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關於讀後感的作文300字合集9篇

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無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的讀後感的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於讀後感的作文300字合集9篇

讀後感的作文300字 篇1

今天讀了一篇文章《上帝只給他一隻老鼠》,這篇文章主要寫了伍特迪斯尼在第一次失敗後找到了一個工資極低的工作,他住在車庫裡,和一隻老鼠交朋友。後來在又一次繪畫創作失敗後,他想到了那隻老鼠,並畫了下來。從那以後,米老鼠就誕生了。

讀完後,我掩卷沉思,覺得成功不會很容易的被你抓住。不可以被失敗打擊得很嚴重。要善於從失敗中尋找原因,也許靈感會在這個時候出現。

我們要善於發現身邊的一切事物,從中得到成功的機會。就像文中的迪斯尼一樣,他和老鼠交朋友,從中得到了開啟成功大門的鑰匙。牛頓也是一樣,他發現了蘋果從天上掉下來的事情,便刨根問底,得出了萬有引力的結論,成為了一名物理學家。

在生活中有很多事物值得我們去發現和思考,只要找到了裡面的黃金,去鑽研,不怕失敗,就會成功。

讀後感的作文300字 篇2

我讀了魯迅的《給顏黎民的信》一文,從中得益非淺,實踐使我深深地體會到:專看文學書是不好的。

以前,我一見到那些文學書真象得了寶貝似的,恨不得…:…口氣就能把它讀完。上課的時候,老師的講課我根本聽不進去,兩隻汗津津的手始終緊握著文學書。當老師在黑板上寫字的時候,便趕忙拿出來瞟上幾眼,真可謂是分秒必爭。上課是如此,回家更是一味地鑽在文學書裡,媽媽的叫喊聲我把它拋在腦後,有時甚至連老師佈置的作業也忘記得一千二淨。其結果不但影響了學習成績,而且變得連一些基本的常識也一無所知。在期會考試中,我的語文、數學考得均不理想,就連常識、歷史都沒有及格。

魯迅先生說:“讀書必須如蜜蜂一樣,採過許多花;這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”這話,簡直說到了我的心坎上。同時,也使我清醒地認識到:固然是好事,但專讀文學書而放棄課本,這是盲目的、片面地讀書,就學不 ;到系統的全面的知識,最後還是害了自己。

今後,我要克服看文學書的毛病,看各種各樣對我們有益的籍,以課本為主。其它書籍為輔,全面地掌握文化科學知識。

讀後感的作文300字 篇3

今天我懷著好奇心打開了我期望已久的《小王子》。一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我越看越不想停下來,越看越急促,我像餓狼一樣貪婪地吞噬著這本書的精華。僅僅半個小時就把它看完了。

《小王子》通過作者對一位來自不同星球、天真純潔的小王子祕密身份一步一步探尋的過程,以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責任的美麗圖畫。作者通過通俗、簡潔的語言寫出了令人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂鬱、淡淡的哀愁,令人回味無窮。

故事中的小王子對生活抱著認真的態度,他勤勉地疏通火山口,拔著猴麵包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的,在他心情低落的時候,他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的餘暉,才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進入了他的生活,玫瑰有著沉靜的柔情,她在謊言被揭穿後會反覆咳嗽,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子,小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開,敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑,他離開了自己的星星,拋下了玫瑰,開始了自己孤單的旅行。

讀後感的作文300字 篇4

第二天,老闆一大早便叫起凡卡,讓他去做早飯。凡卡立馬爬起床,他先拿米去洗,然後把米放在鍋裡,生起火來。過了一會兒,老闆娘走了進來,對凡卡大聲說:“你的`動作怎麼這麼慢啊,我打死你”,語音剛落,便拿起棒子打起凡卡,凡卡大聲哭叫著,但都沒用。他跑到一條巷子裡,坐到地上,此時此刻,他只想要爺爺快點來接自己回鄉下,這裡對他來說,簡直就是地獄。他心想爺爺應該在來的路上了。過了一個月,爺爺還是沒有來,凡卡的希望落空了。凡卡望著天空,他想像小鳥一樣自由自在的飛翔,他想要自由。這時,他浮現出一個念頭“逃跑”。晚上,他趁老闆和老闆娘熟睡的時候,偷穿了老闆的鞋,在廚房裡偷出一些食物,還拿了老闆的一些衣服,在夜裡逃跑了。到了清晨,他逃出了這座可怕的城市。他一路奔波,所有的糧食都用完了,凡卡見前方有一座村莊,就跑了進去,一個村民看到他好像很飢餓,就把他帶到家中,拿出一塊麵包給了凡卡吃,還拿了些水給他。那個村民的妻子不能生育,就把凡卡收為義子。凡卡長大後,去了一個很漂亮的妻子,快快樂樂的過了一生。

讀後感的作文300字 篇5

參與公司安排的讀書活動以來,對《世界上最偉大的推銷員》的閱讀愈發深入。同《羊皮卷》及卡耐基的諸多著作一樣,通過生動易懂的語言來講述為人處事、自我提升的人生哲理。

書中十個成功誓言字字珠璣,尤其是其中一條“我將在每晚反省一天的行為”,印象尤為深刻。論語中也曾提到“曾子曰:‘吾日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”無論古今中外,對於自省並自我修正都是頗為看重的。自省不光是對自我行為認知的反省昇華,也是對行為目標的不斷修正。我們都愛說人生路,那是毫無目的、僅憑意識感覺的走路,還是藉助工具或不斷調整最佳路線,最終的結果並不一樣,也很難做到殊途同歸。

再看其他成功誓言,可以提煉出一個共同點,那便是需要付出不斷地、持續地努力。可以隔三岔五地自我總結,但每日三省吾身,真的很難;可以展現熱情,但凡事熱情,真的很難。所以,其實,再多的哲理指引,終歸是需要腳踏實地的堅持。

讀後感的作文300字 篇6

《今天我是升旗手》這本書我百看不厭,裡面的很多章節,不僅讓我們學會怎樣寫作,而且更讓我們感受到主人公努力學習,熱愛祖國的高尚品質。

在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態、模樣、(.)動作描寫的生動有趣。比如,肖曉走路大步流星,一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄;林茜茜不會笑,只會學習,勤奮努力;林茜茜的媽媽和林茜茜一樣不會笑,非常要強;巴頓喜歡談軍事類的事,金鈴的作文寫得好,卻不善於發表、梅芳老師得獎心很強、包郝廢話很多……看了這本書,我覺得我們也要像肖曉一樣,要有勇氣,做事情要有軍人的氣勢:說話簡潔、口齒伶俐,要學會獨立,做事不要拖拖拉拉……而且我們心裡應該明白:只要為祖國做一件事情,哪怕就像升國旗一樣,你也應該認為這是一種榮譽,這是祖國信任你的一種標誌,應該好好珍惜,不能彼此推辭。然而,我們更要學習肖曉:在班級裡關心同學、熱愛集體,做個好同學。在課堂上要積極舉手發言,還要參加學校組織的各項活動,做一位品格優良的學生。

讀後感的作文300字 篇7

20xx年6月16日18時37分,神舟九號騰空而起。這說明了中國的科技發展已達到了很高水平。航天員是:景海鵬(男)、劉洋(女)、劉旺(男)。瀏陽是唯一一位女航天員,也是中國首位飛向太空的女航天員。6月27日,葉聰、劉開周、楊波3位潛航員操縱“蛟龍”號又一次深潛,到達了37062米的深海。這是我國深海技術的一項重大突破。 “可上九天攬月,下五洋捉鱉”一種自豪從我們的心中燃燒起來,感受到了祖國的變化和強盛。 復興中華。

20xx年有無數的普通人感動著我們:“最美教師” 張麗莉用自己柔弱的身體救了兩名學生。“最美司機”吳斌用了1分16秒的時間堅守責任…… 復興中華,科技進步,國力強盛。青少年朋友們,中華民族偉大復興的重任將通過大家的奮鬥變成現實,這是歷史賦予我們的勇敢、精神,也是賦予我們的責任。我們要牢記歷史使命,永不放棄!

讀後感的作文300字 篇8

今天我讀了《動物會議》這本書,感受頗深。這本書介紹了人類整天在無休止的戰爭,為了世界的孩子們,動物們排除了代表,聚集在動物大廈召開了動物會議。它們要求人類停止戰爭。它們用了各種手段,可是人類總會想出各種各樣的辦法和動物們對抗,來破壞動物們的想法。但是在動物們的努力下,最終阻止了人類的戰爭。

我認為動物和人類是朋友,人們不應該捕殺動物,應該保護動物。世界上沒有了動物,那麼地球的生態平衡就會遭到破壞,人類也無法生存下去。所以人類和動物應該和諧的,平等的生活在美麗的地球上。同時在《動物會議》中的動物們的行為讓我感受到了,做什麼事情都不能半途而廢,不然什麼事情都幹不成。動物們雖然失敗了兩次,但是它們沒有放棄,在大家的同心協力下,最終獲得了和平。

至今,地球上有些地方還在發生戰爭。人類應該和平共處,不應該發生戰爭。因為戰爭而獻出寶貴生命的不僅有士兵還有很多無辜的平民。戰爭發生過的地方,房屋倒塌,許多人無家可歸,地上到處都是鮮血和屍體。戰爭是個魔鬼,它奪走人們的生命和財產,他百害而無一利,我希望人們能夠和平,遠離戰爭!

讀後感的作文300字 篇9

賣火柴的小姑娘是一個很可憐的孩子,她沒有媽媽,在聖誕節的夜晚,不能回家,在街頭賣火柴。她又冷又餓,鞋子也丟了,最後只好坐在牆角,點燃火柴取暖。在火柴小小的火焰裡,小姑娘想象著溫暖的火爐和美味的食物,想象著死去的奶奶抱著她……最後,小姑娘在幻想中隨著奶奶去了天國,她凍死在聖誕之夜。

看完這個故事,我心裡很難過,我覺得小姑娘真可憐,相比之下,我們現在的生活多好啊。我又想,如果小姑娘生活在現在的社會,她就不會被凍死了。她沒有鞋子,我可以送給她;她沒有食物,我可以和她分享我的食物;她沒有親人,我可以做她的好朋友,關心她幫助她。我還可以帶她一起上學,讓她和我一起學知識,成為一個有用的人,不用再去賣火柴了。

我對媽媽說了我的想法,媽媽表揚我有一顆愛心。媽媽說,現在青海玉樹地震了,有很多的小朋友失去了家園和親人,他們現在象賣火柴的小姑娘一樣需要大家的幫助和關心,我們儘自己的能力去幫助他們好嗎?我點點頭,拿出自己的零花錢,交給媽媽,讓媽媽幫我捐給紅十字會,去幫助災區的小朋友們。希望他們儘快恢復正常的生活,早日回到學校上課。