在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的國中生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發人深省；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。
而步入中學生活的我，介於少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿激情澎湃。正是如花的年紀，如風的性子，如虹的生活。
少年人都懷有英雄夢，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長嘯，誰說女子不如男，有巾幗不讓鬚眉之風範；我曾嚮往李白的豪氣，一罈酒，滿天星，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會裡不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語言狠狠敲擊著麻木愚昧的心，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾豔羨過辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩，打得了倭寇，醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營，這又是何等風景啊。我曾……千古風流人物，道不盡，都曾嚮往，都曾立志矣。
生活的洪流總會吞沒你，日復一日的生活，少年人發現自己不過芸芸眾生，泛泛可陳，她成為不了誰的英雄，考試的失意，父母的指責，老師的失望……生活的不如意像一塊負重前行的一塊石頭，隨時能壓垮少年人，她不是英雄，她無法拯救自己，當你凝視深淵時，深淵也在凝視著你。
她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢。她所崇敬的李太白、花木蘭、周樹人、辛幼安……哪一位豪傑不是身受千瘡百孔，萬般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過塵埃，她明瞭，她振作，她成長，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。
她即我，我的國中生活，不盡如意，但清玄先生說“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意。”幸甚至哉，我的心中有著謫仙人，有著明月魂。
梅花香自苦寒來，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。芸芸眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨後，潮漲潮落，雲捲雲舒，閒庭信步，高掛雲帆，直濟滄海！
我的國中生活作文2時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的國小生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像國小如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。國中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恆河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須捨棄那國小乳臭未乾的想法和態度，重新好好打造自我。
國小時的我，被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，並且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。
至於課業方面，更是不得輕視。不行用國小的方式來讀國中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，國中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，並且有適時的休閒時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是國中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，國中讀書不能死讀，要找出有效的讀書方法。
交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，並且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點後，其實會發現-要交很多朋友其實不難。
國中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，國中是成長中的一個蛻變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從國小升國中像毛毛蟲脫一次皮般，未來還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當長大時，你會發現，你在經每一次的蛻變後，變得那麼美，那麼耀眼，述說著你，已經成功。
我的國中生活作文3我目前就讀的國中是凌雲國中，這所學校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。
凌雲一進來左邊是操場，右邊則是活動中心，活動中心是我每個星期五都想去的地方，去那不是辦活動就是聽演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽得陶醉不已。
接下來說說我更喜歡的地方好了，那就是音樂教室，為什麼呢？當然是因為每次的音樂課都很開心囉！老師人好，在上課時還會播好聽的音樂，讓我們大飽耳福，還有哪堂課這麼好呢？似乎還有電腦課！夏天時在裡面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過了，可惜裡面沒有耳機，沒辦法在電腦教室聆聽音樂，但是更刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是校長室了，要是太吵就會被校長罵，所以大家總是注意校長的舉動，彷彿我們是做了什麼虧心事，不能見人，只能輕手輕腳的走路、說話，而校長就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢被打攪了。
當然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過於2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎麼回事，就是會很放鬆，但上課時卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡堂的主任發現，所以就算只是有人開玩笑的說了一句：“主任來了”全班就會立刻閉嘴，專注的看著講臺上的任科導師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比說一個人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個班上的一份子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。
這間學校為我們儲存了很多回憶，想一下以前一年級的時候，走都會走錯班，當時真的很糗，但仔細想想，國中只有三年，三年的時間要創造更多的回憶可能還不夠久，但是一想到“凌雲”這學校，以後的我可能會揚起微笑，因為目前為止，在學校裡帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧！
其實想說的是，這學校說大不大，說小也沒有小到哪裡去，只是，凌雲有一些老師真的很和藹可親，真的會絕得上學是一件很開心、很有趣的事情！
我的國中生活作文4我目前就讀的中學是凌雲中學，這所學校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。
凌雲一進來左邊是操場，右邊則是活動中心，活動中心是我每個星期五都想去的地方，去那不是辦活動就是聽演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽得陶醉不已。
接下來說說我更喜歡的地方好了，那就是音樂教室，為什麼呢?當然是因為每次的音樂課都很開心囉!老師人好，在上課時還會播好聽的音樂，讓我們大飽耳福，還 有哪堂課這麼好呢?似乎還有電腦課!夏天時在裡面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過了，可惜裡面沒有耳機，沒辦法在電腦教室聆聽音樂，但是更 刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是教導室了，要是太吵就會被教導主任訓，所以大家總是注意主任的舉動，彷彿我們 是做了什麼虧心事，不能見人，只能輕手輕腳的走路、說話，而主任就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢被打攪了。
當然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過於2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎麼回事， 就是會很放鬆，但上課時卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡查的主任發現，所以就算只是有人開玩笑的說了一句:“主任來了”全班就 會立刻閉嘴，專注的看著講臺上的老師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比說一 個人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個班上的一份 子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。
這間學校為我們儲存了很多回憶，想一下以前一年級的時候，走都會走錯班，當時真的很糗，但仔細想想，中學只有三年，三年的時間要創造更多的回憶可能還不夠 久，但是一想到這學校，以後的我可能會揚起微笑，因為目前為止，在學校裡帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧!其實想說的是，這學校說大不大，說小也沒有小到哪裡去，只是，學校有一些老師真的很和藹可親，真的會絕得上學是一件很開心、很有趣的事情!
我的國中生活作文5只有經歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我從小就有的夢想。
來到了國中，我們開始了5天的軍訓。夢寐以求的一天終於來了。
軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重複演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛鍊中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼裡簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳後跟併攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線杆似的直挺挺地聳在地上。
汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐後地噴湧出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心裡默默地念：“堅持就是勝利……”鹹鹹的汗水流進嘴裡，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是鹹？
時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。儘管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最後。
5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什麼體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什麼要如此仔細地講解，為什麼一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力；練轉身，體現了人類敏捷的思維。
我相信，軍訓生活將使我終身受益。
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不捨……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恆的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富
我的國中生活作文6生命好像一場旅行，我們告別了這個，收穫了些許，又迎來了那個，收穫了些許。就好比我們，剛剛告別了國小生活，又迎來了新的中學時代。
國中七年級上學期，是我步入國中以來的第一個學期。半個學期還沒過呢，我就深感國中生活和國小生活的不同之處。
首先，每堂課的時間和國小每堂課的時間不同。國小每節課四十分鐘，但國中每節課四十五分鐘。但這對於我們來說根本沒什麼，有時我們甚至會感到遺憾：每堂課居然只有區區四十五分鐘。真是的!還沒上夠呢!
其次，科目變多了。國小呢，老師們只注重語數英三門功課。其他科學什麼的都被稱作“副科”。考試又不考，靠邊站去!國中呢，語數英，政史地生，光是七年級就有七門要考的科目。八年級，九年級還會再加，會考還會加上一門體育。真是無奈嘆：“這就是差距!”說到考試，就不得不提到分數。國小語數外三門，每科一百分的卷。國中嘞?語數外一百二的卷，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過，我相信，只要我們認真學，努力學，付出代價，總會有收穫，總能學好!
然後，就是一天九個小時的在學校課的節數了。國小，一天六堂課，上午四堂，下午四堂，每天都是晚起早歸，慢慢悠悠地寫作業，樂呵呵地打遊戲。國中呢?一天八堂課，上午四堂，下午四堂，還不包括早讀課，每天都早起晚歸，悶著一張臉寫作業，打遊戲?不存在!先把作業寫完再說話!
最後，就是無情的摧殘我們的可恨的作業。國小，三門主課，四點十分放學，作業想多也多不起來，寫作業寫到七點就算你寫得慢了。國中，七門主課，五點半放學，作業想少也少不下去，寫作業寫到七點就算寫得快了。每天只能在燈光下無奈地抱著作業，仰天痛呼：“造孽啊!”
中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們不能拒絕，也無法拒絕，只能帶著這份禮物，不斷地努力，奮鬥!
我的國中生活作文7黑夜一寸一寸翻湧上天幕，靜靜地牽著月光起舞。在時光淙淙流過的罅隙裡，我再一次意猶未盡地回想起了我的國中生活。
記得國小畢業時我還很懵懂，過完了假期，爸爸陪我去報名。老師問我：你叫什麼名字？彭小豔。出生日期？六月十一日。年份呢？年份？糟了，我從小到大都只記得生日，哪清楚什麼年份？我一著急順口說道：一九九零年。老師接著說：那你十四歲了？不，我十二歲。我頓時臉紅了。我趕緊拉住爸爸的衣角，爸爸，我到底是哪一年生的呀？爸爸說：九二年。看你，不長記性吧！出洋相了吧！頓時，周圍的家長和同學都笑了。這就是我給我的國中老師和同學留下的第一印象。
在七年級的那年裡我非常聽話，心裡什麼雜念也沒有，一心撲在學習上。老師講什麼我就聽什麼，怎麼要求我就怎麼做。所以當時我的成績也很好，一直在班上名列前茅，老師也很器重我。
到八年級的時候，我已經和班上的`同學都熟識了，並且有了很還得朋友。漸漸地受周圍環境的影響，我也開始不認真聽講，開始做小動作，講小白話，心裡也是雲裡霧裡想著些亂七八糟的東西。想週末了怎麼玩，想家裡好吃的，想長大後我會怎麼樣學習成績可想而知了。期會考試，我的成績一下從第一名跌到了第八名。但是我並沒有意識到問題的嚴重性，只是心情低落了幾天，幾天一過，我又照樣玩我的，不顧父母的教導和老師的警告，就這樣渾渾噩噩地度過了我的八年級。
進入九年級以後，我感到了前所未有的壓力。我忽然意識到了問題的嚴重性，如果還不努力，我將在人生的第一個轉折點遭受失敗。於是，我開始強迫自己不再去胡思亂想，強迫自己全身心投入到學習中去，在這最後一年，好好衝刺一把，可有時還是力不從心。就這樣，國中生活的最後一年也就這麼過去了。
過去的生活漸行漸遠，眼前的日子卻像蝸牛一般緩慢，但今天的一切也會成為過去。我的老師，我的同學，我的青春，我的夢想，生活中的點點滴滴，連同空氣中曾經瀰漫的花香都將成為歷史。
過去的已經過去，要緊的是把握現在。我要整理好心情，收拾好行囊，直麵人生，勇往直前，為創造自己燦爛輝煌的明天而努力奮鬥。
我的國中生活作文8光陰似箭，日月如梭。”這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的國中生;我的知識蓄水池裡每天都源源不斷的灌進“新鮮”的知識。當然，七年級的生活也使我的內心湧進了許多苦與樂。
記得那一天是七年級開學的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講:“書都帶齊了嗎文具都準備還了嗎預習今天要上的新課了嗎”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準備好了。”這才打斷了她的演講。
到了學校，國中老師並沒有像國小老師那樣給我們一天“放鬆調整”期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期裡度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲:“國中的生活實在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說:“當你嚐到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。”
“有趣的人生閱歷”我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我“不得不”學，“不得不”練。這也不是沒有好處的。當我坐在考場裡，一看卷子，便胸有成竹。當然，我早料到這次我考得會不錯，但最終成績真讓我吃了一驚--全班第一!當時聽見老師的表揚，看見同學稱讚的目光，我笑了。這笑是發自內心的，從未有過的。
我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日裡我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以後的學習生活中，“苦中之樂”會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的國中生活新篇章吧。
我的國中生活作文9也許有人說，國中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人說，國中生活是辛苦的，因為我們將從國小的五門科目轉入七門科目。但是國中生活到底是美好的還是辛苦的呢？
我覺的國中生活既是美好的也是辛苦的。因為在國中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？
美好在於
還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我說；“你好，你叫什麼名字？”我吞吞吐吐的說出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的說。“交朋友？”我剛到很高興。但嘴上說不出“好啊。”她把手放到我的肩上，說；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以後，我們成了很好的朋友。國中生活美好，在於可以交更多的朋友！
辛苦在於
在前幾天，我們元旦放五天假，作業十分多。在我們學校抄家庭作業時，我後面那個人好像對老師佈置的作業這麼多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這麼多作業幹什麼。”我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業。一邊寫，我就一邊嘆氣，十分不想寫作業。但是不寫也不行，我繼續地寫著。那一夜我就熬了過來。直到現在，我還是不喜歡寫作業，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終於明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺複習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。
“學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！
我的國中生活作文10時光飛逝，轉眼間三年的國中生活轉眼即將結束了。還記得來到中學的第一天，驕陽似火，雖然有好多國小時的同學，但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學樓，平坦寬闊的操場，讓我對這新的校園充滿了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過的老師和同學，還有像家一樣熟悉的溫馨校園。
其實生活就是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。回想這三年在新華的點點滴滴，看看這三年的成長足跡，有辛酸有喜悅、有傷心有快樂、有苦惱也有困惑，太多太多的情感融洽在一起，給我們留下了太多的回憶。
進入國中，是人生的一個飛躍，代表著我們已長大，有了自己的想法，有了自由活動的空間，能自己解決的事情儘量自己解決了。平時生活中，也不是以前那個被寵被護的“小王子”了，家長會給我們更高的要求。
以前人人都說國中生活多麼多麼自由，我們可以向脫韁的野馬，自由馳騁。所以在升入中學之前我天天在期盼。等到真正進入國中才知道，國中生活是非常緊張的，時間就短短三年，功課又多，這就需要自己管理好自己的生活與學習，不能再事事依賴父母督促。可這點我做的並不好，讓老師和父母操了不少心，在最後這幾個月的國中學習中我要改變自己，因為命運還是掌握在自己手中。
生活上，父母也不再是制約我們該做什麼或不做什麼了，因為他們覺得上了國中的學生要學會自強、自信、自理、自立，遇到事情要有自己的主見，家長再給分析一下，如果我們自己的想法是對的，你們家長不會再給我們強加家長的要求，會讓我們按照自己的規劃執行。
國中生活從進入學校第一天的軍訓開始，經過不斷的學習、不斷的考試即將結束，這裡，我們留下了無數的辛酸與汗水，成長的苦惱雖有，但更多的是快樂與收穫。
懷念我的國中生活，國中生活就像一本日記，每一頁都記錄著我成長的足跡;她又像一首曲子，每一個小節都跳動著我青春的音符!
我的國中生活作文1120xx年告別了無憂無慮的國小時代，我進入到太原師院附中開始了我的中學時代。國小生活和中學生活真是有著本質的區別，讓我來介紹一下吧！
國小的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什麼，我們就被動的學什麼，幾乎不需要我們自己去動腦筋，老師已經幫我們都總結好了，我們只需要記住背會就基本可以考到很好的成績，不需要想太多、自己學習太多。其餘的時間就可以盡情玩耍了，每天無憂無慮的十分的快樂，但是知識面相對比較狹窄，知識的積累也嫌貴欠缺。
現在，中學的生活卻完全不同，老師的教學方法與國小時截然不同。上課時，老師只是把我們領進門，而剩下的知識讓我們自己琢磨，這樣學到的東西才會更加記憶深刻。學習什麼科目也不像國小那樣老師教一樣自己就學一樣，有許多東西需要自己自學，以增加自己的知識量，這樣才能更好的增進學習。
中學的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每週二都有一個主題班會，常常還有以小組為單位的集體活動。有一次老師讓每個小組做一道菜。作為小組長的我責無旁貸的邀請了小組全體同學來我家一同完成這次體驗。我們準備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道複雜的菜餚，共同品嚐時，大家都為共同完成的菜餚讚不絕口。這次的實踐活動，不但鍛鍊了我的統籌協調能力同時也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無法學到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無法忘懷，這裡有各種各樣的大、小實驗，每個實驗裡都蘊含著豐富的知識，同時也驗證著我們課本上所學知識的正確性，這樣的體驗使我們更容易掌握課本知識，更容易理解更容易記憶。對學習課本知識起到了很好的輔助作用！
雖然中學的學習確實比國小要辛苦許多，經常作業要到晚上11、12點才能完成，但每次學會掌握甚至是完成一道難題後的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！
這樣的中學生活我不忍讓時光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學習，努力的去體驗，努力的增加自己的知識量，這樣才能對得起我的青春，才能我的青春無悔！
我的國中生活作文12“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風吹來，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學習的煩惱都拋到了九霄雲外。我的心裡更是興奮與激動，想知道原因嗎？別急，你馬上就會知道了！
上課了。“好，同學們，接下來我們要做一個關於鼠婦的實驗。”“什麼？鼠婦！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您幹嘛讓我們用老鼠做實驗啊？”同學的一句話瞬間把我們逗樂了，大家笑的前仰後合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說：“鼠婦當然不是老鼠，只是潮蟲的一種別稱。”“哦，我以為是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來越小，同學的樣子又讓我們大笑起來。
“好，實驗開始！”我們趕緊拿到了實驗用的培養皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養皿上，過了好一會兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的，慢慢舒展開了身體。
我正要開燈，準備做實驗的時候，旁邊的同學碰了下我，說：“哎，你看。”我順著她手指的方向一瞧，哦，原來這些鼠婦可能剛到了新環境，不太適應，像一個個多動症似的爬來爬去。我心生一計：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動，還有的直接縮成一個球。我乘機將資料記錄下來。
可不過一會兒，又出現了問題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊，鼠婦應該都喜歡在陰暗的地方呀？對於這個問題我們小組討論了很久，最後集體認定我們的實驗推翻了老師的結論，我既緊張又激動的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結果老師走過來一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因為光亮處沒有書本擋著，方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來，好想找個地洞藏起來。
“叮鈴鈴——”，這時的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。
這真是一節有趣的生物課，讓我的國中生活更加絢麗多彩！
我的國中生活作文13校園，是陪伴我成長的地方，它代表的不單單只是學校而是“存放點點滴滴回憶”。幼兒園是學習的第一步；國中小是從小孩子蛻變成青少年的重要時光；高中大學是邁向新生活的開端，昔日小小的樹苗，經過十幾年太陽溫暖的雙手、雨水呵護的滋潤，剎那之間，猶如白駒過隙，今日的它已長成一棵又高又大的大樹，繼續譜著校園裡的青青校樹；繼續吹奏著那雄糾糾氣昂昂的校歌。
校園座落在繁華城市的邊陲，進入校園首先映入眼簾的是一棟棟大樓、一排排的自行車及一個個乖巧有禮貌的學生、老師，可別小看那幾棟大樓，它可是從民國五十幾年屹立不搖到今天，走過將近一甲子的時間，陪過無數個和我一樣的國中生學習新知識，春風化雨，包括我爸爸，他總瞇著眼回憶：“操場旁的大樹，從我小的時候，就一直矗立在那兒，陪著一群莘莘學子的成長，從我那個年代成長至今，樹葉仍舊綠意盎然，氣根甚至長得跟人一樣高，真不簡單！”他的青春在這裡度過，我相信我的少年時光也不會留白，跟著他七零年代復古的腳步，每次踏入校園都有一種特別的感覺，是學習新知的熱情？是再次馳騁球場的感覺？還是“友情”！
友誼溫暖了這個校園，有人說：“朋友，是校園最好的親人”。想想小時候是否和這群同學一起嬉戲、一起打球、一次又一次的接受老師的責罵？這種熱血青春的校園生活是青年回憶的一雙翅膀，也成就了這片最美的校園風景！那些年，我們學生時代的友誼單純真摯，無論什麼事，在同學的眼中你永遠是最特別的那一個，相互鼓勵、互相扶持總是同甘共苦一同面對新挑戰，這一幕、這一切、正是校園風景最美的永恆。
在升上國中之前，我還只是個懵懵懂懂的國小生，對這世間的人、情、義都很陌生，升上了國中後，我認識了一群共同承擔喜怒哀樂的好兄弟，一個良好的生活環境，在愛裡成長與學習，校園風景裡有美的“景”，也有美的“人情”，使我從這美麗的校園裡面得到的不僅是知識更有“品德”，在這樣迷人的校園風情裡成長，我相信未來的生活一定會更有意義，更加美好，彩繪我閃亮的中學生活！
我的國中生活作文14我獨自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風在輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉，細細地觀察它的紋理。這是一條我永遠不會忘記的路。閉著眼，一步，兩步，左拐......終於，我告訴自己，我到了。
這裡是曾陪伴了我三年的地方，留下了太多或美好或悲傷的回憶。從懵懂到成熟，從小女孩成長為青蔥少女，記載了無數如煙般的歲月。而從最初踏進校園的那一刻起，我的國中生活也因此拉開帷幕---
在那顆星子下
我接過試卷，看著上面少得可憐的分數，淚水又一次充滿眼眶。明明最近老師講的題目都能聽懂，上課發言也比從前更加積極，可分數卻又一次不盡如人意。我心生巨大的挫敗感，在同學間深深地低下了頭。下課後，班主任找到我，似是發覺了我低落的情緒，於是找出試卷，仔細地與我分析不足之處，又鼓勵我說：“一次考試代表不了什麼，更重要的是能吸取失敗的經驗並化作成功的動力。不要輕易就失去信心，老師相信你一定可以！”這些話，彷彿是璀璨的零星，照亮我心頭混沌的夜空。我暗下決心，今後一定要更加努力，不辜負老師對我的期望。
在玉蘭花香中
“課後背誦這篇古文，到課代表那裡過關，不過關的課代表把名單上交給我。”語文老師留下這句話，便轉身離開教室。我一喜，課代表不正是我的好朋友麼，那我就可以矇混過關，不用花時間去背了。我找到好友，告訴她我的想法。沒想到她竟對我搖了搖頭，說道：“正因為我是你的好朋友，我才更要對你負責。矇混過關只是一時，卻可能影響到今後的每一場考試，所以我反而要更加嚴格才行。”我沉默了，卻在一瞬間理解了她的苦心，一抹羞愧霎時湧上心頭。後來，我經常去找她背誦古文，哪怕背得不熟也會主動要求重背。我們便在這過程中不斷進步，同時友情也得到了昇華。窗外，玉蘭花吐露著芬芳，像是在祝福你我的情。
在嫋嫋茶香裡
不記得多少個考試前的夜晚，一頭扎進試卷的海洋裡，內心煩悶又不耐。而偶爾一抬頭，竟發現桌前多了一杯花茶，嫋嫋的茶香縈繞在茶杯旁。原來是母親見我太過疲憊而留下的。?菀豢誶宀瑁?一種後知後覺的愛與感傷也一併流入心間。
一年又一年，歲月的年輪在滾動，時光的細溪也在流淌。這裡有無數人離開，又有無數人到來。重拾這份美好，帶著這份回憶走上更寬廣的道路。惟願，時光記憶一路繁花千樹，記錄下，我的國中生活。
我的國中生活作文15太陽當空掛，快入冬時秋老虎來了個反撲。已是上午最後一節課了，我已筋疲力盡，被熾熱的陽光烤出了一身汗。“啊——”我大叫了一聲，開始最後的150米衝刺。我機械地快速奔跑，閉上眼睛，遮蔽掉所有體力不支的訊號。如果在一分鐘內衝到終點，我就能打破個人保持的1000米紀錄！想到這裡，我信心大增，來了力氣……突然，我感到有一雙眼睛正直勾勾地盯著我，我被盯出了一身冷汗，心裡發毛，渾身不自在……
我睜開眼睛，發現她就趴在床邊，盯著四仰八叉睡在床上的我，手託著腮，裝出一副很萌很無辜的樣子。我一時有點兒反應不過來。
“說好讓你睡到自然醒的，既然已經醒了，趕緊刷牙洗臉幹事兒去！”她的語氣很溫和，讓人聽著很舒服，可這話的內容聽起來就不怎麼舒服了。再說了，這哪裡是自然醒，我難道不是被你盯醒的？但我什麼都沒說，我知道，跟她鬥嘴是徒勞。我和媽媽新一天的“戰鬥”已經開始了！
由於前兩天臥病在床，很多功課沒做，今天顯然是集所有作業於一身的超級忙碌的一天。窗外是一片白色世界，雪花飄落，落在屋頂上、樹上、草地上，還有我的心上，我多想衝到雪世界裡玩耍呀！但我知道這根本不可能。我的世界只有砸得我頭暈目眩的作業，還有雪花般白茫茫一片的大腦。物理、化學、數學作業是12頁的練習冊，最奇葩的是生物老師，週二上的課，滿心歡喜地以為沒作業，週五才發現前幾天的沉默是為了積攢能量放大招——血型調查。所有的老師都以為我們只學他教的那一門課吧？
“效率怎麼這麼低？！”她皺著眉頭走了過來，“半小時才做……”
“我盡力了。”我無奈地回答。我知道她接下來要說什麼，但我真的盡力了。她總覺得我做事慢、磨蹭，這是不是做母親的通病？
下午要上課外班，坐在公交車的窗邊，我迫不及待地擦掉窗戶上的水汽，準備好好看看這大雪中的世界。
“背不背詩？”她問。
“想看景，不想背。”我知道剛才那句雖是問話卻沒有選擇餘地，但拼了一上午我已筋疲力盡，我想休息一會兒。她勸了我幾次，我都不搭理她，固執地扭頭看著窗外。她生氣地皺著眉頭閉上眼睛不再說話。
她總說“推著我走”推得好累。其實我也被她“推”得很累，失去了自己的節奏。
