在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的國小學作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走出門，就聞見菊花絲絲的清香，清香中含著露水的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，走在一條安靜的石子路上，去訪問我的朋友。
那條小溪是我要拜訪的第一個老朋友。喂，小溪你還記得我嗎？你平靜像一面鏡子純淨多少人的心靈？你照亮了別人，也照亮了自己。
走進這片竹林，蝴蝶與我打招呼，小草呼喚我的名字每一朵花都是我的知己，他們帶來了繽紛的色彩。每一棵竹子都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在竹海中，一陣微風掠過，靜靜地彷彿自己也是一朵花隨著竹兒的節奏在竹群中翩翩起舞，在風兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拾起隨風飄揚的蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧祕。在他們開始新生活的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一朵還沒有開放的花苞，我聽見了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝幹摘下來。
這林中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們招呼：你好，青翠的竹林！你身上的色彩，像是渲染出來的顏色，你好，跳動的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發亮的甲蟲，你來來回回地走動，是想帶我去參加你的家嗎？你好，湛藍的天空。你寬大的懷抱襯托著白雲更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這麼低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。
忽然，遠處傳來“轟隆隆”的聲音，雨漸大，漸大……
我站在林間裡，靜靜的看著雨中的風景，真的好美！像一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。雨不知不覺地回去了。雨過天晴，天上掛起來一條彩虹，山林中的一切都成了書中的童話，美極了！
慢慢地太陽落山了，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮手，告別山裡的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。
國小學作文600字 篇2映著風,隨著雨,烏雲由灰到黑，你看到麼!雲是紫色的,天是綠色的,水依然透徹.(小草的世界總是和別人的不同).
這一瞬間我想我觸到了一滴水,一滴清亮晶瑩的露珠,不!我感到了它的溫度,它是一滴眼淚,(草的眼淚)這眼淚其實並不屬於它,因為它是為人類哭泣,為人類的虛偽流淚,（因為沒有一個人敢站出來告訴大家自己所看到的）雖然它知道虛偽就是人的本質,是人類淅變的一個過程,時間長了它就是人的善面,其實就是人認為最高貴的品質,在這我想虛偽一詞並沒有玷汙人性,它確切的表達了人的改變,草依然哭泣著(,直到它發現自己的哭泣沒有一點意義,雨依就下著,房子裡的小寶寶依然偎依在媽媽的懷抱裡,小狗依然興奮的舔著它心愛的骨頭,從此小草學會了堅強,太陽也終於露出了笑容,清澈的河流裡倒映著一條看不風邊際的彩虹.溫度開始高了起來,高得都聽到知了在鳴叫,除了季節改變了,似乎什麼也沒改變,一切就好象什麼也沒發生一樣,"不"上帝緩緩的說道,我看到小草正在成長，在我們的一生中所做的一切事情，不管成功的失敗的，那都是客觀事物發展的必然，只要我們盡力了，努力了，付出了，那都無毀於自己的生命。."呵呵"小草微笑道.“即使有些時候是誤解”上帝小聲的說道。
映著風,隨著雨,不知有多少小草趴在了地上,又不知道有多少小草更加挺直了腰桿,它們其實也經歷過那些風風雨雨,相互的告白讓彼此相信更深,我想可能也只有在這茂密的草叢裡,小草才會長得更高,上帝創造了人類同時也送給人類各種各樣的環境,因而成就了這各式各樣的人，從而讓他們去創造屬於他們的一片天空（一片連上帝都不知道是怎樣的天空）。
老天給予了我生命,讓我追尋陽光,我在追尋陽光的過程中,看到了周圍的活動,老天給予我生命,其實正如給其它草生命一樣,為了他為了他們的幸福而活下去,為了他人的幸福而奮鬥.
國小學作文600字 篇3荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象徵著純潔。因為它生長在水中，它的根紮在水底的淤泥裡，但它卻在水中破土而出，衝破了骯髒的泥土，卻沒有染上一身汙泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人讚歎不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎麼成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行鬥爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行鬥爭，如同荷花那樣，為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。生活中，環境並不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應該象荷花那樣，與惡劣的環境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，於是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之後就折返而回；但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏鬥，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗……
國小學作文600字 篇4新年剛至，我們學校3000多名中學生便領到了一份特殊的寒假作業：“春節期間給長輩、師長、親友、同學拜年；大年七年級早上向父母、長輩問好；除夕之夜親手給長輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑……”
這份“特殊作業”佈置得好。不知從何時起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽、小公主，得到了親人們無微不至的關懷和照顧，享受著家長們提供的最優越的學習和生活條件，然而他們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無睹，一無所知。他們過著衣來伸手、飯來張口的生活，他們得到的愛很多很多，可這卻養成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀念，他們很難想到去回報父母和親人的愛。據調查，孩子們自己的生日過得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導致了一些孩子長大成人出生社會後出現“不孝”、“忘本”現象。他們平時吃的是麥當勞、肯德基等洋快餐，看的是《機器貓》、《天線寶寶》等洋動畫片，熱衷於諸如聖誕之類的“洋節”，卻忽視了中國的傳統文化。該校的這份作業好就好在將體驗“誰言寸草心，報得三春暉”的親人之愛落實在孩子們的作業裡，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實到孩子們的具體行動上，將繼承中國的傳統文化落實於孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設計，是一種將親情與中國的傳統文化植根於孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長說的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學生過一個有傳統文化的新年，是為了弘揚中華民族的傳統美德。”
“孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長輩開始。他們只有學會了用實際行動孝順父母，尊重長輩，繼而才能學會尊重老師和同學，尊重社會上的其他人，步入社會才能與別人團結協作，和睦共處。這也充分說明了這份作業出現的必要性及其深遠意義。因此，我們不妨學校的這份“特殊作業”推廣一下，比如：母親節那天，讓學生們為母親送上一束鮮豔的康乃馨；重陽節那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節那天，每位同學為老師送上一句濃濃的祝福……
國小學作文600字 篇5“海納百川，有容乃大”。寬容，或是一個解意的微笑，或是一句知心的話語。它卻構築了世間一道美麗的風景。它是一座橋，跨越了鴻溝；它是一縷陽光，溫暖了心田；它是一面鏡子，展現了你的美麗……
寬容的力量是無窮的。曾有位女士的兒子死於巴基斯坦人手裡，她欲捐出其心愛兒子的心臟，不曾想，受贈者是位巴基斯坦女孩。生活有時便是這樣，似玩笑，又是考驗，最終這位母親選擇了寬容。多年後，她探望小女孩，見到了她心中最美的笑容。她的寬容，創造了一個生命奇蹟，燃起了一個家庭的希望，更是寬容了她自己。那一剎，有什麼比那微笑更動人，更明媚？原本或許會仇視的的雙方，因一個生命而建立友善的關係，使生活少了些愁雲慘淡，多了些春暖花開。恨一個人遠比寬恕一個人累。而寬容，解除你心中的枷鎖，給別人一個回報你、關心你、溫暖你的機會，總會有生活的驚喜。
寬容也是你個人修養的體現。眾所周知，20xx年的倫敦奧運會上，陳一冰表現堪稱完美，卻錯失了金牌，輸給了略有瑕疵的那巴拉特，然而，陳一冰主動勇敢地跨出了一步，向那巴拉特表示了祝賀。他沒有得到公平、公正的待遇，然而他寬容了對手，寬容了裁判，以其大將之風，為自己贏得了全場觀眾的掌聲，更是當之無愧的”無冕之王“。這非凡的氣度，寬大的胸懷，無與倫比的人格魅力，讓國人為之驕傲。可是有些人一輩子都愛斤斤計較，不懂得寬容，這樣的'人使身邊的人遠離他，朋友對他敬而遠之，自己心中也是苦悶不堪，還越鑽越深，最終生活充滿怨念，只得哀嘆連連。“退一步海闊天空”，如若他以寬容的心看待世界，可想那是別一番光景了。
寬容別人，寬容自己。保持一顆寬容、平和之心，不但能解決矛盾，冰釋前嫌，改善關係，多個朋友多條路，更能為你贏來讚賞的目光，提升個人修養，陶冶高尚情操。吃虧是福，寬容更有福！
國小學作文600字 篇6人生中未免少不了煩惱與挫折，就要看看我們怎麼去面對，怎麼去解決。也可以這樣說，有煩惱，才有成長我們渡過了一年又一年，在時光中慢慢成長。現在的我們，不會向父母撒嬌，不會對自己任性。因為我們長大了，懂事了，可離兒童節越來越遠了。
剛入學的我還那麼小，那麼矮，那麼幼稚，轉眼之間，我從一個咿咿呀呀學語的小屁孩變成了一個懵懵懂懂的五年級學生了。五年級啊！還有一年，我就要跟母校依依不捨告別了。我多麼不情願母校裡的一切告別呀！分離這個字眼開始讓我厭惡。剛開始，我們跟分離還是那麼遙遠，現在，卻觸手可及。可不止這些呢！而且五年級馬上就要面臨無味的小升中了。五六年級期末考不好，就會離我的理想中的國中越來越遠了。本身我也肩負著許多人的期望，我也不想看到他們那一副副失望的神情。唉！真是好學生好有壓力呀！我並不想接受這樣的事實。開始埋怨，和朋友相互傾訴著自己的煩惱。一天又一天過去了，我的心在黑中度過，成績有退步了。這使我情緒低落，只好埋頭苦幹地讀起書來，但這樣也無濟於事。別的同學樂觀，積極，活躍得像一隻小鹿，吃得好，睡得好，精神也好。我突然想到了死黨跟我說的一句話：“我們不能去逃避現實，只能去接受，去面對。”我的心顫抖了一下，但並沒有從煩惱中“搖”出來。突然，上課鈴打響了。這節課是語文課。語文老師常常給我們講一些含有寓意且耐人尋味的道理。當然，老師也不會放過這節課。這不，老師又要開始唸佛了，“你們也快要考國中了，當然，以後你們要面臨的是更多的考試，甚至還有人生第一大考場——大學聯考。所以，我們也不能放棄一次次考試，不能半途而廢。這是給大家的挑戰。只有內心強大的人才不會懼怕。”“嘭”我被老師的話觸動了心。想了想，認為老師說的很有道理。是啊！埋怨，譴責不僅僅浪費了自己的時間，還把成績弄得一塌糊塗，一落千丈。於是我認認真真複習，開始加倍的努力揮灑汗水，現在我準備好了，準備好向考試“備戰”出發！
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂亦有苦惱，有迷惘亦會成長。學習只是人生的一小部分，如果連學習都攻克不了，還能做什麼呢？我已經重新踏上征程，走向自己的奮鬥之路，那你呢？
國小學作文600字 篇7只記得一次偶然的機會讓我去市運動會比賽，儘管我的體育是那麼差。那次比賽也讓我認識了她一個與我年紀相仿的女生。對於我來說，這個與我素不相識的女生讓我記憶猶深，無法忘卻。但可笑的是，我竟然連她的名字也不知道。
上午的60米賽跑成績不怎麼理想，但更給了我動力去下午的跳遠。我想，跳遠不能再出差錯了。時光帶走了上午，下午到了。我換號釘鞋，檢錄處等候。一切又是那麼陌生，沒有一個朋友。我默默地等候著，緊張著，擔憂著……
你叫胡惠某？一個好聽的聲音傳來，我感覺這個聲音來自另一個世界。我猛地一回頭。是一個和我差不多的女生。她扎著清新的馬尾，大大的眼睛，小小的臉，穿著簡潔的綠色T恤衫。我覺著她的身上散發著一種活力。我還是有禮貌地回答了她：是的。不過，她是怎麼知道我的名字的？我的記憶中有這樣一個女生嗎？她好像看穿了我的心思，對我說：我是在名單上看到你的名字的，還有你的身份證。哦，原來如此。你是在慈溪嗎？她再次問我。我驚訝地問：你怎麼知道的？她抿了抿脣，告訴我：我老家在慈溪，感覺你面熟。我們就這麼沒完沒了地聊了起來，直到比賽開始。
我緊張地走向跳遠場地。她在我旁邊，看著我那副緊張兮兮的樣子，對我說：不用那麼緊張吧，放輕鬆嘛！話是這麼說，可我還是感覺好緊張。來到那邊，我指著一條白色的線，對她說：那條白色的是什麼啊？她告訴我，跳遠時不要踩到那條線，否則就犯規了。我似懂非懂得點了點頭。試跳時，我腳打滑摔了一跤，摔到沙坑裡了，一身狼狽。旁邊的人唧唧歪歪的說著什麼，我感覺無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。她見狀，連忙飛奔過來，拉起我，給我拍掉身上的沙子，對我說：你怎麼回事呀，小心點，加油！謝謝啊。我對她笑了笑。真正跳時，有她那賣命的鼓勵聲，我跳進了。但可惜的是，我比完賽，卻再也找不到她了。我連她叫什麼也不知道，沒想到，比賽上的一面，竟是最後離別的一面。
我想我不會忘記她，她教會了我自信與勇敢。但願，她也不要從記憶中抹去一個叫胡惠某的、從她生命中路過的人。
國小學作文600字 篇8窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗乾燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
那是一雙怎樣的手啊？散文吧原創
當我降臨到這個世上的時候，有一雙纖細而嬌嫩的手抱著我。當我搖搖擺擺學走路的時候，那雙纖細的手牽著我教我走路。當秋葉紛飛的時候，那雙靈巧的手為我織打毛衣。當寒風颳來的時候，那雙堅強的手為我阻擋風雪。那時我認定了這是一雙充滿著愛，永遠溫暖的手。
時光倒回，當我剛邁進幼兒園的校門時，那雙溫暖的手拉緊我正在顫抖的小手，此時此刻，我是多麼緊張，我好怕，好怕我要離開媽媽的手，來到這個陌生的地方，當媽媽要離開學校時，我攥著媽媽的手，不肯放掉，我害怕沒有了這雙能幹的手，我怎麼吃飯，我怎麼穿衣，我怎麼生活！那時，即使離開媽媽的手一秒鐘，我也會感覺不適應！
日復一日年復一年，當春暖花開的時候，那雙曾經讓我倍感溫暖的手，帶著我去踏青，當我握著這雙柔弱的手時，發現媽媽的手已長滿了老繭，不再纖細嬌嫩了。我放開媽媽的手，開啟她的手掌，我告訴她你的手長滿了皺紋，每一條皺紋都是一份對我的愛！我仔細觀察著，眼淚一滴一滴不爭氣的流落下來，我記得，以前她手心光滑，可是現在呢，一條條清晰地紋路讓我好心疼，那是一雙歷盡滄桑的手，那是一雙讓我心痛的手，那是一雙依舊溫暖的手。可是當那雙手在我做錯事情時狠狠打我時，我怎麼沒有發現她在變老，我怎麼沒有發現她在長出皺紋！當那雙手在撫摸我的頭髮時，我怎麼沒有發現她很累，我怎麼沒有發現她很苦。
媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那麼的溫暖，安全。媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那乾枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要後退。媽媽，以後，就讓我來牽著你的手！
國小學作文600字 篇9加油，繼續挖！老師，這個坑夠不夠大？哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了！這些聲音是從哪兒傳出來的？告訴你吧，這是我們在曲江公園植樹吶！
3月12日，我們年級組織同學們上午去植樹。大家聽了，心裡樂開了花，都以為植樹像玩遊戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容。第二天，我們早早地來到了曲江公園北大門，每個人都拿著鍬，提著桶，伸長脖子希望沒來的人快點來，來齊了才能出發。等了好久，人終於都到了，大夥兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點走去。一路上的花兒開得很漂亮，但大家都巴望快點兒到達指定地點，沒注意它們。
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠去打水了！我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒有鍬，我只有一個小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄鬆了，再開始挖，結果卻碰上了石頭。我生氣地問：哪兒來這麼多‘古董’啊！王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉芸燁他們已經把樹苗栽下去了，正在填土。一見我們需要幫忙，邊叫來馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會兒就挖了一個大坑，把王璞的樹苗栽了進去，可我的怎麼辦呢？劉芸燁見還有我呢，便重找了個地方挖。有了大鍬，挖坑應該是沒問題了吧，於是我跑去打水。打完了回來，人沒了，鍬沒了，只剩下一個不算大的坑。我見旁邊有個鍬沒人用，就拿來挖坑。誰知道這裡的古董更多，根本沒辦法挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。
別人的樹都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經栽好自己的樹在無事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到這裡來，見我還沒動呢，便帶我到了一個沒有石頭的地方，準備挖坑。莊紅豔也跑來幫忙。兩個人一起挖，應該更快吧。只見他們倆把鍬插進土裡，用腳用力踩再把土一挖，，一個小坑就出現了。就這樣，一個大坑就挖好了。我扶正樹苗，他們繼續填土。對了，我們忘了澆水了！莊紅豔道。潘鑫峰一聽，立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續填土，不過1分鐘，便栽好了。這棵樹經過三遷，終於栽好了，也得紀念一下吧。我拿了一張標籤，寫上多人合栽貼到了樹上。
