(必備)以我的為題的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”每當聽到同學們唱起這首歌時，我的心裡總會充滿了無限悲傷；每當同學們問我媽媽是幹什麼的，我臉上燦爛的微笑馬上就會收斂起來因為我的媽媽早已飛上了天國。每當老師讓我們寫以媽媽為題的作文時，我第一個想到的就是我那敬愛的奶奶。 我有一個平凡的家，爸爸每日出去打工賺錢，家中大大小小的事情便落在了奶奶身上。

每天我回到家，總能看見奶奶那忙碌的身影，有時甚至連幾棵雜草在她頭上，她也不知道。我討厭那些雜草，因此有時我會不由自主地上前想幫她撣去，但她總會後退幾步，把頭撓撓，對我說：“沒事，沒事。”說完便走開了。每當這時，我的眼淚就會奪眶而出。我愛這個家，更愛我的奶奶，我真的不希望奶奶做任何事。特別是在冬天，奶奶每日總要把粗糙的雙手放進冰涼的水裡，仔細地幫我洗每一件衣服。我常不忍心看下去，因為我們每個人都應該讓老人有個幸福的晚年。 這天，我很早就起床了，急急忙忙地穿上衣服，然後悄悄地走出房間，小心翼翼地拿出那天要洗的衣服，放在木桶裡，又從缸裡打出一些水倒進桶中，開始幫奶奶洗衣服。我把小手放入冰涼的水裡，頓時又縮了回來，因為這水太冷了。

這時，我的眼前浮現出奶奶洗衣服的情景，便再次把手放入水中，洗起衣服來。等兩件衣服洗好後，我突然感覺背後有一隻粗糙的`大手正撫摸著我的頭。我立刻轉過身去，驚訝地叫道：“奶奶”奶奶打斷了我的話，輕輕地說：“這麼冷的天，你洗什麼衣服呀？快，讓我幫你捂捂手！”奶奶趕忙扶起我，把我冰涼的小手放在她的手中，搓來搓去，愛憐地望著我，說：“以後別這樣了，讓我來洗！”我聽了，抽出雙手，說道：“奶奶，那怎麼行，您已經勞累了大半輩子，該是我孝敬您的時候了。以後這些事還是讓我來做吧，我已經十三歲了，這也是我力所能及的事啊！” 奶奶聽了，淚水立刻模糊了雙眼，用她那雙模糊的眼睛深情地望著我，激動地說：“霞兒，你長大了，你真的長大了”

我看著奶奶，彷彿覺得她已不再是我的奶奶，因為這是我有生以來第一次看見她哭。我猛然間覺得這不是老人的淚，是老人愛子孫後代濃濃的情意。

以我的為題的作文 篇2

您喜歡養花嗎？如果您在河北區住，就一定知道在江都路邊有一個緊挨著花鳥魚蟲市場的幸福公園。我童年的美好時光就是在那裡度過的。

春天，萬物復甦，園內的棵棵大樹吐出了點點嫩黃的小芽。草兒禁不住這美景的誘惑，紛紛探出了小腦瓜，地上便平鋪了一層毛絨絨的地毯。蒲公英開滿了淡黃色的小花，微風吹過，飄出一朵朵小傘。清晨，在這美好的春景中，爺爺奶奶們隨著咚咚的`鼓聲，扭起了大秧歌。你看他們，笑得是多麼開心啊！小孩子們也受了感染，濫竽充數地站在老人們後面，跳著，扭著，笑著，那快樂的感覺真美！

夏天，天氣炎熱，知了在樹上“知了，知了”地叫著。園內的走廊上爬滿了藤條，藤條上又長滿了綠葉，不管天氣多熱，一走進這“綠色涼篷”，便馬上涼爽起來。記得印象最深的就是叔叔阿姨們在走廊下組成了一個小小的樂隊，一到晚上人們都出來散步的時候，他們的“演出”就開始了，有的唱歌，有的彈電子琴，有的拉手風琴。聽著音樂散步，那可真叫個舒坦！

秋天，公園成了一個五彩的世界。鮮紅的楓葉，金黃的銀杏葉，半黃半綠的柳葉隨意地飄散在地上，踩上去，發出沙沙的聲響。每到這時，我就會習慣性地撿起各種各樣的葉子，拿回家做成標本。做成後的那種成就感真爽！

冬天，是我最喜歡的一個季節。每逢下雪，媽媽便會帶上我和哥哥去園內堆雪人，打雪仗，滾雪球。我總是把手套扔給媽媽，用手去觸控那雪，然後將它輕輕捧起，雙手不停地搓，越搓越熱乎，我也傻傻地咯咯笑了起來。那時候的我好快樂！

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣……”這熟悉的歌聲在耳邊迴盪起來。是啊！在這個快樂家園裡成長，我真幸福！

以我的為題的作文 篇3

一個民族的壯大，一個國家的發展都離不開知識的儲備和教育的支援。我國的經濟和科技在慢慢的探索中不斷的進步，這也體現出了我國的教育在不斷的完善。作為一名國中生，更是處在大好的學習階段。隨著社會的進步，對於學生識度、閱讀量的需求也增大了。在我的閱讀中，讓我記憶最深刻的是法國作家儒 爾·凡爾 納先生寫的《海底兩萬裡 》這本書中有許多豐富的化學知識，海洋知識，其中最吸引人的是那驚險刺激的故事，有令人迷惑的飛馳的礁石、富可敵國的鸚鵡號內部、深海生活、抹香鯨群與長鬚鯨的戰爭、大戰章魚，無一不是人們想探究的。在一開始的時候，我閱讀飛馳的礁石時，我還以為那是一個漂浮不定的孤島或是一個變異的大鯨魚罷了。

可慢慢的閱讀到後面時，我才知道那是一位據有豐富天文﹑地理﹑海洋知識的王子，因極度厭惡黑暗的社會，帶著憤慨之情和同伴與世界斷絕了關係而精心打造的“潛艇”。這艘潛艇的裝置﹑艇員的操作技術完全可以與現代相比，甚至遠遠超越了現代。尼摩艇長他甚至做到了，向海洋索取自己所需的一切。他利用自己豐富的化學知識利用海水中的鈉為自己的“潛艇”提供電能。利用海洋中貝類動物的足絲紡織成衣服，用地中海海兔毛中提取的紫色加以點綴。

在珊瑚王國中，作者看到了爭奇鬥豔的珊瑚群。看到了一場震撼的祭拜，那是一位“鸚鵡號”的船員，他就埋葬在那深深的石血珊瑚中。來參加這場葬禮的客人們顯的格外沉重，佇立不動的珊瑚們似乎是在為死去的珊瑚哀悼；輕輕的擺動的海葵似乎是在為死去的珊瑚唱哀悼歌；色彩斑斕的魚群那無止盡的環遊似乎是在感謝那為它們提供過食物的恩人。神奇的“鸚鵡號”在海底廣袤無垠的海底森林裡自由地穿梭，作者和船長悠閒的漫步在金光閃閃的由管型珊瑚，星型貝…紡織而成的圖樣精美絕倫的.花彩地毯上，那地毯的紡織技術令人歎為觀止。最令人驚心動魄的是作者居然親眼目睹了一群抹香鯨和一隻長鬚鯨的戰爭，在震撼時作者和隊員們也陷入了困境，因為有一群抹香鯨在不斷地向“鸚鵡號”逼近。但是艇上的人卻絲毫不緊張，似乎這以是家常便飯了。

尼摩艇長沉著冷靜的指揮著隊員們，似乎是整裝待發的火箭。正好在那兩鯨廝殺最激烈時尼摩艇長指揮著“鸚鵡號”衝了出去﹗但這場戰爭並沒有結束，抹香鯨們將長鬚鯨團團圍住，抹香鯨們不斷的交替著攻擊長鬚鯨，但長鬚鯨並不在意，反像在說：“來吧，反正我今天不爽，就拿你們出氣好了！”這時一隻抹香鯨偷偷的從長鬚鯨的後面游來，馬上就要接近時！長鬚鯨突然轉過身來給了那隻抹香鯨一口，那隻抹香鯨慢慢的沉入大海的深處。隨後“鸚鵡號”也隨它沉了下去。今天的晚餐格外的豐盛，因為那條自不量力的抹香鯨以成了一道色香味俱全的美味佳餚了，這就驗證了中國的一句古話：“鷸蚌相爭，漁翁得利！”

每一次的探險處處存在危險，不過這次的危險很可怕，它被人們稱為“海妖”它是一隻大章魚，因為它總是將過往的輪船拽入海中，但艇員們，卻肆無忌憚的談論著尼得主教、蓬託比丹﹒德﹒貝格漢姆主教…口中的大章魚﹗突然一隻大章魚緊緊的吸住了螺旋槳，潛艇無法正常前進隊員們只好拿起斧頭，魚叉和大章魚肉搏﹗章魚的觸角慢慢的從艙蓋外蠕動了進來，有的人被吸了出去，惶恐的掙扎著﹗隊員們憤怒的將斧頭、魚叉砍、投向章魚在搏戰中那噁心的黑色液體、汗水、血液渾濁在一起。種種的一切都充滿了不可思議，無一不是我所向往的！真想和作者一起到那無人知曉的“鸚鵡號”中參觀一番，在大海中暢爽一次﹗在這麼多有趣的故事的誘惑下，你是否動心了？是否也想在書的海洋中暢遊！

那還在等什麼，讓我們隨作者一起去那兩萬裡的深海中探索吧！在書中遨遊吧﹗帶著夢想去攀登吧﹗

以我的為題的作文 篇4

很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片鬆脆的幹，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的`我總是樂呵呵的。

但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得複雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在。啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。

身為六年級學生的我們，只有兩個願望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最後的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳餚，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不捨得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閒話。可是“好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。