在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的美的心靈作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天真是光輝的一天，原來森林學校101班要開始選美啦！小兔特別高興，它是個愛美的小姑娘，每天都要打扮得漂漂亮亮來上學，它美滋滋地想：呵呵，這次“美麗杯”的得主肯定是我！
斑馬老師給每個同學發了一片小樹葉，小兔拿出羽毛筆在樹葉紙上認認真真、一筆一劃的寫上自己的名字，小心翼翼捧著樹葉紙交了上去。可是，當斑馬老師把每個同學得的票數寫在黑板上時，小兔呆住了——它只有1票！而班上最胖的小豬卻以12票當選！它有些不屑：哼！一定是小豬私下都和同學們串通好了，所以事情才會這樣！
小兔去找斑馬老師講理：“老師，明明我才是班上最漂亮的，憑什麼小豬會當選？”斑馬老師卻笑了笑，讓它自己觀察。
“嗚……”小松鼠不停的掉著眼淚，它的文具盒被淘氣的小猴扔進了泥堆裡，髒得不成樣，粉紅色的布文具盒上面一塊溼一塊幹，有的地方粘著泥巴，有的地方還夾著雜草。同學們都在玩耍，沒有注意小松鼠。小豬走過去，一邊安慰著小松鼠，一邊把文具盒裡的筆拿出，又拿去廁所洗洗，它把上面的泥塊蹭掉，一點也不害怕髒。緊接著，又打上肥皂，全神貫注的刷著，不一會兒，一個全新的文具盒出現在了眼前，把文具盒晾好，才回到了座位上，小兔看見了這一幕幕，它明白了斑馬老師笑的用意，它也明白了小豬為什麼會當選。
小兔心裡騰昇出一種敬畏之情，它羞愧地低下了頭。
果果的話：心靈美才是最美的境界，只有做一個誠實、善良、樂於助人的人，才會贏得大家的喜愛！
美的心靈作文 篇2作為老師讚美學生是不是很難呢？通過四年來的教育實踐我知道讚美學生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的問題，如今想來大有驀然回首之感。從內心深處我是真的很想讚美我們的每一個同學，可是在過去的一段時間內，我卻總是吝惜這些詞彙來用在學生的身上。就出現了所謂的磨合，師生相互之間的`適應，並不像水載歌載舞的將稜角分明的石頭打磨成光滑的鵝卵石，而是一個痛並快樂的過程。
20xx年教二年級的時候，那個班衛生髒，紀律差，孩子們還不懂事，全校排名在後面。足足用了兩個月的時間才確定下班級的教學秩序，使得紀律進入正軌。可是每次全鄉的排名人仍就不理想，我苦悶過，彷徨過，抱怨過，甚至懷疑過自己。這是一種情緒，一種揮之不去的情緒。很多書上寫道看什麼書，明白一個什麼道理，收到一個什麼觸動，就實現了心靈的昇華，靈魂的洗禮，過往的一切都煙消雲散。這不是事實，直到20xx年我送完的七年級三班這種情緒才被沖淡。那是與自己鬥爭的一年，每一次都選擇面對困難，每一次都艱難的向前走。很難。沒有抱怨，我想祥林嫂一樣的找準機會去鼓勵著每一個人，慢慢的成績提高了，那種情緒在自我超越中慢慢被封存在記憶裡。稀釋淡化並消失掉了。每當回憶這段時間時，我總會想起鼓勵學生時候露出的笑臉和將所有困難埋在心底帶領學生前行的那種執著。
今天，我又一次的面對新的面孔，坦承自己的想法和要求，並希望得到大家的幫助。尤其是希望得到後進生的幫助。我說：親愛的同學們，每個人都有優點，請多看看自己的優點和別人的優點，去關注他們，讓他們成為你的閃光點。不要總盯著自己的和別人的缺點，這樣你的人生會灰暗的。我感覺再說這些話的時候，我和學生的距離拉近了，接下來的發書和衛生打掃我都沒有費什麼力氣，孩子們真的很了不起。
去讚美別人吧，他像陽光溫暖未知的心靈，他像泉水滋潤乾涸的田地。走進學生身邊，去衷心的讚美他們，像一劑潤滑劑，讓師生之間充滿和諧。
後記：開學三週啦，是什麼讓我和學生們迅速的融合到一起，讓我和這個班級都穩定下來，回想起過去的事情，就一併寫了下來和大家分享。
美的心靈作文 篇3雨，淅淅瀝瀝的下著。我不禁想起了那一幕……
那天，狂風怒號，雷公電母也出來搗亂，天頓時變得陰濛濛的，不料黃豆般大小的雨寶寶又出來玩了。我正打著心愛的小花傘，走在奔向家的小路上。雨水不斷的打在我的身上，風也加大了起來。彷彿要被捲到天上，身旁一個似乎二年級的小弟弟，快速從我身邊跑過，我怕他摔了，便喊道:“車很多，小心點。”誰知他並沒有聽見，這時，一輛電動車撞到了他，沒有同情他，還說:“不長眼睛啊，不看車。”看到沒人，便跟沒事似的走了，隨面走來一個姐姐有自己的新手帕，給小男孩擦傷口，“啊，疼，疼。”那位姐姐用她那溫柔的聲音說:“不要怕，忍一下，你的家在哪，我送你回家。”小男孩把住址告訴姐姐，兩人向男孩家的方向走去……
那位姐姐雖然外表不美，但他的心靈更美……
美的心靈作文 篇4用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當我捕捉到一些美的身影時，發現自己並沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但願憂傷唱來也美麗。
一個心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎麼也不會忘記，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”
看見同學們一個個陸續被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終於待不下去了，不管三七二十一就衝出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小妹妹，你幹什麼哭啊！”一句話從背後傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身後。
那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一隻手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我並沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小妹妹，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包紮，我揹你回家吧！你告訴我你家在哪裡。”“在某某路17號”我小聲說著。
那位大哥哥揹著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心裡卻是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦乾淨，然後找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾裡……
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
