在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園讀書節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園讀書節作文 篇1
“書是全人類進步的階梯”這是高爾夫心目中的書；“書是全人類的營養品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，在這我在知識的海洋裡書遊；書就是我的良師益友，告訴我一個人生道理。
有一次，小辛來找我對我說：“走，出去逛逛去。”我拿著書對他說：“你去吧！我要看書。”小辛不高興的說：“書有嘛好看的呀，裡面有沒有玩的。走吧！”我看這她說：“你沒聽說過嗎？‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。’所以你自己去玩吧！”小瑞說：“算了，你看書。那……我也看吧！“
我喜歡讀書，書的世界是寧靜的，給人以美的感受。讓人忍不住沉浸在書的海洋裡。
書是我最好的朋友，因為有了書，我的生活充滿了快樂；因為有了書，我的大腦充實了許多；因為有了書，我的成長沒了煩惱。
一本普普通通的書，它蘊藏著無窮的力量。書就像我們的指導老師豐富著我們的視野，為我們的作文增加了好多的好詞好句。它沒又向我們所去任何的報酬，它只有一個心願那就是希望，在我們需要的時候給我們信心。
讓我們行動起來，好好讀書，相信吧！書籍會給你一個美好的未來。
校園讀書節作文 篇2
今天我們在學校開展了“校園讀書節”活動，可真令人振奮呀！我來給你介紹介紹吧！
時間地點活動名稱簡潔交代.
為了這次“校園讀書節”學校可是精心策劃了很久了呢！在操場內外都可看到那一句句醒目的名人名言，有“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，多讀書，讀好書”。
介紹讀書節的場面佈置
開幕式上，有大名鼎鼎的周校長，滿面春風的羅主任，自信滿滿拿著一本筆記本的譚老師，出乎意料的是，這次，連廣州出版社的一個經理都來了哩！我心想，這一定是學校費了九牛二虎之力找來的吧！
介紹與會的領導
開幕式結束後，就是我們“盼星星，盼月亮”好不容易才盼來的自由購書活動了。
老師說了幾點後，把錢發給我們，頓時，我們便跑得沒影了，我們剛到購書地點，不禁大吃一驚，因為前面全是黑壓壓一片人！我才不管三七二十一迅速衝進人群，手裡緊緊地拿著10元錢，拼命地擠著。呼！經過千辛萬苦，我總算是擠了進去，順手撈起一本《圖畫捉迷藏》，丟下錢，立刻轉身就準備要走，突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個主意。
“突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個主意。”設下懸念
這時，老闆正準備拿我的10元錢，我猛然一回頭，把錢一抓，嚴肅地像個小大人，對老闆冷不丁地說“多少錢？”我的手指著《圖畫捉迷藏》。老闆有點不知所措，然後震了一下說：那個……10元，我用自己最高分貝和老闆討價還價，說“9元！你賣不賣？”老闆一聽，愣住了，這會兒，他頓時臉色陰轉晴，那速度，比翻書還快，心裡準想：哼！小小年紀還會討價還價，“我不賣”見老闆不同意，我心想，這老闆也太神經質了吧！實在不行了，硬的不吃，我就不信來軟的，你還不賣，瞬間，我的臉也陰轉晴了，對老闆又是讚歎，又是訴苦，“我就這點錢了，還要買一本書”終於，老闆鬆了口：“好好好，小朋友，你可真有耐心，9元，賣給你了”“耶！”我歡呼雀躍，大喊一聲，付了錢還剩1元又去買了一本小書《意林》，可好看了！
與老闆討價還價的情景真實
讀書真開心呀！我今天體會到了，真的，那句話說得對：“我讀書，我快樂。”
校園讀書節作文 篇3
我的校園很美麗，這裡有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學樓；鬱鬱蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的'操場。但如果你問我這裡最特色的風景是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：是校園裡三三兩兩捧著書的學生們。
漫步在校園裡，隨處可見看著書的學生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜誌書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊，有些同學甚至連表情也隨著故事情節的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我彷彿也看到了故事的內容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是校園裡，就連班級裡也掀起了一股“讀書風”。一下子，角落裡的圖書角成了班裡最受歡迎的地方。下課後，一群同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不捨的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園裡，我的知識也得到了濃厚的薰陶。漸漸地，我從小時對書的排斥到現在對書的如飢似渴，這種翻天覆地的變化離不開在校園的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運用與作文之中。所以，當我的作文一次次在講臺被朗讀時，我心裡總會想起校園，想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗校園，在這裡，我學會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。
校園讀書節作文 篇4
今天是我校的讀書節，經過上午的幾次活動，總算到了我們最喜歡的書市活動了。
一到操場，哇，人山人海，趕快搶位置！終於搶到了位置，為了能賺到更多的錢，我邀上陳果和劉嘉偉一起合作。可是沒想到他們倆說了一下書的價格，把書一放就走人了。我只好一個人坐在原地開始賣書了。我東張張、西望望，心裡在不停地叫喊：快來買啊，快來人呀！我在焦急的等待著……忽然一個高大的身影出現在我眼前，原來是個高年級的大哥哥站在我面前。他挑了又挑，最後看中了一塊立體的憤怒的小鳥橡皮，他問：“這個多少錢？”“6元！”“太貴了，便宜點吧，2元！”“想都別想，5元！”“不行，3元！”“太少了，4元5角！”“4元，不同意就走人囉！”“成交！”經過一番激烈的討價還價後，我的第一筆生意終於成交了。想不到這賣東西也不容易啊！當我把劉嘉偉的書賣出後，我想離我的目標不遠了，已完成一半了。（我的目標是十元）這時，劉不知從哪竄了出來，問我要書錢的，我就說：“一人一半，兄弟。”接著我讓劉看著攤位，輪到我去逛逛了。走著走著，我看中了方一凡的《兔子幫》，便問了問價錢，“4元，不然不賣。”哎，狠了狠心，買了下來。買了後，我想到錢孫磊最喜歡看這書了，不如我把書賣給他吧。於是我開始找他，找到後，我就想著辦法讓他買，沒想到他翻了翻書就說：“老吳，你這是盜版的，我只買正版的。”我只好自認倒黴。垂頭喪氣回到攤位上發呆……
時間過得真快，轉眼書市就要結束了，在這次活動中，我明白了做任何事情都要考慮周全，吃一塹、長一智。
校園讀書節作文 篇5
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，閱讀的意義又是什麼？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之後再一次細細的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是為了讓書充實我的生活。
它是可以陪著你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的夥伴，它是在傷心的時候唯一能安撫你的心頭摯愛。書多麼平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界裡，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個世界那麼多人口口聲聲的說著愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心裡默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什麼都沒有明白，那看書什麼意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因為自己的初心而改變自己的人生？
那麼，閱讀的意義就是為自己的未來鋪上更加平坦的大道。
