在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的足跡作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
春天的足跡在哪裡？春天的足跡在公園裡！我每天上學、放學都要路過王家河公園。
公園的池塘的薄冰融化了，變成了清澈見底的池水。春雨連綿，她滋潤著大地，撫摸著草坪，小聲地呼喚著樹木。在人們不經意的時候，春雨給公園帶來了綠色的生命。“二月春風似剪刀”，池塘邊的柳樹姐姐開始長“頭髮”了，春光好似一把把小剪刀，正在修剪柳樹姐姐的“長頭髮”呢！
隨著春姑娘的步伐，嫩綠的小草破土而出，看來它們已經等不及給大地媽媽穿上綠茸茸的外衣，春姑娘為大地添了花兒，大地媽媽變得更加美麗！
草叢上蒲公英顯得格外美麗，每次春風拂過，蒲公英寶寶們就帶著降落傘出發了。草叢邊的迎春花也想在春天展現出自己美麗的一面。樹上的玉蘭花開得更鮮豔，有白色的、紅色的、粉色的，一朵一朵好像在大比美似的，朵朵都是那樣美麗、那樣鮮豔。還有許許多多我叫不出名字的花兒也都開了，真是讓人賞心悅目啊！
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍深遠的，樹梢是嫩綠的，空氣是清新甜潤的！春天的足跡在哪裡？春天的足跡在那小朋友的眼睛裡！我終於找到了春姑娘留下的美麗足跡！
足跡作文300字 篇2“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那……”聽著《春天在哪裡》這首歌，我腦海中閃過一絲念頭：不如自己去尋找春天的足跡吧！
看，春天的花：油菜花三五成群，有的`在玩遊戲，有的在說悄悄話，有的在晒太陽……油菜花發出的淡淡清香不時迎來了採花粉、花蜜的蝴蝶和蜜蜂。
春天來了，大地一片生機勃勃。被囚禁了一季的花草樹木們，迫不及待的鑽出地面和夥伴們相聚。
天上的雨看著大地上的一片融洽，也不由自主的“譁”的一聲下來，插入其中。
春天的風很有個性，它既沒有夏風的悶熱，也沒有秋風的涼爽，更沒有冬風的刺骨。它給人的感覺是柔和、舒適，既不多也不少，讓你不由自主的喜歡上那種感覺，可這時，它卻無情的一聲不響的走了。
春天的孩子們個個充滿活力，有的在公園玩耍，有的在田野採花，有的在小道上漫步，有的在和小草說話……只有是有孩子的地方，都會有春的氣息。
經過了一天的尋找，我明白了春為一年之首，除了命運的安排，實在是也只有它堪稱一年之首，不愧為一年之首，人們愛它，原因也在這裡。它快快活活得把自己鬥爭得來的偉業過渡給夏。當然，有時也難免留點纏綿給人間落下一點貴如油的春雨。
足跡作文300字 篇3成長就像一條河流，每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。
在家庭裡留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長大，在懵懂的時候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關心，上學走時那一句句叮嚀，他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進入學校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學到豐富的知識，也可
以學到做人的道理。在書中學到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價值。人常說：“活到老學到老”。這充分證明書的重要性。
在校園裡留下成長的足跡
每天很多時間都是在學校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課餘的時間給我帶來了快樂，讓我覺得學習不是那麼乏味，同時同學也是一個“老師”，在我遇到難題時，朋友會耐心的講解；在我有困難時，朋友會出謀劃策；在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰勝困難的動力。
成長的道路是一條河流，無時無刻不在前進，每一次流過都會留下成長的足跡。
足跡作文300字 篇4碳足跡，這個名詞你可能還不是特別熟悉，“碳足跡”英文單詞是“Carbon Footprint”，是指一個人的能源意識和行為對環境造成的影響，簡單來說就是個人的“碳消耗量”，也可以是個人或企業的“碳耗用量”。
當今世界，人們日益關心的一個重大議題就是溫室效應，溫室效應是就是那些不懂得節制使用碳資源的人們引發的一個重大環境問題。
過去一些年來，人們的生活物質水平得到了很大提高，然而人類對於煤炭、石油的需要也大大增加。這類化石燃料的消耗，產生了大量的二氧化碳。這些二氧化碳聚集在大氣當中，形成了一個超級巨大的溫室效應。加上森林遭受嚴重砍伐，不能夠將空氣中的二氧化碳有效吸收，導致人類居住的這個星期氣溫在普遍升高。
正是出於對環境的保護，所以大家要開始關注“碳足跡”。日常生活中，我們養成隨手關燈，節約用電，選擇公共交通工具等方式都能夠很有效地抹去碳足跡。此外，減少一次性用品，減少使用塑料袋，節約用水，電，能源的使用也可以將碳足跡減少到一定程度時。
愛護我們共同居住的星球，讓我們一起抹去自身的碳足跡。
