在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國小四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
俺們村裡人都說我的二姨夫是個“英雄”！
說他為啥是英雄的呢，呵呵，很神祕吧！讓我就來給給你們講一講他為啥是英雄吧!
那是個炎熱的夏天，二姨夫去市場買菜，買完菜，在回來的路上，他看見有一個手裡拿著一把小刀的人，他覺得很奇怪，那個人走進了一個衚衕，二姨夫跟了過去，他突然發現那個壞人在跟一個小女孩說些什麼，二姨夫只是模糊的聽見了那個人說了一句：“我警告你，你要是在十二點之前沒有要到500元錢的話，否則我就把你打得滿地找牙，聽見了麼，還有，不去報警或者向人告密，聽見了吧”。說完那個人就從衚衕裡離出來了，二姨夫一把抓住壞人的手，壞人馬上意識到了，就拿出小刀，迅速地往二姨夫胳膊上劃了一刀，但是，二姨夫沒有跑，而是繼續和壞人戰鬥，二姨夫忍受著痛苦，和壞人拼搏著時間一分一秒的過去了，二姨夫抓住了一個好時機，拿出手機，打了110報了案，警察馬上就到了，警察叔叔用手扣把壞人的手扣住了，壞人終於被捕了，警察對二姨夫說了話：“先生，您可是立了大功呀，把這個村的一級大壞人抓住了，真是佩服！”二姨夫情不自禁地笑了笑!
這就是我二姨夫當英雄的那一天------
國小四年級作文 篇2今天課上，老師說：“大家休息一下，一會我們做一個體力的遊戲！”
體力的遊戲？是什麼遊戲呢？大家都紛紛議論，是什麼呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說：“我們今天做一個遊戲。大家看見過西班牙鬥牛比賽嗎？今天我們也來一個”鬥牛比賽“。”我左看看、右看看，問：牛在哪裡呀？老師說：“是我們比賽，說一下比賽規則吧。每組選出一名同學當牛，我把兩張寫有不同字的紙，貼在同學的後背上，兩位同學可以用各種各樣的辦法，看到對方背後的字，兩分鐘後結束遊戲。”老師話音剛落，教室裡就沸騰了，同學們紛紛舉起手來喊著“我來，我來。”
經過激烈的競爭，A組選出的是小巧玲瓏的“藍牛”，B組選出的是身高馬大的“紅牛”。他們站在自己的位置準備著。“紅牛”彎著腰，張開“血盆大口”，像一頭真正的戰鬥牛。“藍牛”則站立不動，一臉鎮靜的表情，看起來信心十足。沒等老師說開始，戰鬥就打響了。“藍牛”直線衝向“紅牛”，想趁機看見“紅牛”身後的字，可是“紅牛”力大無窮，輕輕一推，一下子把“藍牛”甩了出去。“藍牛”不服氣，改變了戰術，開始了第二輪的攻擊，她手抓著“紅牛”的衣服，想方設法的要看到“紅牛”身後的字。“紅牛”也趁機抓住了“藍牛”的胳膊，於是兩個人像跳芭蕾舞一樣，在場上旋轉著。他們都想看到對方後背的字，誰知沒如願，反而引來場下同學的哈哈大笑，我說：“真精彩，再跳一段。”突然“紅牛”使勁向前方衝了出去，“藍牛”為了躲閃，側過身子，“紅牛”趁機伸長脖子一看，大聲的喊出：“是奮鬥！”場下B組的同學高興的說：“太厲害了，對了。”
眼見敗了一局，可“藍牛”依然沒放棄，非要看到“紅牛”身後的字，就在那跳著。時間一分一秒的過去了，場下的有些同學嘴裡喊道：“你放棄吧，你贏不了的。”有些同學對“紅牛”喊著：“你就讓她看吧。”不管臺下同學怎麼叫喊，他們兩人還是非常認真的繼續著比賽。剩下幾十秒鐘了，“藍牛”猛的一衝，使勁的抓住“紅牛”的衣服，高速的旋轉，“紅牛”被轉的頭昏腦脹，大聲地說：“告訴你，你這叫損人利己。”最後“藍牛”只想到攻擊，不想到防守，又一次被“紅牛”看到了身後的字。老師拍拍手說：“好了好了，遊戲時間到，B組‘紅牛’獲勝。”再一看那頭小“紅牛”，正在衝臺下揮手致敬，真有冠軍的派頭。而“藍牛”氣鼓鼓的，嘴裡說著“氣死我了。”
遊戲結束了，“紅牛”志得意滿地轉身就走，“藍牛”則馬上跟在“紅牛”後面，大喊：“我看到了，是‘堅持’！”大家都笑得合不攏嘴。
國小四年級作文 篇3記得小時候我跟媽媽去銀行取錢，銀行里人很多，排隊排到腳都發麻了，才輪到我們。媽媽剛說：“我取錢，一共取……”話還沒說完，一位老爺爺忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始以為他落下了什麼西來拿一下，可他還沒站穩，就發話了：“請問養老保險怎麼辦理？” 我很不高興，明明我們先來，怎麼能讓他先辦理業務呢？媽媽看了看我說：“逗逗，你不高興了？”我點點頭，嘟嚷著：“我能高興嗎？好不容易等到了，卻又被人家插了隊。還得再站一會兒。”媽媽說：“豆豆啊，老爺爺年紀大了，你要懂得謙讓。而且老爺爺這麼匆匆忙忙，一定是有急事呀！”
道德分很多種，文明禮貌，講究衛生，尊老愛幼等都屬於道德的範疇，它是各種方面的綜合素質，講了禮貌，還要講文明，講了文明還要懂得謙讓……
一天，爸爸帶我回家的路上，我看到有一位叔叔吃完香蕉後隨手往地上一扔，“萬一有人不小心踩上滑倒怎麼辦，這是多麼不文明的表現呀！”我趕緊讓爸爸停車，把香蕉皮仍進了垃圾箱……
現在正在評選文明城市，只要我們每一個人都注意自己的言行舉止，多做一些懂文明有禮貌的事，一定能為這座美麗的城市加分，杭州的明天將更加美好！
國小四年級作文 篇4早晨，我步入校園那鮮花和小草的氣味真是芬芳撲鼻，每次一進到班裡就要坐下來讀書。
今天和往常一樣一進到班就坐下來開始讀書了，你們看我的校園上課的時候沒有雜音只有朗朗的讀書聲和回答問題的聲音還有筆頭刷刷刷的寫字的聲音翻書的聲音。
下課了同學們有的在校園裡看看書或者畫畫還有的跟同學一起玩跳皮筋，男生有的在操場踢足球有的在跑道上比賽跑步還有的'在籃球場打籃球。
你們可能會問我的學校就這些嗎？我會對你們說不是，剛才那只是我的學校課間外的一些課外活動，還有就是我們的學校是擁有美麗和智慧的校園，從我們七歲一個什麼也不懂和一個特別任性的小孩子起到現在能讀書寫字，畫畫，唱歌，什麼都可以的學生來說這些都離不開我美麗和智慧並存的學校和辛勤的老師。因為有了我的學校和老師，所以才能有我們這些天真可愛的孩子們。校園裡有一片小花園，花園裡開著紅豔豔的花朵還有一些綠油油的小草到處充滿了淡淡的花香，就在小花園的中間有一個小涼亭，沒事的時候可以坐在那歇歇腳，我的學校分別有兩棟教學校樓而這兩棟教學樓分別是北教學樓和南教學樓。每天早上步入校園就會有種清新空氣和那淡淡的花香撲面而來，想著我們在這校園裡面每一天都在學習知識進步著。
同學們這就是我們充滿智慧和美麗的校園。
國小四年級作文 篇5一天下午，我和姐姐比說《笑話》比賽．
我先開始：情人節到了，哥哥問妹妹：＂你喜歡什麼花！＂妹妹羞答答的：＂我喜歡兩種花．＂哥哥急切的問：＂那兩種？我送給你！＂妹妹低頭小聲說＂有錢花，隨便花．＂哥哥一下子愣在那裡，傻傻的說：＂你真美！＂妹妹嫵媚的問，我那美啊？哥深情的說：＂想得美．＂呵呵．．．
該姐姐了：從前有一個人，好不容易得到三百兩銀子，非常的開心，可又很心煩，他怕別人偷走他的銀子．於是在晚上１２點就把銀子埋在地下，用一塊木板寫上：此地無銀三百兩．隔壁阿三剛好經過看見了，就把銀子挖出來偷走了，並在木板上加上一句：隔壁阿三不曾偷！哈哈！
姐姐講的笑話我硬是忍著沒笑，可我講的她可是笑死了，嘿嘿！不用說這次又是我贏了．
國小四年級作文 篇6家，是每一個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個快樂的家裡長大。
我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學生用的學習用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅遊、釣魚……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業區寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那麼多，她的愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗的小女孩，讀國小四年級。我的愛好就是禮拜天喜歡去學習班學不同的知識，因為去學習班不僅可以讓我們學到更多的知識，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！
我十分的愛這個家，因為這個家更有一種溫暖的力量保護著我。你們一定會問我為什麼你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”
我愛這個家，因為這個家給我帶來了幸福和快樂，我為有這樣一個和睦的家庭感到幸福和自豪!
