在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的有愛的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個人見人誇的小女孩，不是因為我長的非常好看，而是大人們都說我是一個乖巧懂事，可愛的女孩子！說我可愛呢，也許是因為我有一對可愛的小酒窩！
今天早上，天灰濛濛的，像是有心事的樣子！過了一會，天開始淅瀝瀝飄起雪花，那雪花真的好美，晶瑩剔透！我高興的走到媽媽身邊，拉著她溫暖的手，說:"媽媽，看下雪了，多好看！"媽媽衝著我微微一笑:"嗯，是很漂亮，因為我們家雪兒覺得美，所以才更漂亮吧！"我伸手抱著媽媽說:"我們等雪下大了，一起去堆雪人吧！"媽媽點點頭答應了！
過了大約兩個小時，門前已經有厚厚的積雪了！我和媽媽穿戴好，拿著堆雪人的工具，開始了我們的創作！我和媽媽終於堆成了雪人的身體！然後我們用兩個小黑鈕釦，當做雪人的眼睛，又拿出一根胡蘿蔔，當做雪人的鼻子！我和媽媽找來兩根小木棍，插在了雪人的兩邊，當做是 它的胳膊！大工快要告成了，可是，我感覺它還是缺點什麼！於是，我把自己的紅圍巾給它圍上，手套戴在了它的胳膊上，又跑回屋子裡，取回帽子！給雪人戴上！媽媽，又撿來幾個小石子，把它當做雪人衣服上的鈕釦！哈哈哈漂亮的雪人終於完成了！我開心的和媽媽抱做一團！
媽媽說:"我們和這位雪人寶寶一起拍張照片吧！"我說:"好呀！好呀！"於是媽媽拿來相機，我們一起擺了一個好看的姿勢，媽媽就咔嚓一聲，一張有紀念意義的照片出來了！這真是好開心，好有愛的一天！這個雪人，也讓我不能忘懷！
有愛的作文 篇2小小的船兒搖搖搖到每到一處都有一個躲避風雨的港灣讓它停靠。
——題記
我常常想：我就是那隻在浩瀚海洋中孤獨搖晃的小船，當我面臨“風吹雨打”時，總有一個“港灣”在等待我返航。那就是我幸福的港灣———充滿濃濃親情的家。
小時候，每當與小夥伴玩耍鬧矛盾時，我就哭聳著鼻子跑回家。這時媽媽用那帶有清香的潔白的小手絹為我拭淚。“和小朋友玩怎麼還哭呢？要再哭的話，可沒有敢跟你玩了哦！”隨即，將一塊糖塞進我的嘴裡。好甜呀！嘴裡甜甜的，心裡也甜甜的。媽媽推了我一下，”還愣著幹嘛，玩去吧！別再哭了啊！
入學後，考試考差了。拿著成績單慢慢地走在路上，邊走邊傷心地哭了。回到家，爸爸看到我手中不及格的成績單，又看了看我哭紅的眼睛。沒有責怪我，反而鼓勵我一分耕耘，一分收穫，只要努力了，就無怨無悔。我聽得似懂非懂，但我明白了方向：只要不懈努力，我一定能成功。期末考試我第一！
長大後，煩惱與日俱增。總是愁眉苦臉，爸媽多次找我談心，為我解決煩惱，勸我要開開心心。微笑面對每一天！
上國中後，我住在表姐家，離家較遠，學習又特別緊張，所以一個月回家一次，每次寫信回家，媽媽都問長問短，噓寒問暖，而爸爸呢，則會和我談學習上的困難，他總是讓我不著急慢慢來。不要有太大的壓力，在學校與同學處理好關係，別盡跟別人鬧矛盾。由於回家次數少，他們都把我當客人，什麼活都不讓我幹。每頓都做好多菜。兩天匆匆結束了，我又要返校了。媽媽拎著我的書包送我到車站。在路上一直叮囑我要好好照顧自己，別捨不得花錢……車子開走了，我想再看媽媽一眼，可她卻緩緩地避過頭去，偷偷地拭淚。隨即，我的淚也不由自主地滾落下來，落在我的脣邊，涼涼的，酸酸的，澀澀的。車子越走越遠，那個熟悉瘦小的身軀漸漸模糊了，但只見她依然站立在原地，久久不肯離去。
現在我上九年級了，學習更加緊張了，可是我還經常給他們打電話，只為了聽聽他們的聲音。掛掉電話，淚便流了下來。我知道：電話的那頭也在流淚，爸，媽，我好想你們！孤獨的小船想歸航了！
我擁有愛的港灣！我不孤獨，我不悲傷，我是全天下最幸福的人！因為我知道：有個愛的港灣在等待我歸航！
有愛的作文 篇3冬天的清早，氣象異樣寒冷。刺骨的寒風會毫不留情地劃過臉龐。在我的印象裡，冬天竟蛻了寒冷的面紗。
————題記
“你吃緩點，不必瞅表了，老爸一會兒用摩托迎你去，你不會遲到的。”爸爸取我接聊一貫堅持平和的語氣，就連這時也不例外。於是我又抬頭吃伏暖騰騰的面。心裡有股暖洋洋的感到。
果然，距上課時光已經未幾了，在寒風的逼刺下，我跑上了座位，牢牢貼在爸爸廣大而溫暖的腹上。路旁未披上紅霜的塑料屏障在不住的顫動著，領出了“噝噝”的聲音，好像被寒刀劃過發出的痛吟。但在這種情形下，卻仍舊緊緊的如屏風個別擋在幼小的植被上，有多少處不知是否因為切實太痛甜了，裂啟了很小很小的縫。很小，它即便授傷，也時刻為著身下的“孩子著想，”懼怕寒風溜出來，不想讓它們蒙傷。那裡面在茁壯成長的小樹苗，跟一朵朵嬌豔的花朵長得很茁壯，更美，最酷寒的炭雪中，外面寒風咆哮，這裡點卻溫暖如春，像二個截然相反的世界。
風不停的從身邊流過，寒意卻一點也感想不到。口靈的最深遙，一股細細的寒流抖動了一下。父親你不就是那擋在刺進骨髓的暖流前的塑料屏風嗎？無論何時都默默給你背地的我暖熱。又一次更大的風颳來，我的身材沒有覺得涓滴的痛苦悲傷，但我的心卻在源淚。我望到父親的肩聳了聳，又即時挺直。那砭骨的寒風，在當前會令他疼疼多個夜晚啊！更讓我難過的，父親居然連一句埋怨的話皆不說，你是咬著哆囉的牙關，持續前言嗎？仍是在心裡替本人打氣？我大聲的吆喝著爸爸不要騎了，就算遲到也不要緊，你速點停下來吧！一陣又一陣的暴風把我的懇求聲絕不留情的吞噬了，又無情的劃過你流鼻著涕的臉龐。一陣風颳功，我的心就流一次血。我如許想長大，領有強壯的身軀，廣闊的肩頭，擋在你後面，攔阻下那一路講無情的寒風，我極度仇恨的冷風，給你暖和給你幸福。
“到了，鈍下來吧，涼不寒，記得要戴護耳，你生凍瘡了！”父疏費大勁的對爾說，不己清楚這時我的感觸，是種淌淚的幸福（苦楚的幸福），只管在這時，你仍然含沒了笑顏，是在激勵我。淚水擊轉，我不會泣出來。我記得你說的，“男兒有淚不輕彈，男兒自古要從強。”對你的情感，豈是哭能夠表白出去的嗎？我也啼了不，是淚水在眼面笑了。我說，“你釋懷，我不會讓你掃興的！”於是，我慢步走入校園。
看到你臉上的快慰，避在角降裡的我真實把持不住大家的感情，免由淚水肆意的流流，父親這時才顯出一臉的疲憊與痛苦。凍紅的臉，那雙簡直凍僵的單手，直到當初，我都沒忘卻。這時的父親是羸弱的，為愛挺直的身軀，彎了下來，被寒風刺過處所，讓父親苦不堪言，那最懦弱的一面，讓誰看了都會意痛。
寒風還在激烈地吹著，但我一點兒也不感到嚴寒，反而心裡熱乎乎的我挺直腰桿，快活向學室跑往。
有愛的`作文 篇4我的家裡每個人都互相傳遞著愛，我得到的關愛是最多的，有爸爸的關心，有媽媽的關照，讓我在充滿愛的環境中幸福成長。
每天晚上，我安然入睡後，爸爸會悄悄地走進我的臥室，幫我拉拉踢開的被子，然後悄然而去。有一次，我記得十分清楚，晚上我喝了點茶，一直沒有睡著。就在我昏昏欲睡的時候，細微但清晰的腳步聲讓我立刻清醒起來，我的眼睛眯成一條縫，仔細一看，原來是爸爸。我為了不讓爸爸發現我還沒睡著，就趕緊把頭埋進溫暖的被窩，假裝入睡。爸爸走到我的床前，把我的手臂放進被窩裡，然後攝手攝腳地走出去。我睜開眼睛，心裡不禁翻湧。爸爸這麼晚還惦記著我，讓我感受到了父愛，讓我難以忘懷。
媽媽的關愛更是讓我感動，每天早上，天還沒有亮，媽媽就已經起床為我做早飯了，為了讓我能吃上熱騰騰的早飯，媽媽把早飯做一半，就趕緊來叫我起床，好不容易把我叫醒後，她又飛快地衝進廚房，把早飯做好端上桌。我發現，每天早上的早餐都不一樣。比如：第一天是麵包，第二天就是麵條，第三天就是湯圓，品種總是豐富多彩。有時我早上沒有胃口，吃得很少或者沒有吃，我想，媽媽那時心裡一定有些難受，現在想起來真有點後悔莫及！
這就是我的家，爸爸媽媽對我關心、關照、關愛，傳播正能量，讓我在一個溫暖又向上的環境中成長進步。
有愛的作文 篇5家，每個人都有，就算是無親人的孤兒。心中都有一個溫暖的歸宿。因為世間總會伴隨著冷漠，孤寂。而家是我們心靈的歸宿，使我們快樂的生活著。
人一生中，都尋找著維持心裡溫暖的家的一切。如果你的生活沒有了追求，沒有了親朋好友，那這世間和冰冷的南極就沒有區別。所以我們不能像行屍走肉一般生活著，我們要一個充滿關懷，充滿愛的世界。
在中國許多在外務工人員，年初他們和親朋好友告別而去，遠走他鄉。漂流在外的每一天都在辛勤工作只為讓家人有更好的生活物質。工作一年，年末回家是多少人夢寐的事情。不管路途遙遠和艱辛。不管在外有多好多富足，都要回家，見見鄉親，與家人團聚一堂，歡慶過春節。說明每個人都會遠離家園，但終有落葉歸根的一天。只有家才能讓我們心安，只有家的愛才是最珍貴的。
不管是古代，還是現代，有多少詩人，有多少文學都是再歌頌和抒發作者們對家鄉的愛。家鄉的情感。詩人們用多少美好而精緻的詩句，表達自己對家的製作，對愛的渴望，但那比不上回家，尋家的心切。
我們的成長都離不開家的陪伴，我們依賴著家給的愛護，學說話，學吃飯和學走路知道長大的我們。我們開始走出家的懷抱，去經歷風雨的洗禮。因為有家：所以一路的辛苦，一路的困難，都歸於家給的支援。
家，對我們來說，他是一個永恆的溫暖的保護傘，只有家中的愛使我們堅強的走過完美的人生。
有愛的作文 篇6在我還在上幼兒園學前班時，我常常就在想，我國小的老師會是什麼樣呢?嚴厲?溫柔?美麗?善解人意?我看著窗外流著汗水修剪花草的園丁，想象著我心目中好老師的樣子。
美貌
夢想中我的好老師是美貌的。就像我喜歡看的迪士尼卡通片《小花仙》裡的老師一樣，她有美麗的容顏，有溫柔的聲音，而且教的課常常是幽默風趣的。在這樣的美女老師上課的課堂上，小花仙們一直是快樂的，她們在歡笑中，玩耍著就上完了一堂課，快樂的學到了知識。所以，在上課時間，這個教室裡經常傳出歡快的笑聲，他們對面教室裡的學生常常回過頭來，羨慕地看著美女老師的班級，然後回頭看看自己講臺上嚴厲而一臉猙獰地老師。嘿嘿，我的老師應該是這樣美麗地像小花仙一樣的吧?
智慧
夢想中我的好老師是智慧的。就像我最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》中的慢羊羊村長一樣。它雖然走的很慢，但它擁有強大的智慧。它不僅僅是村長，還是羊羊學校的老師，它頭上有一根小草，在羊村和小羊們遇到困難時，它便會啟動智慧，頭上的小草開始瘋長，直至拖到腳底，那時它大概就是想到主意了。能成為幾乎帶領整個羊村的羊。一定得擁有智慧，否則它沒有權利擁有這個名分。它的實驗室裡有那麼多的試驗品;看來，它一定讀過許多書，否則哪來這麼多豐富想象呢?我的老師應該是這樣的吧?
責任心
夢想中我的好老師是一個有責任心的老師，就像我喜歡看的動畫片《海綿寶寶》裡海綿寶寶的泡芙老師一樣。泡芙老師她是一隻胖胖的刺豚，負責教海綿寶寶開車，雖說泡芙老師長相很滑稽，但她非常有責任感，如果有哪怕一個學生沒有考上駕照，她也會追著學生教他，直到他會為止。一次，海綿寶寶沒考上駕照，就和派大星一起去捉水母玩，被泡芙老師發現，開著車追了好幾條街，找到海綿寶寶，硬拉著他回去，繼續耐心地教他。如果我碰到的老師像泡芙老師一樣有責任心，我一定會學到所有的知識，那該多好呀!
我夢想中的好老師是有愛心的。就像我喜歡看的《長江七號》裡的袁老師一樣，她美麗又富有愛心，可愛的小男孩小迪是一個農民工的孩子，家裡非常窮，其它的老師都覺得小迪很髒，唯獨袁老師經常幫助小迪，從不嫌棄他。有一次，小迪剛剛走進校園。被教導主任看到他這麼髒，生氣地大聲責怪，還準備動手打他。這時袁老師來了。她蹲在小迪的面前，問清楚了他弄髒臉的原因。然後用自己的手帕輕輕地擦去小迪臉上的汙漬。我看到這一幕，非常感動，這位愛心像媽媽一樣的老師，就是我夢想中的好老師。
當時我想：我的國小老師符合四項中哪怕一項就好了，但令我沒有想到的是，她神奇般地擁有了全部的四項——我夢想中好老師的條件。在我上國小的第一天，見到了我的老師。她有小花仙一樣甜美的容貌，溫柔的聲音和和藹的笑容，讓我一下子就愛上了她;後來，在三年的朝夕相處中，她不僅教我們課本的知識，還教了我們課外的知識，來豐富我們的知識面，對我們的學習很嚴格。讓我深深地感受到她的智慧和責任心。有的時候，同學生病了，吐了，她不嫌髒，總是像媽媽一樣呵護著生病的孩子，有時候看上去比媽媽還要著急呢!我看到這個場景時，發現她像袁老師，又像我的媽媽。
爺爺說的中國夢，其實在我小小的心靈裡也有一個，那就是希望有一個好老師陪著我度過國小時光，但現在已經不是夢想了，因為我已經實現了，我現在就有一位集美貌、智慧、有責任心、有愛心於一體的好老師，她就是我的語文老師。
有愛的作文 篇7如果動力好比汽車，那麼愛就是那是汽油；如果動力好比航船，那麼愛就是那風帆。
生活中往往是這樣，只要有鼓勵就會有動力，所以，愛是動力變得更加強大。
記得在去年的期末考試的前幾天，因為我感覺壓力很大，本來已經複習好的知識又忘記了。於是我要重新再複習了一遍，可是仍然得不到太大的效果。使我更加緊張與無助，就想撒手不幹了，考得差那就差吧！無所謂了。就在這時，媽媽拿了一杯水給我，和我說：“喝了吧！這樣你的心情也許會平復一些，喝完休息一下再複習，不要那麼緊張。”我照著媽媽的話做，果然輕鬆了許多，媽媽的愛，生活又有了克服困難的動力。
有一次上體育課的時候，體育老師讓我們測試1000米中長跑。我們班預備在會考時選1000米中長跑的男生只有17位，而我就是其中的一位。體育老師和我們說：“會考1000米，必須要在10分鐘之內完成才能拿滿分。”體育老師吹起了口哨，大家跑完一個接著一個，感覺都不是很累。可是輪到我的時候，我才剛剛跑了一下，就已經感覺有點頭暈了，跑到最後幾圈時，我甚至還想放棄這次的測試，因為我有點撐不下去了。可就在這時候，同學們一直地幫我喊加油！幫我吶喊，使我全身像脫胎換骨一般，不得不用盡全身的力量來跑，最後我在這加油聲中順利的完成了測試。
動力來源於愛，因為有愛的存在，動力也將更強大。
