時，我想起我念國小的時候，攢了一個星期的零用錢買了一本記事本給他當生日禮物，可他並沒有我想象中的高興，也沒有出現任何感人的畫面，他只是很隨便地把它扔在書櫥的角落裡，讓它自生自滅。
一下子，我覺得很沒勁。我是真心想對他們好的，但他們卻不能夠了解。
我對他很失望。
而同時，他對我也佷失望。他總覺得以前的我不是這個樣子的。很多東西並不如他以前所想的一般美好。他不跟我說話，我也不會笑嘻嘻地當做什麼都沒發生過一樣去主動和他說些什麼，去試圖挽回些什麼。那些時候，家裡的.人似乎都各懷心事默不做聲，家裡變得很安靜很安靜。我甚至悲觀地想終有一天我和他之間會變得僅僅只是一種血緣的維繫，我和他終有一天就變成了最熟悉的陌生人。
咫尺天涯。
他曾經是我崇拜的人。他曾經是我頭頂的一把大傘，小的時候他把我高高地舉起放在肩膀上讓我可以看得更遠。而現在，他所庇護的我正在一天天長大，他已經不能再跟從前一樣完完全全地把他的女兒罩在下面任他擺佈了。就好象我一直沒有辦法去深入地瞭解他去站在他的角度好好地去為他想想，所以，更多的時候我都無奈地選擇了沉默而不是費力地解釋。
他不會明白這些，他只會覺得我變了，變得冷漠變得無情變得乖張變的自以為是，他只會覺得我離他設定的目標越來越遠，因為我已經不再聽話不再順ian從不再是他記憶中老早就習慣了逆來順受的孩子。好孩子。
他始終對我的話不以為然，我告訴他應當這樣，他不會相信，他所相信的始終都只有他自己而已。那麼，既然不相信，為什麼還要一遍又一遍地問我呢？我很不習慣有人對我很有自信的問題產生疑問。這讓我無法接受。
每次我與他吵架，我都無話可說，卻有一絲愧疚。其實每次我都是想耐著性子好好跟他說的，但我沒法控制我的情緒。有句話他說得很對：我還不懂得怎樣寬容怎樣去做一個真正有風度的人。。。。。。
他是我爸爸，我們是父女，這我無法改變。
事實上，我並不想改變什麼。
我很愛他，這我知道。
他很愛我，這我也知道。
後記：
我的爸爸看見了這篇作文。我不知道他有沒有讀懂這裡面的感情。因為這的確很想一篇埋怨爸爸的作文。其實不然。這裡面的每一段，每一句，每一個文字都包含著我對爸爸無限的愛。最後兩句話"我很愛他，這我知道。他很愛我，這我也知道。"是我真的真的很想對爸爸說的一句話。可無奈我不是個嘴甜的女孩，只能用文字來表達我對爸爸的愛。
與愛同行作文 篇4茫茫人海，能夠與你同行，是我一生中最幸福的事。
你，就是我生命的鹽，少了你，生活會淡而無味。
是你，像那金猴那樣千變萬化，不易讓人辨別，在尋找你的過程中經歷了痛苦心酸，快樂微笑，大笑，甚至狂笑等等。你知道嗎？我是多麼的痛恨你，但卻是多麼的喜歡你。在這愛與恨的交織過程中，我是多麼的希望與你同行。這就是我內心深處的呼喊，你聽到了嗎？
只因與你同行，讓我感到生活的酸甜苦辣，並感到豐富多彩。在未與你同行之前，我孤獨的在人海中旅行感到的只有孤寂，無聊，但正因為有你的出現才使我覺得生活是多麼的有意義。是你，才讓我感覺社會的惡劣，競爭的意義。我不懂我在你面前意味著什麼，然而我知道我在你面前意味著什麼，然而我知道的是你在面前就意味著是一個門卡。我想穿越這門卡，就首先得認識你，瞭解你，擊敗你。
在與你交手的過程中，我覺得你像一面鏡子，照出了我的全部。但也是那麼的殘酷無情，無論我出了會麼，你都全部毫無保留的反射給我，使我有種狼狽不堪的感覺。而你又照出了另一面，別人也曾像我一樣。只不過他們都從哪裡摔下哪裡爬起來，繼續往前走。當我拿過來照自己時，我覺得自己的樣子是多麼的醜惡，以致讓自己毛骨悚然，大吃一驚。也因此讓我產生了一個必須戰勝自我的信心。因為你告訴我的是“一個人最大的敵人不是別人，而是你自己。”是啊！要想戰敗別人，你就得先戰勝自己。好了，此時的心情猶如六月夏天的風雲密佈，而又突然頓開晴朗，這是多麼的令人愉快啊！
在與你同行的過程中，你教懂了我很多，也讓我自己讀懂了很多，有這麼多的很多，我卻無法用言語來表達我內心的話語，心裡真是感到悲傷。
是啊！世上有太多的東西無法用言語來表達，你又何必為這些而嘆惜，你感呢？何不快快樂樂的繼續與我同行呢？你微笑地說著。
好吧，讓我們快快樂樂的繼續往前走，直至生命的盡頭。
你知道嗎？生活中的我只因與你同行而變得美好。
與愛同行作文 篇5每個孩子都愛聽故事，《臥冰求鯉》的故事讓我懂得什麼是孝。《愛的教育》中的各種小故事讓我知道什麼是愛，爺爺給我講的“疤痕”的故事讓我體會到什麼是孝愛。
原來在12年前爺爺得過胃癌，手術把爺爺整個胃都切除了！記得剛做完手術的那段時間，爺爺的病情還不穩定，爸爸常常是夜以繼日、衣不解帶地陪在爺爺的病床前。一段時間下來，爸爸消瘦了許多。爺爺在醫院躺了4個多月，因為整天躺著，排便變得困難，而且沒有規律，這常常折騰得爺爺苦不堪言。有一次，正是吃午飯的時間，忙活了一晚上的爸爸買來盒飯和媽媽正準備吃，媽媽卻看見爺爺痛苦的表情，原來爺爺這時正好排便了。爸爸放下盒飯，掀開被子，一股強烈的臭味撲面而來，隔壁床上的叔叔趕緊把門窗都打開了。爺爺身上沾上了許多大便，連床單也髒了一大塊。我的爸爸卻沒有絲毫厭惡的表情，他讓媽媽趕緊打來熱水，然後耐心地幫爺爺擦得乾乾淨淨。看見爺爺滿臉尷尬的表情，爸爸忙安慰道：“哪個人不老？哪個人不生病？ 你身體不好才會這樣，沒事，自家人有什麼不好意思的。”
經過爸爸媽媽的細心照料，爺爺終於戰勝了病魔，康復出院了。胃癌只給爺爺留了一道長長的疤痕。為了使爺爺的病不復發，從我懂事起，爸爸媽媽就交代我，要多陪陪爺爺，給他講講開心的事，讓爺爺精神愉快。另外，我還有一個特別任務，就是盯住爺爺，不許他抽菸、喝酒，到了吃藥時間就提醒他吃藥。在我們全家人愛的澆灌下，爺爺健康又長壽。
愛要與孝同行，孝才會自然、長久，幸福的花朵才會在每一個家庭綻放！
