在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的點評作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情，他可高興啦！
這一天，他獨自在大街上走著,只見小紅狐揹著自己的紅揹包迎面走來.小木偶心裡想:我要看看小紅狐耍什麼花招.於是,小木偶先躲進了人群裡,等小紅狐走了後,小木偶就在後面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進到了一間森林裡的屋子裡,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸說:"爸爸,我騙回來了一個紅揹包!”小紅狐爸爸說:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點還回給人家吧.”小紅狐小聲地說:"爸爸,我知錯了,我現在就去還給別人.”
小紅狐跑出了門外，看到了小木偶，小紅狐跑到小木偶面前對他說：“小木偶，對不起，我不應該騙你的揹包，我現在就還給你吧！”小木偶笑著說：“沒關係，你知錯能改就行了！”
從此以後，小紅狐再也沒有偷、騙東西了，他和小木偶成了一對非常要好的朋友了。
簡評：
後面的故事又會怎樣呢?老師和同學都在期待之中.
點評作文400字 篇2不知從何時起，至今才發現，自己原來是那麼的孤傲。興許是還沒嚐到人生中的許許多多滋味。
原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要麼連後果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團糟；要麼畏首畏尾的，考慮這個、考慮那個，最後什麼也沒做。現在才知道：有些事做了，有些話說了，直到後來才後悔，沒有用。
如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現在來彌補。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個不怎麼自信，不怎麼勇敢，不怎麼勤奮還有點孤傲的自己和現在的我說“good-bye”。
下學期我就要步入國中的殿堂，面臨全新的挑戰，我不會再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個理想的自己；成為班級裡的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”。現在，我應該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。
相信吧，以後，我要變成一個自信、細心、優雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。
六年級：王悅玟
點評：文章語言流暢，內容豐富，行文流暢，上下連貫。情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情，心裡過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
通過本文，我們可以看到小作者內心的成長，希望小作者再接再厲，繼續加油哦！
點評作文400字 篇3“生活的苦澀有三分，你卻吃了十分，這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求你呀下輩子，還做我的父親，我的老父親。”每當我聽到這首歌時我就想起我的父親，想起了我和他的點點滴滴……
我的父親他有一雙炯炯有神如同鷹的眼睛一樣的眼睛，在我作業上有一個字錯他也能看見。我爸爸是修東西的，他的個子雖有一點兒矮，但他的力量卻是非常的大。
有一次我和媽媽回去老家。有一天我和幾個朋友在馬路上玩，可在回去的路上有一個貨車的後門沒有關。在貨車開過時後門打到了我的後腦門。我後腦門出血了，可我還毫不知情的回到家，媽媽知道後馬上就向爸說了，爸爸著急了，就開著車馬上把我送到了醫院。在後來的幾天裡，爸爸一直不分白天黑夜的照顧我，在爸爸的照看下我慢慢的好了起來。
父子情，你是爸爸給我安裝的動力，你是爸爸給我撐起的大傘，你是在我絕望時爸爸給我的鼓勵……我有你就如同有了無限的動力。
評語：
培丞同學的這篇能用比喻寫出爸爸的外貌，也能通過生活中的事寫出爸爸對自己的關心和幫助，只是要注意標點符號的使用和語句通順與否，望加油！
文山樹人 從閱讀中獲得樂趣,在寫作中享受童年。用聲音來傳遞情感,讓文字來見證成長。細節決定成功,態度決定勝負。
點評作文400字 篇4秋天是一個美麗的季節，不信，你瞧……
秋天的天空很藍，很藍，藍得迷人，藍得透徹，就像一塊空靈的藍水晶，沒有浮動的點綴，有的只是大雁南飛的壯麗景觀，大雁一會兒排成一個“人”字，一會兒排成一個“一”字，好像在為辛勤的農民伯伯表演一場精彩的節目哩！
秋天的動物們也都忙得不可開交。你看，小松鼠正四處尋找松果，準備在冬天來臨之前大餐一頓呢；小青蛙也在加緊挖洞，準備舒舒服服睡大覺哩！喜鵲也銜來樹枝造房子，準備迎接自己的小寶寶呢！
秋天的植物就打扮得更加漂亮了。松柏穿上了厚厚的.、油亮亮的衣裳，像一個個精神飽滿的森林衛士；楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，像一個聽話的孩子依偎在媽媽身旁；金黃的銀杏樹葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；火紅火紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。菊花仙子也趕來了，她們穿上了不同衣服，有紫紅的、淡黃的、雪白的……
秋天，您真美呀！我愛您！
點評：
開頭簡明扼要，文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
文章的結尾部分過於簡單，但是小作者還有很大的進步空間哦，老師建議小作者可以把自己的真情實感加入結尾部分可能會更好。
點評作文400字 篇5她是一個調皮又可愛的女孩子，你們想知道她是誰嗎？她就是我的妹妹——樑琪。
她長得白白胖胖的，特別是那張圓圓的臉蛋，一笑起來就露出兩個小酒窩，真惹人愛。她還最喜歡穿漂亮的裙子，真像一個漂亮的小公主。
妹妹有時侯對我很凶，有時候對我又很好。她喜歡騙我，也喜歡幫助我。
妹妹有個比我強的優點，就是她的字寫得很工整。上次，她爸爸要我們比賽寫字，看看誰的字寫得最工整，結果她贏了。我說：“我絕不會認輸的，我們再來一次怎麼樣？”後來，我又輸了，我嘆了口氣，心想：我的字連妹妹都不如，真丟臉。
她還老喜歡騙我玩。上次，我在她家玩，然後，我想回家了，就要爸爸來接我。她說幫我打電話，於是，馬上拿起電話大聲說：“大爸爸快來接姐姐吧，她想回家了。”我問她：“真的打通了嗎？”她一本正經地說：“對，打通了！”說完就偷偷地笑起來。我想：肯定又在騙我了。我生氣地說：“琪琪，你又在騙我呀！”她狡猾地說：“我鬧著玩玩嗎，別生氣喲！”她還哈哈大笑起來呢！
我和妹妹在一起真的很開心！
老師的話：小作者向我們展示了一個活潑可愛的小女孩的形相。從人物的外貌、性格、優點等方面進行描寫，內容真實具體，充滿童趣。
