我的新班主任作文（通用35篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的新班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的新班主任作文1

轉眼間國小時光過去三分之二，又迎來了一個新學期。新學期新氣象，年級變了，老師也變了。

這學期，我們班來了位新班主任，她姓羅，叫羅暢。羅老師個子不高，身材瘦瘦的，扎著一個短馬尾，穿著一條藍色的揹帶裙，看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，她還戴著一副金絲邊的眼鏡。

沒見到老師的時候，心裡還有點忐忑不安，不知道老師是嚴厲的還是溫柔的。見到了之後，幾天相處下來，我才知道老師的性格很溫柔，臉上總是掛著笑容，她不愛打罵學生，只有個別同學太調皮了，她實在沒辦法了，才會用軟尺打幾下他手掌，作為懲戒。老師作文平時都是跟我們說說笑笑的。我們如果有不懂的地方問老師，她都會仔細地講解這道題，直到我們完全聽懂為止。

老師上課時，話語幽默風趣，我們常常被逗得哈哈大笑。

有一次，老師點名認人，當老師喊“程正陽”的時候，大家都沒有了反應，直到老師“哦”的一聲後，說是“程向陽”的時候，我才反應過來是在叫我，我立馬答應“到”！老師連忙說：“對不起，對不起，是我口誤了，不要在意啊！”大家轟的一下全笑了起來。

這就是我的新班主任，可能暫時我們還了解不深，但我相信過段時間就會越來越熟悉，但願在新班主任的帶領下，我們班能更上一層樓！

我的新班主任作文2

四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。

她有一雙水靈靈的大眼睛，大大嘴巴，又尖又小的鼻子，樣子十分迷人。為什麼說她是一個很厲害的老師呢？因為綦老師是一個非常出名的班主任。

綦老師有時嚴肅，有時頑皮，是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師，因為她是一個經常誇獎我們的班主任。綦老師管理班級的方法有點不一樣。比如座位是每週換一次，而不是每月換一次；比如小組是按照四個人一組的，而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。

綦老師不光管理的方法不一樣，學習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的時候還要讓我們寫批註；再比如有一些課文要我們查一些相關資料。我很喜歡這樣，因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。

在綦老師獨特的帶領下，我們四（1）班發生了質的變化，無論是精神面貌還是學習氛圍都比以前大不一樣。現在同學們早午讀都特別好，做大小課間排隊都非常整齊，一個月內被學校表揚的次數超過了三次，這是以前不敢想象的事啊。

在綦老師的帶領下，我也變得優秀了，這一個月的表揚次數都比三年級的表揚次數多好幾倍了。

我喜歡我們的班主任綦老師，我長大也要像綦老師一樣優秀。

我的新班主任作文3

新的學期，新的開始！當然，也少不了新的班主任。

我的新班主任姓林，我們大夥都叫他林老師。林老師個子很高，中間挺著一個啤酒肚，長著一頭烏黑的短髮，一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認真，一向公平公正，不會說冤枉哪個好學生，更不會說放過哪個壞學生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會一律撿起來，他一開學就對我們說，做人要有品德，如果每個人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。

有一次，不知是哪個壞學生隨便扔垃圾在門口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來了。衝進來氣憤地說：“我不追究是誰把垃圾扔到地上的，但至少要有人把它撿起來吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什麼就不撿起來呢？”一邊怒訴，一邊瞪著我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓。可是，卻犯了一同樣的錯誤，垃圾在門口，沒有人撿。

雖然與林老師相處不久，但對於他，我還是有那麼小小的瞭解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開學到現在，單隻我們班扣分就已經扣了4分，但老師並沒有要我們寫檢討書；他做人做事一向平等，比如說作業，他不會說佈置太多，當然也不會太少，只要為成績著想的就好；林老師做事一向很講究，比如說作業格式，一定要標準，不要太浪費，也不要太節約，適量就好。

在林老師的比業班成長，我感覺學習更加有壓力感，學習態度更加端正，覺得學習更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！

我的新班主任作文4

我的新班主任——張教師，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短髮。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實並且很精神。

張教師教我們語文課，聽她講第一節課時，我便產生了一個念頭：能當張教師的學生是我的福氣。從勝利四小轉到三中來是一個正確的選擇。

上張教師的第一節課的情形，我此刻仍記憶猶新。她走進教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節課是國小四年級語文上冊第一課《觀潮》。張教師講得生動趣味，同學們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中彷彿把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張教師十分高興，說：“今日我們觀看了錢塘江大潮，同學們是不是很高興？明天我帶大家去爬山好嗎？”同學們異口同聲地回答“好！”教師之後說：“那，今日晚上回家可要好好準備準備喲！”果然同學們都進取地準備了。第二天上課，學習《雅魯藏布大峽谷》時大家都很簡便愉快。

我是這學期轉來的新生，剛來的時候誰都不認識，可我沒有感到孤獨，是張教師幫忙我儘快地結識同學。她可是個和藹可親的教師噢！

我喜歡我的新班主任——張教師。

我的新班主任作文5

一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗豆”，構成了毫無氣質的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對我們的要求十分苛刻，很不受同學們的歡迎。

記得有一次，王老師佔用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個同學的最愛呀。那一節課上課鈴響了，同學們一個個都無精打采的，鄭東不自覺地玩小動作，王老師開始瞪著他，接著火冒三丈地說：“那麼喜歡上體育課是吧？鄭東，你現在去操場跑十圈！”這會，鄭東真的是叫天天不應，叫地地不靈，只得移步操場。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地裡罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！

兒童節那一天，發生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對王老師的看法。遊園活動結束後，李明突然說他肚子痛，見他臉色發白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時王老師來了，他背起李明直奔醫務室，我們幾個人也跟在後頭，來到醫務室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時關切地問：“怎麼樣？好點了麼？”見到這樣的王老師，我想：原來，王老師是關愛我們的同學的呀。

從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫些什麼好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對我們的關愛，像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，謝謝您，王老師！

我的新班主任作文6

這個學期，我們迎接了一位新班主任——牟老師，牟老師是一位資深老教師，對教六年級經驗豐富。

牟老師很幽默，報道那天，我懷著既期待又忐忑的心情來到教室。進了門發現老師正微笑著等我做自我介紹，我簡單的介紹自己，老師和藹地向我點點頭，不久，同學們都到齊了，牟老師和大家交流起來，“我姓牟，這個“牟”字一般念mù，但是電視臺廣播員念móu。”老師講道。接著牟老師講了新學期要求，比如值日干不好，要幹一周，作業寫不好，要重寫等等，可這些要求在牟老師嘴裡都不叫罰，叫“鍛鍊”或是“獎勵”，我們被逗得哈哈大笑，覺得牟老師可真是個既幽默，又要求嚴格的老師。

慢慢地，我發現牟老師還是一位細心嚴謹的老師。

第一篇習作我寫了種水稻有關的作文。第一次上交我把暑假觀察日記七拼八湊合成了一篇，檢查了一下，沒有錯別字，非常放心地交了上去。誰知第二天竟然沒有合格。我很驚訝，正當我疑惑不解時，老師叫我上去，告訴我“開篇廢話太多了，這段和下面連不上，意思不銜接”，通過老師的講解，我發現作文中的確有很多缺點，老師細心地指導我修改問題，讓我心悅誠服。

兩週下來，我發現老師身上的優點很多，幽默、細心、嚴謹，我想我會很快適應她的教學要求，和她共同度過六年級的美好時光。

我的新班主任作文7

升上九年級後，我的班主任就換成了科學教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。

異常是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人鬨堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對著我們“嘻嘻哈哈”的。

可是，他凶起來有時候也很讓人害怕。他凶的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無表情地站在講臺上，我們連話都不敢說一句。

雖然教師有時很凶，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個模範教師，該凶的時候凶，該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來。

他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很簡便，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，教師總會開一下玩笑，讓別人融入那簡便的世界，而不會覺得丟臉。

其實，我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便；也讓我們感覺到，教師也和小孩一樣容易相處。

我們都很喜歡他。上完他的一節課後，就會期待著下一節課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的趣味。

這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

我的新班主任作文8

升入五年級，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛向我們投來慈愛的眼神。

王老師給我們上課時，發現我的字寫得馬馬虎虎，結構也不好。於是，下午寫字課時間，老師就指導我們寫字。可我的字還是很潦草，結構鬆散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺渾身熱乎乎的。一個星期後，我的字大有進步。媽媽驚奇地說：“你的字變化真大啊！這一學期下來你們都成小書法家了！”我聽了媽媽的話越來越喜歡現在的班主任王老師了。

王老師不僅字寫得好，眼睛還會說話呢！有一次上課時，我聽著聽著就走了神，老師就像孫大聖一樣，很快發現了我，笑著眨了眨眼，好像在說：“不準開小差，注意聽講。”我立刻收回心來，專心致志地聽老師講課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流，讓我學會了學習。

王老師雖然我們相處的時間不算太長，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節來臨之際我衷心祝願您節日快樂！

我的新班主任作文9

提起我班新來的班主任，那可了不得，他的三大絕招令全班同學佩服地五體投地，沒有一個人不讚嘆不已。記得那次數學課，x老師剛剛講完課，輕輕地撣去手上的粉筆灰，正言厲色地向同學宣佈：“下課！”說完，便跨步走出教室。可你說巧不巧，x老師前腳剛跨出教室，下課玲聲就響了，同學們明明看見他手上沒戴錶呀！接連幾天，都是這樣，那些調皮大王個個都目瞪口呆，連吐舌頭：“老師神了，居然能未卜先知！”這一絕已經讓大家夠嗆了，可不久又露了一手。

這堂數學課教如何使用圓規，他卻沒帶圓規。我不禁暗暗為他著急起來。該畫圓了，只見他拿著一支粉筆，以胳膊肘為圓心，旋轉一圈，一個標標準準的圓就畫好了，你說奇不奇 ？神不神？從此，有同學為老師起了一個外號叫做“標準圓規”。

第三招更是妙不可言。以前班裡數學成績差的同學，是最被人瞧不起了，可是自從新的班主任來了之後，他對那些數學成績不夠好的學生特別好，同學們也跟著來了一個一百度的大轉彎，最近一次數學考試他們競都取得了90分以上的好成績。同學、老師笑得樂彎了腰！

我們的班主任確實有一套絕活，全班同學無不對他無體投地的。

我的新班主任作文10

週三上午，班主任匆匆趕來，音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發言！”我們很好奇，就坐下了。

老師說:“學校決定後，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂老師做你的新班主任！”聽完之後我很震驚，心想:學校怎麼才能適當的更換班主任？

老師說:“現在讓音樂老師說幾句，同學們都鼓掌！

音樂老師說:“只要大家跟著我就好，不要多說！”大家又拍手了。

我還是想讓以前的老師做我們班主任，因為他很善良…

新主任個子矮，是個優秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑！

第二天，新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛生做起。留長髮的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”

新主任講了很多，說:“大家都要回家準備日記，要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了，字是第一把鑰匙！”

雖然和他相處的時間不長，但是一步一步的瞭解了他。

希望他能管好我們班，相信同學們也會遵守紀律，營造良好的班級氛圍！

我的新班主任作文11

楊老師是這學期才擔任我班班主任的。她戴著一副藍框眼鏡，總是神采奕奕，走起路來健步如飛。她做什麼事情都是雷厲風行。

有一次，坐在我後面的同學鄧宇航上課時開小差，被楊老師的火眼金睛發現了，她一邊繼續帶著我們讀書，一邊神不知鬼不覺地已經走到了鄧宇航的書桌旁，一句話也沒說，但鄧宇航已經嚇得魂飛魄散了，因為從楊老師嚴厲的目光中，他早讀懂了“少壯不努力，老大徒傷悲”的`勸誡，馬上紋絲不動地坐在座位上認真聽講，即使同學在旁邊竊竊私語，他也不受任何影響。看樣子他是把楊老師的話深深的記在心裡了啊！

楊老師有時雖然非常嚴厲，但也有慈母般的溫柔。今年秋季運動會上，我班的運動健兒們參加了各種跑步比賽專案。當袁子軼和譚振參加的八百米長跑比賽開始時，現場氣氛相當緊張，楊老師似乎被選手們火一般的熱情點燃了，她竟忘記自己的年齡，為選手們助跑，一邊跑，一邊不斷吃力地喊“加油，堅持，好棒！”當他們氣喘吁吁的跑到終點時，楊老師立即跑過去，又扶又抱又送水，忙得不亦樂乎，幸福和汗水在楊老師臉上盪漾。

楊老師就是這樣一個讓人感到嚴厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮豔花朵的辛勤園丁，像養育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。

我愛我的新班主任！

我的新班主任作文12

到了六年級，同時，也到了一個衝刺的階段，我們換了一個班主任，這位新來的班主任姓楊，她戴著一副紅框眼鏡，顯得很有學問，這是我對新班主任的初步瞭解。

經過一段時間的相處，我還知道她從前也是教畢業班的，很有經驗。其中，在我對她的認識中，她有一點是非常令我佩服與欣賞的，就是她上課時講課與朗讀的語音、語調十分生動，有趣。就拿這個禮拜五的一件事為例吧！

那天早上，是語文老師楊老師的早自習，老師七點三十分準時進入班級，開始給我們上早自習。她首先將今天要學的第三課的課文朗讀一遍。其中，當她讀到：“我死後，請把我的心臟帶回祖國！”這句話的時候，她神情地讀出了肖邦當時對她的姐姐路得維卡的神情與語氣，當她讀到課文中最高潮的時候，她的語音，語調也隨著升高了，我聽得都沉醉了，彷彿書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中，還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩，那就是“這裡裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收吧！”她讀著讀著，似乎進入了那個角色之中。我也聽得入了迷，心裡也在不斷地幻想著當時的場面：在一個繁華的大街上，肖邦的老師埃斯內爾以及他的學生都紛紛來為肖邦送行，老師埃斯內爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久，我才發現老師早已把課文給讀完了。

我真的很喜歡我的新班主任，她不僅課講得好，人也很溫和，很親近，我很喜歡她！

我的新班主任作文13

我們的班主任姓權：中等身材，留著烏黑的齊耳短髮，一雙明亮的眼睛下頭長著高挺的鼻樑，說起話來有板有眼，一看就明白是一位有職責心的人。

權教師代我們班的語文課，她說話直爽又很幽默，上了一節課就受到同學們的歡迎。只要是六、七班的同學，一提起權教師就讚口不絕。

她教育我們的時候，具有兩種不一樣動物的“特徵”。有時像一隻威風凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個同學上課不認真聽講，被教師看見了，教師嚴厲地批評了她，並對她說：“這次能夠原諒，下不為例。”教室裡頓時鴉雀無聲。

有時像溫和的綿羊，吸聲細語地教導著我們，無微不至地關心著我們。在上課提問時，同學一時回答不上來，權教師總是耐心地啟發他（她），鼓勵他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說：“好！”。

權教師任勞任怨，不知疲倦地在教學的園地裡辛勤工作。有一次，放學鈴聲早已響了，而我們的作業還沒有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業，她才放心地回家。

她能平等地對待每一個學生，從不偏心。批改每個學生的作業，她都是專心致志。對學習好的同學，她告誡要戒驕戒躁，繼續努力；對自制力差的同學，她鼓勵要戰勝自我，不要氣餒。她講得課生動趣味，同學們聽得津津有味，她還不時開個玩笑，引來了同學們的笑聲，活躍了課堂氣氛。

權教師，您是我心目中最好的教師！我要聽您的話，努力學習，做個品學兼優的學生。

我的新班主任作文14

要問起我最喜歡哪個老師，我一定會脫口而出：“是x老師。”儘管我只和x老師相處了短短的七天。

她是個漂亮、盡職的好教師。在x老師的課上，同學們個個都不累，腦子裡只有x老師那妙語連珠和一些我所未聽過的精彩格言。

x老師總能給我們極大的鼓勵，哪怕犯了錯誤。有句話說得好：孩子若生活於鼓勵中，他會學會充滿自信。而自信正是成功的催化劑！所以，x老師獨特有教學方式正是我喜歡她的原因之一。

x老師不但是個盡職的班主任，還是個敬業的語文老師。記得上第一課《觀潮》時，她一遍遍地講解，不斷地讓我們讀懂關鍵詞，並解釋，直到我們會讀為止。

但是光會讀，還不行，要加上感情。x老師竟用了“終極武器”——膝上型電腦，這可是極為珍貴的東西，要是哪個同學一失手打壞了怎麼辦？可是x老師絲毫沒有考慮到這些，只想到：要用畫面與文字相結合，讓我們觀看潮水來時的真實情景，這下同學們朗讀的勁頭更足了！

正是這一件件事讓我記住了您，記住了您那充滿詩情畫意的名字：xxx！

我的新班主任作文15

落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價。班主任是一個班的組織者，領導者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。

今年擁有一個漫長的寒假，為了學生的教育質量，學校開展了線上教學。教學是線上的，卻收穫了一個線下的“班主任”。

這個班主任是怎樣的呢?

這個班主任是嚴厲的。她要求我即使是對著電子螢幕，也要像在學校那樣，認真聽講。每每老師要求報聽寫，查作業，她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業本，一手拿著教輔書。眉毛蹙著，神情專注的看著書本。發現錯誤時，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯了。然後看著我訂正，在我訂正完後，她會再檢查一遍。這等的細心與負責，真是一個盡職盡責的班主任。

班主任就只是嚴厲的嗎?當然不是，她還是一個和藹的班主任。早上八點鐘上課，我常常會忘記吃早飯，她總是在第一節課下課後，發信息問我吃了沒。有時我沒吃，又不想被她數落，就會騙說吃過了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會拆穿我，而是默默地為我拿過麵包與牛奶。上午最後一節課下課後，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會多些牛奶和水果。

她把她對我的愛，放進了一個又一個平常的物品裡，我都可以感受到。

她一定是最瞭解我的“班主任”，就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔，因為它沒有遺憾，它滋潤了芳草，一如我的母親。