在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級寒假作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級寒假作文 篇1
寒假的某一天下午，媽媽決定要學開車，非要讓爸爸去教他，我也決定要去，我們全家三口人變都去了。
爸爸開著車到了一處人群稀少的地方，那裡的一條寬闊的馬路，路上並無一人。兩邊都是白色的欄杆，適合學開車的人開車。到了那裡，爸爸媽媽交換位置。媽媽坐上了司機位，爸爸坐上了司機旁位教媽媽開車。爸爸手把手地教媽媽開車，媽媽就是學不會，像故意給爸爸作對，把爸爸急的哇哇直跳。汽車在這條路寬敞的大路上來回行走。又有一輛車走過這條路，像我們的汽車一樣也來回行走在這條馬路上，走的很慢，大概也是來這裡學車的吧。剛開始，我津津有味地看著媽媽學車，我也跟著媽媽學車。過了很長時間，我便厭倦不看了，這是已經日近黃昏。遠遠看見孩子們玩笑嬉戲，也聽見一兩聲狗叫。媽媽說天色已晚，該回家了。我們便聽了媽媽的話準備回家，他們交換車位，爸爸開著車回家了，我們便戀戀不捨的回家了。
今天我們玩的非常開心，非常愉快，今天發生的事情，始我一想到便回憶，令我久久不能忘懷，到了今天我想起了這事，我把我的思念記述在一張紙上。
五年級寒假作文 篇2
星期六上午，我和媽媽一起去了紫竹院玩。
一到紫竹院，我就看見許多人在跟一個老奶奶學習抖空竹。我覺得很新奇，於是也湊上前去看他們抖空竹。只見那些人兩手一上一下，空竹隨著他們的動作上下跳躍著，還不時發出聲響，他們的神情可真是專注啊!隨著空竹的響聲，還可以看見有的阿姨臉上浮出笑容。我轉頭望望媽媽，媽媽好像看透了我的心思，問我："你喜歡嗎?"我笑著說："我也想學。"於是，媽媽給我買了一個漂亮的空竹。聽說只要誰買了老奶奶的空竹，誰就能跟老奶奶學習抖空竹，還能讓老奶奶教著做花樣。
老奶奶和藹地對我說："抖空竹的時候，要讓空竹對著你，右手使勁抬高，左手輕抖，不要太用力，空竹向前歪時，你就右手用力往後拽，空竹往後倒，你就右手往前託，一會兒你學會了，我就再教你上扣解釦。"老奶奶講了那麼多，我也沒記清楚就開始抖了，可要不就是太快，要不就是太慢，方向也調整不好，可以說我這個空竹根本就沒抖起來。我只好再走到老奶奶跟前，笑著問："老奶奶，我怎麼抖不起來啊?"這一次，老奶奶開始手把手地教我。她讓我右手抬過肩膀，左手在腰間，兩手同時用力，讓我多練練。我試著動了幾下，嘿!還真把空竹抖起來了。我深深地吸了一口氣，穩穩地站在那裡，一邊抖，一邊高興的喊："我也能抖起來了。"媽媽也在一旁鼓勵我說："真不錯!"聽到媽媽的鼓勵我更來勁了，又跟老奶奶學了上扣、解釦、小抖、大抖和螞蟻上樹等。很多人都誇我抖得好，我心裡美滋滋的。
這次學習抖空竹讓我明白了一個道理：想要成就大事，就要從小事做起，從一點一滴做起，千萬不能半途而廢，而且還要自己多思考。
五年級寒假作文 篇3
那件事真讓人難忘
在上學期，老師為了提高大家的演講能力，就選了幾篇較簡單的課文讓同學們自己講。
我選了一篇文章後開始備課，備課的內容可真多呀！先要做課件，再去查資料，然後瞭解課文，還要構思好上課的內容、順序、板書......
終於輪到我上課了，一開始還興致勃勃的.我一走上臺就嚇呆了，五十多雙明亮的眼睛死死地盯著我，不放過我的任何動作。
我定了定神，開始講課。沒過一會兒我就覺得口乾舌燥、腿腳癱軟，很想喝口水，可是“老師”怎麼能喝水呢？我好不容易講完了課，快速回到座位，覺得舒服多了。最後老師為我們做了課堂總結，並點出了我的不足。
上完這堂課後，我深有所思。我備了一星期的課，講的還是一般，克勞，可老師只花了一晚上的時間備課，就能講得頭頭是道。可見老師有多麼辛苦，這時我終於明白了“一堂三刻累，半生四季忙”的含義。
那件事真是令我難忘。
五年級寒假作文 篇4
寒假的一天，媽媽的單位組織了一次“樂於助人”的活動，我藉著這個機會，與媽媽一起去探望那裡的殘疾、貧窮人。
我們來到了東溝嶺社群，一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人，70多歲了，她的女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問她。一去到她家，就看到了黃姥姥，媽媽說：“姥姥，你們生活好嗎？”說著，我把油放在了陳舊的桌子上。“不太好啊，”黃姥姥嘆息著，“我們家裡的人除了我，都無法行走。”我的心裡不禁湧出一陣陣同情。媽媽在屋裡與黃姥姥說話，我則走出屋子，在外面散步。我想起了黃姥姥一家，他們家女兒殘疾，孫子也殘疾，實在太可憐了。這時，我看見有一位叔叔拿著一袋大米走進了另一家，頓時明白，我們就是來慰問這些人們的，他們需要我們的幫助。我頓時明悟了，拔腿向援助物資站跑去.....
我們送去的不只是物資，還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心，還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。
