在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這個老師，真狡猾作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個秋季，我即將踏入第十個汲取知識的長途。回想過去的九年讀書歷程，有一位狡猾的老師在我腦海中記憶最為深刻。
她是我們班的化學老師，也是我們的班主任，狡猾的她時常給我們帶來許多樂趣，還使我們獲益匪淺，我們經常在她背後說：“這個老師，真狡猾！”
記得有一次，在化學課上，她給我們做了一個實驗，探究的是“實驗後液體是甜的還是苦的”，實驗後，她嚐了一小滴液體，然後很驚喜地說：“哇，好甜啊！原來這液體這麼神奇呢！”我們聽了後，都蠢蠢欲動，她裝著很沮喪的樣子說：“原來你們不相信啊？那算了，我帶回去吧！”被她一刺激，我們都紛紛嘗試，結果每個人都捂著嘴巴，因為那液體真的是比吃了黃連還苦，我們又不能說些什麼，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
她看著我們，哈哈大笑說：“這次呢，是給大家一個教訓，不要輕信別人的話，通過實驗探究出來的.才是真理啊！”
她總能做出一些古靈精怪的舉動，期末考試前，教室裡寂靜一片，每一個同學都在專心致志地複習，一眼看去，各種各樣的姿勢都擺了出來。她經過教室見到後，一個箭步衝進教室，“大家快去休息一下吧！”但班裡的人仍舊紋絲不動，她聳了聳肩，嘴裡唸叨了一下，然後便走進了雜物房裡，拿出一把掃把，拿著掃把一邊亂掃一邊大聲喊：“哇，好大隻蟑螂啊！快逃啊！”在她這樣惡意的“騷擾”後，教室裡終於被她趕得空無一人。過了一會兒，她若無其事地走出來，說：“好了，蟑螂被我消滅了，你們可以放心地進去複習了。”
她這樣別出心裁的做法，使我們破天荒地拿了全級第一，我們這才明白她的苦心。與她相處的一年多裡，我們班笑聲不斷，歡樂不斷。現在畢業了，我仍舊懷念著這樣一位狡猾的老師。
晨霧氤氳，願早起的蜜蜂蝴蝶們能把我對她這深深的情，濃濃的懷念一一告知她。
這個老師，真狡猾作文2下午放學後，黃老師神祕地把我請到了羽毛球場。我誠惶誠恐，是不是我最近表現太差，黃老師讓我叫家長來學校？令我意外的是，黃老師半個字都沒有提學習，而是讓我教他打羽毛球。嘿嘿，黃老師這回算是找對人了，本帥哥可是學校羽毛球比賽的冠軍呢！
我耐心地給黃老師講解動作要領後，就開始進行訓練了。每次發球，我都把球打到他能夠接到的地方，可他總是眼睜睜地看著球落地，偶爾接到球，又把球往高處打，球往往落到他的腳邊。最可氣的是，我每次都跟他說動作要領，可他總記不住。一次，他嬉皮笑臉地說：“真不好意思，麻煩你再把技巧告訴我一遍，我又忘記了。”哦，我差點兒就暈倒了。
“不耐煩了？你才給我講了五遍技巧呢！”黃老師的眼睛緊緊地盯著我。“才五遍，照這樣下去，說一百遍也是白搭。”這時，我看到黃老師臉上露出別有用心的笑容。咦，不對，我曾聽說黃老師是個運動健將，他怎麼可能不會打羽毛球呢，難道他是故意的？我心裡忽然“咯噔”地震了一下。回想這段時間以來，我聽課不專心，作業也完成得馬馬虎虎，黃老師好幾次找我談心，我都是當面答應得痛快，轉身就把自己的承諾拋到了腦後。難道黃老師是要藉此機會，讓我感受一下恨鐵不成鋼的滋味？想著，我不禁臉紅髮燙。
“接球。”黃老師突然發來一個球，我躲閃不及，球打在了身上。黃老師抹了抹臉上的汗珠，說：“想什麼呢，這麼入神？”我不好意思地說：“黃老師，我以後一定專心聽課，認真寫作業。”
“哦，你還不賴，居然看出了我的用心。既然我的目的已經達到了，我們要不要好好殺一局？”黃老師挽起袖子，做好了和我展開一場激戰的準備。黃老師打羽毛球的水平果然不賴，我們在球場上拼得酣暢淋漓。
嘿，這個老師真“狡猾”，竟然對學生使“詭計”。不過，這個“詭計”我中得很開心。
