那是一個陽光明媚的日子，微風和煦，在老師和導遊的帶領下，我們從南京趕到了蘇州。
一路上，同學們有說有笑，但是我的目光卻被路邊的無名山吸引。那些山連綿起伏，雖沒有泰山的雄偉，峨嵋的秀麗，廬山的清秀，卻有無數層巒疊嶂的小山嶺，亦是與眾不同。
到了蘇州，就像進入了一個古色古香的世界，到處都是仿古建築，連售貨亭也是仿古的。導遊姐姐說過，蘇州最出名的就是“評彈”和“蘇繡”還有“碧螺春”，馳名中外呢！
蘇州是盛產碧螺春的地方，這中茶葉原本不叫碧螺春，叫紅碗奴，蘇州人最早也是在偶然間發現這種茶葉，發現清爽可口，就有了喝這種茶葉的習慣。話說乾隆下江南遊覽。游到了蘇州這個地方，當地老百姓就用這種茶招待皇帝。乾隆品了一口，讚不絕口，當他問到茶名時，認為紅碗奴這個名字太粗俗，想了一會兒，想出了碧螺春這個名字，因為碧螺春是十分碧綠的，而且葉子呈螺狀，在春天採摘，就有了碧螺春這個名字。
再看寒山寺，寒山寺大家應該知道吧，《楓橋夜泊》這首詩就是在寒山寺作成的，這裡面也有個故事，相傳張繼在一年科舉考試名落孫山，憂慮萬分，回鄉路過寒山寺，寺裡的鐘聲化解了他的愁悶，他即興題下一首《楓橋夜泊》，千古流傳。
老師買好了票，我們就去寺裡參觀，到了大熊寶殿門前，導遊告訴我們，門檻不能踩，因為門檻象徵著佛祖的肩膀，踩了就是對佛祖的不敬。大家小心翼翼的穿過大熊寶殿，到了寺院，院裡有許多水池，裡面有金魚，有烏龜，還有一塊突出來的石頭，上面扔滿了一角一分的硬幣，可能為了保平安吧。這個水池呢，就是放生池。
然後我們上了一座佛塔，有七層，從塔上往下看，寺院景觀一目瞭然，還能看見幾個老外呢！塔頂上的瓦片上也丟滿了大大小小的硬幣。這保平安的人可真多。
最後我們來到了鐘樓，姐姐說，這裡的鐘樓在一年的最後的一天敲365下鍾，當最後一聲鍾結束，新的一年就開始了，導遊在鐘樓買了票，讓我們上去敲鐘，感覺太棒了。
這次蘇州之旅真有趣，下一站是杭州哦，記得看哦。
多彩夏令營作文600字的`延伸閱讀——寫作文的注意事項
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。
(7) 資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
