我的愛好很多，其中我最喜歡的是——在書中尋找樂趣，在書中豐富自己的大腦，因為書中自有黃金屋。下面由小編為您整理出的我的愛好作文，一起來看看吧。
在我們緊張的學習生活之餘，也有很多令我們開心，快樂的趣事，比如：捉迷藏、收集糖紙、我愛畫畫……，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
古箏是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂器。記得我們學校有一次聯歡會，舞臺上一位大姐姐為大家演奏了一首古箏曲，悅耳動聽的琴聲，熟練的演奏技巧，一下子贏得全校學生的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對她羨慕不已。於是，我向媽媽提出了學古箏的要求。
後來，媽媽給我專門請了一位古箏老師一對一教我學習古箏，從最基本的技法練起。學古箏開始後，我才體會到非常艱苦，每天都是一遍又一遍反覆彈奏那些單調枯燥的練習曲，手指上常常會壓出一道道紅痕，非常疼，似乎血都要滲出來了。但是我暗暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。
現在，我已經學習古箏半年多了，每天夜晚在作業寫完以後，我都堅持練習半小時，學會了《南泥灣》、《北京的金山上》、《小黃鸝鳥》等很多優美的曲子，聽著自己彈奏的優美動聽的曲調，看到爸爸媽媽的表揚和身邊小朋友的羨慕，建立了我對古箏深深的喜愛之情。
我愛彈古箏，不僅培養了我頑強的毅力，也讓我從中感受到藝術的美和樂趣。
我的愛好作文2記得小的時候，那時我不太會認字和寫字，但會拿著筆在紙上畫畫，用圖畫來表達我的思想。有時把畫拿給大人們猜，大人們幾乎每次都能猜出來畫的是什麼。這時，我心想：這一定是因為我畫得很好，不然他們怎麼猜得準呢？從那時起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣。於是，在我4歲時，參加美術興趣班。老師先教我們認圖形，接著畫圖形；塗顏色，再教我們畫水彩畫、水粉畫。從簡單到複雜、從小小的氣球到美麗的家園，一步步學。
經過長期的練習，我現在可會畫了。畫四季，春天來了，畫柳樹、燕子和樹上唱歌的小鳥；夏天到了，畫老人們悠閒地扇著扇子，在樹下乘涼，吃著香甜可口的.大西瓜；秋天到了，畫各種各樣的水果和農民伯伯帶著豐收喜悅的笑臉；冬天到了，畫冬爺爺撒下雪娃娃跟我們玩耍。就這樣，畫什麼都仔細琢磨，直到滿意為止。因為只要有恆心，有努力的目標，鐵棒也能磨成針。
總之，我最愛好畫畫。因為想畫什麼就可以畫什麼。不僅感到得心應手，而且手上像拿了馬良的神筆一樣。
我的愛好作文3我的愛好有很多，像游泳、打乒乓球、打羽毛球……一天一夜也說不完。但我對讀書卻是情有獨鍾。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我一見到書就恨不得把它給吃了。書是我的好朋友，我和它之間還發生了好多故事呢。
有一次，我盼望已久的《小意林》終於來了，我回到家，扔下書包，就津津有味地看了起來。故事中的主人公高興，我的嘴角也露出一絲笑容；主人公傷心，我的眼睛也會溼潤。正當我看得起勁的時候，無意中瞟見了我的書包，猛地想起作業還沒寫呢。我拎起書包準備寫作業，但眼睛還是捨不得離開那本書。作業總是要寫的嘛，我只好暫時戀戀不捨地和我的好朋友告別了。
那天，我在屋裡看書，媽媽叫我去把衣服晾上，我嘴上答應，可心思還在書上，眼睛並沒有離開。十分鐘，二十分鐘……一個小時過去了，媽媽見我還沒有動靜，以為我睡著了，進屋見我手裡捧著書正在目不轉睛地看呢，忍不住吼了我一嗓子，這時我才猛醒過來，早把媽媽吩咐我的事忘到了九霄雲外。書好像有魔力似的，讓我走火入魔。
我愛書，書讓我增長了很多知識，讓我的成績上了一個新臺階。
我熱愛生活，我熱愛讀書！
我的愛好作文4每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是寫作和繪畫。特長和理想是能夠聯絡到一起的。
就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學好繪畫和寫作，將來說不定是個人才，能夠成為作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的，之所以這麼說，我是有理由的：每當我畫完一幅畫，就總能夠根據畫意配上一首小詩，使我的畫面更有味道。我熱愛繪畫，生活中，只要是發生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫下來，它們使我對生活充滿了興趣和渴望;我熱愛寫作，每一天，只要是我所看過，所聽過，所做過的事情，不管它能寫成議論文、敘事文、還是散文，我都會將它們寫下來。它們使我對生活充滿了好奇與激情。特長就像春天裡播種的種子，春種秋收。
春天時，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會有意想不到的收穫。選擇自己的特長是孩子的權力，它不應該由父母掌控。在困難中體驗到了快樂，在磨練中體驗到了成功。特長像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長的收穫就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財富。
我的愛好作文5我的特長是舞蹈。第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎麼辦？
回家後，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人。”我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示範，我太高興了。下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大。”我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規範講，練的時間不夠。回家後我讓媽媽幫我練。
第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就摔了，之後就是四腳朝天了。經過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。
動作一次比一次的更規範，通過不懈的努力，我終於把前橋搞定，並能做到空中停留，得到老師的稱讚。
從學習舞蹈的經驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業。
