在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的勇氣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以前我膽小如鼠，什麼都怕，怕黑、怕火、也怕老鼠。
有一天，我去尋找勇氣。我問爸爸勇氣是怎麼得到的，他說：“只要你在操場裡跑5圈就行了。”
我開始跑，跑了1圈就累得趴在了地上。我堅持跑到了黑夜也沒有跑到五圈，我氣餒了。
在這一天，我坐在椅子上，正想著怎樣才能找到勇氣。突然一位王子出現在我的面前。他把我拉進他們的世界裡。
那裡的陽光無比的燦爛，天空湛藍湛藍的。王子對我說：“我們一會兒需要你的幫助----戰鬥。你要保護我們的家園。”我說：“對不起王子你為什麼不著別人呀，非要找我，我可是一位沒有勇氣的小孩。”'他對我說：“只有你才能打敗他，勇氣是自己相信自己可以戰勝一切，勇氣不是想要就會有的，你要自己在心裡對自己說“要相信自己會成功，要相信自己會成功……”
過了一會兒，烏雲密佈下起了暴風雨。過了一會兒，從不遠處傳來一聲聲腳步聲，又傳來一陣陣大吼聲：“王子你受死吧，哈哈哈哈哈……”。王子說：“我們上前擋一擋，你再拿出劍來換我們。記住要有信心。”說完，王子給我變出了一把寶劍。
怪物出現了，它的口像山洞，手像鐵杈。它一拳把子民們都打死了。王子也被抓住了，要拿出小刀殺了王子時。我說：“住手你這個怪惡鬼快放開王子。”我緊張的腿都哆嗦了，這時我想起了王子的話。 我拿出寶劍刺向他時他說：“你太壞了，我要殺了你。”王子說：“好孩子你終於找到了勇氣。”說完他就暈了。
我和他打，我倒下，他倒下，他倒下，我倒下，最後我靈機一動想出了一個好辦法。他一直護著他的肚子，莫非這就是弱點，我說做就做，當他的手閃開時，先瞄準，後來一劍穿刺，刺中了他的弱點，他死了，我救了王子。王子給了我一張牌是勇氣牌。我醒了原來是一場夢。天也亮了。
於是，我跑出去對爸爸說我接受你的挑戰。
勇氣的作文 篇2在抗震救災中的英雄少年中，有這樣一位“小班長”，他就是救了兩個同學的而受傷的林浩。
發生地震時，林浩調整了自己的心態，先是讓一個女同學不再哭泣，再是連續的救出了兩個同學，把他們交給了校長。為了救這兩個同學，林浩的頭頂上有一塊雞蛋大小的疤，臉上擦傷的痕跡十分清晰，看起來虎頭虎腦的。因為是班長，他一直管著教室的鑰匙。之所以這樣，他從來都不遲到，因為他一遲到，同學們就要在教室門口來等他開門。事後，記者問他為什麼這麼做是，他以稚嫩的聲音毫不猶豫的說： “因為我是班長。如果其他同學沒有了，還要你這個班長什麼用呢？”
就這麼短短的幾個字，給了林浩那麼大的力量。林浩在醫院治療時，一個醫生曾這樣說過： “真沒想到，就這麼一個小娃娃，居然比許多大人還堅強。”是呀，年僅9歲的林浩，不但掙扎地逃了出來，還救了兩個同學。林浩，就像一把大傘，為同學們遮風擋雨，就是黑暗中的一盞明燈，更是一棵在地震下不屈服的小樹。他用他的那顆堅強的心，創造出了一個不可思議的奇蹟。我們應該向林浩學習，雖然沒有一個稱呼帶來的勇氣，但是我們有同學之間友誼給我們帶來的勇氣，雖然我們可能遇不到這種事情，但是我們可以同學之間互相幫助。
勇氣的作文 篇3謝謝，一句日常的話語。可當你滿懷感激與真誠，將其變為一種日常的行為，你會看見，它多麼不凡地改變了你和你的生活。
寫書時總有一個非凡時刻，也就是最後寫致謝的時候。在長達數月的寫作過程中，它如同一個長遠目標，遠非我願，也不常想及。當此刻來臨，所有要說的都已說盡：觀點都悉數論證，資料全一一援引，參考文獻也周詳列舉。抽象的概念，和具象的往事，也漸漸黯淡。它們皆讓位於當下最為鮮活的部分：我和他人的聯絡。獻給所有影響過我的歷史、豐富了我的人生的人們。
近10年，美圍大學裡信奉積極心理學的心理學家們掀起新潮流：他們開發的新途徑，能讓每個人創造更多快樂，而非僅僅減少痛苦。他們最為推崬的方法之一是記錄，一週JL次、每次幾分鐘，在私人日記裡寫下讓我們快樂的事。通常是簡單的事情：一頓可口的飯，在陽光卜騎單車旅行，超市收銀員臉上不期而遇的微笑。定期記錄下這些積極體驗，使我們專注於讓自己感覺良好的事情，所以能顯著改善我們的性情和對自己生活的滿足感。
而這一潮流的領軍人物馬丁塞利格曼(MartinSeligman)教授，認為有一項練習比感恩日記更有效：給一個人寫一封信，感謝他對你生活的贈予，要寫好這封信需要勇氣。需要不僅用語言，更要用滿腔熱情和真誠說謝謝。還需要講故事，喚起對方的回憶當我們最需要時，是他幫助我們，並且他所做的事如何感動我們。比如說：我曾經無比沮喪。為這次考試，我非常努力，但依然失敗了。你邀請我去你的鄉村小屋過週末。你耐心地聽我訴說，告訴我你在我這個年紀時的失敗經歷。你喚回我的'勇氣和力量，使我又充滿自信。如果沒有你，我可能不會重新努力。很久以來我一直想對你說那個週末對我無比重要。而且，謝謝你。塞利格曼教授提倡更進一步：他鼓勵你親自展開這封感謝信，大聲讀給收信人聽。你讀信時一定會熱淚盈眶。可這足聯絡彼此的淚水，滋養我們生命的淚水。
我在匹茲堡大學和一位美籍印裔醫生共事過，他常愛講一個故事。這個故事我後來在網上也見過：一位印度老人對孫子說，每個人的身體裡都有兩隻狼，他們殘酷地互相搏殺。一隻狼代表憤怒、嫉妒、驕傲、害怕和恥辱;另一隻代表溫柔、善良、感恩、希望、微笑和愛。小男孩著急地問：爺爺，哪隻狼更厲害?老人回答：你餵食的那一隻。
勇氣的作文 篇4一塊昂貴的寶石，需要從裂縫處切開。富有經驗的老工匠都不敢切割，一位年輕工匠勇敢地站出，並且將這寶石切割成為完美的兩塊。
經驗與勇氣，哪一項更重要？
首先想到，現在不少招聘單位，總是強調被招聘者要有若干年的工作經驗，卻不去想，年輕人哪來那麼多經驗？同時，許多單位在實際用人中，又常常是對於年齡一過四五十的人，就再也不會重用；卻不去想，這些人正是經驗豐富的時候。選經驗還是選勇氣，似乎真的很難。
實際上，經驗或勇氣，都曾經發揮重要作用，但是，也都有靠不住的時候。
一頭驢，第一次馱鹽過河，不小心摔倒，鹽溶化，驢背上輕了。第二次過河，驢馱的是棉花。這驢憑經驗就故意摔倒，棉花吸了水，驢再也沒有站起來。這個例子說明經驗有時確實不可靠。
年輕、勇敢不可靠的典型例子，當屬項羽。項羽28歲就做了統帥，那時劉邦已經48歲。在鴻門時，項羽兵40萬，劉邦只有兵10萬。但是項羽最終卻是敗在自己太“勇敢”了。
“初生牛犢不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“薑還是老的辣”，但是，老薑和新姜相比，必然少了新鮮的姜味。年輕人雖然血氣方剛，但是“少不更事”。“老馬識途”，但是，老馬很有可能不堪重負。
應該說，經驗與勇氣，都很重要，缺一不可。
勇氣的作文 篇5膽小，柔弱這是我聽到過形容我最多的兩個詞，一個瘦的弱不禁風的女孩，就是我。可能是因為我很瘦，亦或是因為我平常的行為讓我看起來很膽小吧吧！隨著這麼多人的說法，我開始真正形式的變成了那樣，從小時到六年級我一直是個很膽小怕事的人，直到七年級時發生的事，徹底改變了我。
七年級時，我一不小心把水灑到一個男孩身上，因為那時的我膽小，想說抱歉卻死活張不開嘴，最後男生瞪了我一眼便離開了。
不知他是對我灑到他身上水而對我懷恨在心還是因為我沒有道歉而賭氣，他來報復我，他把我騙到了遊樂園的鬼屋，當時的我別說進鬼屋了，我經過它時都會繞出幾米。可那是真的進去了。
而男生卻不知跑到那個角落看好戲呢！ 中面是伸手不見五指的黑，還時不時出現一聲機器轉動的聲音，我嚇哭了，真的害怕，我想出去，可是除了黑幾乎什麼都沒有，突然上方出現一個白色的東西，我嚇的大叫了一聲就下意識的蹲在地上，突然有個聲音響起：你真的害怕嗎？你只會聽取別人的，卻從不堅持自己的，是害怕的不敢說嗎？試問：如果你沒有隨波逐流只聽取別人的看法，你真的會促成這種害怕的表現嗎？是啊！從小他們說我膽小，我慢慢地變得膽小，他們說我怎樣我就怎樣，為什麼不能勇敢的展示自己呢！對！我根本不膽小，勇氣，真的抱歉，弄丟了你這麼長時間。
主見，自我被我自己弄丟了，最重要的勇氣也被我遺忘，不過，我找到了他們，謝謝那個男生，是我的勇氣得到冶煉、成就且昇華！
勇氣的作文 篇6星期五的下午，我們看了一部電影，名字叫《男生賈裡新傳》。當湯老師宣佈時，我們班上像炸開了鍋一樣，頓時熱鬧了起來。
這部電影裡，主要講述了八年級（1）班的賈裡在班主任查老師被臨時調走，八年級（1）班必須在期末考試成績超過八年級（2）班，查老師才有可能被調回來，可這時一班的班花——莊靜，來到了二班，使一班完全沒有了考贏二班的信心，這時賈裡便充當起了“亂世英雄”——八年級（1）班的班長。莊靜到了二班，使一班的人不服，就展開了一場籃球比賽。
但卻在無意間向“敵班”八年級（2）班的好朋友莊靜透露了查老師教他們的籃球比賽戰術機密：一個是突發戰術，簡稱“禿子”；一個是切分戰術，簡稱“茄子”，不巧，卻被賈梅聽到了。結果在籃球賽上，一班輸的一敗塗地，賈裡也被認為是“叛徒”，被朋友、同學們遺棄，賈裡以為是莊靜告的密，就誤會了她。後來賈梅向僅僅比她早出生4分鐘的哥哥賈裡承認了是她說出了祕密並主動道歉後，賈裡原諒了她。
在賈裡身上，我們學到了一種堅持不懈的勇氣。當賈裡和同學們一起唱“不怕不怕”的歌時，我懂得了在遇到困難和挫折時，要永不放棄，要像賈裡那樣樂觀、勇敢地去面對。當同學門都認為賈裡是叛徒時，他並沒有放棄，而是努力掙得大家的信任，讓我知道只要相信自己，總會得到別人的支援。當莊靜洗脫冤情，賈裡和賈梅一同去她家道歉時，她不僅沒有責怪他們還一起講笑話，快樂的度過了一天。
讓我們用勇氣去面對生活吧！
勇氣的作文 篇7在別人眼中，勇氣也許是有兩塊糖，給別人留了一塊。也許是勇於面對。而在我心中，是那開學時的一聲“老師好。”
記得一年級時，我剛剛入校，一切都好陌生。陌生的同學在七嘴八舌地說話，陌生的老師在議論紛紛。我嚇得瑟瑟發抖，沒有了開朗和陽光。老師讓我們見到老師要叫“老師好”，我不敢叫。
有一次，我獨自一人去上廁所，同學們誰也不理我。突然，周圍想起了一聲聲“老師您好!”的話語，我心想：完了完了!我不敢叫，而老師讓叫，到底怎麼辦?這下完了!我抬頭一看，是一個和藹可親的女老師。一頭柔順的長髮披肩，一雙柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺立的鼻子，一張櫻桃小嘴，哇!真美!一見到她，我就會情不自盡地來了一句：“老師您好!”那個女老師笑了笑，溫柔地看著我，說了一聲：“小朋友好!”便走了。其實也沒那麼可怕嘛!
勇氣就是一句“老師好”，是它讓我交到了更多朋友。
勇氣的作文 篇8每個人都有他的真誠、善良、聰明、乖巧......等等，可我呢，在一件事情中丟失了自己的勇氣。
大街上，人山人海，街道上的衣服琳琅滿目，多姿多彩，我不禁被吸引了過去，目不轉睛的看著。就在我正看著津津有味的時候，一個身影引起了我的注意，我望去:一個年輕人騎著一輛自行車，歪歪扭扭的，還不時發出‘吱吱吱’的呻吟。他的衣服穿的破破爛爛的，下身還穿著拖鞋，跟身旁的衣服有多大的差別！我不禁皺起的眉頭，不再去看他。當我走到了一個偏僻的街道時，我又看到了那個年輕人，我轉過頭，裝作沒看到他，可就在這時，我聽到了一聲‘哐當’，有聽見了一聲‘啊’，我立馬轉過頭，就看見了這樣的場景:那個年輕人把一位老奶奶撞到了。他們一個在左，一個在右，那輛自行車也散了架，零件都散了一地，老奶奶也在地上不醒人事了！那年輕人一個魚躍就起來了，看也沒看那老奶奶，就自顧自的跑了。可就在這時，他用那惡毒的眼睛看了我一眼，又跑了！我鬆了一口氣，有人來了!一見到老奶奶，立即大呼救命。過了一會，人來了，他們有的幫老奶奶按人中，有的在搬救兵，有的人在叫救護車......看著一堆人，我心中不覺得緊張起來：如果我告訴他們，他們就會說我是幫凶，是殺人凶手。可我要是不說，那老奶奶不就是虧了嗎?我前思後想，漸漸的，救老奶奶的決心佔了上風，我深呼了一口氣，向人們說了撞到老奶奶那個人的去向......
