在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的快樂生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂生活作文 篇1
快樂，處處都有。——題記
進入國中以來，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家。但今天我只說說我的快樂。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了。
“同學們，”老師開始預熱了，“今天我們來放鬆一下自己吧，來個小組競賽吧。勝者加分，敗者——不扣分加1分。呵呵！”
那時被分為7個小組。
“開始答題。現在從第一組開始到最後一組，再從最後一組到第一組。哪個小組答不上來，其他小組可以搶答。好！開始！”
全班同學都在認真的答題，有一部分在別人同學答題時小聲地說著答案，但正確與否概不負責，關鍵在於自己了。全班同學都在這個搶答中愉快地度過了一節課，增長了不少的知識。
鏡頭二
“同學們，今天我們來考最後一次語文考試，時間120分鐘。”老師站在講臺上，手裡拿著一疊試卷。
“天啊！地啊！”大家都在裝腔作勢地叫著。
試卷一發下來，大家馬上全心全意地投入到考試中了，全然沒有一點浮躁的情緒和報怨的想法。
我很自信地答著試題，大約一節半的時間，我已經做完了全部試題，包括作文。作文可有800字喲！終於下課了，老師看到有兩個同學的作文好像還沒有寫完，就問道：“要不要，再加五分鐘！”
有的同學說要，有的同學說不要，老師從善如流，沒有再延長時間。按時收了試卷。
“我從不願搶佔同學們的時間。你們該休息時就好好休息，不會休息人就不會學習。下面是課外活動時間，請同學們自由活動吧！”
同學們都在這節活動課玩得不亦樂乎。因為老師從不佔我們的課處活動，總是給我們自由想像的空間，他是一位深受我們愛戴的語文老師，呵呵，同時還是我們的好班主
任——李老師。
後記：快樂不用尋找，你就會發現它就在你身邊！
快樂生活作文 篇2
曾有一段時間，把一些痛苦的回憶、生活的煩惱，以及消極的、悲觀的東西連同自己一起放在一個盒子裡，承載著灰暗的天空，喘息著久久不能走出來，一度彷徨失落、迷茫，甚至想到過以何種方式結束自己的生命……
當一縷陽光從間隙中照亮並溫暖了我的時候，我小心地打開了那個盒子，直至貪婪地依附著來自遠方心靈的呼喚和誠摯的祝願，快樂地生活。漸漸發現，原來人世間竟有如此美妙的感情；原來生活依舊可以豐富多彩……接下來，愛、友誼、樂觀裝滿了盒子。所以我沒理由不寬和，沒理由不快樂。
人生在世，笑也是一天，哭也是一天，笑總比哭好。記得《禪海珍言》中有則故事：有個綽號叫“哭婆”的老太太，她雨天哭，晴天也哭，成年累月心情懊喪，面容愁苦。南禪寺和尚問她：“你怎麼總是哭？”她邊哭邊回答：“我有兩個女兒，大女兒嫁給了賣鞋的，小女兒嫁給了賣傘的。天晴時，我擔心小女兒的傘賣不出去；下雨時，又擔心大女兒的鞋沒人買，真是愁死人啊！”和尚勸她道：“凡事要往好處想：天晴時，你應想到大女兒的鞋店一定生意興隆；下雨時，你該想到小女兒的傘一定賣得多，快樂地生活。”老太婆當即“頓悟”，破涕為笑。天還是那個天，地還是那個地，換個角度想問題，“哭婆”變“笑婆”，事情其實很簡單。
辛棄疾哀嘆：“嘆人生，不如意事，十之八九。”是啊，生活中事事難料，哪能盡如人意呢？想想那夜間大海的靜而深遠；想想窗外明媚的陽光，鮮豔的花朵；想想自己有健康的體魄，能琴棋書畫……如果身邊這麼多的快樂感覺不到，我哪裡是珍愛生命，哪裡是享受生活？
人生如同一本書，各有各的讀法。有的人讀得陽光燦爛；有的人則讀得鬱悒幽沉。我們何嘗不去朗朗地讀，讀出自身的精彩呢？所以，要重視生命的價值，在紅塵中獨享那分平和，寬厚仁慈，真誠純樸，知足常樂，大智若愚，快樂地生活。
快樂生活作文 篇3
下午看到電視裡在做餅，突然感覺肚子也餓了，想吃蔥油餅，這時家裡人都睡著了，我想只能自己動手了。
我開啟冰箱沒有發現蔥，只看到了青菜。心想：反正蔥油餅已經做過一回了，要不這回挑戰一下做個青菜餅。準備工作一：我拿出青菜先洗乾淨，然後用刀切成小拇指甲大小。準備工作二：然後舀了一大勺麵粉和一大杯水，放在碗裡攪拌起來，這裡攪拌也是個技術活，要不斷慢慢加水，讓水和麵粉均勻調和成泥狀，然後再把切碎的青菜再放進去調和。準備就緒後，我把鍋子加熱，再倒入一勺油，接著撒入一些鹽。把麵糊慢慢倒入，平底鍋內。開始煎了，在我到下面糊的那一瞬間，只聽見“刺啦”一聲，還好我躲的快，不然就要被油濺一身啊，我小心翼翼的拿著鍋鏟輕輕地把麵糊撫平。然後把火關小，翻一個面，等兩面的餅都變黃了，說明大功告成啦！
我嚐了一口還不錯，味道淡了一點。但自己動手，豐衣足食。爺爺午睡醒來後，吃了我做的青菜餅，直誇我手藝好呢！我心裡喜滋滋的。
快樂生活作文 篇4
前年暑假，我跟一個姓鐘的教練學蛙泳，十天後就能自由地游來游去了。可是，去年暑假無論如何也遊不起來。爸爸甚至帶我到”熱帶風暴“去，他希望平時節約的我，看在門票貴的份上，能再下水遊起來，可是，我就是感覺害怕，還是遊不了。
今年暑假，爸媽買來新的泳裝，希望我再跟鍾教練從頭學起。我不想再花那筆錢，怎麼辦？
我暗暗下決心，一定要勇敢地找回前年那種感覺。
我必須不能怕水。先練把臉伏向水面。吸口氣屏住呼吸把臉向水面埋去——我真不知道心裡的害怕是從哪裡來的。但我咬緊牙關，不停地練。終於喜歡玩水的感覺回到了心中。
我現在遊得比前年更熟練，也遊得更遠。
”失而復得“的感覺真好，游泳真好玩，這個暑假真快樂！
快樂生活作文 篇5
在假期，我和父母去了香港，在香港的這幾天裡，我看盡了香港的一切，我忽然之間覺得香港是那般的多姿多彩。站在高處，放眼下去，山下的美景盡收眼底，那巍峨的高山，那清澈的湖水，那成群的人們，那飛濺的瀑布……
香港確實是香港，不管是什麼都那麼的完美，那麼的稱人心意。看看那輕塵不染的街道，看看那擠車時人群那富有秩序的一幕幕……都讓我深有感觸。如果我的家鄉石獅能有香港的那麼好，那該是件多麼美妙的事情。
望望那香港的美景，確實美不勝收呀！海洋公園——迪士尼都讓你為之沉醉，太平山的山頂更是讓你愛不釋手，還有那秀麗的香港公園——充滿知識的博物館——科技館，都讓我回味無窮。
記的海洋公園給我留下了許多的第一次，第一次做纜車——第一次看海豚表演——第一次……可惜的是我沒有在海洋公園玩上過山車，只玩了飛天鞦韆，還不是很刺激，但是說句實話，我確實有點怕，真的，不要說是我，你坐上去都不一定會說不怕，但始終還是沒有迪士尼的飛越太空山驚險，迪士尼的那才叫真真正正的勇氣與膽氣並存呢！在黑漆漆的世界了，車開得飛一般快，不時給你來個大上坡，不時來個突然下墜，要不在來個下墜中的左搖右擺，如果真的怕的，還真是會幻想著下去呢！我玩了幾分鐘，還真覺得好刺激，好驚險，真的是嚇壞了多少人呢！
最好看的的屬海豚表演了。那絕對會讓你飽眼福的！海豚——海獅簡直像個人似的'，還會救人——跳舞——拍掌——躍起，那動作真的與人決無差宜——完美至及。呼！如果能錄個視訊，我絕對發給你看，證明我說的話是真是假！
嗨！長話到次，讓我們在我的文章中在次粗略的品位香港吧！拜！
快樂生活作文 篇6
下午四點左右，天氣不太熱了，我們小區的小朋友都下樓出來玩了。小朋友一多，大家都提議做遊戲。“比跳繩”，“跳皮筋”，“老鷹捉小雞”，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳的商討著，最後弓子童提議咱們玩逗逗笑遊戲吧，大家都舉手贊成。
我們的遊戲規則是，在逗笑遊戲中，被逗的人不能笑，如果笑了，那就輸了就得下場。
遊戲開始了，第一個被逗的是我，弓子童來逗。弓子童剛一上場，就被欄杆絆倒了，看到弓子童摔了一個嘴啃泥，我忍不住笑了。隨後我就下場了。第二個被逗得是孫若涵，由我來逗。我使出各種方法逗她，可她就是不笑。我學過舞蹈，我就在她面前跳起了怪舞，她緊閉著嘴，就是不笑。我只好對旁邊的弓子童說起了悄悄話。弓子童聽了我的話一邊點頭一邊笑。孫若涵好奇的望著我，好像在問我，你又要耍什麼鬼點子，我調皮的眨了一下眼睛說道：“好戲上演了。”只見弓子童拖著唱戲的長腔說道：“坐——。”在我的四周沒有椅子，我一屁股坐到了地上。孫若涵見此情況笑彎了腰。她馬上意識到上當了。就只好灰溜溜的下場了。
孫若涵逗弓子童最逗笑了。只見她使勁的搓揉著自己的臉，臉都搓紅了。美女臉都變成了老妖婆。弓子童沒笑，孫若涵忽然間來了個金雞獨立，又單腳跳了幾下，然後兩隻手抱著左腳，右腳著地，在地上轉了兩圈。也不知是暈了還是支撐不住，一下子摔了個四腳朝天，弓子童終於沒有忍住笑了，嘴都彎到耳根上了。
快樂的暑假，豐富的童年為我們添光彩，我們的暑假生活真有趣。
快樂生活作文 篇7
當記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當慌亂佔據心扉時；當夜深人靜獨自徘迴時，想一想快樂的國中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當你被老師批評後，反感她時；當你在被老師誤解後，抱怨他時，你可曾想過？是誰在三尺的講臺之上默默的耕耘著？又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習題，是老師。你可曾記得，當你迷茫之時，當你困惑之際，當你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途？是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，國中的生活因老師而快樂。
朋友點燃希望之燈
當你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑？是朋友。你可曾記得，當所有人都關心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧！”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點燃我們的希望之燈，國中的生活因朋友的關懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當你困惑之時，當你想放棄之際。請你拿出你的書本細細品味書中的每一句話，你就會發現生活是那麼的精彩，自然是那麼的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學子的困惑之心。
轉眼間，國中的生活已快結束，這個季節，河畔的風放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因為我們深信：相攜的心忘不了單純的感動。
國中的生活雖說忙碌，但在兩市已有的作陪下，更多的是快樂！
後記：記憶是陣陣花香，一起走過國中的快樂生活說都不會忘。
快樂生活作文 篇8
放學了，我拖著勞累的身子往樓下走，在操場上碰到了強。強說：你都快學成書呆子了，咋整天也不出來？話裡略帶一點埋願，有種溫暖的感覺。
他的話讓我突然明白，我變了。以前，我愛說愛笑，愛打愛鬧，那時候多快樂啊。可現在，我多了幾分憂鬱，多了幾分煩惱，也許是我長大了吧。我開始學著思考一些以前不曾想過的事情。我還是我嗎？當然是，只是缺少了什麼。我笑了笑：也許吧，我就快成為我以前所說的書呆子了。不只怎的，我很想笑。強愣了一下，說：哦，你變了。話種透露著失望。接著，他拍著我的肩膀，說：怎麼這樣。我知道，我這個朋友不是很稱職。他的話讓我心裡很難受。這下換我愣住了，我變了。對，這是為什麼。我本來不是這樣的，到底是什麼改變了我？是為了那張白紙嗎？還是為了別人的期待？天空突然明亮了，陽光照在我和強的臉上，來來往往是人群，讓我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。
現在才知道，為了所謂的成功人生我丟棄了什麼。那本應有的歡笑被我拋棄了；那本屬我們的時光也拋棄了；那生命最美好的東西我拋棄了！我拋棄了快樂！這樣的日子，呵呵，難道真是我想要的嗎？
我要說不，因為我不要過那樣的日子。我笑了，我敢說這是從我上八年級以來，最燦爛的笑：
謝謝你，強。我沒變，我還是我自己不是嗎？我們站在操場上，明媚的陽光籠罩著我們。強說：真的，很高興見到真實的你。
陽光告訴我，生活需要快樂，不是嗎？
快樂生活作文 篇9
除了緊張的學習，我還有輕鬆快樂的課餘生活。
下課後，我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間，但是對於我來說已經足夠了。我喜歡在知識的海洋裡遨遊，總有機會找到一朵對自己有用的浪花；好象把自己隻身於一片片樹林，自己受到春風的洗禮，耳邊響起樹
葉摩擦水珠的聲音，小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼，是多麼的愜意啊！有人說：“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊！我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識！
週末的夜晚，我愛騎著自行車獨自去西合園。騎著自行車，哼著小調，周圍沒有一絲嘈雜的聲音，微風從我耳邊溜走。有時我愛把車停在一邊，自己躺在草地上仰著頭望天空上的白雲：天上的白雲總在變化，一會兒變成凶猛的雄師朝著我怒吼；一會兒變成一匹匹駿馬賓士而去；一會兒又像紅冠綠尾的大公雞在天空中報鳴
我的課餘生活是一首優美快樂的小詩；是一片紅似火的楓葉；是一條流向遠方的小河。
