在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的事五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們生活中有很多難忘的事情，有煩惱的，有開心的，還有很多讓我難忘的事。
這周，我在食堂裡吃飯。那有一個空空的座位，心想：他怎麼沒來上學呢？我的腦海裡出現了很多的答案。
他是我從小一起玩到大的好朋友，只可惜在分班的'時候被分開了，沒有在一個班裡，但這並沒有改變我們的友誼。
好不容易盼到了週末，我剛一回家，就迫不及待地把這個事情告訴了媽媽，媽媽說：“他生病了，而且還很嚴重，無法來上課。”我聽了心急如焚嗎，並以最快的速度做完作業，約定去看望他，我想：他喲一週沒來上課，一定落下了很多功課。所以，在去的時候，我買了些他愛吃的零食和水果，特意帶去了課本和他喜歡的玩具。
我一進病房，就看見他靜靜地躺在床上，臉色不大好看，我想：這一定被病折磨的。他看見我來了，突然看見我提的東西，眼睛一亮，忙翻身起來接過我拿去的書，感動得留下了眼淚，我很擔心他，因為他要過好久才能好起來。但我也只有開導他:你要開心一點，好好的把病養好，功課我會抽時間幫你補起來的，時間過得很快，我該回家了。;
今天，我又一次感覺到了同學.朋友之間的友誼比什麼都重要，這件事讓我很難忘。
難忘的事五年級作文 篇2星期三要進行數學月考，同學們都很緊張，心砰砰跳個不停。小剛心裡七上八下，他非常害怕考試，因為他平時不認真聽課，做題不細心。
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，原來老師來了，組長把卷子發完了，同學們就開始認真地答卷，教室裡靜得掉根針都能聽得見。一道難題出現了，這下可把小剛難住了，其實這道題很簡單，老師都講過好多遍了，由於小剛不認真聽講，根本就沒有記住老師講的小竅門。小剛抓耳撓腮，心想：“怎麼辦？怎麼辦呀？”小剛想來想去還是想不出來，於是只好瞄了一眼同桌小歡的卷子，正好小歡也做這道題，小歡發現小剛看她的卷子，狠狠地瞪了小剛一眼，為了不讓小剛看自己的卷子，小歡只好對小剛悄悄地說：“你自己想想這一道題吧！其實很簡單，你看我的就是作弊，會被數學老師批評的。”小剛只好自己看自己的卷子了。這時，收卷子的鈴聲打響了，小剛極不情願的把卷子交給了組長。
下午放學後，小歡吃過晚飯她決定去小剛家給小剛講題，雖然外面風雨交加，但善良的小歡頂著風雨來到了小剛家。小歡開心地和小剛揮手，小剛特別驚訝，問：“這麼晚了，你怎麼不睡覺，還來我家呀？”小歡說：“我看你附加題不會，來給你講題。”小剛的眼睛忽然溼潤了，他連忙把小歡請到了沙發上，小歡耐心地給小剛講題，直到小剛聽懂為止。小剛開心地說：“謝謝你，小歡！”小歡說：“沒事，我先回家了，以後有什麼困難就來找我吧！”
第二天，小剛就一五一十對老師說了小歡對她做的一切，老師不僅發給小歡三個星星貼片，還讓同學們為小歡送去熱烈的掌聲，並號召同學們像樂於助人的小歡學習。
難忘的事五年級作文 篇3聽到這個題目，也許大家會想到是人與人之間發生的事。可我寫的這件事的主人公卻是一隻小烏龜。
這隻小龜是我過年時買的巴西龜。它是我精心挑選出來的，活潑可愛。它也非常小，只有人的四個指甲蓋那麼大，長得虎頭虎腦的。
剛買回來不到兩天，我為它用各種材料搭了一個“家”。這個家可大了，還很豪華。我把它輕輕放到了“走廊”裡頭，它特別開心，在裡頭爬來爬去。過了一會兒，它參觀完這套庭院後覺得無聊了，想爬出來。它來到了“小露臺”，奮力地往外爬著。只件它伸直了小腦袋，用兩隻小小的前爪在“圍欄”上扒來扒去。忽然，它滑了下去，四腳朝天地翻了過去。我正為它擔心呢，它卻很靈敏地用兩隻爪子翻了過來，繼續爬。可是因為“露臺”太滑了，它不斷地摔跤，但始終沒有放棄。
工夫不負有心人，小龜終於爬了出來。看吧，它象一個大了勝仗的大將軍似的，抬著它的小腦袋，圍著它的家轉著圈。
我被它的執著所感動，它那堅持不懈的身影讓我無法忘懷。
謝謝你，小龜，讓我懂得了事上無難事，只怕有心人的道理。
難忘的事五年級作文 篇4成長的道路上，總會留下許多難忘的足跡。三年級的那件事，使我至今難忘。
那天早上，迎著晨風，我一路連蹦帶跳走進了校園，感覺特別清爽——前天下午的那場數學考試我自我感覺還不錯，今天應該有好訊息。果然，一進教室，老師就給我們來個轟炸——數學成績馬上就要公佈。同學們個個神色緊張，我也有點忐忑不安，心跳也不由得加快起來，像懷裡抱了一隻兔子。
老師陸陸續續地報出了許多同學的成績，我的心越發不安起來，手緊緊地握著，因為根據以往的經驗，越往下報，成績就越低。就在我焦急不安之時，耳邊傳來“王欽——100！”老師故意拖長了生音，我的一顆心感覺被揪住一般懸在半空。隨即，我高興得幾乎跳了起來。
走上講臺，我感覺騰雲駕霧一般，從老師手裡拿過試卷，看著一個個紅勾勾，我心裡樂滋滋的。
我炫耀性的和同學對起了試卷。突然，我愣住了！有一道計算題同桌是“233”，打了“鉤”，我是“235”，也打了“鉤”！我連忙計算，竟然真的就是233！我一下子懵了，老師沒有發現竟然給我打了一個個比同桌還要大的“勾”。
我再次忐忑不安，是告訴老師呢，還是不告訴老師？告訴老師，我就比同桌少了3分，這可怎麼辦呢？一個上午我都在慌亂中度過，最終我還是沒有敢告訴老師。回到家我拿出試卷，爸爸笑得咧開了嘴，一個勁的表揚我：“兒子，你真棒！你要什麼，爸爸給你買。走，老爸現在就給你買新書包去。”
跟著爸爸去買書包，我心裡真不是滋味，感覺臉火辣辣的。我感覺那“100”後面的兩個零就像一雙眼睛在嘲笑我，又感覺那新書包變得格外沉重。我深深地感受到撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過去兩年了，但在我的心裡留下了深深的烙印，它時刻鞭策著我，要做一個誠實的孩子。
