在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的嚴格的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴格的老師作文 1
吳老師是我們的語文老師，也曾經是我們班的副班主任。她對我們要求嚴格，有時對我們很凶，有是對我們又很和藹可親。吳老師的嚴格要求和別的老師不一樣，她從不要求我們必須這樣做，那樣做，而總是暗中嚴格要求我們。
班裡有幾個學生天生就很好動，還很調皮，吳老師並不像鐵面判官一樣，直接批評他們哪裡做得不好，而是給那些同學起一些好玩的綽號，比如包大人、費總經理，呂秀才……弄得同學們哈哈大笑。這好像是與同學們開玩笑，實際在暗中提醒那些同學，不要再調皮搗蛋了。
有一次自修課上，因為老師不在，我們班像開了鍋一樣吵鬧起來。這時吳老師來了，她看到這幅吵鬧的場景卻沒什麼也沒說，只在我們大組力減了兩百星，我和同學們都呆住了，兩隻眼睛直愣愣地盯著，直到吳老師慢悠悠地離開教室後，我們才收回目光放到作業本上。兩百星哪，吳老師太狠心了啊！可是，吳老師剛走，我們全班就像沒有記憶的機器人，又吵得像菜市場一樣。正在這時吳老師又不知不覺地出現在同學們的視線中，我們立即不約而同地安靜下來。這回吳老師臉氣得都紅了，把頭一揚，用手指著我們大聲說:“我給你們最後一次機會，如果再吵，”說到這裡，她突然微笑了一下，彷彿一點也不生氣了，接著說，“你們應該知道吧！不過我也不想這樣。”聽到這裡，有些同學都倒吸了一口冷氣，大家都知道吳老師的意思，我們可不想那不可設想的後果！說完，吳老師又離開了教室。這下，同學們全安靜下來了，而且是出奇地安靜。
可是好景不長，在一個同學的帶頭下，大家又開始大吵大鬧，比上次還鬧。有些同學還裝吳老師，用筆敲一敲教室門，還大聲喊：“吳老師來了。”就這樣，班裡吵鬧成一片。正當我們吵得不可開交時，突然響起了吳老師的聲音：“包大人、費總經理，說得再響一點吧！”雖然聲音比較輕，但對我們來說，這如同一聲大大的雷聲。我們班四十一人的目光齊刷刷地看著門外，我們看到的是吳老師冷笑的臉。做賊心虛的'我們趕緊低下頭去做作業，我心裡想：“完了，這次吳老師一定不會放過我們了！”沒想到，吳老師只坐到講臺邊的小椅子上，用平和的語氣說：“作業訂正好的拿給我來批。”我和同學們都呆了，眼睛直盯著吳老師的目光。好奇怪啊，吳老師竟然沒有暴跳如雷。吳老師一看我們的目光，做出一副奇怪的樣子說：“沒訂正好嗎？”這才有同學上去訂正！——這就是暗中的嚴格。
這就是我們的吳老師，她與其他老師最不一樣的就是，同學們做錯事情時，她不直接批評我們，而是像開玩笑一樣，輕描淡寫地說，讓我們自己明白錯在哪裡。
嚴格的老師作文 2
四年級的時候，來了位新數學老師。她很嚴格，但不是有句話叫“嚴師出高徒”嗎，嚴格，其實並不是件壞事。她的嚴格，反在我心裡留下很深的印象。
她姓譚，我叫她譚老師。她很嚴格，作風嚴謹。她剛來我們班時，我竟對她沒有一絲的陌生，反而有種親切感。她留短髮，頭髮有點波浪形，是棕褐色的；她有一對雙眼皮的眼睛，是棕色的，就像兩顆無暇的玻璃……
一次下午夕會，譚老師在黑板上寫了幾道題，要求我們列豎式計算，寫完題給她改就可以回家了。我寫完題，去給譚老師改。我錯了一題，老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時候，看見同桌把本子拿到老師那改好了後他回到了座位上，他和我錯的.是同一道題，因為他那題是抄我的。我見他收拾好書包就準備走了，覺得很奇怪：為什麼他不用抄十遍。他摸摸後腦勺，疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當時有點生氣，為什麼老師只讓我享受這種“待遇”。後來我想通了，老師是因為想讓我記住這道題的錯誤才讓我抄十遍的。那天放學，我第一次覺得天是那麼的藍，雲是那麼的白！
從那次抄完十遍以後，我再也沒錯過類似的題。
那年的教師節的前一天晚上，我畫了一張我認為十分好看的賀卡並寫上了我真摯的祝福，打算教師節送給譚老師。教師節那天，我興高采烈地帶上了給語數英三科老師的賀卡。語文課上，我把賀卡送給了語文老師。英語課上，我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了，那一天，我都沒看見譚老師。我膽小，便沒去辦公室送賀卡，我又把賀卡帶了回家……到現在那張賀卡還一直被我儲存著，使我永不忘記譚老師。
雖然譚老師退休兩年了，但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹，永不褪色。彩虹的容顏，深深的烙在我的心裡。
嚴格的老師作文 3
如果你問我身邊的好老師是誰?那麼，我一定會毫不猶豫的回答是我的語文老師。
我的語文老師姓張，胖乎乎的臉，高高的鼻子，鼻樑上還架著一副沉重的眼鏡，鏡片的後面有一雙炯炯很有神的眼睛閃著凌厲的光芒，讓人感到敬畏。彎彎的柳眉透出一股嚴肅，讓人不可小覷。
記得她剛來我們這個班時，很快給我們佈置了第一次作業。我們按照以前的'方式很快完成了任務。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲唱起了歡歌。我們疾步如飛跑進了教室。明明已經上課了，教室卻像菜市場一樣熱鬧非凡。當張老師一臉嚴肅地走進來時，教室頓時鴉雀無聲了。張老師沒有說話，但全身散發出凌厲的光芒，踏著矯健沉穩的步伐，雙手抱著一沓作業本走上了講臺。我在下面瞧著，那好像是我們昨天的家庭作業本。她將作業重重地放在了講桌上，推推眼鏡，用嚴厲的目光掃視著我們，沉默半晌，憤怒地說：“你們的字太難看了，純屬亂畫，全部重寫!”頓時，我們都驚呆了：不會吧!這“下馬威”來得也太猛了!我們大氣都不敢出。
接著，張老師翻開一個本子，指著本子上的字，生氣地說：“你們自己看一看，你們寫的是些什麼字!”看著那“龍飛鳳舞”歪七扭八的字時，我感到很羞愧。又過了一陣，張老師的怒氣才慢慢的消散了，語重心長的對我們說：“同學們，把字寫好是一件非常重要的事。假如你的字寫得很好，會給人留下一個好印象。書寫是我們的另一張臉，它可以看出一個人做事的態度，有時能決定一個人的成敗，不能小看它。所以，任何時候我們都應將自己的字寫好。”聽了她的話，我們受益匪淺都認真地重寫起作業。當老師再次批改我們的作業時，臉上終於露出了一絲笑容。雖然還是不夠好，但卻很進步，張老師還鼓勵我們繼續努力。我們也鬆了一口氣。
我們非常的感謝張老師!自從張老師來到我們這個班級，我們的字也寫得越來越漂亮，作文也突飛猛進，我們的成績更是芝麻開花——節節高。張老師，我們永遠愛你!
嚴格的老師作文 4
我升入了二年級，我們換了一個班主任，中等的身材，戴著一副近視的眼鏡，她就是我們班的查老師。
開學第一天，查老師走上講臺，眼睛向同學們環視了一下，她那嚴格的目光，給人一種威嚴的感覺，這時，教室裡立刻安靜的出奇。查老師對同學們要求挺嚴格的，說真的，我真有點害怕呢，上課總是小心翼翼，恐怕出一點差錯。
記得有一次，我把生字的“困”寫成了“因”，老師在我的生字本上寫了一個，叫我照著寫，但我更正時還是寫成了“因”。於是，下課後，老師把我叫到講臺前，讓我到她身邊。我心裡七上八下，很害怕。但是，老師並沒有罵我，而是用手捉住我的手一筆一畫地教我寫“困”字。然後，她還讓我就在她身邊再寫三個“困”，看到我不再寫錯了，從老師的臉上，露出和藹可親的神情。
我喜歡這個新來的查老師，上課時對同學們非常嚴格，下課時對同學們和藹可親。
張老師，你到底嚴不嚴厲呢？
張老師是我們的數學老師，在我的眼裡，張老師時而嚴厲，時而慈愛，所以我經常在想：張老師到底嚴不嚴厲呢？
上課啦，哦，是數學課，不好，張老師來了！一片嘈雜的聲響馬上就如同小蜜蜂呼啦一下就飛走了一樣消失得無影無蹤。0．00001秒過後，張老師發話了：“1234，手靠背後，不要讓我看到有人說話啊！”雖說如此，但總有幾個“叛徒”不管不顧的說起來，這可逃不出張老師的“利耳”和“尖眼”，張老師拿起黃尺走向那個同學，其他同學都給張老師讓出一條“血道”，我總是在1秒之後聽到“啪”的一聲，然後張老師輕快的走上了講臺，我望著張老師的'臉，看他一副“什麼也沒發生的樣子”，我很是奇怪，張老師怎麼一點同情心都沒有呢？又上了幾分鐘課，張老師又一次轉過頭來，眼睛盯住某個同學，嘿嘿嘿的冷笑了起來，我被張老師的冷笑嚇得汗毛都豎了起來，只見張老師拿起尺子，輕快得像只貓。他奔向一個同學的座位，“啪啪啪”，疼得那個同學捂著手嗷嗷直叫，張老師絲毫沒有動搖，像極了電影裡的“冷血殺手”。我努力讓張大成能塞進一個乒乓球的嘴合攏，因為張老師又不聲不響地講起課來，絲毫沒有關心那個同學疼不疼的意思。張老師就這樣把一趟令我們心驚膽戰的課上完了。
雖然說張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師有時還是很關心同學的。有一天，一個同學生病了，就舉手跟張老師說，張老師聽完，關切地說：“怎麼樣啊？你家長的電話是多少啊？快趴著！”還有一次，我頭暈，就把手撐著頭（沒做其他動作啊！），張老師卻看著我說：“張一瑋，你頭暈啊？”我輕輕“嗯”了一聲，老師焦急的說：“快趴著！”我雖然沒說什麼，但我特別興奮，張老師，我真沒法評價他！
嚴格的老師作文 5
上了國中，陌生的學習環境，陌生的老師與同學，一切的一切都讓我們感到不適應，在這期間一份溫暖悄然而至。
剛一開學我們就面臨著新的考驗，那就是要趕快熟悉學習生活，這讓剛從國小升上來的我們的各種毛病都顯示出來，這也讓老師們個個想方設法地讓我們改正這些壞毛病。
我們的語文老師羅老師也是，就像是發生在前一陣子的一件事：那天中午，同學們來到了學校後，並沒有發出朗朗的讀書聲，而是一陣陣吵鬧的聲音，這天正好班主任因事而比較晚來，就讓羅老師來巡查。老師巡查了一班、二班……輪到我們四班的時候，老師的笑意逐漸沒有了。老師走上講臺，沉默了會兒，她嚴肅的神情也使我們逐漸安靜了起來，接著她批評了我們，並且還在廣播上點名批評我們，還給了我們一個“大禮包”——在第三節課體育大活動後，要靜站20分鐘。我們聽到後紛紛羞愧的低下了頭。當我們靜站完畢，回到教室後，雖然此刻的我們已經疲憊不堪，但我們心裡仍然明白老師的用意，對於我們這些壞毛病，老師必須要嚴格對待，她希望能夠通過這次的懲罰能使我們真正改正錯誤。
羅老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。她會耐心的告訴我們如何適應國中的生活，當我們遇到挫折時為幫助我們。
羅老師在給我們上課時，總是有趣的，她會用聲情並茂的朗誦把我們帶進課文中，她會以她所學過的知識來教授我們，她那認真、負責任的態度也使我們深深愛上了語文。老師對我們也教導有方，早在暑假時，老師就佈置有背弟子規和每天堅持運動半個小時的作業，讓我們背弟子規，是為了提高我們的.道德修養，而運動是為了讓我們鍛鍊身體。
謝謝您，羅老師，是您讓我們一步步的改正自己的錯誤，慢慢的成長，這份恩情我們難以回報，但我們也會用優異的成績來回報您對我們的恩情。
嚴格的老師作文 6
今天是教師節，讓我想起了我的師父：孔老師，而我，就是他的關門弟子，得到了他的所有真傳。
孔老師雖然年近60，但仍很健康，年輕，他每天早晨都只吃泡飯，然後還對我們說：“校門口那些東西還有菜市場上的那些煎餅啊什麼的，都是不能吃的，吃了就會變呆子，。”雖然他講話尖刻了一點，也比其他的`老師古怪，但他教出來學生的成績都是槓槓地，成績一流。他每教我們一些新知識，就給我們複習，所以我們的成績猶如火箭一樣，冉冉上升。
而我呢，有一次有一道題目不會，想去問老師，但又怕老師說我笨，所以，我走上了不歸路，和別人互抄，對答案等等，但是，經過老師上課一講，說那些抄抄作業的人不要臉，不要好，我覺得老師就是在說我，我頓時臉通紅通紅心撲通撲通的跳，於是，在某一天，我終於邁出了這一步。這次遇到難題了，我來到老師辦公室，小心翼翼地問著，我正等著被罵的時候，老師卻對我笑笑，給我講解了題目的做法，我喜出望外，從今以後，我只要有不懂的題目就去問，漸漸地，我的成績上升了。
馬上就要期末考試了，當天老師把我叫到辦公室談話。
“你覺得自己能考好嗎？”老師的聲音格外沉重
“我覺得自己可以！”我信心滿滿地說。
“那你沒考到100分不要來見我！”
“我可以的！”
考試那天我心情十分沉重，因為我不能讓老師失望！可是，悲劇還是發生了，我在領成績的時候，發現自己只考了97分，我居然讓老師失望了，老師看見我的時候，連一眼也不看我，分析的時候，我發現自己錯的都是粗心的題目，我很自責！
最後，我要說一聲：“孔令福老師，我對不起你，我沒有考到你所期望的成績，我以後一定會加油的！”
嚴格的老師作文 7
課間操的鈴聲響起，在烈日的照耀下，從教學樓湧出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過了一會兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們如同被日光灼傷的曇花一樣無精打采，值日老師在前說著滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個個打扮的時尚耀眼。不時一身名牌，就是流行時裝。但她不一樣，她雖是老師們中的長者，但身上無不透著那份樸實的氣息。
記得學校剛裝班班通時，老師們都十分了解——其實和電腦一個概念。只有她用時，不是出點意外，就是有點笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對於她的`失誤，我們班上一些調皮頭兒，不是笑個肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。也許她不會再用這種“高科技”了。第二堂數學課上，她悄悄地關上班班通，但是隻這一小小動作，又讓調皮鬼們發出嘲笑聲，“看，她不敢了。”又一個說：“這高科技她怎麼會。”就這樣，用粉筆上了一堂並不高興的課。
於是，每次在課間操時，她總是找老師來教她。一天天過去了，她竟奇蹟般使用起了班班通，而且不再出現失誤了。對於她這種無畏嘲笑，堅持求知的精神，我們對於學習也應該一樣吧！每個人都不是天才，更不是一生下來就懂的，只有在不斷求知的路途上實踐，收穫，一點點積累，正如不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江河。但對於嘲笑，你是否堅持去學習了？當你明白後，會發現天更藍了，雲更白了，世界更美好了。
思緒勾起了學幾何時，她對我們十分嚴格，而且格式十分講究，每個證點要後上理由。因而我們十分討厭。但考試時，主考官十分注重格式，後果你可想而知……
她是樸實的花工，修剪著我們這些祖國的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤著我們這些祖國花兒。因為有她，才有我們這些花兒的綻放。感謝您，老師！
嚴格的老師作文 8
俗話說得好：嚴師出高徒。的確，我的老師就是如此，上課說出一個錯誤答案，只要是上她的課必須站著，直到說出一個正確答案，但是我對我有這樣的老師感到驕傲，老師對我們嚴格要求，我們應該感到高興。每位老師教學方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生，不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的.學生學有所成，成為國家的棟樑。而且，沒有哪一位老師不願意在他和學生之間建立友好的橋樑。
有些老師對學生要求嚴格，很多同學就感到害怕，很少跟老師說話。於是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴格甚至發過脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的，畢竟我們已經八年級了，無論是學習還是課堂之外的活動，都非要重視不可了！
我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。我喜歡上課與學生一起嚴肅，下課與學生一同歡笑，並且對學生有信心的老師。我就是喜歡嚴格的老師！
嚴格的老師作文 9
我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她有一個翹鼻子，一張圓臉，一張謙虛的嘴，一雙大眼睛。她雖然眼睛大，但是隻剩下一條縫，太可笑了。她喜歡穿平底鞋，喜歡梳頭髮。
張老師很嚴格。記得有一次上語文課，總是心不在焉。老師用眼神提醒我：“艾萬斌，聽著。”我立刻打起精神，開始聽。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了，讓我站起來用批評的語氣聽。我站起來之後，就嚴肅起來了。沒多久，老師讓我坐下來聽。
我們的張老師不僅對聽力要求嚴格，對坐姿也要求嚴格。記得上次語文課，老師讓我們抄作文。書一發，我就開始抄，因為擔心課前抄不完，課間玩不了，太著急了，滿足不了坐姿的.要求。眼睛離筆記本太近，胸口碰到桌子。老師過來的時候，輕輕把我的身體往後挪了挪，把我的頭抬了好多。
張老師討厭同學打架。有一次老師臨近語文課開始。原來兩個同學在打架。張老師不慌不忙地走過去。他們一下子就分開了，想再打一架的時候，老師又把他們拉開了，就停了。
這是我的老師，我們會用好成績回報她的。
嚴格的老師作文 10
我的數學老師是個嚴格的老師，他胖胖的，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的眼睛。
他對我們可嚴格了。有一次他給我們佈置了很多作業，叫我們下節課寫完，如果沒寫好要留堂。於是我三下五除二地寫完了作業，我把作業交給了老師，然後就去玩了。老師在改我的作業時，把我叫到他的跟前，我想：“這下可是掉進煙囪裡的小鳥———不死也沒毛。”果然，老師問我：“你看這道題。”我看了看這道題”299+311=501”，原來我忘記了加一。老師一臉陰沉，彷彿一朵烏雲籠罩在他的臉上，說：“重寫！放學前交給我！”天哪，我花了一節課40分鐘的`時間把這個本子寫好，可是現在還有20分鐘就放學了，這怎麼能寫完？我回到座位上寫阿寫，放學的時候我終於寫好了。
一回到家，我就跑到媽媽面前委屈f說：“媽媽我今天寫數學作業，我寫錯了一個得數，老師就罰我重寫。”媽媽搖了搖頭，語重心長的說：“你就是求快，你要快又要對才可以呀！”我聽了覺得有道理，以後做題更加細心了。在一次考試裡，我得到了100分，我很高興，媽媽說：“這全是老師嚴格要求的功勞啊！”
有一位嚴格的老師，真好！
嚴格的老師作文 11
大家聽到嚴格這倆個字，一定很害怕，有人說：是不是很凶呀!不、不、不，我們老師的嚴格中帶有愛，而起她的嚴格讓我們班的成績、各項比賽都有了進步。
看老師這麼年輕應該二三十歲吧!老師喜歡穿一些花裡胡哨的衣服，我觀察了一下老師的頭髮，發現老師的頭髮長到肚子那裡，如果再給老師戴上一個鬼面具，到半夜的時候從窗戶爬進來，絕對要把我們驚了個半死。
老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，老師上課時是我們的老師，下課時她就像我們的'大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。老師的教育方法和合老師不一樣，作業沒帶的算沒做，放學批改了的作業必須每樣都要有分數，不然不能走。
有一件事讓我很感動，那是某天放學的時候，許多家長都把自己的孩子接走了，唯獨我媽媽還沒來，這時候老師走過來說：“怎麼了?你媽媽還沒來接你”，老師說，我把你送回去吧!不用了老師，我說，但老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。
老師永遠都是我們的老師，就算我們一個個都長到了40歲，她仍然還是我們的老師。
嚴格的老師作文 12
俗話說，嚴師出高徒。的確，這句話在日常生活中經常得到印證：深圳著名鋼琴老師丹趙一對自己的學生要求非常嚴格。如果一個學生不小心彈錯了一個音符，他必須練習幾次。他的學生如狄雲和陳薩已經展翅飛向世界。所以我說老師對我們要求嚴格，我們要開心。
每個老師都有不同的教學方法。然而，每個老師都想把他所知道的知識灌輸給學生。嚴厲的老師和溫和的老師都希望自己的學生取得成功，成為國家的棟樑。而且，沒有一個老師不願意在他和他的學生之間架起一座友好的橋樑。
有些老師對學生要求嚴格，很多學生很害怕，很少和老師說話。然後，漸漸的，我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學看到對自己好的老師會主動打招呼；相反，當你看到一個對自己要求嚴格甚至發脾氣的老師，你會躲得遠遠的，但是他們怎麼能理解老師的苦衷呢！
我喜歡嚴厲的老師。我認為老師應該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學習和課外活動。雖然我喜歡嚴厲的老師，但我不希望嚴厲的'老師變成無良的老師。
我喜歡上課認真對待學生，下課和學生一起笑，對學生有信心的老師。
我就是喜歡嚴厲的老師！
嚴格的老師作文 13
我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她，翹翹的鼻子，圓圓的臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，儘管她有著大眼睛，可笑起來也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披著頭髮。
張老師很嚴格。記得有一次上語文課時，我總是走神不聽講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽講。”我立刻提起了精神，開始聽講了。可是過去十幾分鍾又走神了。老師生氣了，用批評的語氣讓我站起來聽講。站起來後，我就認真起來了。沒過多久，老師就讓我坐下聽講了。
我們的張老師不僅對聽講很嚴格，還對坐姿嚴格。記得上次在語文課，老師讓我們抄作文。本子一發下來，我就開始抄了，因為擔心下課之前抄不完，課間時間就不能玩了，所以太著急，沒按坐姿要求。我的.眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當老師走過來時輕輕地把我的身子向後移了移，還把我的頭也向上提高了很多。
張老師很討厭同學們打架。有一次語文課快上課時，老師就來了。結果發現兩個同學正在打架。張老師不慌不忙地走過去。一下子就把他們兩個分開了，當他們兩個還想再打的時候，老師又把他們拉開，這才停止。
這就是我的老師，我們一定會用好成績報答她的。
嚴格的老師作文 14
我們班有一個嚴格的老師，穿青色的衣服，有一點精緻，腳上穿著高跟鞋，右臉上有一顆痣，上課時，手裡總是抱著語文書，你們肯定猜中了，是我們班的班主任，如果你猜到了，也不奇怪，語文老師一般都是班主任。語文老師，王老師。
她最明顯的就是臉上的一粒痣，這顆痣又大又圓，像極了一個大大的綠豆（可能沒這麼大），你們知道我們語文老師有多嚴格嗎？請我細細道來。
我們一次考的很不錯。但當時老師邁著沉重的步伐走近教室，把試卷重重的拍在桌子上，臉上的表情陰沉，好像要下暴風雨似的，我們都以為考的不好，要被批了（不是這個原因），老師用沉重的'語氣說：“小組長上來發試卷。”教室裡靜極了，只有小組長髮試卷的沙沙聲。
試卷發完了，老師突然用高分貝的聲音吼道：“作文有哭臉的起來。”班裡有幾個人站了起來，老師問話了：“你們知道你們為什麼有哭臉？”幾個人搖搖頭，老師說：“因為你們偏題了！”老師因為這個小問題浪費了20多分鐘！
我們老師真嚴！
嚴格的老師作文 15
升上了三年級，老師也就不同了。教我們英語的老師是黎老師。
黎老師是非常嚴格的，開學第一天就要背第一單元的單詞，同學們都在哀嘆。有一次，老師說：“說好了，沒背完單詞的人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀嘆聲。後來，謝紋維背完了書，老師公佈了出來，我很不服氣，拼命地追，最後背完了書。
老師有一次讓我們把整本書抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。
我們知道老師的苦心，俗話說“嚴師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來了。我們的英語要讀、要背，以前的'試卷很難，現在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!
現在，老師更加嚴格，做錯事情得抄，不掃地得抄，補做作業更得抄，不努力的同學天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學更是要“衝”，因為老師的“激將法”，激發了我們愛學習的慾望，我們讀啊、背啊，期會考試都取得了好成績。
這就是我們的英語老師。我愛我的英語老師。
嚴格的老師作文 16
在我國小五年生活中，我有好幾位老師。楊永春老師溫和像媽媽；閆小榮老師漂亮像童話中的白雪公主；史銀萍老師唱的歌像歌唱家唱出的'歌一樣動聽；常豔東老師聰明像個文曲星。但因為常老師對我們要求嚴格，所以大家都怕他，稱他為“嚴格的老師”。
常老師對我們要求十分嚴格。上課時，我們必須專心致志的聽講，無論誰做小動作，都逃不過他那“火眼金睛”，就會被罰站到教室後面。佈置的作業要求我們質量高，並讓家長簽字。所以我們是既怕寫錯，更怕挨批評。
讓我記憶最深的一次是：星期一去上學，早晨和同學們對改作業，可我怎麼也找不到我的數學作業，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把書包翻了個天翻覆地，連最外層也不放過，也沒找到作業。唉！我的末日到了，果然不出我所料，常老師上課果然查到了我，睜著大眼睛嚴肅地問：“你的作業嗎？沒寫嗎？”嚇得我不知怎麼解釋。突然，我想到了大救星楊宇，因為我寫作業時她看見了。
經過楊宇的一番解釋，常老師終於相信我了，命令我下午必須帶來。
其實說常老師嚴格，不如說常老師敬業，因為他那種嚴明的紀律，才讓我們以後少忘記帶東西或忘寫作業，所以他又可敬又可怕。
嚴格的老師作文 17
我們的美術老師個子高高的，水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個鼻子，嘴巴上方到兩側有一個會動的東西，你們猜是什麼？哈，是美術老師的'鬍子，說起話來鬍子一動一動的真搞笑，因此，我們班的同學叫他：“大鬍子”老師。
該上美術課了。
教師裡吵吵鬧鬧，我們看見窗外李老師來了，立即安靜，老師一進門，站在門口，教室裡更安靜了，樓上掉了一根針都能聽見，老師走上講臺：“上課。”班長說：“起立”，“老師您好！”
“把上節課作業舉起來我看，沒帶用具，沒有作業的站起來，明天讓課代表看。”李老師嚴肅的說。今天學畫風景，說著老師拿起一張畫，哇！使我們身臨其境，不敢相信自己的眼睛，老師畫的風景秀美，顏色鮮豔，色彩鮮明。
老師十分嚴格，有的同學就對老師有意見，我以前也覺得老師太嚴格，現在，我明白“嚴師出高徒。”這句話，並且喜歡美術課，愛上美術課，更喜歡美術老師。
每個人都是藝術家，每個人都是大師，人人都是達芬奇，用你手中的筆，詮釋身邊的美，用畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
嚴格的老師作文 18
遊老師是我們班的班主任，她教我們作文和語文，對我們的要求可嚴格了。
我記得那是一個星期三的下午，作文字發下來，我見作文後面寫了一批字：“把錯別字改過來”。我看以後，隨手就把作業本合上，塞進書包裡，遊老師一眼就看出來了。
她慢慢地走來，問我：“你的錯別字怎麼不改呢？我漫不經心地回答：“明天改和今天改不都是一樣嗎？”明天有明天的事，今天的一定要今天做完。“你聽說過寒號鳥的故事嗎？天氣晴朗的時候，喜鵲忙著搭窩，為冬天作準備，寒號鳥卻懶洋洋地晒太陽。喜鵲勸它，它卻說：“等明天吧。”明日復明日，寒號鳥始終沒搭過窩。冬天來了，寒號鳥來不及後悔了，因為它被凍死了。我看老師嚴格的'神情，不敢出聲，連忙把作業本拿出來。
遊老師一直都在我的身邊，幫助我分析了錯別字的原因。我按她的指點，把錯別字認認真真改正過來。直到同學都走光了，遊老師高興地對我說：“有錯就改才是好學生。”
你看，這就是我又愛又畏嚴格的遊老師。
嚴格的老師作文 19
暑期媽媽給我報了一個閱讀理解班，媽媽告訴我說這個崔老師是校長，他講的課很有趣，肢體語言很豐富，但對紀律要求很嚴格。
崔老師一上課就給我們將了在他的班上上課必須遵守課堂紀律，否則一律請出去。上課前，老師給我們發他們自編的教材，並嚴格要求這個教材只有上他的'班才有，不準外傳。
拿到資料看了一眼，啊，文言文，好難呀，都是從未見過的型別，甚至還有物理公式！
老師先讓我們做聽力題，區分《三國志》和《三國演義》兩本書的區別，還有閱讀短文，自己出題，自己並做答。然後老師考我們的記憶力，讓我們速記四種史書的體例。
崔老師又教我們怎樣讀懂文言文，讓我們記住重點詞，這樣方便理解。其中特別有意思的是《曹衝稱象》——利用浮力。崔老師告訴我們，物理公式（浮力）：F浮=Р（注：這不是P，同音是肉兒）液gⅤ排，我感覺好深奧呀，聽的似懂非懂。這時，崔老師笑著對大家說：“你們現在聽不懂也屬於正常，這時在八年級才學的呢！”
接下來，崔老師又給我們一些題型讓我們自己閱讀並做出來，其中有文言文的，還有有關於浮力的題型呢！
這節課雖然有些難，但我學到了不少新知識，崔老師的課真是讓我們聽的津津有味，回味無窮。
嚴格的老師作文 20
她——我們剛剛認識的李老師，要求我們可嚴格了！
剛開學時，我的小動作很多，上課聽講不用心，常常受到老師的懲罰。那時候我就想，這個老師怎麼這麼嚴格，一點點小事，動不動就讓寫檢查，不至於吧？我很不服氣。
一天上午，又是李老師的數學課。趁她往黑板上板書例題的空檔時間，我把手悄悄地伸到抽屜裡，拿出一節電池，悄悄地將導線與小燈泡連線好，然後又試著將導線連在電池的正負極上，哈哈，燈泡亮了！正當我鼓搗得起勁時，忽然，一雙大手伸進了我的'抽屜，拿走了我的燈泡和電池。唉呀，不好！我的大腦瞬間短路，這下我栽了! “你這是幹什麼啊？不好好聽講！” “在我眼裡，每個學生都是好學生，只是看他努力不努力，你應該好好想想自己錯在哪了！” 李老師餘怒未消，同學們也紛紛扭過頭來，將視線投向我！我羞愧地低下了頭，好後悔啊！接下來李老師所講的內容，我都沒有聽進去。唉，都是上課做小動作惹得禍！
從那以後，我上課再也不敢三心二意了，數學成績顯著提高，而且還被選為數學課代表，成了班裡同學們的好榜樣。這一切都歸功於李老師，這位“嚴”字當頭的老師！
嚴格的老師作文 21
我們班有一位嚴格的老師，個子高高的，稍微有一點胖，但很漂亮。千萬不要光看老師美麗如花，我可要告訴你，這位漂亮的老師非常嚴格，她就是我們的數學老師。
有一次上課的時候，我由於前天晚上沒有睡好，在課堂上忍不住打起了盹，老師那雙寶石般的眼睛立刻看向了我，眼神中滿是嚴厲，嚇得我心裡一驚，頓時又有了精神。還有一次，老師讓我們抄作業，有一個同學在小聲說話，結果全班同學都被罰寫了5遍。有的同學不服氣，說老師太不像話了，為什麼一個人說話全班都要受罰呢？這也太不講理了吧！“因為，你們是一個集體。”面對同學的抱怨，老師不慌不忙地說道，但語氣卻十分堅定。
我記得最清楚的一件事，要算是那次考試了。我們班考了三年級倒數第一，校長批評了老師，可讓我們沒有想到的是，老師不僅沒有批評我們，反而無比平靜地看著我們，鼓勵起了大家：“只要大家努努力，就一定會收穫成功”。
從那以後，班裡的同學都很佩服老師，也不再說老師的'壞話了。我也在心裡暗暗下定決心：要嚴格要求，讓自己變的更優秀，來回報老師的愛。
嚴格的老師作文 22
本學期新來的語文老師是我的班主任，我格外開心！因為這位語文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫的還在學校的“立才之窗”上發表過呢！
這位老師姓陳，瘦高個，眼睛大而明亮，長頭髮又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那麼端莊、得體。
剛開學的這幾天，陳老師佈置的作業並不多，卻有好幾個同學趁機鑽空子，不完成作業。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業本放在桌子上，然後逐一檢查。她檢查得那麼認真仔細，不僅查出了沒按格式要求書寫的作業，連書寫不規範、粗心大意出錯的都一一查了出來，那幾個沒有完成作業的同學更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來。
陳老師的嚴格不僅表現在對待我們的學習上，對待其它的事也都是那麼嚴謹。親自帶領同學們搞衛生，手把手教同學們佈置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那麼認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的'工作態度，同學們都看在了眼裡，刻在了心裡。
新的學年才剛剛開始，我們遇到了一位嚴格的好老師。我真高興身邊有這樣一位嚴師，因為從她身上，我學到了受益終生的東西……
嚴格的老師作文 23
樓老師三十多歲的樣子，個頭不高，身材勻稱。有一頭不長不短的黑髮，臉頰上長著一顆黑痣，鼻樑上總架著一幅眼鏡，兩隻大大的眼睛在鏡片後面閃著亮光。她那眼睛可厲害啦，什麼做小動作啦，用書擋著腦袋發呆啦，一點小動靜都逃不過樓老師的眼睛。
樓老師可嚴格了！一天，樓老師正在上語文課，可我的心思早就飛到家裡新買的玩具上了呢。我心想：不就是24課的題目嗎？昨天媽媽都給我家講過類似的題了，哈哈，小菜一碟。於是，我“專心致志”地想念起那些玩具來。想著想著，突然，一束目光向我投來，抬頭一看，原來是樓老師正嚴厲地盯著我看呢。嚇得我趕緊坐正。下課了，我走到了樓老師的辦公室給樓老師道歉，樓老師語重心長地對我說：“張昕嶽，可別以為語文課只是學學生字，讀讀課文這麼簡單。語文課中還有許多知識呢！聰明在於學習，天才在於積累，下一次你可不能浪費時間了。”
從此以後，樓老師嚴格的`目光個說過的每一句話深深地影響著我。鞭策著我不斷進步。
嚴格的老師作文 24
他有著強壯的身體，短短的頭髮，一雙黑珍珠般的眼睛。他有時候和藹，有時候嚴厲。只要我們上課認真聽講，他就是那麼的和藹可親，要是有同學違反紀律，他就會生氣，並且嚴厲地批評他。他就是我們的語文老師——盧老師。
我記得有一次，我們上課的時候，我和我的同桌說話，被老師看見了，這時，老師的臉色馬上晴轉多雲，嚴厲地說：“陳超，站起來。”站著的時候我心裡想：要是不和同學講話就不會被老師罰站了。下課了，老師走到我前面，和藹地說：“陳超，你上課要專心一點呀，要不，老師講的你怎麼會懂得，學習又怎麼能進步呢？以後可要改正哈。”聽了老師的話，我低著頭輕聲說：“恩！”這時，我心裡暗暗想：我一定要改造上課說話的壞習慣。
還記得有一次，早上，我把我哥哥的'作業拿來抄寫，被同學發現了，告訴了老師。這時，老師走過來生氣地說：“陳超，怎麼能抄寫別人的作業呢，抄寫別人的作業就等於偷別人的東西，自己永遠也還是沒學會。”聽了老師的話，我低下了頭。我從內心裡明白，老師的批評也是關心我們，希望我們能用心學習，做一個優秀的好學生。回家後，我就對自己說：我再也不會犯這樣的錯誤了。
這就是我那既嚴格又關心我們的盧老師。
嚴格的老師作文 25
我們班的體育老師——彭老師的嚴格在我們學校可是出了名的'。
每逢上體育課時，我們總是比往常要緊張得多。因為只要我們一遲到，老師的臉就立刻會拉下來，皺起眉頭吼道：“操場，兩圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不動了，停下來休息一小會兒，老師肯定又會朝你大叫：“停什麼，小心再給你加一圈！”如果隊伍不整齊、上課有人插嘴，打哈欠啊，他就乾脆不叫我們跑了，讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。
有幾個大膽的同學曾結伴問過老師：為什麼這樣做？老師卻說：“嚴師出高徒啊！世界通用，難道你們不想做高徒？”我們連聲都不敢出了，站在那裡筆直得就像一棵鬆。“既然都想做高徒，我也沒辦法啊！”老師得意地說。
喂喂喂，老師，誰想做你手下的“徒”啊！？而且，剛才有答應聲嗎？我不敢說出聲，只在心裡問。哎，彭老師，你這明顯是體罰啊？記住：善待學生就是善待自己。
嚴格的老師作文 26
在美好的校園裡，一位長的不高，戴著眼睛又有點可愛的班主任張老師坐在教室裡認真地批改著作業。
一次早讀課上，張老師查誰抄寫本沒交。我們班一大片人都站了起來，包括我也站了起來。張老師像一頭被激怒的猛獸，凶神惡煞的站在我們面前，我們都被嚇得抬不起頭來。張老師冷不丁地問了一句：“你們自己說，怎麼辦？”有幾個大膽的同學說：“今天站著上課。”本來還以為張老師會網開一面，沒想到張老師說：“你們已經多少次沒帶東西啦，腦子是幹什麼用的，這麼輕的處罰你們不長記性，還要罰你們做一個月值日，班幹部再多做二個星期的.值日。帶抄寫本的不用做。”哎，真是有人歡喜有人憂啊。
我忿忿不平地想：我就這麼一次沒帶抄寫本，為什麼也要重罰，帶了的人倒好，一個月二星期不用做值日了，真是太不公平了！其實與其說張老師嚴格，不如說張老師敬業。因為她那種嚴明紀律，才讓我們以後非常少忘帶東西，學生是必須養成這個習慣的。
嚴格的老師作文 27
我的老師是蘇老師，她長的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著智慧的光芒，她瘦瘦高高的，總愛扎著毛線球般的頭髮。蘇老師不愛笑，只有當我們取得好的'成績和表現好時，蘇老師臉上才會露出甜美的笑容。
蘇老師辛辛苦苦教了我們三年，期間，發生了一件讓我很難忘的事，記得在二年級時，有一次我遲到了，我的心裡像裝著十五個吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見蘇老師站在講臺上，皺著眉，斜著眼睛瞪著我。我感覺老師的眼睛裡像有無數根利劍向我飛過來，我趕忙低下了頭。心裡委屈極了，這個學期我就遲到了這一回，就對我這麼嚴厲。這時老師對我說“陳紫煜，不要以為遲到是小事，它會影響你學習的習慣，好的學習習慣是要從小培養的，知道了嗎？”我抬起了頭看著蘇老師真誠的眼睛不禁點了點頭說“知道了，我錯了下次不會了”。
這就是我的老師，她嚴格地要求我們，是希望我們都能成為最好的學生。
嚴格的老師作文 28
我們班的班主任——閆老師，中等個兒，一頭捲髮就像方便麵一樣，彎彎的眉毛下長著像杏仁一樣的大眼睛。
閆老師平時對我們很嚴厲的。一次我單元測試考了八十六分，閆老師用她那嚴厲的目光看著我，對我說：“依你的成績應該考到九十五分以上，而你卻考個這個成績，自己回去好好想想應該嗎？”她的`語氣中帶著恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的批評我低下了頭默默無語，心想：我怎麼就沒有考個好成績？挨老師的批評，媽媽的責備！
一次課間操，我前面的兩名同學在打鬧，被閆老師發現了，閆老師走過站在他們後面，可他們玩的太興奮了，一點沒有察覺，我小聲告訴了他們，他們這才醒悟。閆老師狠狠的對他們說：“認真做操，一會兒回班裡再說。”
閆老師雖然對我們很嚴厲，但她有時就像媽媽關心，愛護我們，我愛我們的閆老師。
嚴格的老師作文 29
她，中等個子，胖胖的身材，一頭烏黑的披肩發，一張胖胖的娃娃臉，鼻樑上架著一副時尚的眼鏡，常穿一身橙黃色的運動衣，看起來很精幹。她就是我們少先隊大隊輔導員，也是我們的新數學老師——李麗老師。
李老師對工作一絲不苟，對我們要求十分嚴格，她的第一節課就給我們留下了深刻的印象。她說上課要遵守紀律，認真聽講，作業要認真完成。教師裡鴉雀無聲，連平時最搗亂的.幾個同學也乖多了。
李老師每天很忙，除了大隊部的工作，還要為我們上課，編寫學案和習題，對我們在作業裡出現的點滴錯誤，面批面改，給我們耐心地講解，直到弄懂為止。一次，我們學習二十四時計時法的時候，我把九小時零七分寫成了九時零七分，李老師耐心地給我講解了兩者的不同，我一下子恍然大悟了。
這就是我們的李老師，一位可敬可畏，可親可愛的好老師。
嚴格的老師作文 30
每天早上，我走進教室，第一件事是跟周老師打招呼。
周老師是誰？讓我來給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個子高高的、眼睛大大的'，你在下面幹啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想幹什麼，有時候能看出她讚揚鼓勵同學，有時候能看出她大發雷霆。
有一天，我的同桌方藝陶掉進了老師早已佈下的“寫字陷阱”。你看，周老師翻開了她的本子，皺了皺眉頭，輕柔地說：“方藝陶上來。”我想：麻煩了，方藝陶要大禍臨頭了，我的心裡直打哆嗦。過了一會，方藝陶回來了。我輕聲對她說：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板著臉、瞪著眼說：“方藝陶，重寫！”方藝陶只好不情願地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫了。
千萬別忘了，這就是我的“無情老師”。現在，有些同學還在暗地裡詛咒她呢！其實，我也為教我的老師那麼嚴格感到驕傲！
嚴格的老師作文 31
新學期到了，我們的美術老師換成了專業的美術老師王老師。她長長的頭髮，梳著一條馬尾辮，大大的眼睛，圓圓的臉上有一張小巧的嘴巴，有點深紅色的面板，看起來好象很健康。
星期三的下午，正好有美術課，這訊息讓我知道了，我高興得一蹦三尺高。過了一節體育，我想：下一節美術課，我一定要認真聽老師講課。
叮鈴鈴，一聲上課鈴響了，我一下子串進教室坐好了。可是，還有一些同學好象沒有聽見上課鈴似的，還七嘴八舌地講著話。突然，王老師一步跨了近來。一看見我們在講話，就狠狠地批評我們，我們被嚇得六頭無主。我心裡暗暗想：王老師可真嚴格。此時，王老師嚴肅地說：良好的紀律，才能上好一堂成功的`課！
又有一次，我和賀丹妮一起去交美術作業和品德與社會的作業，因為兩種作業都少了幾本，王老師說：如果誰明天放學前不把作業上交的話，以後我的課就用不上了。我想：王老師真是一個嚴格的老師呀！
嚴格的老師作文 32
每位老師教學方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學生，不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學生學有所成，成為國家的棟樑。而且，沒有哪一位老師不願意在他和學生之間建立友好的橋樑。
有些老師對學生要求嚴格，很多同學就感到害怕，很少跟老師說話。於是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的`老師了。許多同學一看見對自己好的老師就會主動上前問好；反之，看見對自己要求嚴格甚至發過脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的，畢竟我們已經六年級了，無論是學習還是課堂之外的活動，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學生一起嚴肅，下課與學生一同歡笑，並且對學生有信心的老師。
我就是喜歡嚴格的老師！
嚴格的老師作文 33
數學老師許老師很漂亮，她瘦瘦的個子，烏黑的頭髮，上面夾了個美麗的小發夾。別看許老師這麼漂亮，可是我們都很怕她，只要你跟她上一節課，你就會相信我的話。
有一天中午自習時，同學們有的`聊天，有的寫作業，還有的在看書。突然許老師沉著臉衝進教室，重重的把數學基礎訓練放在講臺上，大聲地說：“這些人給我上來，某某、某某某——”聽到我也榜上有名，我嚇了一跳：“謝金銘？這不是我嗎，我今天沒有做錯事呀。”正在疑惑，我看見有人拿著基訓走下來。唉，原來是基訓做錯了，幸好沒什麼大事，我還以為出什麼事了呢。
瞧，美麗的許老師就是這麼嚴厲。不過在許老師的嚴格管理下，我們班的數學成績可一直是年級第一！
我喜歡嚴厲的許老師。
嚴格的老師作文 34
我想讓老師嚴格，因為老師嚴格可以讓我們上課認真聽講，可以讓我們好好寫作業，老師嚴格可以讓我們下課不打架，老師嚴格可以讓我們幹很多好事。
這幾天，我看了一本書，上面講的是，有一位老師沒有來，有一位學生說：“老師不來，我這幾天也不來上課，第一天這個學生還真得沒來。
第二天也沒來。
第三天老師來了，這個學生還沒有來上學。”老師說：“他怎麼沒有來呢？”同學們說：“他生病了。”老師想既然這麼多同學都知道他生病了，老師說：“因為學生沒有到，所以今天就不考試了。”
第四天，學生來了，老師就開始考試了。”學生萬萬沒想到老師出的'題是：是哪位老師教你們的，學生驚呆了，老師一看這個學生沒有寫。老師說：“把你的爸爸媽媽叫過來。”老師對他的爸爸媽媽說：“這幾天你們的兒子沒來上學。”他的爸爸媽媽知道了之後，回到家裡打了兒子一頓，後來這個學生一節課也沒逃課。
老師的嚴格可真好啊！
嚴格的老師作文 35
我們最早的班主任是李老師。她，快50歲了，可長得美貌如花，顯得很年輕，每天都穿著漂亮的裙子，頭上還扎個蝴蝶。她對不聽話的學生，絕不放過；但對守紀律的學生，又是送餅乾，又是送糖果。
在一個陽光明媚、風和日麗的週一，教師裡鴉雀無聲。李老師面前站著兩個打過架，不肯認錯的'學生。“不好好學習，天天打架，是吧？”“是他先打我的！”一個男孩不服氣地向老師說著。“好啦！我陪你打，看你打不打得贏我！”李老師說著，站起來，雙手把那兩個學生往下一按，接著又把他們往地下一翻，那兩個男孩立馬倒在地上——那兩個同學都不好意思地低下頭，他們並向老師認錯了“老師，對不起，我們錯了。”李老師臉上立刻變得和藹起來“認錯了，還是好學生嘛。
嚴格的老師作文 36
我們班裡有一位嚴厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴厲，知識淵博，俗話說“嚴是愛，鬆是害。”這一點，陳老師把握的很好。
那一天，天氣晴朗，我來到學校，當我走到班門口的時候，看見門口站著幾個同學，我問他們怎麼了，原來是前置作業沒完成的，然後，我走進教室，老師就要檢查我的前置作業，我就把作業給了老師，她看了我的作業，發現了我沒有簽字，就讓我去打電話讓家長簽上字再來學習，這時，上課鈴打響了，我給我的家長打了電話，老師讓我在辦公室等家長，一節課上完了，我的'家長來了，給我簽上了字，陳老師終於讓我進入教室學習了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
嚴格的老師作文 37
她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺，尤其是那副帶在鼻樑上的眼鏡更顯出她的氣質。她愛扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最愛的張老師。
張老師認真負責、教學有方。她在課堂上總是認真傳授知識，對我們的質疑一一解答，她經常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著我們遨遊在知識的海洋。張老師對我們也很嚴格，她要求我們按時完成老師佈置的'每一項任務，作業要工整、清潔，做完以後還要認真檢查，不能有粗心、馬虎的現象。
有一次，張老師在認真地批改作業，讓我們寫《基礎訓練》，寫著寫著，只聽見班上的吵鬧聲越來越大，老師聽見了，生氣地說：“做事要仔細，不能馬虎，你們這樣，作業能寫對嗎？要靜下心來思考習題，這樣才會把作業寫到最好。”聽到老師的教導，我們便立刻安靜下來，再也沒有發出聲音了。
這就是我們的班主任——張老師，一位嚴格的老師。
嚴格的老師作文 38
趙老師是我們班的一位體育老師。他長著一副國字臉，眼睛比較小，個子卻很高，批評同學時，趙老師的眼睛突然大得像兩顆明珠，這兩顆“明珠”顯得炯炯有神，讓我們望而生畏。然而，趙老師又是一個非常幽默的人。
上體育課，趙老師在批評同學時，有時他會仿照學生的.動作。最常見的是：學生在亂動時，趙老師批評了亂動的同學之後，就仿照被批評同學的動作，腰45度往前彎，頭45度往後扭，嘴裡爽朗笑著：哈哈哈哈哈。趙老師仿照同學時，常常比被批評的同學動的還誇張。我覺得趙老師給我們上課很有趣。
趙老師就是這樣的一個人，批評同學時一般都用幽默批評發來讓學生知道老師批評他，不會讓學生心情變差，也不會不好意思。趙老師不但是個幽默又嚴格的人，更是一位瞭解學生的好老師，我很喜歡趙老師。
