在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的對老師說心裡話作文 ，希望對大家有所幫助。
對老師說心裡話作文 篇1
我想對語文老師說說心裡話：“老師，您教給了我們那麼多的知識，您辛苦了。您出去學習這幾天，我很想您，盼望著您能早點回來。”
在您去培訓的時候，我回憶起上語文課時，您給我們講故事、陪我們玩遊戲，課堂上總是充滿了歡聲笑語。每當我想起這些，我總想：您什麼時候回來呢？我真想快點上語文課呀！
老師，我想對您說：“謝謝您教會了我們堅持正義。”有一次，同學丁林皓在打藍球時，不小心絆住了六年級一個男生，把他給絆倒了。這個六年級男生總想報復一下，搞的我們班的男生都心裡特別緊張。您知道這件事情後就對我們說：“同學們，這點小事情算什麼，別害怕。只要咱們沒有做錯事，就不用怕他，有事老師給你們撐腰！”有您這個保護傘，咱們班的同學走路都是昂首挺胸的。
老師，最後我想給您提一條建議：我希望您以後佈置作業少點，像您出去學習的那幾天，一天一張卷子，每天我都能很輕鬆的做完，剩下的時間我和郭子麒、郭子麟都在院子裡玩卡了；而不像今天，您一回來就給我們佈置了五張試卷。媽媽問我什麼作業，我說給媽媽聽，她說，這次的作業有些多，讓我抓緊寫。
最後，我想對語文老師說：“老師，我喜歡語文，更喜歡您！”
對老師說心裡話作文 篇2
老師，我想對你說，今天下午我的心情非常緊張，我不願意看到我考試的壞分數，而是願意看到好的分數。可是我的卷子卻讓我非常失望，當時我難過的只想哭，但我還是忍住了，我馬虎這個壞毛病今後一定會改掉的。
因為我馬虎，把“攏”字寫成了“擾”，少了那麼一撇，就少了零點五分；因為我浮躁把作文寫得了了草草，失去了珍貴的二分；因為我驕傲，把閱讀題寫錯了，那對我來非常重要的六分又失去了。唉！我的因為也太多了，今後我一定要把因為一抹而去。
這次考試對我們非常重要，每次考試對我們來說都非常重要，因為三年級是一個轉折點，如果這個轉折點過不去，那麼四年級、五年級，甚之一輩子都將是一個低等生。今後我一定會戒躁、戒傲、戒馬虎，我一定會是天天向上的好孩子。
對老師說心裡話作文 篇3
大家好，我是一名光榮的少先隊員，雖然學歷只是國小的水平，但我也要跟老師說說心裡話。您們也是從國小生過來的啊，您們難道不知道學生整天的腦子都在像海一樣的題裡整三個多小時嗎，您們難道不知道您們佈置一個任務我們都儘自己最大的努力做到嗎？我們這種話已經跟許多大人說了，可是他們的回答總是“誒呀，現在跟以前已經不一樣了，老師們小時候想學還學不起呢！”我也不好說什麼。
老師，請不要把我們當成書呆子，把我們當成您的親兒女，好嗎？我一直把您當成我的親媽媽，媽媽，我多麼希望您能當我的親媽媽啊！
我們敬愛的老師，我也知道您已經為我們付出了很多了，我們多麼希望這個世紀能快點過去，這樣，以後科技發達了，以後的學生就不用整天埋頭數學題中了。
老師，我不求您給我們自由，但求您讓所有老師給下一代學生自由吧！
對老師說心裡話作文 篇4
敬愛的郭老師，您好，您教我們這幫學生已經將近一年了，在這一年裡的快樂時光裡，我有千言萬語想對您說。
郭老師，在一二年級時，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發言，可是，當您“降臨”我們的班級後，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發言，我能有這樣大的變化完全是因為您那雙會說話的眼睛和您鼓勵的目光。還有您語重心長的幾句話語時刻縈繞在我的耳旁。記得當時您出了一道難題給我們思考，有幾個人已經想好了答案，（包括我在內）卻遲遲不不敢舉手，生怕說錯話。這時，您向我們投來了鼓勵的目光，您那會說話的眼睛，彷彿也在說：“沒事，鼓起勇氣來，就算說錯，我也不會責備你們的。”突然您開口了：“同學們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來，去挑戰自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰自己，以後長大了怎麼在社會上生活呢？”聽了這話，同學們紛紛舉起手來，當然這些手中也有我的一隻手。
郭老師您改變了我，改變了同學們，您真是我們的好老師。
對老師說心裡話作文 篇5
每個人都有自己的老師，我們要尊敬老師，老師傳授給我們知識，教我們怎樣做人……這些讓我們受益終生。我想，你的心裡，一定有想對老師說的話吧！我也想對我敬愛的王老師說說心裡話。
“王老師，您辛苦了！”您是一位和藹可親的好老師，對待工作一絲不苟，批改作業時認認真真，同學們的作業本上如果出現了錯別字，絕對逃不過您的眼睛，這是我最佩服您的地方喲！學習上，每當我有不懂的地方，您都會耐心地給我講解。老師，謝謝您！
王老師，您教學經驗非常豐富，每回都把同學們的課程安排的井井有條。為了工作，您經常加班，很晚了還沒有回家。即使回家了，有時還惦記著學校裡的事情。王老師，您的付出我們都明白！
我長大了，已經上四年級了，在心裡，您既給了我長輩的溫暖，又像我親密的夥伴。王老師，您是我最敬佩的老師，我一定會跟著您好好學習，不讓您的心血白白浪費。老師，我愛您，祝您天天快樂！
對老師說心裡話作文 篇6
在每個人的成長經歷中，總有一位偉大的無私奉獻的老師。今天，我就要和我親愛的老師說說心裡話。
老師，您寬容、偉大、無私奉獻。我至今還記得那開學的第一天。那天，我剛進教室，就看見了您在幫我們搞衛生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒拿穩，水杯掉到地上，水灑了一地。看見您走來的身影，我慌里慌張的，心裡忐忑極了，一直想著：老師會不會罵我呀？完蛋了，剛開學就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過來，和藹地對我說：“沒關係，拖一拖就好了。”聽完這句話，我心裡的不安一掃而空。拖完後，我看著您的表情，竟也沒有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流湧過。
老師，您總是第一個到教室，卻總是最後一個離開。但卻甚至沒有一個可以好好休息的課間！您時時刻刻擔心著我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心。看著您一根根增多的白頭髮，我更是心疼不已！
老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會好好聽話，努力學習，不讓您操心。老師，您對我們的恩情，我們畢生難忘！
對老師說心裡話作文 篇7
教師節快到了了，我想我想把自己的心裡話說給親愛的老師，祝老師節日愉快！
親愛的老師，新學期開學，我就要上六年級了，我們在您的精心呵護下，有一個懵懂的、不諳世事的小孩，成長為一個，高年級的學生了。我衷心的想對你說：“謝謝您！”
親愛的老師：“您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。”像李商隱的古詩中說的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“您是一把金鑰匙，開啟了我們知識的大門。引領我們一步步走進知識的殿堂。”
親愛的老師：“您是一位勤勞的園丁，用辛勤勞動的汗水滋潤著我們，讓我們在陽光下茁壯成長。每當我偏離人生軌跡的時候，您總是嚴肅、真誠、關愛、無私的為我拔正方向，讓我朝著正確的方向大步前進。”
親愛的老師：“每當我成績下滑、身遇挫折的時候，您總是用鼓勵、慈愛的目光看著我，使我滿懷信心、鼓足勇氣、繼續努力。”
您是我經歷的最好的老師，我愛您！”
對老師說心裡話作文 篇8
成為您的學生快兩個月了。有很多話一直想對您說，但每次看到您忙碌的身影，我又不忍心佔用您寶貴的時間。所以，我決定採用這種方式和您溝通。
老師，其實我的語文學得不怎麼好。尤其每次寫作文時我都是抓耳撓腮，不知該如何下手。我知道，這是因為我看書太少，積累的也太少。爸爸曾多次教導我，學習就像蜜蜂釀蜜，只有採得百花，才能釀出好蜜，只有長期積累，寫文章時才能做到文斯流暢。但我總是覺得平時功課太忙，沒有時間讀書。我也知道，這都是藉口。因為有位名人曾經說過，時間就像海綿裡的水，只要擠總是有的。所以，今後我一定要多讀些書，把文章寫好，把語文學好。
老師，您的課講得太精彩了，我總能從您的課堂上學到許多知識，明白許多道理。真希望您能一直做我的語文老師。
老師，我有個小小的建議：希望今後您能在咱們班多開展一些讀書比賽、講故事比賽等活動，激發我們的讀書熱情，培養我們多讀書、愛讀書的好習慣，幫助我們把作文的功底打牢。
對老師說心裡話作文 篇9
老是我想對你說：你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡。你的循循善誘，諒諒教導，至今銘記在我的心中。你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在且。老師，我想對你說：你是我幹啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒有你或許就沒有我生活的前影；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育；老師，我想對你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光，你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著田野裡歸來的農民伯伯洗一洗晒黑的臉龐。老師，我想對你說，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對你說，你是聖潔的安琪兒，你已經灑下了憧憬和想象。老師，我想對你說，你在孩子中間，你是想象的風，你是幻想得旗，率領著天真率領著勇敢，蕩起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗。
對老師說心裡話作文 篇10
吳老師，我想對您說：“謝謝您這半年多來對我們細心地教導，我們是報答不了的。”
還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個學期的期末考試，我考得一點兒也不好，甚至以前比我差的同學也比我考得好。我頓時驚訝了吳老師您卻在全班面前說：“你的語文功底非常得好，一點兒也不差，真的，學習一下真、善、美，就一定會考到全優的。”
我本來以為您是胡言亂語的，回到家裡和媽媽說，媽媽說：“吳老師一定不是亂說的，她是一個老教師，對什麼都是有經驗的，而且你聽見有哪一位老師會亂說嗎？”我回答道：“好像真的沒有。”媽媽說：“你去把老師的要求去學習一下，這樣才能全優。”我馬上反覆學習真、善、美，結果我這次第一單元真的全優了，我還以為自己看錯了。所以吳老師謝謝您之前對我的鼓勵與寬容，從那以後我下定決心一定要好好學習，天天向上，爭取做一個好學生，不讓吳老師您和爸爸媽媽們失望。以後一定要讓你們看見和上一個學期不同的我，有這新的一面，新的光彩。
吳老師，因為有您，能讓我改變自己，能讓我的成績不再一點的降下去，還能讓我吧變得有出息。謝謝您！
對老師說心裡話作文 篇11
時光如流水，是您把我們從不懂事的一年級教到今天的四年級，我們現在已經變成了活潑可愛、既懂事又聽話的大孩子了，您那麼辛苦的教育我們學習新的知識，但我們卻辜負了您對我們的期望。
記得有一次，您去外面學習半個月，您千叮嚀萬囑咐，一定讓我好好學習。剛來的那位老師講課時，我們都覺得枯燥、無趣。在這半個月裡，我們的學習態度很不好，成績下降了許多。
半個月過去了，老師回來了，我們也開始月考了。當成績發下來時，我傻眼了，竟然考了91分，心裡好像放了個大疙瘩！我看了看錯題，填空兩道、應用題和判斷題各一道，共九分，心裡一想，全是自己馬虎寫完考卷不檢查造成的。
老師邁著沉重的步子進入教室，表情嚴肅，老師去學習的時候我們說過不會讓辜負對我們的期望，可現在月考成績很不理想。我暗自從心裡刻下了：考試一定要認真、仔細。
第二次月考的時候，我考了98分，班裡面考到90分以上的同學很多，70分以下的同學少了許多，還有幾個同學考了一百分。這都是您辛勤耕耘的果實，我相信下一次我一定會考一百分！
對老師說心裡話作文 篇12
老師，我以前從來不敢跟你說實話，但是今天，我終於有機會跟你說實話了。
謝謝老師！你像一條鋪滿石頭的小路，帶我進入唯一的海洋；你像一棵參天大樹，為我遮風擋雨；你像一片藍天，讓我像一隻小鳥一樣在天空飛翔；你就像一支點燃的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我。
謝謝老師！我曾經是個沒有孩子的孩子。多虧了你對我的教導，我成為了一個有能力的大男孩。如果不是因為你，我就不會是今天的我。
謝謝老師！就像我親愛的媽媽，你每天都在教育我，支援我，鼓勵我，讓我每天都變得更好，更聰明。
謝謝老師！你給了我們如此寶貴的.知識，我必須報答你，為我們班贏得榮譽，做出奉獻。謝謝你教給我們知識。當然，我們會把這些寶貴的知識傳授給別人。
謝謝老師！這些知識和我的生命一樣重要，我的知識也越來越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識，也給了我們做國小生的知識。老師，我希望你能在這個世界上永遠教更多的人和知識。
謝謝老師。再次感謝你教給我知識，養育我成長！
對老師說心裡話作文 篇13
老師，我有很多話想對您說，我也想對同學們說，也不好直接跟您說，可是，我實在太想對您說這些話了，我想現在就跟您說說吧！
老師，我想對您說：我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學習負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自一個人在家裡，從家裡的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼裡羨慕他們，恨不得自己變成一隻小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翱翔！可是，這只是我心底裡的一個小小的夢想！
每天我還是一個人在家裡孤獨地看書，在學校裡孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業，星期六出去學英語、日語，有時還出去比賽……
對老師說心裡話作文 篇14
敬愛的呂老師：
呂老師，自從您接班以來，這已經快兩年了，我從您身上汲取了無限的動力，激勵自己，時刻提醒自己……
在上個學期，我和同桌周子正之間發生了一點問題，這個問題困擾了我半個學期。
那天晚上，媽媽給呂老師打了電話，但效果並不是很好，又過了差不多一個星期，我終於把這件事親口告訴了您。
等解決完這件事後，您找到我，說：“宇祥，這件事其實你也有錯，你應該靠自己來完成這件事，如果人生中只有別人幫你，自己不去奮進，那是永遠不夠的。”
在我的期末評語裡，您給我寫的小詩中，最後一段就告訴我：人生的路上有很多事，但最終還要看自己，這句話我牢記在心。
其次就是您教我的好的學習方法，原來二年級時，我剛開始接觸摘抄，那時，我很不情願的去寫，而且抄完就等於光抄一遍，什麼也沒記住，可在上個學期，您創造出了“深閱讀”學習法，也是先摘抄優美語段，然後充分理解，先要概括一下語段的整體內容，然後提煉中心詞和中心句，最後還要寫一寫對這段話的感悟。
可別看這小小的深閱讀，也養成了我一個好習慣，就是每天堅持的習慣，這鼓舞了我，所以都會提高我每次的成績。
還有就是思維導圖了，在三年級時，我不知道什麼是思維導圖，然後您細心教導我們，我才知道思維導圖是一個主題引出中心，就拿《桂林山水》一課來講吧，作者先寫開頭，然後寫山和水，分別寫出特點，然後總結。
啊！這一切的一切，都是您辛勤的汗水，為您表示衷心的的感謝！您為了我們操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品學兼優的好學生！
對老師說心裡話作文 篇15
老師，我想對你說，今天下午我的心情非常緊張，我不願意看到我考試的壞分數，而是願意看到好的分數。可是我的卷子卻讓我非常失望，當時我難過的只想哭，但我還是忍住了，我馬虎這個壞毛病今後一定會改掉的。
因為我馬虎，把“攏”字寫成了“擾”，少了那麼一撇，就少了零點五分；因為我浮躁把作文寫得了了草草，失去了珍貴的二分；因為我驕傲，把閱讀題寫錯了，那對我來非常重要的六分又失去了。唉！我的因為也太多了，今後我一定要把因為一抹而去。
這次考試對我們非常重要，每次考試對我們來說都非常重要，因為三年級是一個轉折點，如果這個轉折點過不去，那麼四年級、五年級，甚之一輩子都將是一個低等生。今後我一定會戒躁、戒傲、戒馬虎，我一定會是天天向上的好孩子。
對老師說心裡話作文 篇16
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當然是老師。
李老師，我有一肚子心裡話想對您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心裡話都對您說出來。
李老師，我想對您說：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時時刻刻都展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切都如同昨日曆歷在目。”
每天，您來到學校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學校，回顧一下昨日上課的內容，以便上課的時候跟我們講；下午放學了，您把我們送出校門後，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學們那一本本厚厚的作業本，您專心致志地批改完作業後，您又翻起您的教材，開始預習下一課所講的內容，先把有關句子的意思寫在空白處，然後又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白髮，是風霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那麼年輕、美麗！李老師，我們永遠愛您！
對老師說心裡話作文 篇17
您好，我是深不可測小組的成員，在這裡我們有很多話相對您說。在這一年半里，您為我們付出了很多，我們都一一看在眼裡，心中留下了太多的感動。李老師每天都早早地來到學校，辛辛苦苦為我們講課，帶領我們學會小組合作學習，讓我們得到好的學習習慣，取得優異的成績。我們每天都在幸福、快樂的成長。而李老師依舊每天都在辛苦著、老累著，您為我們付出的點點滴滴，我們都記在了心裡，長大後，我們一定會用優異的成績報答您的。因為我們深深地知道，學習是給自己學的，如果不好好學習，實在是對不起李老師和我們的父母。
雖然李老師平時也會生氣，樣子還十分可怕，但李老師心地善良，是我們每一個人值得尊敬、值得回報的好老師。就像媽媽說的，別看李老師平時會嚴厲地教訓你們，但李老師的一番好意都是為了你們好，如果李老師不負責任的話，你們根本就不能取得讓老師和家長滿意的成績，也不會在年組提高名次。媽媽的這番話讓我印象深刻，雖然，現在班裡還有幾名學習差的學生，但我相信，在李老師的帶領下，很快就會進步的。
時間在飛快地流逝著，轉眼間，我們已經成為了五年級的國小生，我是多麼希望時間可以倒流啊！還有一年半的時間，我們就要上國中了，還是真有點捨不得我們的李老師呢。我們應該好好學習，不辜負李老師對我們的期望，讓我們一起珍惜李老師帶領我們快樂學習的時光吧！
最後我想說一句：“李老師您辛苦了。”
對老師說心裡話作文 篇18
老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！
這一學期剛開始，您就組織我們給圖書角帶書，想讓書籍開闊我們的眼界，讓我們成為全世界最聰明的國小生。不久，圖書角開放了，同學們都很樂意去圖書角借書。過了一段時間，我們的閱讀能力提高了，習作水平也大有長進。這些不都多虧了您嗎？
您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調動我們的積極性，您首先從家裡帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時花香瀰漫了整個教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的牆壁上，教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領下，同學們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節日氣氛的中國結；有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的圖畫……在我們的精心佈置下，如今的教室格外美麗。每天學習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：“謝謝您，為我們創造了這樣的學習環境！”
您上課的時候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解，我們彷彿已經到了桂林，乘船盪漾在灕江上，欣賞著美麗的風景，感受著“舟行碧波上，人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個又一個生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這裡，我要謝謝您對我們的精心培育。
老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學習的動力，以優異的成績回報您吧！
對老師說心裡話作文 篇19
老師，我想對您說，我是一個文靜的小女生，雖然我的成績不算太好，可是我是一隻純種變色龍，因為我的心情變化極快，一會兒我開始悲傷，悲傷老師沒有發現我的長處，一會兒我便開始自戀，自戀自己的字寫得好了。
老師，我想對您說，請不要再把我當成小男生來看待了！有一次您把我的名字列入男生的名單，從那一刻起，我就變成了朋友們下課關注的話題，當時我又開心又有點兒莫名其妙的生氣。開心是因為我的名字能讓大家開心一會兒；生氣是因為朋友們經常拿這個話題來逗我，還因為我天生脾氣就很壞，不過現在我已經改掉了好多了，小時候動不動就生氣，而且一發脾氣來就要連著氣好長時間。
我有時候也很馬虎，一篇作文就已經錯字連篇，不過我的字也寫得蠻好看的！呵呵，這不，我又開始自戀了，估計是因為我已經有三個假期都在學素描，那個班上有許多小朋友很稀奇，有學結巴的，有學自戀的……看吧，我就是被那個學自戀的大哥哥傳染上了，連那給我們培訓的張老師也不放過。
回到剛才的話題，有一次我期末考試，就寫錯了一個字而失了一分得了九十九分。我的才藝也不錯，小提琴七級了，畫畫已經畫到石膏頭像了，還得到過三個小石膏頭像的獎呢，那是張老師在中國美院的幾個學生送給她的，分別是馬賽頭像、大衛頭像、小衛頭像。
老師，我想對您說，我的責任性也很強，可是有時小朋友記不起來我，這樣我就被冷落在一旁，我因此很傷心！也請您多多關注我！
對老師說心裡話作文 篇20
還有幾個月，我們就要畢業，進入國中生活了。自六年級開始的一年以來，我們深刻地體會到了您對數學研究的深入和特有的靈感，感受到了您對我們未來的期望和恨鐵不成鋼的心情。
對於您教學的方法，我提出以下幾點建議，請老師斟酌——
您教學的方法是極具特色的：大量做題，靠我們自己的能力得到新的知識。這樣固然可以讓我們多認識題型，使此段的學習成績名列前茅，但這些勝利或許只是暫時的，死板的做題可能會影響未來的拓展。在我們剛剛做過的一道統計題中，那個把大量時間都放在做題上的同學不就落後了嗎？所以，我希望您能在數學課、奧數班裡多開展一些討論、交流的專案，豐富我們的數學學習。相信您憑著您對數學的靈感，必定能把這些專案開展好，讓我們、還有您的下一屆學生從中受益。
還有一點，就是您把我們寫行書的道路封鎖得太死了，一看到班裡有誰在數學作業裡寫行書，就打上一個大叉。其實，嶽老師教我們行書是一片好心，不想讓我們在國中時因作業寫不完而熬夜罷了。只不過我們還沒有練好，嘗試著應用時，看上去不美觀。我們知道，您也是寫得一手磅礴、灑脫的行書，您寫行書也一定有一個從壞到好、從不會到會的坎坷路，也經歷過我們現在的處境，那為什麼不能給我們一句鼓勵的語言呢？
再這臨別之際，我代表同學們給您送上真誠的祝福，也希望您能在我們即將開展的畢業送別會上施展您的才藝，讓我們一飽眼福！
對老師說心裡話作文 篇21
窗外雨淅淅瀝瀝地下著，漸漸地越來越小。我坐在書桌前，推開窗戶，仰望天空，發現雨後的天空顯得比平時更晴朗；一碧如洗的天幕給人帶來了一種爽快的心境。我隨手拿起一本《古詩文選》，讀著，讀著，我讀到了李商隱的《無題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它講了蠶吐了絲，獻給人類，黑暗中，蠟燭用自己的身軀點燃了光明，自己卻成蠟油。多麼偉大無私！我不由自主地想起了老師：
老師他們像勤勞的園丁，澆灌著祖國的花朵，不就像春蠶和蠟燭一樣犧牲自己，哺育我們，他們的教導像絲絲甘露，滋潤著我們幼小的心靈……
記得有一次，我因生病落下許多功課。那時，正是炎炎夏日，數學老師放棄了午休時間幫我複習拉下的功課。我望著老師那疲倦的眼神，我心中不斷地湧現出莫名的感受，像躺在母親的懷裡，感受著母親的心聲，我多想說一聲：“老師，您休息一下吧！”但我又不忍心說出口，總是話到嘴邊又咽了下去……於是我學得更認真了，學習成績突飛猛進，每當在課上遇到老師那雙眼睛，我更是心中湧起學習的動力。怪不得人家說，“眼睛是心靈的窗戶呢”。當我把考試成績單給媽媽看時，媽媽總是笑得合不攏嘴。媽媽問我：“為什麼考得那麼好？”我說：“‘眼睛’。”讓媽媽聽得一頭霧水，“這是我和老師間的小祕密，不告訴你聽”。
還有一次，因為一枝鉛筆，我和好朋友到了最後誰也不睬誰、誰也不搭理誰的地步。眼見我們三年的友誼就此斷絕。老師知道後，語重心長地對我們說：“組建一個班不容易，讓全班團結起來就更不容易了。同樣的一個道理，交朋友容易，但是有了感情後怎樣維持這段友誼，就不容易了。明白嗎？”我和好朋友點了點頭，又互相看了一眼，異口同聲地說：“對不起，我不應該和你吵架。”繼爾互相又說：“沒關係，是我的錯。”就這樣我們冰釋前嫌，又重新做了相濡以沫的好朋友。在以後的日子裡，我們從未有過小矛盾。這多虧了老師的調解，我們才不會遺憾。
謝謝您，老師！我永遠不會忘記你的恩情！
對老師說心裡話作文 篇22
六年的國小生活一眨眼就結束了，漫步在校園之中，指尖輕輕觸控著飽經風霜的那面牆，心裡懷念著一年級的純真。走在校園的操場上，走到花壇旁，望著那一片片三葉草夾雜的四葉草回想起了體育課偷偷跑過來尋找代表幸福的四葉草，那是守護著的天真。走向老師的辦公室，望著窗外的幾株野菊，我又回想到了一到六年級教我的，我印象最深的老師。
方便麵般的捲髮，輕紗的裙子，大大的眼睛，一笑就露出來的大白牙……這是多麼令我懷念啊！記得二年級的時候，父母都不知道我需要零花錢。我想他們提起，他們給我的很少，根本就不夠我花。我懂了一個不好的念頭——偷錢。剛開始，我只敢拿五塊的，但是沒有被發現，於是我越拿越大，知道被父母發現，我第一次犯錯，父母只是說了我幾句，原諒了我。這件事就一直藏在我家的陳年舊事中，但是過了不久，我仍去偷拿錢，越鬧越大；最後被您知道了。父母來了學校，您教育我，我也懂了，眼淚流了下來，您又安慰我，還和我碰碰臉。那時候，我受了極大的震撼，下定決心，做一個好孩子。是您——在我犯下錯誤時及時教育我，否則我也不會有現在的好成績。
慢慢地我長大了，也慢慢適應了在學校的生活，我一直努力著。但是四五年級的時候，我們都健康地學習，您卻累趴下了。您的喉嚨發炎了，需要動手術，您卻一直不肯去醫院治療，我知道，你放不下我們。於是，你最後連話都說不成了，您才肯乖乖的去治療。您知道嗎？您走後，我們無時無刻都在想著您，我們天天為您祈禱，希望您能快快好起來！我親手為您疊了99顆星星，讓它祝福您。終於，您不負眾望，在一兩個月後回到學校繼續任課。那一天，我看到您的眼裡閃動著淚光，我們的心中多麼激動啊！您終於回來了！
您和我們在一起的每天，現在都成了回憶。您不是我們的母親卻更像母親！老師啊，你們都像人梯，落紅，春蠶，蠟燭，園丁一樣。如今我們畢業了，我們即將分開了。在未來，我會在人生的岔路口選一條自己的路，為這個目標努力著，一步一步走向成功。
對老師說心裡話作文 篇23
老師，您辛苦了。
我說心裡話：“老師您辛苦的時間越久，就會更容易貧血，您應該休息，有的事情交給我們去做就行裡，比如判作業。您該讓我們自己做題，做卷子。我會上課認真聽講，老師您放心，誰不會我叫他。您注意身體呀，
別累壞身體，得病啊！您不在的時候，我會很安靜的讀書，別人鬧我會制止他們，您就放心吧！我一定會把我說得全部做到的。”
老師祝您節日快樂！
對老師說心裡話作文 篇24
我們相處整整三年了，在這三年裡，您和同學們相處的十分友好，因此我們結下了深厚的感情，天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
李老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。
李老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。
李老師，我想對您說：每當我遇到困難、挫折和失敗時，我就會想起您對我的諄諄教導，“不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，收穫蘊藏艱難中，成功總在風雨後？”
李老師，我想對您說：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使我的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那麼和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
對老師說心裡話作文 篇25
今天是第34個教師節，是多麼重要的日子，在這四年裡，王老師為我們付出了那麼多，我想到這，眼睛裡就湧出了感動的淚花，王老師，我連一句“謝謝您”都沒有說過，今天我要表達出來。
我們現在的成長和進步，也都是王老師付出的心血澆灌而來的！每天總是看到您是多麼忙，那麼累，你看，王老師又再拿著紅筆，改了70多本的作業，又要備課，瞧，您烏黑的長髮都慢慢變白了，王老師，您辛苦了！
記得在二年級的時候，我們班要表演師生共讀節目，老師挑到了我，我們要排練的是《花的學校》，這段時間，日復一日的排練，中午放學還得留下來，而且，下午還要來早一點，晚上還要留下來，這樣，我們就感到非常的累，不過，王老師比我們更累，除了給我們在課堂上講課，還要說很多的詞，這樣一遍又一遍，反反覆覆的練著，到最後，老師的嗓子，都變沙啞，發炎了，可是王老師忍著疼痛，還在堅持著跟我們一起排練，我們看見眼裡，疼在心裡。
還有在暑假裡，本來您可以輕輕鬆鬆的過個假期，但是您沒有，為了提高我們的寫作水平，讓我們積極報名參加60天寫博的比賽，還天天給我們發主題，批改我們寫的文章，一個錯別字，一個標點符號，都逃不過您的“火眼金睛”，正是因為您的付出和認真，同學們的寫作水平有了很大的提高。
雖然我的精華不多，可是每次得了精華，您都會在群裡恭喜我，鼓勵我。王老師，謝謝您！
王老師，感謝你為我們所做的一切，是您教會了我們如何去面對困難，克服困難，還有讓我們養成了堅持不懈的好習慣。
今天是一個非常值得紀念的日子，我要向您說一聲，王老師，節日快樂！您辛苦了，我愛您，謝謝您為我們的付出！
對老師說心裡話作文 篇26
珍惜現在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。
——題記
兩年前，我懷著對國中生活的憧憬踏入六十八中學。陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關愛，讓我迅速適應了國中生活。作業多時，你心疼我們總是減少語文作業；上課走神時，您提醒我們；考試退步時，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結經驗，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的一切，我們現在才有所領會。
記得八年級的一次期會考試，我退步了很多。知道排名後，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我說，我的努力您都看在眼裡，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您說，在您眼中，我是優秀的，是永遠打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽光，在那段黑暗的日子裡，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終於反超成功。
老師，您說過的每一句話，都烙在我心中。您說，將來的你一定會感謝現在拼命的自己；您說，不逼自己一把，你怎麼知道自己有多優秀？您說，沒有傘的孩子，要學會奔跑……
時光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河裡，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的願望終究敵不過殘酷的現實，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。
我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽餘老師的話，怕我們不好好學習語文，怕我們九年級了還不能端正態度，奮力衝刺。
老師，您放心，我們一定認真聽餘老師的話，努力學習，讓自己變得更優秀，讓七班變得更強大！我們會用實力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！
對老師說心裡話作文 篇27
今天，我要跟敬愛的呂老師說說心裡話。
曾經的我，內向、膽小、不善言表。是您改變了我，讓我變得自信，我非常感謝您。
自從三年級您教我以來，在班級內開展了“古詩文背誦”、“成語接龍”、“美文欣賞”等活動。建議我們多閱讀有“營養”的好處，並且組織同學們在課前進行“好書推薦”演講。通過這些活動，我不但豐富了詞彙量，增長了知識，而且讓我逐漸自信起來。
在主題月活動中，經您推薦，我將代表年級介紹校園文化區域，為同學們講解中國傳統文化知識。這是我第一次承擔小小解說員的任務，心裡很沒底。於是，我多次到文化區實地考察，回家後查閱了大量的相關資料。通過這些準備，我對中國傳統文化有了深入的瞭解。解說那天，我還是有些緊張，但看了您鼓勵的眼神，我便有了信心，生動地為同學們進行了解說。這次經歷我得到了鍛鍊，讓我變得更自信了。
那次，您讓我在公開課上進行新聞演講。接到任務，我雖然很興奮，但是壓力也很大。我暗自下定決心，一定要圓滿完成這次演講，不辜負您的期望。回到家裡，我把選中的新聞反覆地閱讀、理解，做好充分的準備。還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。到了演講那一天，我站在講臺上，看著臺下許多同學和老師，心砰砰亂跳，緊張極了。如果我講不好怎麼辦？腦子裡一片空白，這時，耳邊響起您在課前對我說的話：“別緊張，平時怎麼練的就怎麼講？”我穩了穩心神，準備的那麼充分有什麼可緊張的呢？於是，我將新聞及自己的理解，有條理的講給了大家。演講完畢，同學和老師們給予我熱烈的掌聲，您也向我投來讚許的目光，這次成功的體驗讓我充滿自信，原來我可以做得這樣好。
呂老師，感謝您這麼信任我，為我創造了一個又一個鍛鍊的機會，也讓我感受到原來自己可以做得更好。您是一個善於挖掘學生潛力的老師，我不會辜負您的期望，我要滿懷信心地迎接未來的挑戰，讓自己變得更優秀。
對老師說心裡話作文 篇28
快要畢業了，我想對老師說的話是：老師，轉眼間，我們就要分開了，時間過得真快啊，我都有一些捨不得，一時間都不知道該說些什麼，我感謝您這幾年對我們的關心和照顧，感謝您對我們的付出和努力，還要感謝你們很多很多。我希望我們的學校能越來越美麗成為我們心中的驕傲！
謝謝！
對老師說心裡話作文 篇29
彭老師，你知道嗎？今天早上你和我們說，你要離開我們到其他學校去教課了，原因是我們上課表現的非常差，還在大隊部黑板牆上畫畫，聽了過後我們全部都哭了，也後悔了……
當下午看到你再次出現在我們的面前時，真的很開心啊！我們想對你說：“對不起，彭老師！我們愛你更喜歡你，別離開我們， 我們以後會多加努力的。”
對老師說心裡話作文 篇30
林老師，你將要和我們一起度過這個學年，我們可能會惹您生氣和開心，不管你是生氣還是開心，都希望你不要見怪呀！
通過這幾天和你相處，發現林老師你是一位風趣、幽默、聲音洪亮、和藹可親的老師，您對我們關愛有加，但是我們同學中總有兩三個同學調皮搗蛋，惹您生氣，可是你卻一絲一毫都沒生氣，都快趕上宰相肚裡能撐船了！不但不生氣，而且還讓他們別動了，坐好，聽你講課，那幾個同學聽你的話，坐好了聽你講課，在你的課堂上每次都充滿著歡聲笑語。
對老師說心裡話作文 篇31
老師，我想給您談談心裡話，可是，因為時間的關係，我沒有時間跟您談，今天，我就趁這次寫作文的機會，跟你談談心裡話吧。
老師，我非常感謝您，是您給了我自信。在我剛剛轉學來的那一天，您給我們佈置了一篇作文，當我寫完交作業的時候，我的心裡都非常緊張，像心裡揣了個小兔子一樣，心怦怦直跳，因為我是剛從貧窮的農村轉來，還不適應城市的生活環境，成績也不知道能否趕上去，老師和同學們會對我怎麼樣呢？第二天，作文發下來了，開啟作文，我閉上眼睛不敢看。當我決心要看的時候，一看，您給我批了個非常鼓勵我的批語。讓我內心十分激動，自從那次起，無論寫什麼作業，我都充滿信心，相信自己，我一定能超過別人。
老師，我非常感謝您，是您讓我懂得了關心和溫暖。記得我第一次午託的時候，我心裡就想：我是一個新來的農村學生，老師這麼忙，會幫助我嗎？我不停的思考著。真是出乎我的意料，當我向老師說明情況的時候，老師微笑著對我說：“行，沒問題”。老師毫不猶豫的答應了我，老師就去食堂跑了一趟又一趟，直到安排好為止。
老師，我還有一件事要跟您說，老師，你平時也要注意一點自己的身體呀，您整天站在講臺上給我們上課，是多麼的累呀，特別是乾燥的天氣，您一定要好好保護好嗓子，平時多喝些白開水。
老師，我非常感謝您，是您讓我學會了自信和堅強，是您讓我懂得了關愛，並學會了很多知識。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像春蠶，奉獻了自己，幸福了別人；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，這難道不是您更好的寫照嗎？
對老師說心裡話作文 篇32
轉眼間，陳老師陪伴我們走過了近三年的時間。我們從懵懂兒童成長為了一名少先隊員，陳老師您為我們付出了很多，也為我們操碎了心。今天，我想對您說說我的心裡話。
您在我的心裡是個既溫柔又嚴厲，既讓我害怕又讓我喜歡的人。您把全班63個人都看成自己的孩子。當我們生病不舒服時，您就像媽媽一樣關心照顧我們；當我們犯錯時，您會毫不留情地嚴厲批評我們，並加以懲罰，讓我們明白犯了錯不但要承擔後果，而且還要付出代價；當我們有點點進步時，您又會毫不吝嗇地鼓勵表揚，增強我們的自信心；當您和我們遊戲時，您就像我們的朋友一樣，一起玩耍，一起嬉戲，一起歡笑，感受我們的一切體會心情；當我們遇到難題時，您就像一個萬能的百科書，為我們解難答疑。
說了這麼多，總結起來就一句話：“陳老師，有您陪伴我成長，我很幸福。”
對老師說心裡話作文 篇33
我素來最怕的，就是分離了。
沒想，平日裡似乎處於“敵對”關係的師生，面對分離，也如此之痛。
您是我們的班主任，準確來說是“過去式”的班主任。您因為身體原因不能陪我們走完最後的一年，難過和不捨固然是有的，但我們都瞭解您的難處，我們也都知道您十分傷心與自責，我們想說的心裡話是：老師，別傷心，您的認真負責都烙在我們心裡，暖在心裡，您永遠都是我們的好老師，我們永遠是您的學生，您親愛的孩子們！
“同學們，麻煩各位動起身來，我們一起把教室打掃一下。”這是您對我們說的第一句話。這不，剛進新班級，您就開始忙碌起來，開始一點點裝扮起我們的“家”。那時啊，您向我們介紹著自己，一點點開始認識我們的“家庭成員”。您輕柔的話語和與我們無代溝的玩笑讓我們覺得，您就像帶著我們一步一步前進的大姐姐。
後來，我們漸漸熟悉，也一起參加了不少活動。運動會上，總是有那麼一個身影，四處奔走，“快！拿水來給他！”“沒事兒，已經很棒啦，堅持下來就值得驕傲！”“哇！這麼厲害？不錯不錯！”參加各種比賽，總有那麼一個人默默地給我們提供幫助，陪我們排練，幫我們忙演出服，給我們鼓勵……這怕是朋友之間才有的互動吧？但這就是您啊！您不就是我們的朋友嗎？
兩年了，咱們大家庭的四十五個兄弟姐妹已經和您相處整整兩年了。這兩年，是您看著我們長高了，變樣了，從一個個七年級滿臉稚氣的小孩子成長成一個個“小大人”。兩年來，您對我們的好我們都暖在心頭。若有人受了傷，您便會立刻放下手頭的一切去關心；誰的眼睛哭紅了，又是您察覺到了，幫他解開心結；那臉上的笑容啊，都是您給的！怕我們感冒受涼，您叮囑我們帶件外套；怕我們太累，讓我們好好休息……這是母親對孩子的照顧啊！您，就是我們的第二個母親！
兩年，說短不短，說長也不長。我們經歷了很多：研學遊時，您不想我們沉浸在學習中得不到放鬆，給我們盡情玩；運動會上，不管大家成績如何，您總毫不吝嗇您的鼓勵和讚揚……
您甚至為我們而哭泣。老師，我們不想看到您哭，就像您喜歡看見我們臉上的笑容一樣，多笑一笑，誰說離別一定是悲傷的？我們擁有兩年美好的回憶，我們很幸運，有您！
您一定要每天開開心心的，您笑起來很美，我們永遠的好老師，我們七班兄弟姐妹的大家長，我們的——“李榮媽媽！”
對老師說心裡話作文 篇34
親愛的老師，您好！我是您的學生魏銥霖，也許在您眼裡，我是一個好學生，從沒有對老師說的話表示否認的好學生，但是，老師，我想跟您說，無論是再好的學生，也會對自己的老師有意見的！所以，我要趁著這次給老師寫信的機會向您提一點意見，希望您能原諒。
快期末考試了，我也知道您擔心我們考不好，因為您上次出差了，給我們落下了許多課。但是，您也不能剝奪我們上副科的權利呀！記得有一次，一天到晚都是主課，我們腦子都煩了，好不容易盼到了最後一節課——音樂，想想喉嚨可以放鬆一下，心情可以舒暢一些，我們心裡別提多開心了。但是音樂老師剛進教室，您就插了過來：“對不起，張老師，這節音樂課上語文。”音樂老師也許是為了我們的學習成績著想，轉身走開了。一句話，讓我們像三天沒吃飯的乞丐丟了一個好不容易找到的肉包子似的，垂頭喪氣。您似乎也注意到了我們這一舉動，您沒有給我們講道理，而是劈頭蓋臉的訓了我們一頓。我們心裡那個委屈呀，可是，又有誰敢說呢？
佔用我們的副科時間，我們已經很不高興了，但是，您竟然又提出了一個無理規定——每天的語文作業些雙倍！您擔心我們考不好，但是也不能這麼給我們增添負擔呀！全國現在號召“減負”，您做到了嗎？差不多半個黑板的作業，像塊巨石一樣壓住了我們祈求出去玩一下的願望。晚上，我回到家，連飯都顧不上吃就開始寫作業。滴滴答答，秒針一圈一圈的轉著，好像永遠也轉不完似的。夜裡十一點多了，媽媽破門而入我的房間：“霖霖，寫好作業了沒有？”回答媽媽的是一片沉靜，此時我的腦子裡都是生字組詞解釋問答，哪有空位子留給回答媽媽的問題呢？
十二點多了，爸爸媽媽都睡著了，整棟樓寂靜無聲。只有我的筆還在紙上沙沙的寫著。渴了，咽口唾沫，餓了，那塊餅乾墊吧墊吧，累了，繼續寫，如果寫不完，第二天就麻煩了。夜靜靜地，皎潔的月光照透了窗戶，唉，月亮最理解我的心，可惜，老師不知道。
第二天，我們班裡的所有同學幾乎都有了黑眼圈，而老師呢，卻說：“還不夠還不夠，練習題也許還要多一點。多練一點對你們考試有好處。”
老師，請您傾聽我們的心聲吧！
孫老師，我想對您說！
開學的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴肅，說話卻細聲細氣。還記得嗎？有一次，我多做了一課作業，當同學們說你要告訴老師的時候，我心裡非常害怕，想：肯定要捱罵了當時，我不知道怎麼辦才好。可是，您知道後，並沒有批評我，而是溫和地說：不次不要這樣了。聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來。心想：多溫和的老師啊！我一定不會讓您失望的。知道嗎？我最喜歡聽您講課了，因為您把課文講得生動有趣。還時時讓我們給您提問題。每次我回答問題的時候，您總是用鼓勵的眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問題是多麼的輕鬆，多麼的有趣。下課的時候，您又成了我最好的朋友。啊，孫老師，您給我的學習帶來了無比地快樂！
肖老師，我想對您說！
敬愛的肖老師，其實，在我的心裡，藏著很多很多想對您說的話。可是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，後來，就不怕了。而且覺得您是那麼的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，體會到您對我的愛。那一次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什麼原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由於驕傲的呢？”我又點點頭。“回去。”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因後，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心裡很明白：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
對老師說心裡話作文 篇35
劉老師，雖然您只給我們上過一節公開課，但我還是要叫您一聲“老師”。
那天，聽說您要給我們班上公開課。我們可高興了。我們都在想象著您如何給我們上一堂生動有趣的公開課。大家都很認真預習，想在那些聽課的老師面前好好“表現”一番。
上公開課的前一天，您來到了我們的教室。見到您，同學們真興奮。是啊！一想到明天上公開課不用對著乏味的黑板，而是五彩繽紛的圖片，誰能不興奮呢？我起先以為您是來了解我們的情況，心想：這位老師可真細心啊！
您給我們提了好幾個問題。每個問題我們都認真思考。當您聽到同學回答得正確時，您點頭，微笑，一個勁誇我們“表現真好”。您還叫幾個“好學生”記住問題的答案。
我心裡直嘀咕著：老師呀！為什麼要記住問題的答案？莫非明天公開課您也提這些問題？
果然，公開課上，您提的正是昨天我們已經討論過的問題。課堂氣氛自然異常活躍，同學們回答問題爭先恐後，而被提問的正是那些背答案的同學。我徹底明白過來了：老師，你昨天到我們班不是要了解學情，而是進行公開課的“預演”啊！下課了，我隱約聽見聽課老師直誇我們素質高，我聽了卻沒有一絲喜悅，反而漲紅了臉。我有一種被騙的感覺。
老師，我真想對您說，昨天的課比今天的公開課好，因為真實。今天的公開課充其量是秀給那些聽課教老師看的，不知道他們是否看出這是一節不真實的公開課？
老師，您應該知道，“不精不誠，不能動人。”說老實話，我們不喜歡這樣的公開課。
對老師說心裡話作文 篇36
“老師，您辛苦了！”您培育了祖國一代又一代的棟樑，您在教我們的這些年裡，每天在我們熟睡時，您卻在批改我們的作業，每天還要為一些同學操心，上課要站四十分鐘，下課只能休息短短的十分鐘，但是有時還要教育學生。
書本是知識的海洋，您是小船，帶我們遨遊知識的海洋。老師，您說過，我們上課認真是我們給您最好的禮物，今天是週末，我不能聽你講課，只能寫這篇作文表達我對老師您的情感。我以後上課一定會認真聽講，不和旁邊的同學講話，爭取不要您這麼累了，這樣您就可以輕鬆一點了。
老師，您是天上最閃亮的北斗星，指引我們成長，今天是您的節日，祝您節日快樂！您辛苦了！
