在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的中學作文8篇，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
人生是什麼？人生的目的是什麼？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等於目的，人生還是向著目的執行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的'人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程並把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益座標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個座標複雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多餘檔案，只是因為需要提速！提速是經濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關聯。我們還記得“時間就是金錢，效益就是生命”，這裡的生命是作為企業和社會集團的生命，而不是人！如果把社會對效益的追求變成了個人的人生過程，那就是我們常說的異化；人生過程節律的疾與緩，是另一種人生境界，當它是個體生命發射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”於平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
中學作文 篇2
外面，太陽高高的掛在雲中，夏天的中午顯得特別寧靜，只有樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，它們是在呼喚它們的媽媽麼？路上零散著的幾個行人也都邁著匆匆的腳步，在他們家中一定有一個期待著的他們早早迴歸的孩子吧。
屋裡，她流露出的那寵溺的目光，還有嘴角高高上揚的弧度無疑成為一道靚麗的風景線。她懷中的嬰兒似乎才剛剛醒來，躲在他的'懷裡，說著咿咿呀呀的“外星語”，而她臉上的那迷人的笑容也彰顯著她的幸福。她是一個媽媽，她的孩子便成了世界上最幸福的孩子！
又是一輪的夏日。前面，是孩子蹣跚的步伐；後面，她的眼神中滿是擔心。孩子一句含糊不清的“媽媽”卻使她的眼眶中溢滿了淚花。這次，她說：“你是媽媽要愛一輩子的好孩子！”母愛並不繁瑣複雜，母親期望的回報也只有那一聲親切的“媽媽”！
光陰似箭，才覺得一晃神的功夫，孩子長大了。在那流去的日子中，孩子的生活真的令人羨慕，一日三餐雖然不及山珍海味，但總是熱乎可口。衣服不是漂亮時尚，但是穿在身上卻是出奇的溫暖，是因為這衣服的構成是愛麼？床不大不柔軟，但是相比那些豪華的“公主床”媽媽講的故事更能使她安心。媽媽總是這樣，她不能帶給孩子最好的，但是她帶給孩子的，飽含了滿滿的愛！
孩子越來越大，那些煩惱、心事也接踵而至，她又做起了一位聆聽者。每晚的睡前故事也換成了孩子豐富的校園生活，講到快樂的內容她們一起大笑；講到委屈的地方她教給孩子學會用樂觀的角度看問題；講到失敗的事情她告訴孩子再接再厲。說著說著孩子便帶著好心情作文入睡了。因為有媽媽，孩子會健康地長大！
考試的早上，餐桌上放著麵條和雞蛋，這是她們之間的默契，寓意著會考100分。這次考試孩子準備很充分，孩子知道這次她考得一定不錯。考完第一場，孩子和同學做起了遊戲，比賽轉圈，20多圈過去孩子的胃裡已經在翻江倒海了，她像媽媽一樣不服輸，硬撐著贏了同學。但在下一場的考試孩子卻是支撐不住，胃裡掀起一陣陣的海浪，終於忍不住吐了，她被考場的老師叫來領孩子回家。
在醫務室裡，她心疼的拍著孩子的背，眼淚一個勁地往下掉。“媽，我難受”孩子弱弱地說。“睡一覺吧，我摟著你；睡醒一覺就好了。”她聲音哽咽，邊說著用手攬過孩子，孩子躺在她的腿上看著她，心中卻在疑惑：媽媽何時染得發？這白色真的不如黑色漂亮！媽媽的眼角為什麼會有這麼多的波浪，還有枯黃的臉色，粗糙的雙手！孩子哭了，歲月的痕跡已經留在了媽媽的身上！
從那天起，孩子開始留心她的生活。可是她到底是幾點起床？為什麼孩子在早上見到的只有餐桌上還溫熱的早餐，她去哪了？她什麼時候吃午飯，為什麼一天下來都看不到餐桌上有她的身影？她到底幾點才會休息？為什麼一覺醒來，她的房裡依然有著光亮？媽媽是全職主婦，難道不知道偷懶麼？她為什麼要起早貪黑的忙碌？這一切，孩子都不明白。
她是怎樣一個媽媽？神祕、忙碌、平凡，似乎沒有什麼優點，她是人堆裡很不起眼的一個。但對孩子來說，她全身都散發著光芒，她是獨一無二的，她是那個要愛孩子一輩子的好媽媽！
我驕傲，她是隻屬於我的好媽媽！
中學作文 篇3
廣告是什麼？廣告就是廣而告之。我們身邊有很多各種各樣的廣告，有介紹商品的、有傳播文化，還有社會公益廣告等等，簡直是五花八門、豐富多彩！比如，電視廣告就是讓每位觀眾，知道一些宣傳產品的好處，或者一些道理。
廣告無處不在，無時不有，就象是帶有色彩和聲音的空氣一樣包圍著我們。你瞧，那輛在大馬路上飛馳而過的公共汽車就穿著一件漂亮的廣告衫呢！車站旁，各種各樣的廣告輪流播放著。人們在看電視劇的時候，也不時插進幾條廣告，讓人看的心急如焚，一點也不過癮！當然，也有很多非常好的廣告。其中，我最喜歡的是一條璞存昕為迎接奧運而拍攝的.公益廣告——我相信。在優美的音樂背景下，電視畫面上出現了我們身邊很多文明的行為，有時候文明就只是10釐米的距離，有時候，文明就只是一張紙的厚度，一雙扶持的手；一個手勢、一點耐心就多對別人的一份體諒和關愛……。
讓電視機前的我，感覺心裡就象打開了一盞燈，明亮起來，熱情起來，似乎文明就在我身邊，在生活中觸手可及。同時，我也相信，電視機前的所有人都會深深感動。而我最不喜歡的廣告是曼妥斯口香糖廣告。裡面兩個演員的行為很不文明，畫面不優美。他們搞怪的行為，讓電視機前的觀眾對這個產品有牴觸情緒，不會因為這個廣告而喜歡它，但也許會因為這個廣告而記住它。還有的廣告詞使用了諧音。比如，一個賣襯衫的廣告，廣告詞就是“兆本衫……”，讓我捧腹大笑的同時，也很擔心，這樣會不會讓正在學習的小同學們誤解呢?五彩繽紛、形形色色的廣告，讓我們增長了知識、開闊了眼界。好的廣告，精美的製作讓我賞心悅目，不好的廣告，卻讓人避之不及。
中學作文 篇4
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
怎樣才算是位合格的中學生呢？要想成為一位合格的中學生，就應該具備良好的道德、作風和品質，其中德、智、體、美、勞，這五個方面正可體現中學生應有的行為準則和道德規範。
正所謂“學生，學生，以學為生。”現在的'某些中學生，心目中最重要的並不是學習，而是“美”；唉，愛美之心，人皆有之，但是現在的學生也未免太愛趕時髦了吧！他們把烏黑的秀髮染成五顏六色，把原本平順的秀髮弄得彎彎曲曲；還有一些學生為了一件流行的衣服，不異花上幾百元，想想可真心寒哪！難道，這就是美嗎？可是我們再看看，某中學生小戲，她的外貌並不好看，臉上長滿了“小點點”，身材又矮又胖，還時常被人嘲笑。但是她並不自卑，她努力學習，與書交上了朋友，她以自己豐富的知識，奪得一個又一個的獎盃；她還樂於幫助別人，當別人有難題請教她時，她總是耐心地為他們講解，同學們都向她投去了讚美的目光。從以上例子看出：人有兩樣美，一種是外貌的美，一種是心靈上的美；但是心靈的美往往比外貌的美更加愛歡迎。一個人，外貌很美，但是心靈“黑暗”，別人也不會認為你美，相反，你外貌平平，心靈卻十分“美”，那麼在別人眼中，你就是一位完美的人了！
身為中學生，文明交往也是必不可少的；有的中學生，經常不尊重別人，用“不文明的口語”來詛罵別人；結果成了“過街老鼠”，令人遠而避之，在《中學生行為規範》中明確指出：身為中學生，要時常使用文明用語。不心弄壞了別人的東西后，便要誠懇地向別人道歉，請求別人的原諒；見到老師、家長要熱情地問好。禮貌是人交往的第一張“名片”，如果你想別人尊重你，你就應該先尊重別人；使用禮貌用語是謙虛恭敬態度和言行，是尊重他人的外形體現，是文明的體現。
同學們，身為一位中學生，更應該要遵守以下規則，熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，遵守紀律，努力學習，不吸菸不喝酒，愛惜勞動成果和公物等，讓我們一起來做一位優秀的中學生吧！願世界上所有的中學生健康快樂地成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學作文 篇5
童年是什麼？童年是七彩的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。童年像什麼？像一個五味瓶。酸、甜、苦、辣、鹹。童年是什麼？一個記事本。把美好的趣事記在其中，回味無窮。我的童年是一棵葡萄樹，上面掛滿了葡萄。粒粒都飽滿，粒粒都讓人回味無窮，聞一聞，往事全部都浮現在眼前。現在，就讓我摘其中一棵最大的來給你們聞一聞吧…
小時候就想飛，曾經用石頭把鳥兒打暈。看看這，看看那。想知道鳥兒是怎麼飛的。看看天上飛過的飛機，讓媽媽用照相機照下來。看看這，看看那。想知道飛機是因什麼而飛起來的。費盡九牛二虎之力，最後。終於研究出來：1、飛機有翅膀。2、風使它飛的。於是，蹲下來用粉筆頭畫來畫去，總算畫出一對難看的翅膀。跑進家裡把媽媽叫出來，把事情的經過一五一十的告訴她，又讓媽媽看了看我畫的翅膀，希望媽媽能幫助我做出這樣的一對翅膀來。媽媽沒說什麼，只是笑，笑我傻。
我並沒有氣餒，就算沒有翅膀我有辦法飛！我站在大樹下，望著天空。又有一架飛機飛過，我突然靈光一閃：“為什麼不用這個辦法呢？”我自言自語道。於是，我就開始“工作”了。我先抓了幾隻鳥，拔掉了它們的羽毛，握在手裡。然後來到大樹下，左手圈緊大樹，伸出右手，開始圍繞著樹開始旋轉。當我已經轉的分不清東南西北的時候，我才發現——我的左手還緊緊的圈著大樹呢！
於是我再次重複起剛才的動作，當旋轉10圈左右時，我左手放開大樹，同時把手裡的羽毛拿出來，放到手上。雙臂使勁的“扇動”著。後果可想而知。我一把鼻涕一把淚的回到了家。
當房屋的門開啟的時候，哥哥嘴裡的'果汁全都噴到了我髒兮兮的臉上，同時笑的捂著肚子。媽媽則緊張、關心的問我怎麼了。我委屈的把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽也笑的前仰後合了。
童年，就像夜裡的星星，一閃一閃，點綴著我們的童年。我的故事講完啦，葡萄也該還給葡萄樹了。
中學作文 篇6
我的中學時代周航“新世紀的金鼓敲起來，新世紀的歌兒唱起來……迎著太陽，走進新世紀，擁抱明天，新世紀……我們是新世紀的新一代！”這首歌，是我在中學的生活第一次上音樂課學的歌，我從那天起，就用這首歌給我現在的中學生活和未來的中學生活下了定義，我要迎著太陽走進新世紀擁抱明天，讓我的我的中學生活更具色彩。轉眼間，我從一個毛頭小孩長成了堂堂中學生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人說起來：“我家鄰居的小孩可是個好學生呢！”媽媽說，她還想回到以前，我問：“那您想回到什麼時候呀？”
媽媽一臉如痴如醉的樣子說：“中學時代，我懷念中學的生活。”中學時代是求知的時代，中學生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽，知識是中學生活的金礦，挖累了有甘甜的'笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；繫著國小的紅領巾走進中學的大門，憧憬是中學時代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對這世界大喊：“我們是中學生中的明星，世界屬於我們每個人！”回顧點點滴滴，我已學會了很多，從讀拼音小短文讀到長篇文言文。我已長大了許多，我的中學生活裡有歡笑有淚水。中學時代，這四個帶著金銀之光，中學時代，中學生活，珍惜，這短暫的時光，珍惜這短暫的中學時代。
中學作文 篇7
從那一刻起，我的心就被“失敗”覆蓋住了。就猶如一塊隕石沉重地砸擊著我的心，任我如何掙扎，都無可奈何地掙脫不了它。一抬頭，便是一片黑夜，沒一顆明星能照亮我的心扉；一回頭，又是無數塊隕石，沒一塊隕石能化成溼潤的土浸入低了頭的枯枝……
閉了眼，放下那顆不堪重負的心。我想到了亞伯拉罕。林肯，是一個一生下來就一貧如洗的人。他終其一生都面對挫折，八次選舉八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。可他還是心存繼續前進的使命感，努力奮鬥，堅持到底，從不放棄，最終成為美國歷史上最偉大的總統之一。我一直記住他說過的：“我成功過，我失敗過，但我從沒有放棄過。”
這句話成了我的座右銘，可它至今為我服務了多少？教會了我多少？我不知道，我只知道我放棄了它。現在我還能拾它嗎？
希冀告訴我：“能的。”
我感到窗外下著陰雨，朦朧，若隱若現。我哭了，我想對著世界哭，可天空卻給了我一把傘，讓我在傘裡看世界：那小小的'雨呵，落在了地上；那小小的草呵，被輕輕砸了；那溼溼的土呵，讓根深紮了。一切都是那麼渺小……
失敗也渺小嗎？
希冀告訴我：“是的。”
呵，相信你吧！大膽地嘗試，失敗了，也非常壯美吧！不去嘗試，即使能留住太陽，也敵不過黑夜。
我不後悔。
屋外的什麼停止哭泣了，雨吧！窗外出現了“赤橙黃綠青藍紫”，是彩虹吧！美麗的花兒凋落了幾朵，但這些掉落的花時時散發著淡淡的幽香，告訴你即使有一百個理由哭泣，也要學會微笑 。鳥兒會為你高歌，蜻蜓也會為你載歌載舞。頓時，什麼東西讓我站了起來。
希冀告訴我：“你那渴望明亮的心。”
呵，我記住了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
回首昨天的失敗，坦然地面對今天，將希望寄予給明天。那太陽，定會耀眼。
中學作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，我現在是國中生了，回想起國小生活，是多滋多味的，可我知道現在的國中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失，我這才發現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是國小生了，我長大了，我是一名國中生了!我又邁進了一個新的階梯!我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級裡的佼佼者!
走進這個新的學校，一切都那麼陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應老師的教學制度，熟悉我身邊新同學的加入，接受我身邊緊張的學習環境。儘管國中作業的繁多，周圍陌生的環境，但是我也要好好學習，團結同學，更要融入在這個班集體裡，為老師和同學做我力所能及的事，成為這個班級裡的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實地讓我感覺到了與國小的不同，國中的'的學習氛圍比起國小來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺到在這個班級裡我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學習時間，通過自己的努力，實現自己的夢想。
每個人的國中生活都會有所不同，我也將會在這個班級裡尊敬老師，團結同學，天天向上。同時我也相信這個集體。
