心血來潮的走到母校，看著母校的每一棵樹，每一朵花，每一根小草，不禁覺得回到家鄉。這裡的每一朵花草都是故鄉的花草。接下來小編為你帶來母校情懷國小生優秀作文，希望對你有幫助。
突然想到謝老師。不知道她現在在幹什麼，好久沒見到她了。
謝老師是在四年級教我數學的，也是在四年級我才從渾渾噩噩中被老師點醒了。不知道怎麼的，謝老師講的課我竟改掉了我不聽課的歷史！她講課生動，使我聽得入迷了，段考我數學竟有90分！在謝老師之前，我只靠70來分。數學課上，老師帶著笑意說：“這次大家都考得很好，特別是小羊同學，由70來分躍到90分……”什麼？老師誇獎我了，這是我第一次的誇獎！從此，我也更加努力了，而老師也開始欣賞我了。
此後，我也一改膽怯的性格，一有難題就去找謝老師，老師也孜孜不倦地為我講解，並經常鼓勵我，要我努力，拿出成績給她。此後又為我補課，讓我重溫過去我沒聽的課，風雨不斷。
就這樣，到六年級了，我也擠身於班上前10名。然而，這點成績竟讓我驕傲，經常去玩，在期考前不復習。老師看出了我的心思，於是對我說：“你最近好像經常去玩，不復習，是驕傲了？學如逆水行舟，不進則退啊！快升學了，你一定要考上好的學校啊，別辜負了我對你的期望啊……”
我恍然大悟，但也遲了，我再努力也沒希望了。我好後悔，為什麼我要驕傲，以至升學試中不及格！
領錄取通知書中，謝老師強笑道：“呵呵，這個五中不錯的'”但這不是最好的學校，我的目標是最好的學校，然而以為我驕傲，卻辜負了謝老師的期望！我抬頭看了眼老師，我想說聲對不起，可我卻哽咽了，我對不起老師。謝老師看出了，說：“沒事，哪裡都一樣的，繼續努力，帶個100分給我。”我拿著通知書，走了出去，在回頭的那一剎那，我突然看見謝老師眼紅了。老師抬起頭，四目相對，老師笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大聲說道：“老師，我明年今天給你帶個100分來！”說著跑了出去。
第二年我拿來了100分，老師笑了，笑得那樣舒坦，那樣高興。
如今，我又來到母校，老師卻出去了。老師，明年我還拿100分來，讓母校來做證！
第2篇：母校情懷看到水流花開的《生日的禮物》使我想起了我的母校。
自從畢業之後還沒有會去過，不知道老師們怎麼樣了？身體是否健康？生活是否幸福？
仔細回想，還依稀記得操場上大那棵大楊樹，還記得語文課上背誦《離騷》的情景，記得數學老師因為我們考最後而生氣時的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。(萬利文學 )
在這兒，使我從一個幼稚的小女孩長成了如今的婷婷美少女。我們都是帶著對知識的渴望和對高等學府的憧憬來到這裡的。在這兒，有了對男孩的懵懂之情；在這兒，有了對他說話的勇氣；在這兒，我們告別到了不同的地方到了不同的地方開始各自不同的生活。
時間像掛曆一般一頁頁撕掉了，但撕不掉我對母校的情懷。
我的母校，我的老師，我的同學，你們還好嗎？
第3篇：懷念母校跨出母校的大門後，總有一種恍恍惚惚的感覺，真的就這樣離開了嗎？
我時常想念母校，想念同學，想念曾經的往事……
我在這裡度過了整整六年快樂的時光。此刻，學校裡發生的點點滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過，抹也抹不去。
曾經，帶著“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門口，認真地把那些沒帶紅領巾的同學記下；曾經，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學校的操場上，喊啞了嗓子；曾經，全班同學為班主任舉行了一次隆重的班會，在教室裡演繹了一段動人的師生情……
每想一件事，都會將懷念加深一層。記得那天，畢業的那天，我哭了，捨不得離開老師、同學、母校。最後一次看校園，是畢業那天。所有的同學都走了，只剩我一個，徘徊在花園裡、草地上，這裡的一草一木我都是那麼熟悉。在夕陽下，母校顯得那麼靜，那麼美，那麼親切。我多麼想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音，看一看操場上同學們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來這學習了，我眼前又是一片模糊。
我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這裡有我成長的足跡，有我童年的歡聲笑語，有帶我進入知識殿堂的老師。
懷念母校的深情是無法用語言表達的。
