在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。的新學期初，班上轉來一位邱同學，長相可愛的他如同電影“天外奇蹟”中的小羅一般討人喜愛。剛開始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發現，他不但個性隨便、骯髒，且每天早上紅紅的鼻血都會來“報到”。也因此沒有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個性溫和)。
我內心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個關於希臘神話紙偶的美勞作業，聽到這個題目，頓時我的腦筋一片空白，目瞪口呆，因為我從未聽過希臘神話。急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學看不下去了，出手畫了一個希臘神話的神給我看並講一則關於“特洛伊戰爭”的故事給我聽。看他滔滔不絕的敍述著故事內容，而我張口結舌的看著那一位凡事漫不經心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學問多廣的同學。由於他的熱心協助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關係。事後，我們不但成為了無話不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學的喜愛。
只要我們願意跨出一步，處處充滿溫暖。且不能以貌取人，如果我們願意付出而不求回報，相信一定可以感動身邊的人，我們自己的心情也會因愛而常保新鮮。
國中的作文400字 篇2在我們家客廳的陽臺上有一盆綠蘿，它已經在這兒站立了六七年的時間了。
平常我也不怎麼注意它，只是偶爾給它澆澆水。它也像其它綠色植物一樣端坐在陽臺上，每天接受夕陽的沐浴。它不像其它植物一樣高大或是特殊，它只是一盆用濃而密葉子將自己遮蔽起來的綠蘿。它並不顯眼，甚至一年四季沒有些許變化，只是偶爾落下幾片枯黃的葉子。
學習疲勞的時候，我會走到陽臺上遠眺這座城市，偶爾會被什麼東西所絆到。我向腳下看去，有幾條枝條橫臥在那裡，上面還長了幾葉薄而小的葉子。順著枝條向上看去，竟是從那盆綠蘿上抽出的，這枝條竟有一米多長。再看端坐在上面的藤蘿，綠蔭濃密，像小姑娘的頭髮，而那些抽出的枝條就是她頭上的辮子。
那些枝條上的葉子雖然又薄又小，有的上面還有被蟲蛀出的洞，但是它們都朝向同一個方向——西方。這些枝條從那綠蔭中抽出，大概就是為了尋覓更多的陽光。
綠蘿雖然從外面看又濃又綠，但是在那濃密的葉子下，遮蓋著許多小葉甚至枯黃了的葉子，它們被別的綠蔭擋住了，失去陽光就失去了自己生長的機會，枯死在綠蔭中。只有那些從綠蔭中突圍出來的枝條，在獲得了更多陽光的滋養後，顯出勃勃生機。
後來，我將那盆綠蘿放到了地上，將它抽出的那些枝條掛到花架上，掛得很高，只為讓它們得到足夠的陽光。
綠蘿在不斷努力地抽出枝條，只是為了心中的枝葉不被綠蔭遮蔽失去生機。而我更應該努力向上，去追求我的人生理想。
國中的作文400字 篇3星期六，老師佈置了一個作業：“給長輩洗一次腳。”於是，我準備晚上幫媽媽洗腳。
到了晚上，媽媽還沒有回家，我想起了老師佈置的作業，於是我端來了一盆水，拿來了毛巾和香皂。洗腳需要用的東西也都準備齊全了，正好媽媽也下班回家了。我突然來到她面前，說：“媽媽，我來幫你洗腳吧。”媽媽笑呵呵的說：“不用了，你還是去寫作業吧！”我連忙說：“老師佈置了作文，給長輩洗腳。”媽媽說：“既然是寫作文，那好吧。”我把媽媽的褲腳捲了起來，脫下了鞋子和襪子，就聞到一股汗臭味，我捂住鼻子，媽媽不好意思地笑了笑，只見，她的'腳非常粗糙，膚色暗淡，像一棵乾枯的樹。
我試了試水溫，剛好合適，捧起媽媽的腳，輕輕地放進水中，再幫媽媽搓著、揉著。媽媽一直帶著微笑，臉上寫滿了幸福，我又看見了媽媽腳上有厚厚的老繭，眼前浮現了這個場景：暑假裡的一天，我要去學興趣班，睡過了頭，起床時已經很晚了，我早飯也沒有來得及吃，就去上課了。第一節課剛上到一半時，我就聽不進去了，下課鈴一響，我就看到媽媽手上提著一盒小籠包朝我走來，她頭上有水，應該正在下雨，看得出來媽媽走得很急。我幫媽媽打上了香皂，腳變白了，老繭卻還在。
我抱起媽媽的腳擦乾了腳，幫她揉了揉，媽媽的臉上掛著一行幸福的淚水。
媽媽那麼辛苦，我以後一定要多幫助她做家務，讓媽媽減輕負擔。
國中的作文400字 篇4秋天，像一位忠實的使者，如期把沉甸甸的果實送給大地；又像一位高明的畫家，深情地把迷人的色彩塗抹在森林裡。
一個天高雲淡的上午，我走進一片樹林，腳踩著地上軟綿綿的落葉，我彷彿行走在海綿床墊上一樣。透過樹梢，一片像著了火的樹林吸引了我的目光，我踏著鬆軟而有些溼滑的樹葉來到這片樹林旁，我隨地拾取一片葉子，只見這葉子像我們小孩張開的手掌一樣。我想，這就是課文裡描寫的楓葉吧。原來我以為楓葉是千篇一律的紅色，沒想到眼前的楓葉有墨綠色、金黃色、火紅色。更神奇的是有的一片葉子上還有三種顏色，中間是黃色的，葉尖是火紅火紅的，葉柄是綠色的。雖然三種顏色分佈得不是很均勻，但很有規律，彷彿是一位高明的畫家用寫意的手法浸染了一樣，非常漂亮。
一陣微風吹來，一片片楓葉從樹上飄下來，像一隻只彩色的蝴蝶在空中飛舞，有的楓葉在樹枝上搖著火紅的扇子，像在跟遊客招手致意，歡迎他們的到來。風把楓葉吹得沙沙地響，像給遊客們帶來一首美妙的樂曲，讓人們忘記旅途的疲勞。
走出那片楓樹林，回頭望去，那高高聳立的楓樹像熊熊燃燒的火炬，格外引人注目。我不由地想起唐代詩人杜牧的句詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。我愛金色的秋天，更愛這似火的楓葉。
國中的作文400字 篇5世界因為有了生命，才會變得豐富多彩。
假如世界上沒有生命，這世界將會變的怎樣呢？這讓我們都無法想象，每天看著這喧鬧的城市，我的心靈便有所依靠，有所安慰。
人生之旅看似悠長，卻是一條線段，有始也有終。也許有一天，我們都會悄悄離開這個世界，但我還是感謝世界，因為是它讓我感到了生命的可貴，感謝世界，是他創造了生命，感謝世界，是它賦予生命以情感。
生命的歷程中不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，這兩者是相輔相成的。正如花朵一般，花開時是美好的，花落時也是美好的，因為花朵已重歸大地母親的懷抱。這樣想來，快樂固然好，痛苦又何嘗不美麗？
我不會感嘆時間的飛逝，我只會笑嘆：不管你如何飛逝，只要我活出自我，活的有價值，就無愧於自己的生命，無愧於這個充滿生命力的世界。
因為有生命，所以有希望；因為有希望；所以有期待。漠視生命，那可能使你自己僅有的一定希望之光熄滅、消逝，隨之而來的，只有伸手不見五指的黑暗......
從小就有心願，希望時間能停住，讓我永遠生活在快樂的時光中，讓我永遠活在心中的“無憂島”上，像“彼得藩”那樣成為一個永遠長不大的孩子，但仔細想想，我這樣似乎辜負了生命給我的價值，而且沒有真正讀懂生命的內涵。
當我再次展望這個世界，我覺得每一個生命都很偉大，生機即使如此不可抑制。
讓我們一起努力，讓生命綻放光彩，鑄就生命的光輝。
國中的作文400字 篇6未來的城市不會有地震、龍捲風、海嘯等一些災難。未來的房子建在白雲上，還能夠在白雲上種樹。最高樓有一百層，一百層的樓裡，電梯能夠帶你去大樓裡的任何地方。然後房子還能夠到處移動。房子不僅僅能夠移動，還能夠像宇宙飛船那樣使用。
未來超市裡的所有商品絕對安全。超市還可上門服務。比如說，你餓了，就把你想吃的東西寫在一種特殊的紙上，再往紙上澆水，你想吃的東西就會出此刻你眼前。
未來的學校能夠自己定自己的課程表。每種課都天天規定在一個教室上這門課。學校的面積原先學校面積的十倍。學校裡有鳥、兔子、雞等一些動物，有七十棵大樹。在學校裡裡，能夠開車，即使你還不是十八歲以上人，但你還能夠開車。唯一的不能是，出了校門就不能開車了。
在未來有一種機器。只要你丟了東西，就打機器，想你丟的東西的樣貌，然後你丟東西就會出此刻你面前。有了這種機器，強盜偷的東西都會在丟失的人手上。
未來的交通工具十分先進。以汽車後面有推進器，能夠在空中，水上，陸地上跑。汽車在空中每小時四十二千米，在陸地每小時七十千米，在水
