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勤奮學習作文三篇

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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的勤奮學習作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勤奮學習作文三篇

勤奮學習作文 篇1

那年國中畢業,我的會考成績很差,連縣中學裡錄取分數最低的高中都不錄取我。但是在爺爺的強烈要求下,爸爸最終還是把我送到縣裡的一所高中繼續讀書,也就是現在所在的學校。

那天,吃晚飯時候,我當著大家的面提出了自己不想讀書的想法,我說:“我的學習情況你們也不是不知道,拿那錢去浪費還不如讓我去打工呢。”我本以為當時我這翻言語會遭到家人的數落,但出乎意料,他們只顧著吃飯,好像對我的話聽而不聲。直到晚飯後,爺爺才起身,對我說:“你到我房間來,我有事和你說。”

爺爺走到房間後,不慌不忙的拿下了他那把老軍刀,看了看,遞過來,說:“你知道這把刀的來歷嗎?”我當時還真不清楚爺爺那把刀的來歷,只曾聽爸爸提起過,大概是爺爺以前參軍時從戰場拿回來的。於是我就隨意的回了一句:“嗯,不是很清楚。”

“其實,這是我從戰場意外繳獲的。這是一個高官的指揮刀,比起當時我們的砍柴刀,那可是千差萬別。”我當時就想:“為什麼別人的裝備總比我們的強,而且還是機械化、專業化的軍隊呢。”爺爺又說:“其實從這裡面就看得出一個國家是否強大,要是國家強大,那麼就不會捱打。怎麼樣才能強大呢?這就關係到人的文化水平了。就拿我的經歷來講,到解放戰爭結束後,和我一起參軍的人很多都當上了排長、連長,或者到鄉鎮地方政府去任職,而我卻在自家裡耕田勞作,這是為什麼?很簡單,就是因為爺爺的'文化水平低,沒有一定的文化,不能夠勝任相關的職位。因此,即使你有強烈的愛國心,但是沒有文化,你怎麼能報效祖國!”

我邊聽邊看著這把軍刀,那是爺爺從戰場經過拼搏,用眾多的鮮血換取到的。我不僅聯想的歷史書中的“五四運動”。是啊,文化不僅對自身重要,對一個國家來說更加的重要。在那戰爭的年代,我國遭遇帝國主義的壓迫,但是愛國的學生紛紛起來反抗,最先覺醒的也是這些有文化的大學生。他們義不容辭的走上了戰場,心繫國家的知識分子也拿起那筆桿子,直指敵人。在國破家亡的關頭,他們不怕侵略者的欺壓,敢於直面淋漓的鮮血,站在抗戰的第一線,為保衛國家而英勇戰鬥。想到此,我熱血沸騰:“讀書,為自己,更為祖國。”

看著我在沉思,爺爺拍了一下我的肩膀:“想明白了嗎?不要走我那個年代沒有文化的老路,讀書不只是為了你自己和家人,更多是為了報效祖國啊。”我點了點頭。“想明白就回去睡吧。”

我走出爺爺的房間,但他的話還回蕩在我的耳邊:“讀書不僅是為自己和家人,更為了能夠報效祖國。”是的,連文化低的爺爺都能夠想到這,我怎麼能落後呢?再想想那些曾經為了祖國,不畏犧牲的青年學生,我也要像他們一樣,努力學習,報效祖國。

二十一世紀是一個知識的時代,我們要更加註重知識、文化和科學的教育。為了自己的未來,為了祖國的更加繁榮強盛,我要勤奮學習,報效祖國!

勤奮學習作文 篇2

這周的週一下午上完最後一節班會課後,讓我受益匪淺。

週一的班會課是由班長張樂主持的。同學們都說又做四好少年,張樂問:“怎麼樣才算個四好少年呢?”有人回答:“要做爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當品德優良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”張樂回答“對!這就是做四好少年的標準。”……當說道爭當勤奮學習的好少年時,主持人張樂問:“怎麼才算是一個勤奮學習的好少年?”有人回答:“作業要按時交,高質量地完成;上課要認真聽講,積極舉手發言,考試認真考,考個好成績來報效辛勤培育我們的老師。這才算是個勤奮學習的好少年。”

“不僅作業要快,字還要好看,否則字寫得歪歪扭扭的,到考試的時候,萬一老師因為這個字看不清,扣了你的分後,你可就冤了,所以字寫得一定要好看才行。”“發言要高質量才行!”這些回答的不就正是我們班同學的缺點嗎?我們班主任範老師說我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒用,最後,用罰的方式才有人舉手發言;我們的數學平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個數學老師教的……

學習成績就表現了你上課的專心,如果專心地上數學課,我們和八班的平均分也就不會有三四分之多了。

以上說的問題我都有,所以,我決定改正錯誤:以後上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,作業字寫漂亮些,完成出高質量地作業。以後我會慢慢改正,做一個勤奮學習的好少年。

勤奮學習作文 篇3

我總是想:我能為媽媽分擔點什麼呢?我怎樣才能做一個有用的人呢?想了好久,我覺得我只能做到好好學習。

我以前成績很差,轉學後更覺得吃力。儘管自己很刻苦,可學習還是一樣的差。當我灰心喪氣時,爸爸耐心的跟我說:“一定要好好學習。”媽媽也經常這麼說。在學校,當我遇見困難時,老師總會認真地給我講,我越聽越有興趣:同學們見我學習上有難題,也熱心的幫助我。在家中,父母也為我檢查作業,指出錯誤我也會欣然接受。

“功夫不負有心人”,漸漸地我的成績提高了。當父母看到我的成績單時,高興的笑了。