在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的作業機器人_國小生作文，歡迎大家分享。
小猴豆豆是個不愛學習的小傢伙，它時常這樣想到：要是能有個機器人幫它寫完河馬老師佈置的那堆如小山一般的作業那該多好呀，這樣它就有時間和好朋友小熊拉拉一起比賽爬樹、踢足球了。
過了好幾天，豆豆已經不對這個想法抱有任何希望了，可命運就愛捉弄人。這一天，豆豆瞥見了擺在桌上的《森林日報》，就好奇地湊過去，一眼就發現了印在第一頁的幾行漂亮的花體字“特大訊息，特大訊息，狐狸先生的新奇特商店出售智慧學習機器人，只要將作業題目輸入機器人腦中，作業立刻就會做完！還等什麼，狐狸先生的商店隨時歡迎您的光臨！”
豆豆被這些花言巧語的廣告詞給迷昏了腦袋，便急急忙忙地拿出它的壓歲錢，從狐狸先生那兒購買了一隻銀灰色的作業機器人。一回到家，豆豆就迫不及待地將作業題目一股腦兒地全輸進機器人的腦袋裡，再按下機器人胸前的紅色按鈕，只聽得“哧啦”一聲響，一排排整齊又漂亮的字就出現在作業本上了。
整個學期，豆豆無需再為作業的事兒而煩心了。只要你放學遇到豆豆，那麼它一定會在門前的草地上和夥伴拉拉一起快樂地玩耍著。而猴媽媽也不再為豆豆的作業操心了，一看到豆豆滿是紅鉤鉤的作業她就忍不住開心地笑，直誇豆豆聰明。豆豆呢，心裡雖然或多或少有點心虛，感到對不起媽媽，但一想到媽媽舒心的笑容和河馬老師滿意的讚賞，豆豆就認為這一切都是值得的。
時間說快也快，說慢也慢。轉眼間，森林學校一年一度的考試就到了。教室裡靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙沙”的寫字聲和河馬老師來回踱步的腳步聲。而豆豆呢，此刻它雙頰紅通通的，正在那兒抓耳撓腮呢！咦，這道數學題不是河馬老師剛剛講過的'嗎？怎麼都不會呀！我的天，是不是老師出錯題了，這道加法題壓根兒就沒做過呀！眼前的數字字母，一個個看起來都那麼眼熟，可一個個又都那麼的陌生。豆豆無可奈何地看著這些調皮的數字字母，心裡真後悔買了作業機器人。如果它早些知道這個後果的話，就算狐狸先生白送給它，它也不會要呢！
一旁的河馬老師看到豆豆臉蛋兒紅紅的，忙走過去關切地摸了摸豆豆的額頭，接著蹲下來用她那冰涼的手貼貼它的雙頰，語氣有如春天般溫暖柔和：“豆豆，你有哪兒不舒服嗎？快告訴老師！”
豆豆頭搖得像撥浪鼓，它可不想讓河馬老師知道自己一條題目都做不出來。等到下課鈴響了，豆豆絞盡腦汁還是沒能做出一道題，只得硬著頭皮將一張白卷交上去了。
第二天，試卷發下來了，儘管早有心理準備，可豆豆看到那紅紅大大的“0”還是有些措手不及，那圓圓的“鴨蛋”笑嘻嘻地，似乎也在嘲笑它呢。豆豆愣在座位上，它不知道接下來該怎麼向愛他的媽媽，喜歡它的河馬老師和天天一起的同學們解釋。
看著那鮮紅的零分鴨蛋，豆豆終於明白了：一隻猴要有真正的本領，不能投機取巧，耍小聰明，否則躲過了一時，躲不過一世，最終只能自嘗苦果。
