在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關於班級的作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班有很多名人，你們想知道都有誰嗎？那就一起來看看吧！
“小書法家”——樑詩涵。她的字工整漂亮，她還是數學尖子，考試通常都是100分。樑詩涵的作文也寫得很好。有一次，她的作文寫得比我還要好，老師就在班裡讀了她的作文，沒有讀我的。
“明星”就是我們班的樑祖銘。你知道是誰幫他當上“明星”的嗎？其實是我，因為自從老師讀了我那篇文章——《幽默的校長》之後，大家都笑得前仰後合，還撲到樑祖銘的位子上，拿著一張紙說：“‘明星’幫我籤個名。”我看到了，心想：我幫他得了這麼多粉絲，他一定會感謝我的。誰知，放學後，樑祖銘開口就說：“樑安琪，我恨你！”我不知所措地想：我幫他得了這麼多粉絲，他怎麼不感謝我，反而恨我呢？
“飛毛腿”是沈宇宣。她在冬季跑步比賽中，獲得一等獎，樑詩涵還給她取了個外號——“瘋女子”。因為她跑步快，也因為她生起氣來，就像定時炸彈要爆炸似的。
“打敗天下無敵手”，自然是樑御行。誰要是惹了他，他一拳打下去，可不輕哦！他力氣大，誰也不怕。樑御行也是個貪吃鬼，只要看見誰帶了零食，都要向他討要。
“小畫家”就是金惠妍。雖然她只有三朵小紅花，但是，她畫的畫也很好看。她的語文、數學、音樂、美術都很好，大家很喜歡她，女生們還給她取了個外號叫“金金”。
我們班的班長是陸雨馨。她的學習成績很優秀，既是語文尖子，也是數學尖子。她上課積極舉手發言，答題能力強。
副班長是張馨菲。雖然她的管理能力很好，但她是個“生氣包”。別人心平氣和地對她說，哪些地方做得不好，她就開始生氣了，惹得別人心情不好，兩人就開始吵架，吵完了架她就哭。你瞧，她是不是一個“生氣包”？
除了他們，我們班的名人還有很多呢。
關於班級的作文2時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本，賞著那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。
動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了會考首次動員會。會考動員會，是我們九年級學生迎戰會考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記於心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然後是教師代表和學生代表發言，最後是年級前二十上臺領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最後一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最後壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。
新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，後21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室裡查漏補缺。一出臺，就很有成效，後面的同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。
好態度奠定了五班完勝的基礎。自從會考動員會後，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那裡不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。
我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。
關於班級的作文3“朝看水東流，暮看日西墜”，我的__時光即將結束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。
班級是什麼？班級是我們成長過程中不可缺少的驛站，並且這個驛站總會給我們留下些難以忘懷的東西……
我承認，我們班不是最積極向上，也不是那麼萬眾一心。可就是這個班級，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室裡的陣陣歡笑聲。
清晨，我走進教室，有時空無一人，輕輕拉開窗，一陣風吹散了窗外的寧靜，樹葉齊齊作響，拂過我的髮絲後，將講臺上的紙張吹落在地，一系列的動作好像是排練了千萬遍一樣。
陸陸續續，班裡同學都落座了，朗朗的讀書聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂，然後有千里馬……”，心情也會為之愉悅吧。
課間，教室裡鬧得不可開交，上課了，有時也會有人竊竊私語，這時老師的威嚴就充分發揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實實了。有時候，老師也會講一些幽默的笑話，引得我們鬨堂大笑，其中的“金句”也被同學們沿用下來，你聽，英語老師的笑話中出現的一句“真是個可憐人兒”被多少同學掛在嘴邊？就算是過了這麼久，再拿出來也讓人忍俊不禁。上午第四節課的下課鈴是最讓人興奮的，因為再過5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說我是個吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來，這段路程是最自由的。當然，如果你想慢點走，就要忍受打飯時人群給予你的擠壓了。下午一般有自習課，我的許多友情就是在這裡建立的，我們悄聲用紙條問別人不會的題，這樣來來往往，就不知道紙條上寫的是不是題了。下午第四節課下課後也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地擠上講臺佈置作業，生怕別科的佔了自己的地方讓自己少佈置了作業，所以各科作業之間基本上都有條很明顯的線，沒錯，就是界線，但地生會考結束後，這種情況就大大減少了。放學後，班級又迴歸了寧靜。
時間總是像指間的細沙，在不經意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來，我會進入新班級，但是，801班永遠在我心中。
關於班級的作文4我們的“家”——濱海國小四（1）班，一個月不在，卻發生了很大的變化。“家長”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學期的第一天，我們回到學校，驀然之間，發現校園變了不少。以前，操場還是一大片紅，一點東西也沒有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進去。突然，發現裡面的氣氛不對，誰都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進地球的外星人。仔細一看，沒有一個我認識。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來四（2）班的同學。我終於確定自己走錯教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學的高聲指點，來到了原來科學室，也就是現在的四（1）教室。
終於找到“家”了，走進去，發現，站在“講臺”上的“大美女”——可惜我不認識。一打聽，原來是新來的“家長”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽了班長劉志鵬的“新聞釋出會”詳細介紹，原來周老師的媽媽生病了，沒人照顧她，作為家中的“獨女”——周老師辭職了。大家聽了，早知道有準備的安然無事，剛得知訊息的就號啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什麼要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學的約定，有福同享，有難同當嗎？現在新班主任老師對我們嚴格的很，你還是快回來吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來四十幾個變成三十多了，好傷心啊！嗚嗚——
時間真是個魔術師，它能讓人間一轉眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團結、融洽、向上的精神。
關於班級的作文5轉眼之間，八年級的的生活離我們遠去，讓我們再來回憶以前走過的路，看看我們是怎麼爭優的吧！
班長競選優
今年我們進行了班長競選，三位待選班長分別是李宜人、曹詩鶯和劉沂鬆。他們三個都有豐富的“執政”經驗，在管理上各有各的方法，不相上下。那該怎樣競選呢？讓每個待選班長各當一段時間的大班長，最後我們進行投票公平選舉。這樣一來，他們想要當上大班長，就要使出渾身的解數，為班上多做貢獻，使班級變優。經過一學期的輪流“執政”，在本學期結束時進行了投票，每個小組投的票數竟然都是相同的，大家一致推選李宜人為大班長，曹詩鶯為常務副班長，劉沂鬆為副班長。看來群眾的眼睛是“雪亮”的，李宜人當班長，那是出了名的穩重和以身作則，也一定能帶領好我們的班級，同時，我還發現，這次競選對於他們三位來說是一次鍛鍊，讓他們對自己進一步提升；對於班級來說，是一次千載難逢的創優機會，只要他們在競爭，就會有創優的政策實施，總之，這是一場優的競選。
宣誓奪分優
在考試前，為了穩奪古文分，我們每一個小組都進行了宣誓。每個組都開動腦筋，想出各自的口號和動作，事先還進行了排練，以便在表演時表現的更好。在我們表演的同時，萬老師進行了錄製，在以後會給我們兌現誓言。為了能夠實現誓言，我們每個人都努力地複習古文，而且我們還進行了古文過關，場面非常壯觀，所有人都在奮發努力，就連曾睿都背了好多篇呢！這樣一個宣誓，使我們士氣大漲，讓我們努力背古文，是讓期末考試更簡單，真是一個妙舉，相信在本次期末考試中，有很多人都能古文不掉分的。
自定目標優
上次我們每個人都制定了目標，而這次，我們都到後面對目標進行了修改。因為經過期會考試，我們已經認清了對手和自己的實力，這次我們制定的目標會更加合理，能更加發揮自己的能力。當然目標是要兌現的，每個組都有自己的制度，將在考後進行兌現。戰勝對手不僅自己有獎勵，對手還會有懲罰，反之亦然。希望每個人都能超越自我，有所進步，這樣的制度能幫我們進一步爭優。
這一個學期中，有進步，有收穫，有成長，優數不清，我們會在九年級時，繼續在尋優之路上揚帆前進。
關於班級的作文6我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的群眾，一個溫暖的家。在這個家裡有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落後，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應做什麼，不就應做什麼，都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家裡永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裡的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭裡而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射
徜徉在花季裡的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之後，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會為祖國增添多一分的聖潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
關於班級的作文7爭優在深秋（楊仕綺）時至深秋，落葉在風中飄零，天氣漸寒，我不禁靜靜地回想起十一月走過的漫漫爭優路。
家長會之表現
十一月，舉行了一個重要活動，那就是期會考試後的家長會。為迎接這次家長會，全班同學都認真的辦了一張學習小報，再由張怡等人組成的美化小組篩選後將部分同學的畫報張貼在教室外的牆壁上。家長會中，其中一個重要環節就是組長與組員互評，同學個個聲音洪亮，不甘示弱。上課不積極發言的我也有幸站在講臺上，面對那麼多雙眼睛，我竟淡定自如地完成了評講，媽媽也向我投來讚許的目光。後面同學的發言也很精彩，家長會勝利召開，家長和同學們無不叫好。
打掃衛生速度快
除家長會外，我們班還要打掃我們所負責的區域。第一天，同學們不積極、不重視，去學校較晚，去了之後，常常拿著衛生工具在路上不慌不忙地走著，絲毫沒有緊促感。打掃衛生時，也總是漫不經心，不緊不慢。清潔區打掃不認真，用時長，打掃不徹底，效率低。這是對第一天的評價。第二天，因為萬老師的影響，同學積極性很高，每天去教室後，放下書包就飛快地奔向清潔區，有條不紊地打掃著。速度很快，且打掃徹底，效率高。這是對後幾天的評價，我們用自己的努力換來了萬老師的點贊。
違反紀律帶手機
在這個十一月，我們還去了青少年活動中心。因為我好感冒，所以，臨走前媽媽然我們把手機帶上，到時候有什麼事也方便聯絡，我當時什麼也沒多想就同意了。去後，我也沒有上交，每晚都會和媽媽打電話。直到星期四，楊荊茵用我的手機讓她媽媽送衣服時，萬老師發現我帶手機後，我才深刻認識到自己的錯誤，萬老師在學校強調了很多遍不能帶手機，而我卻違反了這條紀律，甚至把手機借給其他人，辜負了他對我的期望。通過這件事，我深刻地認識到遵守紀律的重要性，作為一名學生，我應該聽老師的話，遵守校紀校規，時刻警記在心，約束自己，而不是把老師的話當作耳旁風，給班級帶來不良影響。爭優的路上，我前進了一小步，倒退了一大步。在以後的學習生活中時刻牢記老師的話；時刻牢記校紀班規；時刻牢記雙優目標：做更優自己，創更優班級！
關於班級的作文8新學期換了新班主任，新“官”上任，總要燒三把火。可出乎意料，我們這個班主任的第一把火竟是“排座位”。
話語剛落，滿座譁然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了！也有人沮喪——好好的座位去換它幹嗎？我則疑惑：這老師剛來，瞭解我們多少？要知道，排座位可是一門學問呢！
只聽她接著說：“你們先別急，我對你們雖不能說是瞭如指掌，但也可以說能瞭解個大概！”
果然，她胸有成竹、有條不紊地排著座位。嗨！視力、成績、高矮，她樣樣都考慮得滴水不漏，每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來，暗暗期待快點輪到我。
耳邊終於飄來了老師的聲音：“劉明華，你和王玲坐在第五排。”“什麼，王玲？”我彷彿覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄，都快一年不說話了，可如今卻要和她同桌，這怎麼行？
我倆幾乎同時開了口：“老師，我眼睛不好，能不能往前挪一挪？”“老師，我眼睛好，可以往後挪，照顧一下眼睛不好的。”這倒好，一個風格不高，一個風格高尚，倒是一唱一和，配合默契。
老師意味深長地笑了笑，說道：“你們先坐下，有什麼事待會兒再說。”我憤憤地坐下，真是如坐鍼氈，心裡不禁升起一股怨氣。
剛排好座位，我便憋著一肚子的委屈和不滿踏進了辦公室，誰知王玲早已等在那兒了。嗨，我倆可真是“心有靈犀一點通”！
我硬著頭皮跨進了辦公室，老師看著站在一邊的我和她，不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼，一看到對方的窘態，也不禁笑了起來。
“劉明華、王玲，你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’，並且宣告繼續保持這種‘外交政策’啊？”
咦，老師都知道？我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害，剛接班，便知道了這件事。
“其實，同學一場，相逢已很不容易，又何必為了一點兒小事多出這些不必要的矛盾，繼而引出這般的不快呢？你們說對嗎？”話語不多，卻把我和王玲說得都聾拉著腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼，只見她的臉紅紅的，我也感覺到自己的臉紅紅的。
走出辦公室的門，我們彼此陌生而又羞怯地一笑，一切都冰消雪融。
啊，真該感謝這次排座位！
關於班級的作文9俗話說：“寨不可一日無主。”領導者便是一個團隊的核心。在我們的語文小組上，可謂是“群雄四起”，各路“叱吒風雲”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗鬥。下面，我就來介紹幾位精英人物。
妙語連珠代表人物：曹致遠
奪得第一對曹大帥來說可是家常便飯，永遠穩坐著“半壁江山”。誰都對這位精英有著三分恐懼，他幾次帶領隊員“衝鋒陷陣”，憑著“神擋殺神、佛當殺佛”的信念和他紀曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長官向曹大帥提問，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回擊一番，那機關槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“凶相畢露”的子彈，帶著濃重的火藥味穿過敵人，小董被它妙語連珠的語言折服了，無語地敗了下來。曹大帥的每一場戰鬥都是激動人心的，但他有時卻能化險為夷，他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。
一鳴驚人代表人物：李斐然
李教授是一位沉著冷靜的“軍師”，屬於“不鳴則已，一鳴驚人”的型別。各路高手經常都被他不聲不響的舉動所迷惑，他看是平靜，可內心正在蓄勢待發，做好了充分的準備，關鍵時刻一觸即發，語言經拆無比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發言最令我難忘：他站起來後，好像在讀現有的知識一般，流利地說出了一句又一句精妙的話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”，就如同一臺高階智慧電腦一般，每次一“雙擊”就出現百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風喪膽”。
以智取勝代表人物：周漪清
周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善於用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會將隊員分為驍勇善戰的“衝鋒隊”、頭腦機智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊”和以防不測的“後補隊”。在無形之中悄悄用計策將敵軍“置於死地”。可謂是“三十六計”樣樣精通，通常會以最小的損失換回最大的勝利。
這些精英們是激勵我前進的動力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標和方向，他們鞭策著我要積極向上，勤奮學習，我一定會超越他們！
關於班級的作文10時間匆匆地溜走，就像沙漏裡的沙，一眨眼的時間就沒有了，這不，八上的這一個學期被時間無情地帶走了，那麼，在這個學期裡，我們班又有哪些大事呢？又有哪些優呢？
期末大考顯誠信
在年末最後一個星期，我們迎來了一場大考，這不僅是對我們這半學期學習收效的一場檢測，同時也是對我們的誠信來一場檢測，我們班就不用說了吧，那是沒有一個老師不誇我們不誠信的，而也正是因為我們班的誠信，為我們五班添了一個優。我們班是做到了誠信，但是別的班呢？在上個星期二下午的夕會的時候，萬老師說，他今天在考歷史去巡視的時候，發現有一個女生在翻歷史書，齊濟也舉報了說在我們那個考場有人在說話，這些都是不誠信的表現，而這些也不會在我們班上出現，因為我們在每一場大考前都要手放在胸口前說：我考試我誠信，我誠信我考試。
清晨戴花迎同學
在這個學期，我們班雖然每次都來到學校很早，但是我們班還有少數同學來的很晚，例如AA同學今天又七點二十五來到學校，BB同學今天又七點三十分來到學校，聰明的萬老師就想到了這樣的一個辦法，我們班裡有大紅花，萬老師就想到了讓同學們戴著花站在門口迎接同學們，誰遲到了，就把這個花給誰戴而且還坐在“垃圾桶”旁邊。這個辦法可真奏效，每個組派一個人到了時間就把花戴在自己的胸前，站在門口迎接同學，來晚的人越來越少，有時一連幾個星期都沒有人遲到，就連喜歡遲到的同學也不會吃到了，因為他們知道了，清晨在教室門口有人迎接他們。
教室多了新朋友
在這個學期，我們班又多了一個圖書角，這是才建立不久的圖書角，但是書已經非常多了。萬老師才告訴我們要建立圖書角的時候，我們一聽，高興極了，誰讓我們班有不少的書痴呢？過了幾天，一個漂亮而且精緻的書架送了過來，萬老師就組織我們帶書，我帶了十一本，我以為會很多，沒想到有人拿了二十本，一中午的時間書架就滿了，這讓我們都驚呆了。每天班上都有人捐書，你捐一本，我捐一本，沒多久，書架上的書都有七百多本了，一股濃濃的書香味撲鼻而來呢。
做更有自己，創更優班級，是我們的雙優目標，自立、自律，自信、自強是我們的班訓，優更優，讓我們和優一起走得更遠吧。
關於班級的作文11起些天，我讀過《我的戰友邱少雲》，認識到紀律的重要性。課文講述了志願軍戰士邱少雲在隱蔽潛伏戰中，在烈火焚燒下，忍著巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經過，讚揚了邱少云為了戰友集體的生命，不惜犧牲自己的大無畏精神。這篇文章使我想起了我們班，說起我們這個班的紀律，真讓人感到汗顏，簡直不敢恭維！我們這個班已經接近“沒有紀律的班級”，這對許多同學的學習造成了不良的影響。
沒紀律的事例太多太多了，比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場，幾位“八哥”便嘰嘰喳喳的說起話來了，我是管理課堂紀律的，這種學現象最看不慣，看不過眼就批評並制止他們。可是，這些同學把的的批評當耳邊風，有的還嘲笑我多管閒事，幾個人一唱一和攻擊我。本來，我想和他們“大動干戈”，鬧到老師及校長那裡去。但轉念一想，哎！怪自己“官職”卑微，更何況老師也沒奈他們何，為了因為這些頑疾而影響自己的學習情緒，得不償失，還是算了吧。因此只好放任他們自由了。
更有甚者，若逢第四節課是體育課，眼保健操還沒做完，他們早已迫不及待“捨死忘生”奔向“操場的懷抱”，對眼保健操置之不理就跑得無影無蹤了。
還有，上副科時，老師通常讓我們寫作業，這可是十分寶貴的寫作業時間喲（對我來說）。可是，同學們卻“不識好歹”，有的瘋狂地衝上“論劍臺”（講臺）近展“十八般武藝”學習某歌星的口吻吼唱起來了：“快使用雙節棍，哼哼哈哈……”不僅影響到其他同學，連教室的東西也被拿去混戰了。瞧，掃把成了武器，粉筆成了暗器，可憐的黑板擦成了手榴彈，後果可想而知……
我希望大家通過學習這篇《我的戰友邱少雲》的文章之後，應該像邱少雲同志一樣嚴守紀律，共同營造一個良好的學習環境，提高自己的學習成績和紀律意識，這才是最重要的。
關於班級的作文12同學們，看了這個題目，是不是迫切想了解我們班啊！別急別急，讓我慢慢來介紹吧！
看！我們班的每個同學正一個個奔向這個舞臺呢！他們像模特，各有各的個性與魅力！
那個剪著蘑菇頭，長著十分俊秀的便是讓我羨慕嫉妒恨的楊奕楓，她各科成績都名列前茅，尤其是數學，甭提有多厲害了！記得前一次數學第三單元測試不知考死了我多少腦細胞才得了個89分，而她呢！花的時間比我少，竟讓人始料不及的是她竟考了滿分，連數學老師都不得不豎起大拇指！那個剪著平頭，眼睛眯成一條縫的男生是誰？不錯他就是書生依曉磊，大家知道為什麼他眼睛會眯成一條縫嗎？記得我每一次見他，他不是手捧一本書就是打著“太極拳”是的！他也許看武俠小說！你看！那個面板有些黑的黃怡珊，她活像個音樂藝人，兩手插在褲兜裡，穿著白色的豆豆鞋，不扣鈕釦的黃襯衫隨風飄起，嘴中哼著歌，一副志高氣傲的樣子，但那個藝人不是怎樣的？瞧！這都到上課的點了，從門外又竄出一個男生，高挑的個子，凌亂的頭髮，走起路來一副吊兒郎當的樣子，他呀！就是我們班的“體育健將”--謝炳芬，他是為人是有些搞點小聰明但樂於助人，特別是老師的好幫手，這樓上上下下作業本全是他搬的！……說不完，道不盡！我們班各個各有各獨特的面，除了上面介紹的那幾位，還有神速打字的劉彥巨集、活潑開朗的陳晶晶，管理能力強的蔣嘉佳、奧數高手蔡睿、才女洪佳玲……我們班有56個人，正是因為這56種不同的個性營造成了我們這個色彩繽紛、多姿多彩的班級！
在衛生方面，我們並不優秀，但我們憑著團結正在改進與實施中！自從校長批評了我們班衛生後，班主任便讓我們見到紙團就撿，不看是誰的地盤，一人一天至少撿五塊垃圾，這可一點也不難，就是一人撿一塊垃圾，一天也能清除56塊垃圾，衛生自然就搞好！這不，這一段還真沒聽過“六年（1）班衛生不好！”在學習方面，我們可頂呱呱，記得前幾次期末抽考，第一名第二名還是在我們班，學習風氣那是步步高昇那！運動方面，我們也不賴，這次去參加運動會的我們班超出一大半了！
我們的校園充滿活力，充滿希望；而我們的班級也是陽光燦爛的！在老師的呵護下，同學的`陪伴下，我們就像是含苞欲放的花朵，等待開放的那一日！
關於班級的作文13今天，我伴隨著大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看著發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽著有趣的數學課；上著興奮的語文課；學著快樂的英語課，彷彿今天的一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最後一節語文課了，要下考試成績了，我懷著緊張的心情等待著，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終於到我了。什麼！才考了．．．我看著自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論著語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我彷彿連笑容都有陰影。
終於熬到了放學，我走出了校門，伴隨著把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是淒涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~
分數
今天，我伴隨著大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看著發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽著有趣的數學課；上著興奮的語文課；學著快樂的英語課，彷彿今天的一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最後一節語文課了，要下考試成績了，我懷著緊張的心情等待著，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終於到我了。什麼！才考了．．．我看著自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論著語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我彷彿連笑容都有陰影。
終於熬到了放學，我走出了校門，伴隨著把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是淒涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~
關於班級的作文14我班的人可多了！有調皮的小A，有文靜的小B，還有懶洋洋的小C。下面你們想聽 一聽他們的故事嗎？如果想，就要仔細地聽哦！ 先來看看調皮的小A，他長著一雙濃眉大眼 ，一張黑黝黝的臉上，再加上一頭黑乎乎的頭髮，真是帥極了！他還有一個綽號“頂嘴大王”。 有一次，上美術課時，錢老師給我們看圖畫時，小A說：“這有什麼好看的，還沒有我畫的畫好看呢。”
錢老師說：“上課要遵守紀律，不要鬧。”小A不服氣地說：“哼，有什麼了不起，你不就是老師嗎？”錢老師被小A氣得臉通紅通紅的，好像一個充滿了氣的紅氣球，老師忍了下去，繼續講課。 接下來閃亮登場的是文靜的小B，她有一個胖乎乎的身子 ，真像是一隻小牛犢，她經常梳倆只辮子，看起來真可愛，臉上還有許多的小扉子！她還有個稱好“書呆子”。有一回，老師大喊聲：“做好作業的出去玩會兒。”我們個個像老鼠一樣，竄了出去，可是教室裡總有一倆個人，怎麼小B也會在裡面呢？近前一看原來小B再看書，我連忙把小B叫出來玩，可小B像沒聽見似的，把我的話當耳旁風，理也不理我，回也不回我一聲，直到老師看見，讓小B出來玩，小B才依依不捨地放下書，扭扭捏捏地走出來了。 最後一位也就是懶洋洋的小鬼小C，他長著倆只炯炯有神的大眼睛，但他上課總愛打咳睡。有一次，上課時，老師讓我們讀屏目上的片段，正在我們讀時，老師正坐在小C的左邊一排同學的桌上，我們都讀好了，老師直盯著小C說：“小C如果你想睡的話，那你就睡會兒吧。”這時，小C聽見了， 馬上回過神來，可是已經大半節課過去了。C還有一個特點，就是慢，由其是做作業。他先從書包裡慢悠悠地拿出文具盒，輕輕開啟它，又從 裡面慢吞吞地選鉛筆，他才確定用這支筆，選好鉛筆用了十分鐘，開始寫字了，他拿起筆，一啄一啄的，像在啄田螺，他寫一個字就要一分鐘，那別說做別的了，我真是不可思議呀！ 我班的人物不只只有這些哦！如果有機會，我再和各位一一道來。
關於班級的作文15上了高中，更多的時間待在學校裡，班級成了我們的第二個家，在這裡，我愛它。
在這個大家庭裡，我感受到了團結、友愛，也帶給了我許多快樂!在這裡，我遇到了一個好同桌，我們兩互相幫助。記得有一次，我身體不舒服，她叫我很難受就帶我去醫務室拿了藥，而且每天都叮囑我吃藥，有的時候我有事還讓她幫我打飯，她總是二話不說就答應了，我們兩有好吃的也會互相分享。在這裡，我遇見了一個好姐妹。她讓我感受到了愛。在我們班，總有幾個“活寶”可以使班級的氣氛更加活躍，從而也會是課堂也不會太無聊。我們還有一個很負責任的班長，老師生病了，他自己給我們開班會，每放一個短片，也會用老師的口吻來激勵我們。我身邊的同學，在我學習上遇到困難的時候總是會耐心的幫助我，即使一個題問了很多遍也不會煩，依舊認真的給我講。
記得期末考試前，班主任做了一個班徽，一隻鷹嘴裡銜著數字9，他希望我們能像雄鷹一樣翱翔，我在這裡感受到了一種正能量，激勵著我不斷進取。為了期末考試，我們班一起努力。在這裡，我體會到了以前班級所沒有的班風，班級氣氛總是能使我不斷努力，為了自己的夢想而努力，我愛這個大家庭，當然這個大家庭也少不了老師的付出，他們總是支援鼓勵我們，在過節的時候還會給我們發禮物，考試前用留言條鼓勵我們，流感期間為我們熬醋，期末考試前，給我們髮香蕉，希望我們能取得好成績，他們也會像大哥哥大姐姐一樣為我們解開心結。在這裡，我體會到了之前從未感受到的愛。
我自己很高興，自己遇到了這麼好的班級，很高興自己能成為其中的一員。來到這個班級就會看見教室的整齊，漂亮的班級文化，乾淨的地面，安靜的課間，還有主動擦黑板的同學……在這裡的一切，我相信會成為我青春路上美好的回憶，我的學校生活中最精彩的一段時光。
我愛這個大家庭，我愛我班。
