在我們平凡的日常裡，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的心中的樹作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的樹作文 篇1
今天，我看了《媽媽別丟下我》這部非常感人的影片，影片記敘了一個小女孩感人的故事。
這個可愛的小女孩叫張鳴鳴，是個品學兼優的好學生。她親愛的爸爸不幸去世了，而她的媽媽在幾年前就患上了嚴重的疾病，爸爸的不幸去世使照顧媽媽的'重擔全部落在了小鳴鳴的肩上，生活的重擔使得小鳴鳴的學習成績有明顯的退步，她家的生活很困難，連鳴鳴的學費都是用自己一分一毫的零用錢節省出來的，她媽媽的病在嚴重惡化，最後不得已住進了醫院，小鳴想給媽媽補身體，她便把自己心愛的小寵物：一隻叫“毛毛”的雞殺了，給媽媽補身體，張鳴鳴的10歲生日到了，媽媽給了她20元錢，要她給自己買一點生日禮物，她沒給自己買禮物，而節省下來給媽媽買了包子，病房裡的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨非常感動，都自動的來給張鳴鳴過生日，張鳴鳴感動得眼淚都掉了下來。
一年後，媽媽的病有所好轉，回到了家裡，有一天，放學後張鳴鳴回到了家，發現媽媽不見了，急忙向醫院跑去，媽媽在搶救室，醫生們都在全力搶救她，心電監護上的波形越來越弱，張鳴鳴從搶救室裡出來，一臉悲痛，心裡在喊著媽媽別丟下我！
張鳴鳴是一個多麼懂事的孩子啊！她跟我們是同齡人，生活卻與我們這些“小皇帝”“小公主”有著很大的區別。我們有一個溫暖的家，並過者衣來伸手，飯來張口的生活，而張鳴鳴不僅失去了親愛的爸爸，而且，她媽媽也重病纏身。她不僅要學習，並且所有的家庭重擔都落在了她一個人的肩上。我們只要幹一點點家務活就叫苦叫累的，想想張鳴鳴，所有的家務活都是她一個人幹，她真是一個懂事的孩子啊！所以，我們一定要珍惜我們美好的童年，好好學習，將來好好地報效祖國。
心中的樹作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。回想起四年前，我不禁感嘆，本該快樂的童年我卻過得如此暗淡!
四年前，我是上三年級，美好的童年卻因為學習成績不如其他人而壓力重大。我曾多次想過放棄，不再學習，但每次看到母親因我而四處奔跑、賺錢，我心中就十分慚愧，我不能放棄，我要為母親而努力!
有一次，我再也堅持不住了，我失望的對母親說：“媽，我再也不想學習了，成天拼命學習，卻還有那麼多人在我之上，這樣的努力又有什麼用呢?”母親嘆了口氣，沒有說話，她只是往屋外走去，並說：“跟我來!”我只好個了上去。
母親在離我家不遠的一座小山前停了下來。我家那時住在郊區，門口有一座小山，小山不高，卻稱得上險!她指著山三分之二處的一棵樹說：“孩子，敢不敢跟媽媽比一比，看誰先上去!”我搖了搖頭：“算了吧，我腳疼!”母親看了看我，說：“好吧，就走上去吧!”
半小時後，我們走了上去。我看著那棵樹，與其他樹不同的`是這棵樹的樹幹扭曲了，不是直的，看樣子毫無生機，就像要死了一樣。我說：“不過是一棵樹而已，怎麼了?”母親笑了笑說：“看一看樹根!”我聽後，低下頭。看後我驚訝的說不出話。什麼?這樹。。。。。。竟是從石頭中生長出來的!母親抬起頭，看著稀零的樹葉說：“學習，不學習;放棄，不放棄!不管有多少人在你之上，你都不要去管他，相信自己，相信自己是最棒的!媽媽永遠都支援你!”
我有種想哭的衝動，但我忍住了，只是點了點頭。我想明白了，不管別人比我厲害多少倍，我都不用去管他，只要堅定信念，相信自己，就一定會成功!
樹想生長，就要衝破堅硬的岩石，長出葉片‘我要長大，就要相信自己，堅強，超越別人!
通過這棵樹，我長大了!我不再放棄，因為我是最棒的!
心中的樹作文 篇3
每個人都有自己的生活態度，所以構成了這個多彩的世界。裝飾漂亮的花，是一片片花瓣。裝飾多彩的世界，是各式各樣的人。
我們是學生，所以沒有大人們養家餬口的壓力。但是我們也是辛苦的。各行各業，沒有真正的輕鬆。
一隻小鳥，靠著一截樹枝飛過了大洋。為什麼它選擇的只是一截樹枝呢？是因為它懂得取捨。如果說它選擇的.不是樹枝，而是整個鳥窩，那它是否還能飛過大洋呢？所以說它懂得取捨。
再想想蝸牛，它揹著家，負擔著許許多多的壓力，因此使得它只能緩慢爬行。
兩者一對比，可以看出小鳥的聰明。但站在現實的角度來看，現在的我們是小鳥，父母是蝸牛。我們之所以能輕快飛捷，是因為有父母支撐著這個家。
那再說說那一截樹枝代表什麼呢？
我認為那一截樹枝代表的是追求，對人生的追求，對理想的追求，對未來的追求。每個人心中那一截樹枝都代表不同的選擇，但不論是什麼選擇，我們終有一天會成為蝸牛，為了家，不得不選擇慢慢的爬行。
但我覺得我們不會後悔，因為我們曾飛翔過。所以我們會更加珍惜自己心中的那一截樹枝。生活當中所遇到的難題，挫折，不是正如同大洋麼？只要我們肯堅持的飛下去，就一定能飛過大洋，到達人生的理想之地；變成蝸牛，為了後代而放棄飛行。將那截樹枝留給後代，繼續完成人生的追求。
心中的樹作文 篇4
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師，就是一棵大樹，他的根，深植於大地；他的幹，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！
我們的語文老師就是這樣一位好老師。他來自鄭州市，是一位省級名師。由於工作需要,他毅然放棄優越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來到我們這座並不富裕的小縣城。可他毫無怨言，把學校當成了第二個家。對待工作兢兢業業，對待學生嚴愛有加，用他淵博的知識和高尚的人格魅力征服了我們學校的每一名師生。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多麼偉大的'老師啊！像這樣愛崗敬業、樂於奉獻的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛戴呢？
我們的英語老師已過不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請過一天假，誤過一節課。每天都是早來晚走，不是忙著備課，批改作業，就是抽空找學生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來越多，中等水平的同學在力爭上游，暫時落後的學生也在努力拼搏，爭取後來居上。現在，我們班已經成為全校人盡皆知的優秀班級。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學向您真誠致謝：“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師默默奉獻、不求回報的真實寫照啊！
接下來，我還想說說我們的歷史老師，她，說得一口標準流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業務能力非常強。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經營”得有聲有色，往往讓同學們聽得是如痴如醉。最讓人感動的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會鄭重其事地給同學們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無言的舉動，無數次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個有著傳統美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應時刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！
同學們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒有驚天動地的事蹟，也沒有什麼豪言壯語，但在我們心中，他們仍然是最崇高、最值得敬仰的，因為，他們是對我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。”是啊！老師，就像大樹一般，將希望寄託於藍天，將祝福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把他們的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！
心中的樹作文 篇5
大樹——高大挺拔，給我帶來綠陰清涼，和新鮮空氣。我心中的一棵大樹是我的父親，他如樹一樣高大；有如樹一樣無私的愛；有如樹一樣堂堂正正做人的氣概。
父親在我眼裡總是很嚴肅，不拘言笑，因此我對他總是有一種莫名的畏懼。直到有一天，我才知道父愛是如何偉大。雖然父愛遠不如母愛那樣細膩、柔和，但它更深沉。
記得我上幼兒園大班的夏天，鄭州市體育局舉辦的輪滑比賽在開封決賽。那幾天的天氣酷熱難耐，白色的陽光炙烤著大地，人們待在房子裡不敢出門。我以幼兒組進入了決賽，當時媽媽擔心我年齡小，天氣太熱，不想讓我去。爸爸卻說這點困難算什麼，堅決支援我去！就這樣，在爸爸的鼓勵下，我們一家人頂著炎炎烈日踏在了參賽的路上。比賽現場像蒸籠一樣，而我也是整場比賽中年齡最小的，滑了不一會兒，我的衣服就全溼透了。看著你大哥哥大姐姐們一個個從我身邊快速滑過去，有好多小朋友在中途都放棄了，我也真的想放棄。可看到父親那鼓勵的眼神，我堅持下來，我一點一點的向前滑，直到最後整個賽道只剩下了我一個人，我也堅持滑到了終點。儘管只得了個優秀獎，但迎來了陣陣掌聲。裁判很激動地說：“好樣的，小姑娘！”父親也快速跑到我身邊，抱起我就跑到樹蔭下面，把我放在他的腿上，一邊給我扇扇子一邊讓我快喝點水，而他卻滿臉都是汗珠。這就是父親，是父親的鼓勵給了我堅持下去的.勇氣，培養了我堅強不屈的精神。
不知你想起父愛，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅挺的脊樑；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對女兒的關愛！
母親總是關心我的學習和我的生活，但父親似乎從來都是更關注我的身心健康。每每我熬夜，父親就會坐立不安。他總是說學習是一輩子的事，而身體是革命的本錢。我知道父親是關心我的身體健康，但我知道父親對我的學習也很關心，每當我取得好成績的時候，他臉上總能看到難以察覺的笑意，我知道他是為我感到高興。
父親是我心中的大樹，他永遠那樣高大挺拔，他深沉的愛滋潤著我的心田，他永遠是我心中那棵高大挺拔，為我遮風擋雨、撒落陰涼的大樹。
心中的樹作文 篇6
無私奉獻、堅韌不拔、頑強不屈，這些都是樹的品質，它的作用可大了！美化環境、減少噪音、調節溫度……大家一定要保護它，小動物也不要“欺負”它哦！
有一種樹，它在西北地區十分常見，普通但不平凡，它是一種力爭上游的樹，筆直的乾和枝，像一位戰士，不畏風暴，它的枝丫一律向上生長，而且緊緊靠攏著，成為一束，絕不旁逸斜出，面對風雪倔強挺立，它象徵著西北地區樸實、堅強的人民。這就是著名作家茅盾先生的作品《白楊禮讚》中的白楊樹。
我想茅盾先生心中的“樹王”一定是它！我也有心中的“樹王”，它的樹幹通直挺拔，十分高大粗壯。
我懷著愉快的心情來到植物園裡尋找心中的樹王，一進入大門就看見道路兩旁鬱鬱蔥蔥的梧桐樹，高大挺拔的松樹，池塘邊還有枝繁葉茂的柳樹……
最後我來到了一片開闊的`草坪旁，被兩棵水杉吸引了，遠看水杉就像筆挺的士兵守衛著公園，它們的葉子細長，很扁，像水滴，樹幹粗壯挺拔，足有三、四層樓那麼高，樹幹披著灰褐色的外衣，皺巴巴的，摸起來很粗糙，好似可在老人臉上的皺紋。
水杉可以吸收有害氣體淨化空氣，它的適應能力很強，能忍受零下30度的嚴寒，又不怕熱帶高溫，是古老稀有的樹種，有植物界大熊貓和“活化石”之稱。是國家一級保護植物。
這就是我心中的“樹王”——水杉，讓人喜愛！
心中的樹作文 篇7
老師，一個神聖而令人嚮往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為我們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。
在我六年的國小生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年裡，是李老師耐心地引導我們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領我們翱翔於知識的海洋；下課後，他又像一位大哥哥，帶領我們躍身於綠茵球場。
李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，並幫助我們真正認識到自己的不足。記得在國小四年級時，我和班裡的一位女生髮生了一點小矛盾，當時，我們倆都哭了。可李老師瞭解了這件事的起因經過後，他並沒有怒氣衝衝地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助我們分析、講道理，直到我們羞愧的低下了頭，並友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個神聖的職業。課餘，我們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會幹什麼？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小傢伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是我們敬愛的李老師還在辦公室裡為我們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的`背影顯得那麼高大，認真的表情顯得那麼慈祥，一股暖流不禁湧上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅佔用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閱，可我們有時卻還不懂事的認為老師佈置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝願您，教師節快樂，身體健康。也祝願天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！
心中的樹作文 篇8
就那麼一年又一年，時間飛逝。一晃啊，十幾個年頭就那麼離奇的失蹤了。不過還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶裡的。有一棵樹，卻是站立在上頭的。為什麼不用“矗立”之類看起來高大威猛的詞語呢?因為那樣原的好疏遠，雖然更願意用“溶”字，但有不夠突出，無法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹啊。枝也被劈下了許多。但是，它依舊堅定的立在那裡。樹是伴著我長大的。
樹是伴著我長大的。
從小，父母基本都不怎麼在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學費是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實。停電，風雨交加，而且我發燒了。我睡得很沉，在很實很溫暖的懷抱裡。第二天，我退燒了。爺爺很開心的笑著，眼裡的血絲在我的視線裡成霧瀰漫開來，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹下，靠著樹，會很有安全感，很舒服。
我已經國小了，幾年級不記得，有一個男生跘了我一跤，我摔倒了。知道嗎?好痛，破了好大一塊皮——想來應該是好痛。總之我哭得很凶，一瘸一拐終於到家了。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒說什麼，他只是摸摸我的頭，把我攬在懷裡，輕輕的拍我的背。安心的`了力量一股一股由手掌傳進我的身體裡。我哭累了，就睡過去了。我想那時我應該在笑。
可是樹年歲本就大了，生命裡也在流逝。殘破的樹枝中看見的是蒼老。
國中登出了，要搬的家當很多。別指望了，就我那點破力氣?不過爺爺總是可以輕鬆地搬到我不能搬到的事。可是鬢角的白髮，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個重物，我搬不動。嗯，爺爺來把。爺爺玩起了袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會兒便吃不消了。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說，老了不行啦，轉身去找幫手。我也轉身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛?
那棵老樹依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹都在為我遮風擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽的，說它溫暖人心?把你灼傷的時候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹以及心中的老樹。不，永遠也不會老的樹!
心中的樹作文 篇9
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師是一棵大樹，他的根深植於大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術，可是老師沒有和她的女兒一起去。可以想象，七歲的小女兒，做手術時媽媽不在身邊是什麼樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什麼心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點又趕回來。她把工作、把學生放在了多麼重要的.位置啊！
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒有以前那麼生動而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過來對她說：“賈老師，你的電話老師聽後，轉身跑出了教室。”。
老師接完電話回到教室時，雙眼紅腫，仔細看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調，顯然是哭過了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來，他在忍受著巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術，沒有媽媽陪在身邊，是多麼的可憐啊！孩子一個勁兒地哭著要媽媽，做媽媽的怎能不心痛呢？
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多麼偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎？每當想起她，我總是想起心中那棵大樹正是有了這樣無數棵大樹的無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯的成長啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人們常用這句詩來形容老師，老師這種無怨無悔、默默奉獻的精神，不正是大樹的品質嗎？
樹，是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機；也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
同學們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹。他們雖然沒有驚天動地的事蹟，沒有豪言壯語，但在我們心中，他們仍然是最崇高、最值得敬仰的，因為，他們是對我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土”。老師，正像大樹一般，將希望寄予藍天，將祝福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把他的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！
心中的樹作文 篇10
每個人的心中都有一棵參天大樹，而我心中的大樹是這樣的。
春天，生長在土壤裡的一棵小樹苗，吸收著春雨所帶給它的滋潤，在土壤中逐漸成長。它由孱弱的小苗，漸漸長成小樹，再慢慢變得蒼翠挺拔，直至長成茂盛的大樹，為人們提供了一塊天然的棲息地。
夏天，驕陽似火。人們為了乘涼，都來到這棵大樹下。有的一手拿棋盤，一手拿著圍棋，來樹下下棋；有的小朋友聚集在一起，做著各種遊戲；還有的人坐在綠蔭下，悠閒自在地看著書下雨時，有的行人為了躲雨，便雙手抱頭，衝到樹下，抖抖身上的雨水，或拍拍公文包和報刊上的雨滴，一邊聊天，一邊等待這場暴雨的結束。雨停了，大樹上沾滿了小水珠，一滴一滴的往下流，形成了一首美妙的音樂。樹上的知了也探出了頭，歡快地叫著，為這首歌曲伴奏。
秋天，一陣陣涼風漸漸吹過，原本蒼翠欲滴的大樹，現在樹葉已經漸漸枯黃了。隨著這習習涼風，一片片枯黃的`樹葉便從高空中落下，彷彿一隻只五彩斑斕的花蝴蝶，在空中翩翩起舞，形成一道道優美的弧線，使人看得眼花繚亂。落在地上的樹葉，漸漸變成了肥料，為人們種下的蔬菜提供養分，讓它們越長越飽滿。有的葉子落在土壤裡，在土壤中生根，等待明年春天，為人們服務。
冬天到了，大雪紛飛。大樹上的枝幹有的都被壓斷了，還有的樹杈上積滿了落雪，整棵樹變成了一片冰天雪地。穿了棉襖的孩子們興高彩烈地用白雪堆成雪人，或是用白雪做成一個個小雪球，一邊追逐，一邊向好友開炮。有的炮彈打在樹上，這棵樹也不會把它身上的雪抖下來，就像守衛在邊疆的戰士一樣。無論多麼涼，也毫不動搖。下午，樹上的雪化了，大樹就像脫了一件衣裳，又換上了一件新衣，等待明年春天的到來。
這就是我心中的大樹，它給人們帶來快樂，讓每個人有勇氣迎接春天的希望。
