在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的謝謝您，蒞臨我的成長作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇1
她是柴米油鹽間的瑣碎細膩，是無數輾轉低迴的牽掛。
——題記
在我的生命中，有一個人用她發黃的歲月換來我新綠的成長。她有一個好聽的名字——奶奶。
與您相遇，在人間四月的春天。
四月的鮮花爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒開滿了花。迎著破曉的光輝，一輪太陽正在冉冉升起；隨著“哇一一”的一聲，一個嶄新的生命降臨在四月的人間。您眉眼帶著笑意，用大手緊緊地握著我的小手，親切地呼喚著我的乳名。那時人間驕陽正好，風過林梢，彼時，我們正式相遇。
與您相知，在蟬鳴不止的夏天。
今年的夏天不止有您，也有我。我趴在床上，您風風火火的走過來，一把抱起我，心裡樂開了花。那時，我還不會走路，您用兩隻手夾著我，我開始慢慢地站起來，您悄悄地把手拿開，我竟能夠自己走了。您高興地把爺爺喊來：“老頭子，快看！咱孫女會走路了。”爺爺高興地走過來看，也樂了。那年的夏天美不勝收，但也比不過您的莞爾一笑。
與您相別，在一葉知秋的秋天。
一片一片的葉子在空中旋轉，最後又星星點點的灑入叢中。詩人眼中的秋天大多是“自古逢秋悲寂寥”。我同您在秋日告別，因為我要離開您身邊，奔赴詩和遠方。您拉著我的手，語重心長地說：“孫女，到那邊要好好吃飯，好好睡覺，別累著……”我說：“奶奶，我知道了！”我與奶奶相擁而別。到了車裡，眼淚竟不爭氣的流了下來，我答應奶奶不哭的；我收起眼淚向奶奶揮手告別，奶奶說：“走吧，注意安全。”我將伸向窗外的手縮回來，又悄悄的抹了一把眼淚。其實，我知道奶奶也哭了。
奶奶您是愛，是暖，是希望，是人間的四月天！感恩有您，讓我感受春天的陽光；感恩有您，讓我聆聽夏天的蟬聲；感恩有您，讓我觀賞秋天的落葉。而下一個冬天我們一定會相逢的，對嗎？會一起賞雪，對嗎？
奶奶，謝謝您，蒞臨我成長。希望，這一生的浪漫和寵溺，也要記得給自己留一份。
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇2
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
——題記
第一次見到你，就覺得你臉上帶著一種不怒自威的神情。那時候的我，對你並無太多好感，軍訓時偷吃零食被你批評的場景還歷歷在目。剛開學的幾天，在學校見到你也總是唯恐避你不及。
對你漸漸熟悉，才發現，你並不是我想象中那種不苟言笑的老師。
課堂上，你總能用幽默風趣的語言把我們吸引到語言文學的世界裡。課下，你也總是和學生打成一片。還記得運動會上，你親自跑到賽道旁給我們加油助威，看到我們獲得第一後，你簡直比我們這些參加比賽的選手還要激動。你從不責罰學生。每每聽到身邊的同學說：“你看人家三班的老千，什麼時候責罰過學生”的時候，心中便有著說不出的自豪。
七年級時，我曾有過一段時間的成績下滑，一直找不到狀態。期末考試後，正當我為自己糟糕的表現潸然淚下時，是你，悄悄地把我帶進辦公室，一點一點地幫我分析問題，還深情地對我說：“青春總是要有一些朝氣，不要被一些小小的挫折消磨了志氣。你要知道，天空中的雲，總會記得一雙努力的翅膀。”我擦乾眼淚，堅毅地抬起頭，是你讓我明白，淚水洗過的天空更湛藍、更美麗！
師情是晚秋時節裡的縷縷陽光，溫暖大地；是生命長河中的涓涓細流，沁潤心田。在我人生的夜空中，老師，不只是一個稱呼，而是最亮的啟明星。
感謝你，盛裝蒞臨我的成長！
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇3
早晨，太陽探出了頭，它向天邊射放出無數耀眼的光束，猶如黃金號角在天邊奏鳴，光撒到了花上，那濃豔地像天邊燃燒的霞，如綾如綢。
我駕著春風，來到了闊別已久的校園，又見到了他，那個盛裝蒞臨我成長的人——王薪皓，——短小的身軀，刷子似的頭髮，靈活的四肢，像一朵花，靜靜地裝點了我多姿多彩的生活。
又想起來！——那也是個春風拂面的季節，迎春花靜靜地縈繞我們心中，大汗淋淋的我們在乒乓球檯上不知疲倦的打，球在上面激動的飛來飛雲，就像我們的心，狂跳不已，我們的笑聲，也如金屬相扣，叮叮噹噹。
我們相倚在臺階上，大口大口喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，望著藍天——那麼湛藍！廣闊無邊，我們友誼，與藍天一般，永無盡頭……
看見了他，還是老樣子，一點沒變，不同的是，幾簇茸茸的鬍鬚已悄然爬上嘴角，眼神裡再也難覓出一絲孩童的氣息……
我和他打趣：“好久不見啊！‘王老吉’，你也是‘黑森林！’”我們都哈哈大笑，笑聲迴盪於整個教室。我們都凝望天空，萬里無雲，到處瀰漫春的氣息，天還是那麼湛藍，可到底不同了，我們的肩上，早已背起了“任務”……
我們相互一笑，是學習的競爭嗎？
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長——你的出現，就像一片藍天，成為我生命中最美的點綴……
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇4
如果歲月是一輛永不回首的列車，那麼他已經帶著軍訓的哨聲遠去，軍綠色的身影也可能永遠不會再見。但不可磨滅的，是軍訓帶給我的成長。
這是一個秋老虎肆虐的季節，毒辣的日頭懸在半空，灼熱的陽光照在大地上，考的人頭暈目眩，而又偏偏是這個時候，我們開始了艱苦的軍訓。
嚴明的軍紀使我們個個挺直腰板，莊嚴肅穆的站軍姿，可是沒站一會兒，我就感覺頭髮暈，腿發麻，灼熱的陽光打在臉上，心裡是既煩躁又疲憊。休息的意識侵佔了大腦身體不由自主的向前傾去。這時我不經意地瞟了眼身旁的標兵，只見他身體依舊站得筆直，儘管汗水已經浸溼了他的校服大顆大顆的汗珠從他的臉上掉落，可他的目光還是堅定地注視著前方，我心裡不由得生出一股敬佩，“堅持就是力量”，我想到。咬緊牙關，我重新把腰直了起來，全然不懼天氣的炎熱，放空自己，一直緊張地不肯鬆懈地站到了下課，天邊的日頭也好像減了幾分威力。堅持，讓我成長！
當站軍姿，慢慢的成了基本功，新的考驗接踵而至。
“來來來，把臂擺起來，排頭你走的太快了，後面的人能跟上嗎？”教官的眉宇間似乎有些焦急，由略帶些不耐，我站在排頭，聽著叫我的訓話，心裡多少也有些不是滋味，我和另外3個排頭，心中立時急了起來，都用眼角的餘光使勁的標齊牌面，由於我們4個內心都很焦急，所以腳下的步子也漸漸快了起來，我們4個就像4只脫韁的野馬，牌面是標齊了，可也和大部隊脫了軌，停，教官失望的搖了搖頭，大喊一聲，我們心中10分疑慮，可回頭一看才發現我們已經從大部隊相距了，800丈遠，心中是10分忐忑，可是讓我們萬萬沒想到的是，教官竟然沒有發火？只是鄭重地對著我們，說：“你們是一個集體，而不是個人，集體就需要隊員與隊員之間不斷的包容與磨合，看集體，不是看個人！”
此話一出，我們立刻茅塞頓開，原來這就是團結的含義，歲月無心的記錄著生活中的點點滴滴，而我就在點滴中成長，感謝軍訓蒞臨我的成長。
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇5
初見你時，我還只是個懵懂無知的孩子，在那個美好的夏天，你一襲白裙飄飄，笑容如陽光般明媚，來到了我的世界，讓我的人生從此改變。
仍記得那天上午，上課鈴早已不停叫囂著要大家安靜，可教室裡依舊是一鍋散粥。這時，你踏著輕快的腳步走進來，用自己輕柔的嗓音說：“同學們，我是你們的新班主任。”你的聲音很好聽，有著宛若江南女子一般的輕柔。教室裡頓時安靜了下來，都在細細打量著你。當時，誰都沒想到，那個講臺上陌生的你，竟然會留下讓我們銘記一生的記憶。
熱愛讀書，是你教會我的第一件事。
一開始，我們班的書櫃空空蕩蕩，在你做我們的班主任後，在一本又一本地填充下漸漸變滿：名著、科普、繪本、小說自此後，我愛上了讀書，懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在一個個故事中，靈魂也受到了啟迪，學會很多做人、生活的道理。
熱愛寫作，是你教會我的第二件事。
從寫作文，寫日記，再到寫詩。你讓我們去觀察生活中的景物，看雲朵，搖桂花，捉蟲子校園有限的地方卻成了我們無限奇思妙想的發源地。小小的作文本里，充斥著滿滿的回憶，失落時偶然翻開，猶如一座黑暗中的燈塔，激勵著我們砥礪前行。
為自己的熱愛和責任而不斷奮鬥，是你教會我的第三件事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！之前上網課時，您有一次身體不適，卻強忍著，堅持給我們上課。您一次又一次的咳嗽，讓我們擔憂。當有同學問您怎麼樣時，卻總擺擺手，一直在說自己沒事。就這樣，給我們上完了一堂課。您一聲聲咳嗽，讓我感受到的.不僅僅是您的不適，更讓我感受到了您對我們的關心，對教師這個職業的熱愛，對我們、對家長的責任！您讓我知道了是什麼讓我們在青春的舞臺上一直努力奮鬥，您讓我學會了要為自己心中的熱愛不斷努力，堅持到底，砥礪前行！
謝謝你，曾一襲白衣，著盛裝，領著我走過成長路上的風雨一程。
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長！
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇6
那是一個雨夜，夜空好似蓋上了黑布，透不出一絲光，兩旁的小樹被風夾雜著豆大的雨點，打得歪歪斜斜的。
我獨自走在去數學補習班的路上，衣服已經溼透，原來沮喪的心情變得更糟糕，然後還有不禁浮動試卷上那醒目的59分，父母的責罵，朋友的失望，老師的苦口婆心……全部的不甘被凝聚在一起，我那麼認真的學，為什麼？為什麼啊？淚珠不爭氣從眼角滑落，我感覺人群中是紛紛竊笑，終於有一個人走了過來……
個頭瘦小單薄的身子，而面孔嚴肅的這個老頭就是我的數學老師，他走了出來拍了拍我，我瞪著掛著淚花的眼睛，看著他的第一反映就是想逃跑，可老師抓住我胳膊，力氣還很大，掙脫不開，我就這樣被他領到學校辦公室。
老師不知從哪拿來的一包方便麵，還為我泡好，而我呢？估計是哭餓了，抓起筷子就狼吞虎嚥起來，現在想起來那味道真不錯。
過了不一會兒那方便麵盒子就空了，我心滿意足的等著老師的口水大軍，意外的是他什麼都沒有說，就靜靜地在一旁改作業。我陷入了尷尬的局面。不知是我耐不住寂寞，還是腦子抽了，又找不到什麼話題，只好不痛不癢的說了句：“要不我幫你改作業？”
老師轉過頭，壓低了老花鏡，特地睜大了眼，目光從眼鏡上方投向我，簡短地蹦出一個字：“好”。
一個字令我無比震驚，反反覆覆的想了又想，確定沒聽錯之後才顫顫巍巍地坐下來，拿起紅筆開始改，老師似乎很放心的樣子，把作業輕輕放下，出去不知幹什麼了。
一會改下來，發現了許多易錯點，也感到了自己不是什麼都不會？只是粗心扣的分，於是我把作業改完之後，把筆輕輕放下，看見在辦公室門口吃著泡麵的老師，對他說了一句“老師，再見”，便心滿意足地離開了。
從那以後，我幾乎天天揣著一袋方便麵，拿著一根紅筆去老師辦公室幫他改作業，老師也不提我的尷尬事，也沒有特地輔導我數學，彼此心照不宣，漸漸地，我的成績也上漲了。
感謝你蒞臨了我的成長。
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇7
又回憶起我的國小老師，想念，感謝。
她是一位大家閨秀，言談舉止都與古代淑女相媲美。國小入班不久，老師到外地學習。因為代課老師年輕，所以調皮的我們把到班裡攪得一團糟。老師回來後，大家都被她高雅的氣質，強大的氣場“鎮壓”住了。從此，我們班開始愈漸優秀。
老師說：“學習經典能陶冶人的情操。”於是老師開始與我們一併學習經典。從啟蒙的“弟子規、聖人訓，“過渡於“大學之道，在明明德”，到《中庸》、《考經》、《古文觀止》，到最深奧的《道德經》，我們都深深地體悟到生命的道理。每當清晨路過我們班門前，總能聽見朗朗的讀經聲。
老師留著一頭短髮，更加具有民國的氣質。那年，學校朗誦經典節目，她扮演江姐。穿著長藍袍，圍著紅圍巾，清脆的聲音，倒真的很相似。
她是一位關心學生的好老師。下課時，我們都愛圍在老師周圍。問課本上的知識，討論書籍中的道理，訴說生活中的煩惱。每當誰與朋友鬧了矛盾，老師總會說：“你要放寬心呀！如果撒一把鹽到一杯水裡，那麼水就變得很鹹。但把同樣的一把鹽撒到一個大湖泊裡，那麼水是不是不會有變化呢。人也一樣。把心放寬了，事就小了。把心縮小了，事就大了。“
畢業後，我也同老師進行過多次電話交談，收益頗多。尤其在這學期上學兩週後，我打電話給老師向她“報告”我轉學的事。老師聽了，第一句話就說“那很好的呀！那裡的老師都很優秀，你一定會進步得更快。”然後老師問我是否適應，我回答還適應，老師為我高興。她說她相信我一定會越來越優秀的。我更加堅定了自己的目標，為了不辜負她的期望。
她是給予我“慧命”的人。“謝謝您，蒞臨我的成長”
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇8
每個人心中，都會有在你人生道路上最重要的指引人，沒錯，就是——老師。老師的背影，各有千秋。老師的學識，參差不齊。就是這樣一個普通職業，卻有傳播文化的神力，有培養人才的耐心。我們每個人，都應該感謝老師曾盛裝蒞臨我們的成長。
那是我一直難忘的老師。
七歲，我上三年級。我從開學遇見李老師，面容和藹，臉上總掛著微笑，身體在秋風下顯得瘦弱。這是我對李老師的第一印象。一見，深深地印在了我的腦海裡。這天是不平靜的。
放學後，天空中下起傾盆大雨，天空暗的像一張潑了墨的紙，伴隨打雷聲，壓得人喘不過氣。教室裡的夥伴們都被父母接回家了。唯獨我一人，哦不，還有李老師。教室裡擺放整齊的桌椅，好像我被孤立在它們之間，外頭的驟雨好似也在宣告著：這塊地盤是我的。我當時大聲哭了起來，是沒由來的恐懼與害怕。李老師走到我跟前，用溫柔的話語安慰我，我有些懷疑她是不是精靈了。我停止了哭泣，李老師對我微微一笑，說：“老師送你回家吧！你父母有事來不了。”當時我並不知道她是騙我的，我父母壓根就沒和老師說有事來不了。
我應了下來，和李老師一同離開我被孤立的小教室。心中突然很安心，相信李老師會把我送到溫馨的家中。李老師開啟花傘，傘上許多花兒，被雨打在身上，越來越多，花兒顯得更加嬌嫩。我握著李老師的手，從手掌不斷傳來熱流，不僅暖手，更暖心。我肯定，李老師一定是精靈。等我到家後，站在窗前，這是雨已停了。沒有了雨簾的遮擋，老師的光芒更加耀眼。老師的花傘上的花經過陽光照射，似乎開得更豔了，更美了。我看著李老師削弱的背影漸行漸遠，目光卻久久不能移開，李老師的背影消失在實現……我的成長，感謝您的盛裝蒞臨。
謝謝您，蒞臨我的成長作文600字 篇9
成長之路，每個人，實為不平整的這條路上的主人公。
在我的學習生活中，若說要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長印記。爸爸，嚴格，有時還訓斥責罵我，他是在我成長舞臺上唱紅臉的那一個。實話說，我很多時候覺得他不理解我，總是為我的數學成績擔憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時間出現在我面前，當我受傷時。記得很小時，我比弟弟大三歲，我還是一個四歲小女孩，他總是怕我被這個一歲大的小屁孩欺負。而相比之下，媽媽對我的愛，更為細膩。
可以說，媽媽培養了我的人生觀與價值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認為，這個世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無論何時何事，我都想從心底裡告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報。
“學海無涯，回頭是岸”。老師總是充當這樣一個給我們指點迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著瑣事，還不忘給我們制定一個個周密的學習計劃。您的指導下，六班有了很大變化。的確承認這一點，您的規定很多，實話講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個老師可以做到這一點？可以說，我們很幸運。在班級出事的那幾天，明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發生，帶了很多負面影響。我想代表所有同學們說一聲，對不起。這真的是一個極大地錯誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴，成長之路，不會疲乏。
