在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我心靈的甘露作文，歡迎閱讀與收藏。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”
夜闌人靜，月淺燈深，捧一本《紅樓夢》靜靜地品讀，心思也隨著林黛玉的情思而變化起伏著。當讀到她“手把花鋤出繡簾”，苦吟葬花時，我不禁為她的多愁善感而心生哀嘆，感傷不已；當讀到她作“毫端蘊秀臨霜寫，口角噙香對月吟”，魁奪菊花詩時，我真心欽佩於她的才華與文思；當讀到她與薛寶釵姐妹情深時，我又不由得為她得到知己而高興……合上書，閉眼沉思，彷彿看到了大觀園中華麗的景象：亭臺樓閣，麴院迴廊，那樣清幽，那樣典雅。細細讀盡一本書，自覺心情怡然，彷彿隨書中的才子佳人做了一場旅行。林黛玉的冰雪聰明，薛寶釵的豁達通悟，賈探春的睿智聰敏……皆在我的心靈深處留下了甘甜的記憶。而那一幅幅雋永對聯，一件件精美古玩，一張張奇異藥方，亦豐富了我的閱歷，增長了我的見識，拓寬了我的視野。
淺唱低吟，憑欄凝望，眼前是“雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”的錢塘勝景，是“杏花村館酒旗風”的婉約江南，亦是“疏影橫斜”、“暗香浮動”的綽約梅姿；耳畔驀然是“笛聲三弄，梅心驚破”……仰慕林和靖“梅妻鶴子”的隱逸，品味杜樊川亦曾沉醉的煙雨揚州，遐想令王子安“遙吟俯暢，逸興遄飛”的滕王高閣。還有那蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的坦然自若，李易安“沉香斷續玉爐寒”的悽清憂傷，辛稼軒“卻道天涼好個秋”的無奈愁苦，皆令我既是嘆惋，又是難忘陶醉。在“閒看庭前花開花落”之中，詩詞陶冶著我的性情，彷彿是清泉悄悄流過一般，不覺滋潤我的心靈。
物換星移，從古至今，無論是歷名垂青史的人物，還是墨跡間栩栩靈秀的形象，皆令我感懷不已，觸動我的心靈。七步成詩的曹子建，攬月放歌的張若虛，摯誠詠梅的陸放翁；還有書卷中足智多謀的吳學究，襟懷恬淡的遲衡山，俠膽義腸的鐵補殘……他們無不向我詮釋何為人間“真性情”，無不向我表露他們深厚的才華，無不向我展示人格的魅力。
在與書相伴的日子裡，我受益匪淺，真正得到了墨香的滋潤。我心靈的甘露，自是書籍無疑。
我心靈的甘露作文2老家生長著一大片荊棘，遭到人們之唾棄。緣由無非是荊棘為防禦敵人，長出了小刺。但也正是小刺，使其不受人類歡迎。甚至被形容成人生路上的困難障礙，而無人去注意，去欣賞荊棘開的花。
很不幸，這種植物長在老家的後山上——幼時我認為十分不幸，認為它破壞山坡上翠綠的草地，會讓人不敢坐下，不敢躺在山坡上。
時光流逝，國中的我回到老家，牽著牧羊狗跑向山上。同以前一樣，我發現荊棘佈滿一片草地。我看見了它的所謂醜陋的刺，尖利，帶著一絲霸氣，荊棘們張開枝蔓，展示自己，它們不知道吧，因為刺，它們成了眾矢之的。嘆荊棘命運悲慘，我繼續前行但此時，一朵紫色的小花映入了我的眼簾。我抬起頭，不止一朵，可以說，草地被紫色小花裝點成了一片花海。
那紫色小花，紫的多豔麗，刺激著我的眼球。紫色，清純的紫色，沒有一絲雜質的紫，花沒有花瓣，只有如刺似的針。但它並不扎人，撫摸上去還有一絲柔軟、舒服，微風輕輕刮過，花兒迎風擺動，似一女子嫣然一笑。且整個花海清一片紫色，染紫了草，也染紫了樹。我陶醉之餘，也有些疑惑。平時我極少上山，何時此地有了一地的花海？
我目光往下瞟，忽然心中一震，是荊棘。雖然被花染紫了些，但真的是荊棘。我明白這就是荊棘花。
許久，那紫色，一大片的紫色，化作了甘露，流淌在我的心中。滋潤我的心田。
我頓時思緒萬千：荊棘花嫵媚的身姿感染了人類美好的心靈，卻也招來了動物的廝殺。荊棘，在花下默默的守護，成全了花的美好。它用那尖利的猛刺，守衛著花朵，又甘願的退居二線，在旅者欣賞荊棘花時，默默在花下微笑。花，十分美麗，荊棘——-守護花的勇士——-更加美麗，是一種奉獻的美麗。難能可貴的一點是它儘管被忽視，被辱罵，它依然守護者它心中的一抹美好。
現實中，不是也有這種人嗎？美麗的城市，總有一群人在守護——清潔工、警察、保安、蜘蛛人……他們儘管很平凡，默默無聞，但他們，用青春守護著城市，為城市奉獻著。他們，才是最美麗的人。
心中仍流淌著紫色的甘露，我下了山，路在我腳下延伸，眼前常是浮現荊棘花鮮豔的情狀，我的心洶湧澎湃，腦海裡一直激盪著一句話“默默奉獻的普通人，才是最美麗的人。”
我心靈的甘露作文3徜徉於文字的浩瀚海洋，領略詩詞的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的是涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的是變幻之雲；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別緻之調。天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞裡的晴天，裝點我內心的雲彩，詩詞裡的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我彷彿看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對雲天。一路前行，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春來江水綠如藍”，娟好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農夫辛勤的身影；“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，銀裝素裹的冬，凝結著唯美的氣息。浸潤在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同於紅塵裡的世界，聽到靈動的五線譜上唱著一首季節的讚歌。它們於字裡行間教會我，年年月月盡有美景，時光流轉妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血。李白告知於我，“天生我材必有用，千金散盡還復來”；辛棄疾抱負壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身後名”；譚嗣同教會我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。一字一句擲地有聲，把我無形的靈魂塑造成堅毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長。李清照言之，“物是人非事事休，欲語淚先流”，肝腸寸斷；溫庭筠念道，“腸斷白蘋洲”，思念流落天涯何方；魚玄機一語成讖，“易求無價寶，難得有心郎”。詩詞家的鬼斧神工鐫刻著細膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連於其間，我心蕩漾，讚不絕口。
美到無可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動，只有古詩詞如此精雕細琢，無可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。
我心靈的甘露作文4生命如花，離不開雨露的滋潤，媽媽讓我想想，我曾看見的或聽見的，讓我怦然心動的感覺，大自然的風光是甘露，感人的故事是甘露，生活中一句深情的叮囑還是甘露、一個鼓勵的眼神更是甘露，可是，我還是找不到這種感覺。心靈的甘露，到底是什麼呢？
星期天，烈日當空，我騎著我的小自行車去歡樂谷。媽媽騎著電瓶車跟著我，有時提醒我注意安全，有時給我通報一下我們的位置。我不停地騎著，口乾舌燥，汗流浹背，終於聽到媽媽說：“兒子，過了這個立交橋，就到歡樂谷了！”
果不其然，我已經看到“歡樂谷”的牌子在向我招手了，我很激動，很快騎到了橋下，然後我傻眼了：面前是一個螺旋式的天橋，有三四米高，可是這個橋是唯一的通道。這麼高的坡度，有的人推著車走上去；有的人騎著車上去，可是騎到一半，就騎不動了，下車推著走。我想挑戰一下我自己，於是加快了速度，一口氣衝了上去，才騎到一半，我氣喘如牛，腿也不聽我的使喚了，我很吃力地騎著S型的路，很吃力地一邊騎著，一邊保持著平衡。媽媽在旁邊給我加油：“兒子，快到最高點了，加油！加油！”我來勁了，更加賣力地往前衝，一下一下的蹬著腳踏板，每一下都要用盡全部力氣，腰都快貼著自行車的龍頭上了。還差一點點的時候，我實在堅持不住了，停下來休息了一下，然後繼續騎。終於衝上了天橋，彷彿有一座大山突然從我身上挪開了，我感到非常輕鬆。看著橋下的車水馬龍，看著觸手可及的“歡樂谷”的招牌，再看看滿頭大汗的我，一股成功的喜悅在我心中蔓延開來，這種感覺像一滴甘露滋潤著我的心田。我終於明白了，看似遙不可及的心靈的甘露，其實一直在我身邊，無處不在，它是自我挑戰，它是媽媽的鼓勵。
難怪孟子說：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……經歷過風雨洗滌，才體會得到痛快淋漓；經歷過長途跋涉，才體會得到曙光在前。這些成功的喜悅，不就是心裡的甘露嗎？沒有磨練，沒有堅持，怎麼能體會到心中的甘露？只有這個時候，我才體會到媽媽所說的心靈的甘露是什麼。
我心靈的甘露作文5曾經沿著“浮雲遊子意，落日故人情”的腳步在友情路上徘徊；曾經枕一簾幽夢，品青山綠水，和詩仙共暢飲；曾經“斷腸人在天涯”，與詩人共思情傷淚。
我是一個行走在人生路的旅行者，嘗過心酸，品過甘甜，享過幸福，也有過失敗。行走在路上的靈魂，只有書籍是我忠實的傾聽者，是我排遣成長煩惱的物件。它從不會反駁，只是默默傾聽；它不會直接告訴我辦法，只是讓我深深讀懂它，自己找出辦法。
小時候，大地不乏我童稚的歡笑，折一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調的自編童謠。雙手托腮，遠處學校傳來朗朗的讀書聲，每天早晨，我都會來傾聽這讀書聲，一句句古詩，一首首詩詞從那時就牽引著我，使我對書籍產生濃厚的興趣和極深的熱愛。從那時起，熱愛讀書的精神就像一顆種子心底種下，萌生滋長。
長大了，隨著年齡的增長，科目的增多，學業就更加繁重。一有空閒時間，我就喜歡品一味清茶，伴著墨香的書本，押韻極了。在書裡徜徉肆意，歡快極了。書本就像甘露滋潤著，我心底熱愛讀書的種子。
書海無邊，書頁是岸。在成長路上，有書的陪伴不孤單。書籍像甘露滋潤著我乾涸的心田。讀書吧，書籍伴我們一生；讀書吧，妒忌是我們心靈的慰藉；讀書吧，書籍給予我們寶貴的閱讀精神。
行走在路上的靈魂，手中拿一本書，露起久違的微笑，書滋潤著我們，前行吧！
我心靈的甘露作文6每件事的發生每個人每個東西每句話的出現都會有他們的意義，他們在我的生命中出現一會教會我更多的事情。
停住腳步，不禁皺起眉來，眼前的景色著實讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌紮根於一片已經沒有水土地乾裂的泥土中。
只能說是一塊貧瘠的土地，沒有一點水分，乾裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，醜陋的縫隙瀰漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺得有股力量吸引著我告訴我別走，有更大的祕密正等著我探索。
我盯著仙人掌看，不覺詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿，綠油油的顏色竟顯得如此生機勃勃，比家中溫室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。
我有些疑問，為什麼那些在溫室裡生長的仙人掌，沒有炎熱強烈的陽光，沒有乾旱貧窮的土地，還會不如在這不堪環境中的仙人掌呢？
旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑著對我說：“小姑娘，這裡雖然環境惡劣，可這裡的仙人掌生的卻如此好是有兩個原因。一是它本就耐旱，而這裡的環境剛好與它相襯，而是這裡環境雖然乾裂可更能考驗它，它只要熬過去了那最艱難的階段便會越戰越勇，越來越好！”
我突然就明白了這個道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人啊！每個人都會都能過適應生活，可有的人自甘懦弱，總會躲在別人後面讓他來躲風擋雨的，若他沒了，那人就會無法生活。而有的人如干旱沙漠裡的仙人掌，經歷了生活中的苦難勇敢面對不畏艱辛，才會生活的更好。
頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！
我心靈的甘露作文7如果我是一株小草，那麼奶奶的愛就是我心靈的甘露，始終滋潤我成長。
還記得七年級上學期期會考試後，因平時貪玩，考試不理想，我垂頭喪氣回到家，放下書包。奶奶見狀忙放下手中的活，問：“怎麼了?哪兒不舒服?誰欺負你了?”
“沒有。唉!這次考試沒考好，心裡悶得慌。”我耷拉著腦袋說。
“這次沒有考好，不要緊，今後少貪玩，努力學習就會考好的。”
“奶奶快做飯吧，我肚子餓了。我先去寫作業吧!”
奶奶連忙說：“我馬上給你煮藕湯。你去寫作業。”
我來到房間，開始做語文作業。做了不一會，我來到廚房，看到奶奶把洗好的藕剁成一節節，放在砂鍋，又放上清水，加進五香、桂皮、八角、花生，放在炭爐子上開始煮。
“你再去做一會作業，等一會煮熟了，就叫你。”奶奶說。
我又進房開始做數學作業。不一會，蓮藕的香氣就飄進了房間，我聞到後感到心曠神怡，彷彿進入人間仙境。
“咚咚咚”，奶奶的腳步聲，帶進一碗熱氣騰騰的藕湯來到房間。奶奶笑眯眯地對我說：“剛熬好的湯，小心燙。藕營養豐富，多吃一些，補補身體。”
我接過來，用嘴吹開碧綠的蔥花，抿了一口，一陣清香溢滿我的口腔;又夾起一塊藕，咬一小口，粉質醇厚，味美爽口。
慢慢喝，慢慢品嚐，原本疲憊的身體精神振作起來了。冰冷的手暖和起來了，臉上感到熱起來了。
我心裡不由得一陣酸楚，奶奶每天精心照顧我，關心我，我不能貪玩了，不能裝腔作勢學習了，我不能辜負奶奶對我的期望，一定要刻苦學習，下決心下次考好了。
奶奶的愛如同春天的陽光溫暖著我;如同夏日的清風安撫著我;如同清晨的甘露滋潤著我。
我心靈的甘露作文8銀鈴脆響，我心飛揚。回味著愛，頃刻，我心永恆。
——題記
生命如春風般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風鈴，風兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現……
“作業怎麼回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業被同桌拿走了，可又不敢說，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。
中午。宿舍管理員的無情指責，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。
沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悅，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無餘。
下午。社團過後，回到教室，半夢半醒，望著眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我。“又沒吃飯吧，看你瘦的，光知道學習，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“
老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動，那顆甦醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛昇華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會銘記著甘露的味道……
春去秋來寒冬盡，花開花落年復年。望著飛揚的銀鈴，思緒萬千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恆。
我心靈的甘露作文9生活中的點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤著我們的心田。
鼓勵也許如同甘露一樣，它總是在我的身邊徘徊，悄悄地來，又悄悄地消失，而我總是忽略……
我的爸爸是個不善於表達的人，他每一次對我的關愛都會讓我起疑心，甚至覺得討厭。腦海中總是浮現那次考試，因為我的粗心給了我成績一個差評，回家後，臉上只寫了兩字“難過”。媽媽看到我這個樣子，不停的安慰我，還特地買了些甜品希望能使我的心情好轉。我邁著沉重的腳步，走向爸爸。而他只是以一個冷漠的眼神將我新復燃的希望又打碎了，嘴裡還不停地抱怨。我很是生氣，臉上不屑的表情讓他看到了。他裝作沒聽見，一步一步走上樓去。
而我呢，因為考試的失誤也沒心情和他吵嘴，一個勁兒地走上樓梯，等到了樓梯的轉角，我又看見了他。他又以一個眼神投向我，只是我認為沒有之前的冷漠反而多了一絲溫暖，我愣了一會兒，又走上樓去。
我一個人睡在床上，已經快接近12點了。因為煩人的考試，我沒睡著，這時，我看見門縫中透過一絲光，細細一看，這不是光，是一個眼神，爸爸的眼神，他的眼神對我抱滿了希望，他的眼神是對我的鼓勵，他的眼神……
爸爸，就在這一瞬間，我明白了你的眼神，是對我的鼓勵，你眼神中的冷漠是你的不善於表達，你眼神中的希望，是希望我能快樂。我曾經一次一次的忽略，如今我已長大，希望你能原諒這一次次的誤解。
一個鼓勵的眼神，是我心靈的甘露，它滋潤了我的心田。
我心靈的甘露作文10“我們生活在陰溝裡，但依然有人仰望星空。”總愛與先人來一場跨越千年風華的相逢，每逢此，心竟是像被甘露滋潤一般，生之花也愈發燦爛。
世俗喧囂淡然處
青山碧水，遠山在一片氤氳中若隱若現，一處升起裊裊炊煙。一方土地，幾處人家，茅堂隱隱，水滿陂塘。粗布麻衣，竟如仙袍般輕盈；田間繁忙，竟快活似神仙。品一盞香茗，賞一朵黃菊，快哉，快哉。尋心定心安之所，美哉，美哉。我羨陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的恣意淡然，我慕他在世俗中得尋心靈歸處、不被生活的枷鎖束縛。陶淵明我心靈的甘露你教我淡然對世俗喧囂。
狂風暴雨灑脫舞
竹林木屋，風嘯雨打青竹葉。一身蓑衣，一雙芒鞋，一根竹杖，如戰士的盔甲、戰靴、利刃，在漫天雨幕中開闢出獨屬自己的一方天地。行慢，卻有千軍萬馬之勢；人老，卻有壯士騎馬上陣之感。既有一往無前的勇氣，又何懼這風雨？！一笑，淡然、灑脫。身入竹林，腳下濺起的水花，是對過去的釋然、對未來的自信！我願似蘇東坡瀟灑行於浩浩天地間。對往昔的種種道句“誰怕？一蓑煙雨任平生”，一笑處之、淡然面之。蘇東坡我心靈的甘露你教我在風雨中起舞。
國家利益秉心燭
虎門之地，數萬百姓。官兵把守，數萬鐵箱。一箱箱的鴉片投入水中、沉入水底，一聲聲的巨響響徹天際、震撼心尖。禍害了我中華兒女的邪佞之物，隨著那爆炸聲和歡呼聲，終被銷燬，似也昭示著那黑暗渾噩的時日已經過去，自此即將翻開嶄新的一頁。虎門銷煙的後果，是揹負罵名、遠走新疆，在蠻夷之地度過餘生。悔嗎？無愧於心，無愧於民，無愧於國，又怎會悔！挺直腰桿，萬鈞重也壓不彎。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，你鏗鏘有力的告白，在無數中華兒女的心中迴盪！我惟願如林則徐，一腔熱血，赤膽忠心，無愧家國！林則徐我心靈的甘露你教我赤子之心為國為民。
陶淵明、蘇東坡、林則徐，這些歷史長河中的璀璨明星啊，以自身為甘露，滋養我的心靈，豐潤我的生命。
我心靈的'甘露作文11泰戈爾說過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生如夏花，自少不了點點滴滴雨露的滋潤。而滋養我心靈的甘露，正是那一本本厚重而古樸的書。
就好像蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悅之情。對於我來說，年少的時光如同一頁頁流光溢彩的畫頁，而書，往往是濃墨重彩，佔有極大的比重。
到了一個陌生的地方，恐慌是自少不了的。而這時，我總是拿了個小馬紮，捧一本書，把整個世界讀得一片安靜。書本，便成了我逛遍天南海北，都泰然自若的唯一通行證。
聽說過一個小故事，是在戰亂時期，一個女子在黑暗中度過五天五夜。她有食物，有水，唯一的敵人就是孤獨，並且幾乎要把她精神給摧垮。那是一段怎樣漫長的煎熬!在什麼都不能做的情況下，她拼命回憶以前讀過的書。列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》使她忘記了種種恐懼和苦痛。
這個故事使我深受啟發，於是在有空而手邊沒有書之際，就閉目凝神，——也有不閉目而凝神，讀的書雖是囫圇吞棗，卻似牛的“反芻”一般，反覆咀嚼，倒也溫故而知新了。
於是，在獨自擎一把傘走在小巷中，會想起那個偶然邂逅的結著丁香般愁怨的淡淡女子;在看到春回大地的第一抹綠意時，會想起韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”;在聆聽著一段柔和舒緩的不夜曲時，會想起朦朧月色一的荷塘，想起嫋嫋娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄著倩影……。總之，無論手頭做著怎樣一件事，腦海中卻乎馬上蹦出與之相關的場景來，就像寶玉夢遊太虛洞府，雖不近真實，卻又似曾相識。
這樣自如地遊走穿梭於書中和現實的我，常常是半天才能緩過神來。都是讀書害的，人也愈發遲鈍。這樣地心猿意馬，無怪乎做不成大事了。
書所帶來的益處也是顯而易見的，從國小到現在，我的作文都是滿堂紅彩，老師的紅圈兒一路圈到底，也常常在班級裡被作為範文朗讀。
對於這些，我並沒有什麼特別的感覺。
我所在意的，是書籍本身，它給我帶來的或喜或悲或笑或淚，都已無關緊要了，重要的是，這甘露滋養心靈，並使我的生命之花霍然盛開。
我心靈的甘露作文12你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的生活因有你的潤澤而精彩。
從孤遠的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩人的足跡踏遍祖國河山，留下了一首首不朽的詩篇。那遙遠的北方，是“大漠孤煙直，長河落日圓”；那寧靜的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。先人們用精準的措辭和獨特的意境，寥寥數語就已經描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我卻可以曉知天下美景——詩詞，我的生活因你的潤澤而精彩！與光影匆匆變換的風景不同的是詩人們的惆悵心情與悲涼意境，他們的無奈種種也只能化於詩中，我想，這是一種獨特的抒發與宣洩吧。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是東坡望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的救世豪言；“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的追悔莫及。
這一首首詩詞無不是痛徹心扉的絕唱，讓我回味良久。我最喜歡的一首當屬楊慎的《臨江仙》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的開篇氣勢磅礴，意境恢巨集，不禁使人眼前一亮，到後來，卻又是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，拼盡一生，富貴榮華，到最後還不是兩手空空，倒不如學那漁人樵夫，一壺濁酒相對，古往今來成敗之事，盡付於笑談之中吧！這是楊慎在歷盡一生的滄桑後才得到的感悟，這其中蘊含的哲理不得不令我歎服。是詩詞，在我絕望時教我笑看成敗，在我無助時幫我走出困境。詩詞，是你教會我許多人生哲理，助我在生活的海洋中乘風破浪，更是你，我的生活因你的潤澤而精彩！
詩詞是唯美的歷史之歌，向世人訴說著那精彩絕倫的往事；詩詞是文人墨客的吳儂細語，向後者傾吐著惆悵悲涼的心聲。
我愛詩詞，愛中華文化的博大精深，讀著詩詞就好像在和古人進行著一場穿越時空的對話，此時此刻，我真的想說，詩詞——我心靈的甘露，我的生活因你的潤澤而精彩！
我心靈的甘露作文13水，孕育生命，滋養萬物。每天早上擺在桌上的一杯白開水，看似無色無味，卻滋潤了我乾涸的細胞，滋養了我的心靈。
清晨的場景我再熟悉不過了：餐廳裡有一個忙碌的身影，她取出水壺與玻璃杯，開啟水龍頭，用布擦洗著水壺水杯，再緩緩倒入白水，放回座墊插上電，“咕嚕嚕”的燒水聲伴隨著一串串“白煙”的升起，隨即“啪嗒”一聲電源斷開，等上一分鐘雜物的沉澱，再拿起水壺，把滾燙的開水倒入玻璃杯中，等待它降到合適的溫度。
我坐在桌前，溫暖的陽光穿透過盛滿水的玻璃杯，折射出七彩光芒，轉瞬印在我心底。我雙手捧起水杯，一飲而盡，柔滑細膩溫順，甜美清純爽涼，潤溼我的喉嚨，沁涼我的心脾，神經舒展放鬆，清涼感覺充盈全身，乾渴的心靈得到了滋養。這是一杯普通的白開水，無色無味的白開水，可是，這杯涼涼的水，喝來卻是暖暖的;這杯無味的水，品來卻是甘甜的。
自打記事起，早晨醒來的第一件事就是喝下這杯白開水。
時光在白開水中流逝，早晨喝杯白開水成了我的習慣。喝著白開水，我從懵懂的兒童成長為少年，又從少年邁向了青春的門檻。此時的我，深感白開水對於我的細胞，猶如“久旱逢甘霖”一樣重要，每天早晨，我對白開水以及”她“多了一份莫名的渴望和依賴，有了一種久違的親切。這是為什麼?
現在才想明白，一花一世界，一草一菩提，一水一深情，這杯白開水，是濃濃的親情和深深的愛，是我心靈的甘露。清晨的白開水，不光滋潤了我的細胞，還在我血液中留下了珍貴的東西——血濃於水的愛。年復一年，日復一日，每次看我喝完水，爸爸媽媽綻開了笑臉，就好像看見了天大的喜事兒。想到這兒，許多往事浮現腦海，不是父母的教誨，哪有我今天的董事?不是父母的日夜操勞，哪有我幸福的今天?不是父母的精心呵護，哪有我的健康成長?
親情像白開水一樣，無色無味，從不炫彩，卻意味綿長;親情像白開水一樣，上善若水，點點滴滴，卻大愛無疆。一杯水裡看世界，親情之水，讓我的世界春暖花開。
親情如水。父母對我深深的愛，就像甘露一樣，滋潤我的心田，孕育出一片芬芳!
我心靈的甘露作文14生命如花，離不開雨露的滋潤；心靈亦如花，甘露成就了它。
——題記
從前的我，是如此童真，總是無憂無慮，笑對生活。而母親也總會微笑著看著我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，發芽……
現在的我，已上了國中，面對著繁重的學習任務，沉甸甸的學習壓力。它們都像一隻無形的大手，壓得我喘不過氣來。我總是會面對著如山的作業大發牢騷，或是無緣無故地向母親大吼大叫，而母親總是不說話，靜靜地看著我，眼裡寫滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……
那個夜晚，已是深夜10點，我卻還在亮得晃眼的檯燈下寫著好像永遠也寫不完的作業。我心情鬱悶，正愁無處發洩。媽媽輕輕地走過來，拍了一下我的肩，然後把一盤削好、切片後用開水燙過的蘋果放在我手邊：“寶貝，寫了這麼長時間作業，也餓了吧？來，吃點蘋果吧!”她微笑著摸了摸我的頭，輕輕地說。我卻被她那一拍嚇了一跳，然後數小時積累的鬱悶和心煩一齊發洩在她身上：“你怎麼來了也不和我說一聲啊？你不知道你剛剛快要嚇死我啦？還有，我都多大了，你還叫我‘寶貝’啊？聽著不幼稚啊？”她本來的微笑僵在了臉上，本來想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住，無處可放。我又帶著哭腔對她說著我最近考試的幾次失利，班裡人有好多成績都比我好，還有作業要寫，不知道明天上課是否會打瞌睡。我還說，我感到很無助，很累很累……
母親一直站在我身邊靜靜地聽著，目光柔和。她在聽完我說的話之後，只是輕輕地嘆道：“寶貝，你確實很苦，這媽媽知道。但是你要記住，無論你怎樣，無論你成績如何，媽媽都會在你身後，做你最堅強的後盾……”話語中透著深深的信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒著熱氣，我的視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶湧如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親，放聲大哭……
母親和我，似乎都在等著這一天。母愛的甘露一滴滴浸溼心田，我那心之花輕輕顫抖著，抬起憔悴的花苞，迎風盛開……
我心靈的甘露作文15雨一滴兩滴不到，一會兒便傾盆。我要撐起那把傘，又想起那個身影……
記得我家樓下有一個專門修傘的老爺爺他的臉部被燙傷了，他那張飽經風霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，深深刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋。每次見到他我都會躲著走，生怕他發現自己。
不巧，後來在跟同學玩耍的時候傘壞了，回家之後我把傘丟在地上，跟媽媽說：“傘壞了關不上了。”“那你去樓下找那個老爺爺讓他幫你修。”邊說邊遞給我二十元，我心想：怎麼辦啊，那個老爺爺好恐怖。於是又問媽媽“可以不去嗎？”“你沒看見我在洗碗嗎？自己去！”我猶猶豫豫的下樓，發現自己的腳步是那麼沉重，像灌了鉛一樣。我幻想著自己被老爺爺抓了起來到山區裡賣掉……
“小朋友是要修傘嗎？”我猛地回過神來猶豫的點了點頭，我慌慌張張地把傘遞過去。“只有一點小毛病到我大展身手的時候了。”我不禁被它的逗笑了，心想：這個老頭子還挺幽默的嘛。老頭子拿著一個還順著傘柄上下滑動，只聽“咔嚓“”一聲就收放自如了，他對我說：“小朋友這點小問題不收錢的！"他邊說邊拿出那個環“這個也送你了，以後還要什麼麻煩就找我吧！”我連忙說謝謝。
之後，每次見到他都會向他打招呼，他也總是笑眯眯的，直到有一天哪兒也不見老頭子的身影。媽媽說老頭子去世了……
現在每當我走到那個地方。那個昔日的身影又出現在我眼前……
又到雨季，我把傘裝在手心，這一不僅僅是一把傘，這是一個鏡頭是一個刻苦銘心的感動，是一滴溫暖的心靈甘露……
