小事是什麼？一件微不足道、不值一提的事？一件舉手之勞的事？都有可能，尤其是班上的小事，可能有好也有壞。下面是小編為您整理的關於班中小事的600字作文，希望對您有所幫助!
從國小一年級到現在的五年級，我們相處了五年的小夥伴有很多“小祕密”，有老師知道的事，也有同學知道而老師不知道的事，還有讓人溫暖的同學小事。今天就給大家講講這些“小祕密”吧。
俗話說：“家醜不外揚”那就先講講讓人溫暖的同學小事吧!雖然是同學小事但是讓人溫暖的事，在我們班有很多，如我不會的題別的同學來教我;這個同學的腿摔破了，好幾個同學把他扶到衛生室等等。記得那一次我感冒了，因為我早上和媽媽吵了一架，所以就忘了帶水去上學，一早上我都沒喝水也沒覺得口渴，但是到上體育課的時候我口渴了，因為我們圍著操場跑了五圈，能不口渴嗎。正當我渴得嗓子快冒煙時一個身影出現在我的面前——是胡譯方，她拿著一個紫色的水杯，這不是她新買的水杯嗎。我想：我正生這病，而且這還是她新買的水杯，別人的舊水杯都不借我，並且在不久以前，我還跟他鬧過彆扭，她能把水借我喝嗎?正在我心裡盤算的時候，讓我想不到的是她竟然把水杯遞給了我說：“我知道你很渴，你用我的水杯喝點水吧。”我一時幾乎說不出話來，過了一會兒我才說：“謝謝你胡譯方。”雖然這是一件同學小事，但也體現出我們同學之間的深厚的同學友誼。
當然我們班的同學都很活潑、調皮，個性都很強，這讓老師教育我們很費腦筋。記得有一次，正在上科學課，何秉鍵在玩尺子時被老師發現了。老師說：“何秉鍵把尺子拿上來。”何秉鍵一邊把尺子收起來，一邊說;“今天過節不收禮，老師你還是回去講課吧。”老師給他一個眼色，意思是讓他把尺子拿過來，但他給了老師一支鉛筆，又說了些令人捧腹大笑的話。這讓我們班大笑不止。通過這件事讓我們知道了上課說話不僅耽誤學習，還是對老師的一種不尊重。
這就是我們班的事，也是讓我記憶深刻的事。
班中小事作文600字篇二這個星期，在我們班上發生了一件小事，請大家評一評，這件事誰對，誰錯?一開始是我們班的範同學的小提琴的箱子的鑰匙不見了，他急得像熱鍋上的螞蟻—-團團轉。下一節正是選修課，時間不多了，可是打不開箱子怎麼呢?
熱心的徐同學說“只能撬鎖了，我來幫你撬開吧!”範同學只好病急亂投醫，同意了。只見他把軟板上的'兩個釘子拔了下來，小心翼翼地插在鎖孔裡。“只要把兩個釘子在裡面轉一圈就行了。”徐同學胸有成竹地說。可只轉了半圈就斷了。“我去借。”我自告奮勇地說。我飛奔到406班去借釘子。過了一會兒，釘子借來了，我把它傳給徐同學。“嘣”的一聲，鎖開了。但是，鎖壞了。徐同學說：“好了，大功告成。”範同學看了看，然後生氣地說：“鎖壞怎麼壞了，要你賠。”“我好心幫助你，你還讓我賠!”徐同學驚訝地說。“你真是狗咬呂洞賓，不識好人心。”
他們兩個就這樣你一言我一語地吵起來了，越吵聲音越大，差點打起來。最後驚動了我們的班主任——朱老師。請大家評一評，這件小事到底誰對，誰錯?忘告訴大家了，選修課由於看神州七號裡的宇航員出倉，所以被取消!!!
班中小事作文600字篇三有一天， 語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，牆面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護的教室的牆壁弄髒了，我眼前一片昏暗，我心裡很難受。
我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什麼要打他?”因為他把我們班的教室弄髒了，破壞了我們學習的環境，我氣壞了。可是，我的手不聽命令了，叫我放鬆、放鬆……老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什麼時候，學生打架都是不對的。”
過了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把牆壁弄乾淨，行嗎?”我說;“行，我去問蘇建軍同意不同意?”蘇建軍過來了，說：“幹嗎?”“今天中午幫他清除牆上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們三個人一起去問時老師：“時老師，我們去教室做保護環境的事，行嗎?”時老師說：“去吧。”
我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看牆上哪裡有墨水，就小心翼翼地刮乾淨。把牆上的汙跡刮乾淨以後我說：“我們再把地面掃乾淨好不好。”我們大家都有說好。
快乾完了，我們的臉上佈滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持幹著，我說休息一會兒吧，他說，等會幹完再說吧。 我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊!這件事讓我們深深地記在心裡吧。” 我們終於在上課前把牆上和地面上的墨水汙跡擦乾淨了。教室裡還是像過去一樣明淨。
